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捉螞蚱小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的捉螞蚱小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捉螞蚱小學(xué)作文1
在細細長長的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。就說那天——天氣真是晴朗，我和哥哥一起去玉米地里捉螞蚱！
來到玉米地，此時眼前的草兒已經(jīng)有些泛黃。我迫不及待地跑進玉米地里。我專心致志地捉螞蚱。我學(xué)著哥哥的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的.小螞蚱跳了出來，然后輕落下來。我小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，那個調(diào)皮的小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點，正當(dāng)我準(zhǔn)備出擊捉住它的時候，這個小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭瞥了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時，我看到哥哥一手拿著衣服，哥哥看見螞蚱只要輕輕一蓋，趁螞蚱還沒從衣服里爬出就把它捉住了。于是我也拖了衣服，看準(zhǔn)一只綠色的大螞蚱，像蓋蝴蝶一樣以迅雷不及掩耳之勢一個衣服蓋下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個螞蚱卻不聽話地在我手心里撓癢癢。實在受不住這瘙癢，沒辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了。可我還是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續(xù)仔細搜尋，真是功夫不負(fù)有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿頭大汗也不肯離去，可時間真的不早了，我們該回家了。
至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！
捉螞蚱小學(xué)作文2
星期天的下午，王同學(xué)打電話給我，炫耀他剛抓到一只螞蚱，“羨慕嫉妒恨”的心理讓我坐立不安。我迅速萌生出一個想法，我也要去捉一只螞蚱。
心動不如行動，說干就干！我先把“捕螞袋”做好了，拿著一根小棍與一個塑料袋就沖向小區(qū)的草地。
用小棍掃著草往前走，猛然間，我看見了一只大螞蚱，心里不由暗暗叫好，心想著馬上就能捉住這只螞蚱了，不由十分得意，匆忙拿起“捕螞袋”就向下套�？捎捎跊]有準(zhǔn)備充分，木棍壓到了螞蚱身上，競把螞蚱壓死了。我如果拿著這只死螞蚱回去，還不被同學(xué)笑死呀。
沒辦法，我只好再等下一只大螞蚱的出現(xiàn)。經(jīng)過一段時間的.埋伏后，我終于又發(fā)現(xiàn)了一只大螞蚱，身體比我手中的小棍還要粗。我暗自下定決心，這次一定要成功捕獲這只螞蚱。
我悄悄地走近螞蚱，拿起“捕螞袋”瞄準(zhǔn)螞蚱，向下一扔并迅速轉(zhuǎn)過來往上一拎，再一看，螞蚱果真在袋子里了。看著使勁要往外蹦的大螞蚱，我趕緊扎上袋子口，哈哈，這下，它算是跑不了了。
捉螞蚱小學(xué)作文3
在細細長長的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。就說那天——天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！
來到小南湖，此時眼前的草兒已經(jīng)有些泛黃。我迫不及待地跑進草地。這里有許多人在專心致志地捉螞蚱。我學(xué)著別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的小螞蚱跳了出來，然后輕落下來。我小心翼翼地慢慢挪動身體，微微俯下身，那個調(diào)皮的`小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點，正當(dāng)我準(zhǔn)備出擊捉住它的時候，這個小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭“瞥”了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時，我看到媽媽一手拿著羽毛球拍，媽媽看見螞蚱只要輕輕一拍，趁螞蚱還沒從網(wǎng)眼里爬出就把它捉住了。于是我也向爸爸要了一個球拍，看準(zhǔn)一只綠色的大螞蚱，像拍蒼蠅一樣以迅雷不及掩耳之勢一個球拍拍下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個螞蚱卻不聽話地在我手心里“撓癢癢”。實在受不住這瘙癢，沒辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了�？晌疫�是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續(xù)仔細搜尋，真是功夫不負(fù)有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿頭大汗也不肯離去，可時間真的不早了，我們該回家了。
至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！
捉螞蚱小學(xué)作文4
今天，我在姥姥家待的無聊，姥爺提出帶我去捉螞蚱，我聽了，樂得一蹦三尺高。
我抱了一個大空罐頭瓶子，跟在姥爺?shù)纳砗髞淼綐淞掷�。這里長滿了雜草，還開著不少的野花，散發(fā)出一股樹木特有的清香味，真好聞。
姥爺讓我站在樹下，他先一邊給我講捉螞蚱的要領(lǐng)，一邊尋找螞蚱的蹤跡，只一會兒工夫，就有三只螞蚱先后落網(wǎng)了。我高興地把螞蚱裝進大罐頭瓶中，看它們在瓶子中左沖右撞，卻怎么也出不來，心里很為那些被吃掉的莊稼高興，決定自己也來試一試。
我學(xué)著姥爺?shù)臉幼�，先用腳扒拉著身邊的草叢，這時我發(fā)現(xiàn)一只帶有翅膀的大螞蚱從我的腳下跳了起來，落到不遠處的一個大草葉上，睜著一雙大眼睛盯著我，我躡手躡腳的走過去，貓下腰，伸出雙手用力的'向大螞蚱罩去�？墒沁@只螞蚱仿佛能先知先覺一樣，它掉轉(zhuǎn)頭，從我的手縫中逃跑了。
“姥爺，姥爺，快來呀，這里有一個大螞蚱!”我見一個人的力量有限，忙向姥爺求救。姥爺聽了我的叫聲，忙走過來，我發(fā)現(xiàn)，他的手里已經(jīng)又捏了一只大螞蚱了。
姥爺順著我手指的方向，發(fā)現(xiàn)了草叢中的那只帶翅膀的大螞蚱，只見他伸出手掌猛的一撲，那只大螞蚱就乖乖地做了俘虜。我高興的接過姥爺遞過來的螞蚱，心想，原來捉螞蚱也要講究技巧，不但要有耐心，還要有速度。我照著姥爺?shù)臉幼尤プ�，不一會兒，也抓住了一只大螞蚱，就這樣我和姥爺捉了一只又一只的螞蚱，我心里別提有多高興了。
捉螞蚱小學(xué)作文5
今天爺爺帶我到山上去捉螞蚱，這下可把我高興壞了，我連帶跳的和爺爺上了山。
剛開始，我不會捉就亂抓一同，害得我來了好幾回狗啃泥這下可把我害慘了，弄了一身的泥，我馬上找到爺爺問他怎么抓爺爺說：“抓螞蚱分三步：1、不能發(fā)出聲音。2、眼要看準(zhǔn)。3、速度要快。記住了嗎？”“記住了！”我回答說。
我走在路上希望能找到一只螞蚱，突然一只大螞蚱從我眼前跳過，我趕忙追上去，我悄悄的走近它，它沒察覺，我眼一看準(zhǔn)馬上撲了上去，它竟然逃走了，我來了回曹操下江南—-來的兇，敗的慘。這下可把我氣壞了，終于又讓我看見了那只螞蚱，我躡手躡腳的.靠近，一看準(zhǔn)，手疾眼快的撲來真是功夫不負(fù)有心人，還是讓我抓住了。我馬上去找爺爺邀功請賞，爺爺見了夸了我?guī)拙洌骸安诲e，就是時間長了一點�！甭犃诉@話我的心像吃了蜜糖一樣。然后又抓了幾只。
天色漸漸暗下來，我和爺爺回了家，一進家門奶奶就說：“孫子呀你上哪去了身上怎么臟，掉溝里了�！甭犃诉@話，我和爺爺都被奶奶逗樂了。
捉螞蚱小學(xué)作文6
暑假的一天下午，我和浩然、劍橋一起去健身器材旁邊的'草叢中捉螞蚱。
我們來到草叢邊，只見一顆顆綠草，一棵挨著一棵，密密麻麻，像一塊綠地毯。浩然率先走進草叢，踢踢這塊草，再踢踢那塊草，想要把螞蚱趕出來，好趁機一下子把它捉住。我和劍橋也像浩然那樣，這兒踢踢，那兒踢踢。不一會兒，我在一根草葉子上，發(fā)現(xiàn)了一只穿著綠衣裳的小螞蚱正在休息。我興奮地喊：“浩然，我發(fā)現(xiàn)螞蚱了！”浩然連忙找了一個小塑料袋，往手上一套，然后半蹲著，再慢慢地接近螞蚱。螞蚱一動不動地趴在草葉上，并沒有發(fā)現(xiàn)危險正在逼近。這時，浩然用套著袋子的手，輕輕一抓，那只螞蚱就被捉住了。他抓著裝螞蚱的塑料袋，向一個裝著水的水桶走去。來到水桶邊，他把塑料袋舉在水桶上方，輕輕一甩，螞蚱快速地掉進了水桶，不動了。浩然高興地說：“螞蚱可能已經(jīng)死了�！笨墒沁^了一會兒，他看見螞蚱的腿還在動，惡狠狠地說：“螞蚱還在動，我來把它弄死吧！”于是他拈起水中的螞蚱，抓住兩條腿，從中間一撕，再把它的尸體扔進了水桶里……
捉螞蚱真有意思，但是可別傷害得太多哦！
捉螞蚱小學(xué)作文7
今天，我叫爺爺帶我去捉螞蚱，爺爺說：“天氣冷了，螞蚱不多了”，在我的肯求下，爺爺終于同意帶我去。
爺爺牽著我的手走過很長的羊腸小路來到了樹林邊小河旁的草地上。我們邊朝前走邊用小棍撲打著草叢，仔細的搜索。小棍觸到的地方有幾只螞蚱驚慌的飛了起來，我瞄準(zhǔn)了一只大螞蚱飛落的地方，躡手躡腳的走過去，發(fā)現(xiàn)它落在了草叢中的地面上，我舉起手掌撲過去猛的一拍，邊喊：“捉到了！
捉到了！
”爺爺趕快跑過來，讓我把手掌稍微打開一個小縫，低下頭往下縫里一瞅，里面什么也沒有，把手掌拿開，地上只留下一個深深的手印，我很失望，爺爺卻哈哈大笑說：“我來教你”。我們又開始了新的.搜索，過了一會，爺爺說：“過來，這兒有一只”！
我順著爺爺手指的方向看去，果然有一只大螞蚱，我悄悄的走過去，輕輕的蹲下，慢慢的舉起右手，像爺爺教的那樣，手掌彎成碗狀，猛的一扣就把螞蚱捉住了。
螞蚱有長長的綠色的身體，尖尖的頭頂上長著細細的觸角，兩個眼睛象開水燙起的小水泡，大大的嘴巴里面長著兩顆大牙，還不時吐著黃水，背著兩片又綠又長的翅膀，肚子下面的前方有四條短腿，這四條腿可以爬行，后面的腿很長很長，用力就可以蹦起來，翅膀張開就可以飛的很遠。
爺爺說螞蚱書名叫“蝗蟲”，是一種吃莊稼的害蟲，常
常成群飛翔。螞蚱的生命期很短，天氣一冷就凍死了，正如人們常說的：“秋后的螞蚱蹦跶不了幾天了”。
捉螞蚱小學(xué)作文8
這只螞蚱還不死心，兩條后腿死死地蹬住鑷子，想向前彈射逃脫，這可不就是蚍蜉撼樹嗎？
秋天的午后，我發(fā)現(xiàn)樓下空地上有許多螞蚱。我立刻掏出一個小鑷子，開始了“抓捕”行動。
我先看中了一只體型肥胖，身長將近10厘米的大螞蚱。剛靠近它，準(zhǔn)備捕捉，想不到這家伙挺聰明，一跳逃脫了。我再次靠近它，它又一跳逃脫了。這下可把我氣壞了，又一夾，沒夾著？！我可火了，手中鑷子舞動如飛，“夾夾夾！”終于夾中了它。這只螞蚱還不死心，兩條后腿死死地蹬住鑷子，想向前彈射逃脫，這可不就是蚍蜉撼樹嗎？我迅速得將它放進一個瓶子里，蓋上瓶蓋。就這樣，我收獲了第一個“戰(zhàn)利品”。
有了第一次的成功，我積累了經(jīng)驗：先把腳擋在螞蚱前面，限制它的`活動范圍，接著要眼疾手快，趁它剛落地，不能迅速起跳時，看準(zhǔn)了，以迅雷不及掩耳之勢，伸出鑷子，使勁兒一夾，多半就能夾住。夾住后不能松手，防止一松手螞蚱趁機逃跑。抓住螞蚱后，最好把它放進瓶子里，還要蓋緊瓶蓋，以防萬一。
然后，我根據(jù)經(jīng)驗，先擋腳，后下手，然后緊抓住鑷子，把螞蚱放進瓶子。還別說，真不錯，沒有一次失手過。
我緊握鑷子，這一夾，那一夾，過了一會兒，瓶子里就已經(jīng)有10只螞蚱了。我左手抓著鑷子，右手握著瓶子，滿載而歸，心里甜滋滋的。
捉螞蚱小學(xué)作文9
今天上午，李老師走進教室，布置給我們一項“特殊”的任務(wù)—去校園捉螞蚱。李老師話剛說完，教室里就沸騰了!耶!終于可以去捉螞蚱了!
到了草坪上，我們就迫不及待地捉起來。膽大的直往前沖，真像貓捉老鼠似的';膽小的縮手縮腳，有點像老鼠見了貓。
茂密的草叢中，似乎有一些東西在動。我悄悄地走過去，定睛一瞧：哈!原來是小螞蚱!我將手慢慢地移過去，猛地一拍，將螞蚱給罩住，好像捉到了。我將手指漏出一道縫隙，咦?怎么沒有呢?我抬頭望了望四周，繼續(xù)尋找著。噢，原來螞蚱的反應(yīng)很快，就在我的手將要碰到它身體的一瞬間，它猛地一跳，從我的手中逃了出來，跳到了我右前方的一株小草上。哼!我堂堂女俠殷暄妍怎么可能治不了你這個小東西!我肯定會捉到你的!你等著瞧吧!
我再一次靠近螞蚱，看準(zhǔn)時機，猛地把手向前一蓋�！鞍⊙�! ”不料我自己倒地打了個滾兒，身上弄得全是泥土，狼狽極了!再說螞蚱哪去了?呵!當(dāng)然是逃走了唄!
快樂的時光總是短暫的，一節(jié)課很快就結(jié)束了。捉螞蚱看似簡單，要捉到螞蚱就不簡單了!
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