執(zhí)著的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的執(zhí)著的作文，希望能夠幫助到大家。
執(zhí)著的作文1
記得有一年，我和我的爸媽一起去爬山。
在登山的小路上，陽(yáng)光穿過(guò)零零散散的樹(shù)葉，碎了滿地。沒(méi)走多久，我們看見(jiàn)一位年邁的長(zhǎng)者，他正在種樹(shù)。這位老人大約六十多歲，滿頭的白發(fā)中夾雜著稀稀疏疏的黑發(fā)，手掌也已經(jīng)磨出了厚厚的繭，他那疲憊的臉上經(jīng)過(guò)歲月的滄桑留下了一條條皺紋。
只見(jiàn)他刨開(kāi)泥土，輕輕的將樹(shù)苗插進(jìn)去，再用泥土把樹(shù)苗蓋好，再?gòu)乃袄镉蒙鬃由灼鹚畞?lái)，灑在樹(shù)苗上，站起來(lái)，用捏成滿頭似的拳頭捶了捶背，他不斷地重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，轉(zhuǎn)眼間就為這條小路增添了一片綠色。
沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一個(gè)男人，似乎是老人的兒子吧。他見(jiàn)到了老人就氣喘吁吁地說(shuō)：“終于找到了，呼，爸，快跟我回去吧，你突然出來(lái)，大家都在找你呢！”老人不慌不忙地說(shuō)：“你先回去吧，叫他們別擔(dān)心�！蹦腥擞行┘绷耍骸澳銊e整天種什么破樹(shù)了，快點(diǎn)……”話還沒(méi)說(shuō)完，老人臉上帶著怒色，道：“你也知道，我以前是個(gè)伐木工人，砍倒了不少樹(shù)，我現(xiàn)在就要靠我這雙手把樹(shù)都種回來(lái)！”說(shuō)到這里，老人漸漸冷靜下來(lái)，說(shuō)：“你先回去吧�！蹦腥藵M臉通紅，走了……
那些在微風(fēng)中飄舞的`樹(shù)苗，似乎在點(diǎn)頭致謝。而那位老人不肯放棄，執(zhí)著的臉 ，永遠(yuǎn)地銘刻在我的心底。
執(zhí)著的作文2
在寒冷的冬天，竟然還有蒼蠅！當(dāng)一只蒼蠅慢悠悠地爬上我的筆桿時(shí)，我有些詫異。它趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。我盯著它看了一會(huì)兒，仍紋絲不動(dòng)，莫不是死了？
恨透了夏日里它們惡心的'腳，濕波旎，臟兮兮。我抓起筆重重一抖，它滾了下去，肚子朝天躺在桌上，6只腳在空中亂舞，企圖抓到一點(diǎn)東西把自己翻過(guò)來(lái)，但沒(méi)有用，它只好停住，不再亂動(dòng)。
大約過(guò)了幾秒鐘，它又開(kāi)始亂抓，但同樣毫無(wú)作用，便又漸漸平息下來(lái)。如此反復(fù)，我也看厭了，扔下它不管了。
忽然，一個(gè)黑點(diǎn)在書(shū)桌上慢慢移動(dòng)。定睛一看，竟還是那只蒼蠅！
我對(duì)這只蒼蠅產(chǎn)生了興趣，想看看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一小攤水，用筆把它拖進(jìn)水里。起初，它還靠細(xì)細(xì)的腳爪浮在水面上，不一會(huì)兒就撐不住了，兩只前腳陷進(jìn)水里。它慌了，在水里亂跑，最后朝燈光游去。
眼看它快要游出那攤水，我又用筆把它推回去。這一推使它的翅膀也濕了，整個(gè)身體一下子都沒(méi)人水中。它不斷用6只腳游動(dòng)，但一切都無(wú)濟(jì)于事，只好停止掙扎。等了一會(huì)兒，不見(jiàn)它有任何舉動(dòng)，我趕緊把它從水里拖出來(lái)，用紙吸干它身上的水，放到臺(tái)燈下。它在臺(tái)燈下烘了一會(huì)兒，也不見(jiàn)它動(dòng)一下。我嘆了口氣，繼續(xù)看我的書(shū)。
當(dāng)我起身去睡覺(jué)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它正用兩只前腳，拖著又冷又重的身軀，慢慢地爬著。它的前方是臺(tái)燈，身后是一條晶亮的水跡……
我被這只蒼蟲(chóng)慰付生命的執(zhí)著震撼了。
執(zhí)著的作文3
在我的面前有一座看起來(lái)風(fēng)景很秀麗的高山，讓我為之怦然心動(dòng)，但我同時(shí)也知道在這座看似怡人的山上，也必有其曲折的一面，只是一切外表的美好與溫馨掩蓋住了其中的荊棘與礪石。然而，我仍然想越過(guò)它，攀登到它那最美麗的頂峰。我不知道我的這一選擇是我人生旅程中一道未實(shí)現(xiàn)的`風(fēng)景還是一種悲哀的執(zhí)著？
當(dāng)我對(duì)未來(lái)的路作出種種不幸的設(shè)想時(shí)，旅途中的和平與安靜真的出乎我的意料�！霸瓉�(lái)是我多慮了�！蔽要�(dú)自暗忖。于是便不再擔(dān)心，歡歡喜喜地邁向前方。
當(dāng)我沉浸在愉悅之中時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，我癱坐在地上，望著膝蓋上不斷流出的鮮血，淚水滑落出來(lái)。原來(lái)，在幸福中待久了，猛然經(jīng)歷此番挫傷，竟是
這般鉆心的痛。
但是，我并未因此而卻步，反而更堅(jiān)定地向前，用我所有的真誠(chéng)和認(rèn)真對(duì)待我所走過(guò)的每一步。寧?kù)o的日子沒(méi)有幾天，我的世界便又風(fēng)起云涌：樹(shù)葉在狂笑著，小鳥(niǎo)在大叫著，所有的一切都充斥在我耳邊，我感到疲勞而又無(wú)奈；各種流言像石塊一樣向我砸來(lái)，我感到痛苦而又無(wú)助。我強(qiáng)忍著淚水默默地站在山腰，心里卻在狂喊：“為什么？美麗的樹(shù)葉，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，你們也不歡迎我嗎？”到底是人言可畏�。∥页顺聊�能說(shuō)什么呢？
既然已選擇了這座高山的冷峻，我早已不再在意別的山川的挺拔與秀美。無(wú)論我的選擇是對(duì)是錯(cuò)，無(wú)論我的結(jié)局是好是壞，我只想堅(jiān)守我的執(zhí)著，至死不悔！
執(zhí)著的作文4
走進(jìn)教室，你將看見(jiàn)最后一排有一個(gè)男生高高壯壯的，臉圓圓的，總是埋頭認(rèn)真寫(xiě)作呀。你知道嗎？這就是我。
我是一個(gè)膽小內(nèi)向、學(xué)習(xí)勤奮努力的人，但我覺(jué)得我眼中的自己是一個(gè)遇事執(zhí)著的`人。
記得有一次，老師給我們出了一道拓展題。同學(xué)們議論紛紛，你一句我一句，很是熱鬧。但沒(méi)有一個(gè)人知道這一題怎么做。下課后，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，便拿出了那道題鉆研起來(lái)。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了我，說(shuō)：“這道題沒(méi)有一個(gè)人能做出來(lái)，還是不要做了吧�！笨墒俏覜](méi)有聽(tīng)她的，依然埋頭苦寫(xiě)。
回到家，我又拿出來(lái)了那道題鉆研起來(lái)，我絞盡腦汁，怎么也想不出來(lái)。已經(jīng)到了九點(diǎn)，媽媽走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“算了，早點(diǎn)休息，明天去問(wèn)老師吧�！蔽疫@時(shí)忽然來(lái)了一股勁，做不出來(lái)誓不罷休。于是我坐在書(shū)桌前，反復(fù)鉆研、思考，用了很多種方法。草稿紙用了一張又一張，結(jié)果還是沒(méi)有算出來(lái)。突然，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我換了一種思維方法，一下子茅塞頓開(kāi)，一道難題就這樣迎刃而解了。這時(shí)我連聲叫道：“耶！太開(kāi)心了！”媽媽半夜起來(lái)看見(jiàn)我的房間燈還亮著，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“還不睡覺(jué)��？”我開(kāi)心地說(shuō)：“我終于把這道題做出來(lái)了。”媽媽也在為我開(kāi)心，然后說(shuō)：“早點(diǎn)睡覺(jué)吧，都一點(diǎn)了�！蔽铱戳丝词直恚琶靼鬃约阂呀�(jīng)過(guò)了這么久，我趕緊洗洗睡了。
我眼中的自己就是這么執(zhí)著，遇到難題一定會(huì)想辦法去克服它。你喜歡這樣的我嗎？
執(zhí)著的作文5
當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，第一次期中考試考得不好，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，咱們?cè)倥?fù)習(xí)�！比缓�，經(jīng)過(guò)我一年的反思和分析，還有很多努力的復(fù)習(xí)，又在家里做了很多打印的卷子，每個(gè)星期六和星期天都在學(xué)習(xí)，所以，在二年級(jí)的`期中考試?yán)锱Φ钠床K于在班里考了第三名，我也很開(kāi)心！回家以后媽媽對(duì)我說(shuō)：“考得很好，下次期末也爭(zhēng)取要考100分，克服粗心的毛病加油！”我希望在二年級(jí)的期末考100分。媽媽單位的阿姨和叔叔們都表?yè)P(yáng)了我，有的阿姨還說(shuō)：“加油！你的期中考試很好，也有很大的進(jìn)步�！彼袁F(xiàn)在我晚上一回家就努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次期末一定要考第一名！
一年級(jí)的時(shí)候，我家庭作業(yè)的卷子總是讓媽媽檢查出很多錯(cuò)，媽媽說(shuō)：“基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且，太粗心了，這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)，要多做練習(xí)才能掌握得更牢，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，很快就提高了我的成績(jī)，家庭作業(yè)也好多了，大部分都沒(méi)有錯(cuò)，八點(diǎn)半就可以睡覺(jué)了。
就這樣我跟勤勞的小蜜蜂一樣，忙著采蜜，反復(fù)練習(xí)，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，但我不覺(jué)得累，而且我感覺(jué)到其中快樂(lè)！終于，我嘗到了努力的快樂(lè)，期中考試取得了較好的成績(jī)。但我還要繼續(xù)努力！
執(zhí)著的作文6
好久沒(méi)有這樣與你一起坐在操場(chǎng)看著形單影只的星星在云層中穿梭，感受著迎面而來(lái)的徐徐微風(fēng)，校園的燈將我們的影子投得修長(zhǎng)，但卻相依緊靠。
我們一起上下課，一同在走廊打鬧，但也有時(shí)，你總會(huì)找到我問(wèn)還有疑難的題目。“小C，我們一起出去玩”，“唉，等等，這道題目怎么寫(xiě)？”我總是盡我所能為她講解，她總是無(wú)法理解�！八懔�，別想了，我們出去玩吧”。小C卻不吭一聲地拉起我往辦公室走，老師的講解自然比我更詳細(xì)，而后總會(huì)換來(lái)我們恍然大悟的表情，如今長(zhǎng)大了一些，終于知道我的成績(jī)大概是伴隨著她的執(zhí)著提高的吧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，小C積極響應(yīng)，本來(lái)跑步一般的她報(bào)了4*100接力賽，一個(gè)組的`同學(xué)都埋怨她脫了后腿，我心里也想著，她真是倔強(qiáng)。比賽那天，她極速地奔跑，風(fēng)吹亂了她的劉海，深邃的眼睛，盯著前方，臉上再也找不出平常的絲許笑意，那剎那，雷電似乎擊中了我的心房，是她倔強(qiáng)嗎？不，是她的執(zhí)著，她的訓(xùn)練，才有了今天賽場(chǎng)上的成績(jī)。
數(shù)學(xué)考糟那天，我含著淚，坐在桌前，小C走過(guò)來(lái)喊我吃飯，“不，不吃”，我的淚砸在桌上毫無(wú)聲響，是你與我僵持二十多分鐘，軟磨硬泡，最后連拖帶拽，把我拉到了食堂，看著我吃過(guò)飯。是你的執(zhí)著、你的關(guān)心告訴我要在失敗中站起來(lái)。
這樣的星夜，你遞給我一片抹茶奶片，我微笑地接過(guò)吞下，真希望永遠(yuǎn)和你做朋友。我知道，如今我身上也沾染了你那寶貴的執(zhí)著。
執(zhí)著的作文7
我有一個(gè)愛(ài)不釋手的文具盒。它樣子方方的、黃黃的可真像塊美味的黃巧克力��！盒蓋上還印著一幅美麗的圖案：一位農(nóng)民伯伯扎了一個(gè)有模有樣的稻草人，讓它來(lái)保衛(wèi)整片農(nóng)田，趕走那些貪吃的小鳥(niǎo)們。我給這個(gè)外形方方正正的鉛筆盒取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：稻草人。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆欄，是屬于鉛筆家族的天地，一排七、八支鉛筆整整齊齊地排好隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備為我服務(wù)。第二層是專門(mén)放我的獎(jiǎng)券的，厚厚的'一疊獎(jiǎng)券是我成績(jī)斐然的見(jiàn)證。，第三層可是我的百寶箱，里面可以放的東西可多了，有鋼筆、圓珠筆、筆芯和尺……每天上學(xué)之前，我都要把鉛筆削得尖尖的，讓鋼筆把墨水喝得飽飽的，讓各種文具都各就各位住入自己的家。
別看我的文具盒平時(shí)總是一言不發(fā)，到了使用它的時(shí)候，還挺熱心的呢！把文具盒一打開(kāi)，鉛筆首先蹦了出來(lái)，讓我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺就跳到我的面前，為我指點(diǎn)出了一條筆直的“路”；當(dāng)我一不留神，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮和修正液就會(huì)奮不顧身地為我及時(shí)糾正錯(cuò)誤……文具盒天天陪伴在我的身邊，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我形影不離的好伙伴�。�
執(zhí)著的作文8
每個(gè)人都不可缺少愛(ài)，這些愛(ài)不是溺愛(ài)，而是對(duì)我們有幫助的愛(ài)�？墒橇钗易铍y忘的還是老師對(duì)我的愛(ài)。
記得在四年級(jí)下半學(xué)期的一次月練，等監(jiān)考老師發(fā)完試卷后，我周?chē)腵同學(xué)都在答題。我一邊做試卷一邊想：這次考試太簡(jiǎn)單了！我自信滿滿還沒(méi)檢查考卷就交了上去，想：肯定能考個(gè)好分?jǐn)?shù)！終于到了匯報(bào)成績(jī)的那一天，楊老師說(shuō)：“韓景軒——”我很緊張，暗地里說(shuō)：“哎呀，快報(bào)呀！”“八十一點(diǎn)五分”。我驚呆了，想：怎么可能會(huì)這樣！楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)我說(shuō)：“韓景軒，這不是你應(yīng)該考的成績(jī)！平時(shí)你考的都是九十分以上，這次是怎么回事？下課到我辦公室來(lái)！”話音未落，所有的同學(xué)不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，我臉上發(fā)燙，恨不得在地上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，在老師的辦公室里，楊老師讓我坐下，心平氣和地說(shuō)：“韓景軒，你的語(yǔ)文水平真的很不錯(cuò)，這次你只是沒(méi)用心去考，加油！”我立刻陷入了沉思。
還有一次，我因?yàn)榕c楊老師頂嘴被罰站在外，爸爸正好走來(lái)，楊老師見(jiàn)狀，立刻把我叫回來(lái)，事后再批評(píng)我。楊老師這是在維護(hù)我的自尊，她真是嚴(yán)中有愛(ài)！
啊，我感謝楊老師！是她給予了我愛(ài)，是她給予了我知識(shí)，是她給予了我快樂(lè)！我想對(duì)楊老師說(shuō)：“謝謝你！”
執(zhí)著的作文9
帆兒的生活是無(wú)邊無(wú)際的流浪，但帆兒執(zhí)著什么？是什么一直支撐著它忍受孤獨(dú)與風(fēng)浪，一次次地?fù)P帆、啟航、前進(jìn)……
我是帆，我的生活注定了漂泊無(wú)依。這樣人生與責(zé)任的生活我不后悔，我不怨恨。因?yàn)槲沂欠�，因�(yàn)檫@是我自己選擇的生活。
我喜歡太陽(yáng)，那是我剛出生（制造出來(lái)）的時(shí)候，我第一次看見(jiàn)了太陽(yáng)。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽(yáng)。
我揚(yáng)帆、啟航、前進(jìn)。我朝著太陽(yáng)的方向前進(jìn)。我選擇了自己的生活。
每天太陽(yáng)東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒(méi)有追到太陽(yáng)。但我的心中有一個(gè)信念：太陽(yáng)就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽(yáng)中充實(shí)。
風(fēng)啊風(fēng)，你再迅猛一點(diǎn)，助我尋找太陽(yáng)！
浪啊浪，你再?zèng)坝恳稽c(diǎn)，送我追趕太陽(yáng)！
浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽(yáng)，使光明不再，使溫暖不再……
風(fēng)，更加迅猛；浪，更加洶涌；浮云，只有悄悄地溜走。
在暴雨狂風(fēng)猛浪中洗禮的我，更加堅(jiān)定于自己的'追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽(yáng)，我的理想。
沒(méi)有執(zhí)著的生活是碌碌無(wú)為，庸人自怨，黯淡無(wú)光。
生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進(jìn)，前進(jìn)，不后悔。
執(zhí)著的作文10
有一幅很奇怪的畫(huà)：白紙中間是一塊不大的墨點(diǎn)，除此之外，再無(wú)旁物。這幅畫(huà)的名字叫作“快樂(lè)”。作者說(shuō)，墨點(diǎn)代表痛苦，白紙代表快樂(lè)。他還說(shuō)，人們往往先看到痛苦的墨點(diǎn)，才會(huì)看見(jiàn)更多的快樂(lè)的白紙。
自古以來(lái)，有多少名言都說(shuō)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹，經(jīng)歷了痛苦，才會(huì)得到成功的'喜悅。由此看來(lái)，痛苦是快樂(lè)的根源。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
想起那一次我參加昂立英語(yǔ)的文藝匯演，作為升場(chǎng)舞，老師要求我們一定要做到最好，所以幾乎每天我們都要排練上1到2個(gè)小時(shí)，才能回家做作業(yè)吧。3、4月份的時(shí)候，天忽冷忽熱，但我們就是穿著短袖短裙也大汗淋漓。手上也總被花球染成黃色，洗了幾個(gè)星期才洗掉。排練是不好受的，雖然談不上痛，但很苦。但我們還是一直奮戰(zhàn)到底。看著光碟，我發(fā)現(xiàn)，我們的舞最整齊，最漂亮。看著看著，我快樂(lè)地笑了……
執(zhí)著于…，讓我感到了快樂(lè)。Welcome、to、my、life，痛苦，讓我永遠(yuǎn)與快樂(lè)相伴！
執(zhí)著的作文11
首先是改掉粗心等不好的習(xí)慣。因?yàn)槲抑雷鲠t(yī)生不能打一丁點(diǎn)兒的馬虎，不然就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，其次，我得培養(yǎng)自己勇敢怪強(qiáng)的品質(zhì)。我在家里本來(lái)是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”，生悶氣、愛(ài)哭都是我的家常便飯，軍人可不能這樣，得隨時(shí)面對(duì)困難勇往直前，沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點(diǎn)，讓自己具備軍人應(yīng)仃的素質(zhì)。有句話說(shuō)得好：“羽翼不豐滿者，不可以高飛�！毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷陌�！我堅(jiān)信，只要我
付出努力，理想的花苞就一定會(huì)綻放理想會(huì)伴隨我在前行的路上收獲人生的`真正價(jià)值。嚴(yán)老師的話什么是理想？理想是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的想象或憧憬、在這篇作文中，小作者圍繞自己的成長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)出了不同成長(zhǎng)階段的不同理想。從想做奧特曼到想當(dāng)世界首富，到如今想成為一名軍醫(yī)，用理想的逐步變化來(lái)表現(xiàn)自己成長(zhǎng)、成熟的真實(shí)過(guò)程。在寫(xiě)作方法上，小作者采用先介紹自己的理想，再說(shuō)為什么會(huì)有這種理想的結(jié)構(gòu)．最為可貴的是，小作者對(duì)不同時(shí)期不同理想的介紹沒(méi)有平均用力，而是詳略結(jié)合，把重點(diǎn)放在了現(xiàn)在日漸成熟的理想——做一名軍醫(yī)上。小作者結(jié)合“5·12”汶川大地震寫(xiě)出了自己改變理想的原因以及堅(jiān)定的信念，作文的后半部分，還特別用心地為理想的實(shí)現(xiàn)做了許多精細(xì)的打算．全文緊緊扣住“理想伴我前行”這個(gè)主題，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言流暢平實(shí)，娓娓道來(lái)？字里行間深深地表達(dá)出了小作者追求未來(lái)、放飛理想的決心，是一篇暢談理想的佳作
執(zhí)著的作文12
大家好我叫成成，今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。不胖不瘦的身材，圓圓的臉，淡淡的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，皮膚有些黑，說(shuō)話嗓門(mén)大，是一個(gè)性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛的男孩。
在媽媽眼里我是一個(gè)懂事的孩子，尊老愛(ài)幼，也會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。在老師眼里我算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)都在90分以上，但有時(shí)候也會(huì)粗心不認(rèn)真。在同學(xué)眼里我是一個(gè)熱情幽默的人。在爺爺奶奶眼里我是一個(gè)乖孩子。
我是一個(gè)特別執(zhí)著的男孩，只要我認(rèn)定的事，就會(huì)堅(jiān)持做下去。就說(shuō)我第一次學(xué)習(xí)滑冰的情景吧，7歲時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了溜冰鞋，我第一次穿上溜冰鞋，站都站不穩(wěn)，剛開(kāi)始媽媽擔(dān)心我摔倒，一直牽著我的手，扶著我滑行，可是我心里想這樣是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，于是，我放開(kāi)了媽媽的`手，自己一步步的滑行�？墒菦](méi)走幾步就摔倒了，一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，褲子摔破了，屁股和腿也特別的疼痛，當(dāng)我看到其他小伙伴們滑的輕松自在，此時(shí)也忘記了疼痛，心里想一定要堅(jiān)持下去，就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次摔倒，爬起，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。就那次小伙伴們還給我取了個(gè)有趣的外號(hào)“摔跤小王子”。
執(zhí)著的作文13
身邊的愛(ài)，無(wú)處不在，只要我們用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
一直以來(lái)，我都有覺(jué)得老師們很?chē)?yán)肅，對(duì)我們很?chē)?yán)厲。每當(dāng)我們做錯(cuò)事，老師都會(huì)罵我們，批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們什么事可以做，會(huì)么事不能做。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候在玩橡皮，被梁老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻制止了我。下課時(shí)，梁老師很生氣地對(duì)我說(shuō)：“鄧灝，你以后上課不能再搞小動(dòng)作了，老師講課你開(kāi)小差，你的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的�！蔽冶凰u(píng)了一頓。然后。她就發(fā)信息給我媽媽，還罰了我抄書(shū)�；氐郊�，媽媽又批評(píng)了我，說(shuō)我上課說(shuō)什么話？開(kāi)小差，你下次一定要專心聽(tīng)課了。
第二天，回到學(xué)校，我很生氣，心想：你這個(gè)壞老師，害得我被媽媽批評(píng)了。
中午，是 梁老師值日�？墒翘鞖馔蝗蛔兝淞�，我又忘記了蓋被子，梁老師看見(jiàn)了，就一聲不哼地走過(guò)來(lái)輕輕地為我蓋上被子。
我終于知道了，老師雖然很?chē)?yán)肅，對(duì)我們嚴(yán)格要求，但她也是為了讓我們遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的.知識(shí)。
執(zhí)著的作文14
道路坎坷，有起有伏；人生是月，有缺有圓。
生命如歌，一首昂揚(yáng)振奮的歌，這首歌是那些自信、樂(lè)觀、積極、執(zhí)著、努力的人唱出的；生命如歌，一首哀婉悲傷的歌，這首歌是那些消極、悲觀、動(dòng)搖、放棄、自卑的人唱出的。
一滴水憑借著執(zhí)著，滴穿了厚厚的磐石；一根藤因?yàn)閳?zhí)著，纏斷了粗粗的巨木。水和藤見(jiàn)證了執(zhí)著的力量。物猶如此，人如果有它們的這種執(zhí)著精神，何愁搬不走一座山，填不平一條河。
在人生的征途上，我們追求理想，追求幸福，渴望成功。但挫折和障礙卻常常讓我們心灰意冷。多么可悲，多么可嘆。如果我們?cè)诖煺酆涂部烂媲安换仡^，向前走，看到希望和光明，不動(dòng)搖，始終如一，相信終能磨鐵成針，讓理想變成現(xiàn)實(shí)。
讀完眷屬，行萬(wàn)里路。那是需要執(zhí)著精神的。
琢玉成器，磨鐵成針。那是需要執(zhí)著精神的.。
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只要你有執(zhí)著精神，珠穆朗瑪峰將在你的腳下。
只要你有執(zhí)著精神，兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路將不再變得遙遠(yuǎn)。
只要你有執(zhí)著精神，奧林匹克的圣殿里一定會(huì)留下你的身影。
親愛(ài)的朋友們，千萬(wàn)不要忘了，堅(jiān)持就是希望，執(zhí)著就意味著成功，意味著勝利。
執(zhí)著的作文15
雨淅淅瀝瀝地，隨著風(fēng)，漫天飛揚(yáng)……
廣播再也按捺不住了，將消息送給了每一位同學(xué)：“由于天氣原因，今天的大課間在室內(nèi)舉行”。頓時(shí)走廊上熱鬧了起來(lái)，歡呼聲響徹大地。
又是跳長(zhǎng)繩，我迫不及待地直奔進(jìn)隊(duì)伍中，彈指一揮間，飛舞的火舌就出現(xiàn)在了眼前，繩與地摩擦迸出的`“火花”就像號(hào)角般鼓舞著我的心：“這一次，我一定能跳過(guò)去！”我就像一位無(wú)畏的戰(zhàn)士，沖進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)中央”，奮力一跳，“這下總該躍過(guò)去了吧？”沒(méi)想到適得其反，竟一落地，腳就被纏住了，就這樣我又一次與成功擦肩而過(guò)。
我回到隊(duì)伍中，又一次嘗試，然而結(jié)果總是失敗。就這樣：跳了斷，斷了跳，也不知道跳了多久，結(jié)果仍是失敗，同學(xué)們的眼中也多了絲責(zé)備，我的心中一陣?yán)⒕斡植恢沟胤钢止荆赫嫫婀�，到底是什么原因呢？還是問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧……
終于在其他同學(xué)口中找到了答案 - 跑進(jìn)長(zhǎng)繩中央的速度過(guò)快了，我連連點(diǎn)頭，恍然大悟：“這一次，我一定可以，不能再讓同學(xué)們失望了”。
我死死地盯著繩子，身體隨著繩子落地的“啪！啪！”聲而動(dòng)，我攥緊著雙手，要緊牙冠，繃緊肌肉，“一、二、三”我不再像一開(kāi)始火箭般直奔中間，而是后腳輕輕一蹬，放慢腳步，輕盈一跳，呵，果真跳了過(guò)去！我長(zhǎng)吐了口氣，心中樂(lè)開(kāi)了花！我終于學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩了��！
我眉毛上揚(yáng)，臉上洋溢著甜蜜的笑容。
啊，長(zhǎng)繩謝謝你讓我體會(huì)到了成功的喜悅，謝謝你讓我知道了努力的重要，謝謝你讓我品味出執(zhí)著的味道。
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