為自己豎起大拇指作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的為自己豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指作文1
站在你面前的是一個扎著馬尾辮，身穿花裙子的小姑娘，這就是我啦！
我從小就喜歡下象棋，所以我有了“象棋王”的稱號。我是怎么得到這個稱號了呢？那還得從頭說起。在我剛踏進小學的'大門時，就開始學習象棋，學習一段時間，老師讓我去參加象棋比賽，那時候我非常害怕，覺得自己根本沒有本領參加。老師大概看到我神色緊張，額頭上滲出了汗水，小手也在微微顫抖，就笑嘻嘻對我說：“別緊張，下棋嗎，贏了更好，輸了就算啦�！崩蠋熡眉埥聿令^上的汗，又說，“有老師在，怕什么？把平時學習的全部技藝，都發(fā)揮出來就好了�！蔽尹c點頭，老師的話鼓勵了我，我勇氣倍增。
到了第一輪比賽的時候，臺下的小朋友在為我們加油，我心里覺得熱乎乎的。我聽說對手是來自光明小學的，下象棋很厲害。我看看她，發(fā)現就是一個和我差不多大的女孩，覺得沒有什么好怕的，我暗暗地為自己打氣，不斷地說：加油！加油！比賽過程中，我神情專注，經過激烈的決斗，我居然贏了，我高興極了，我為自己豎起了大拇指。
回頭看成長路上每一次勝利，我覺得自信是成功的主要原因，每一次我都給自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文2
今天，我要給自己豎起大拇指！為什么我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會知道。
今天是端午節(jié)。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個人都能在端午節(jié)吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來到廚房，發(fā)現了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時我會攪拌餡料。時間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經過一番努力，所有的配料終于準備好了。
該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然后把它放在蘆葦葉里。將蘆葦葉對折，折疊成三角形，然后仔細折疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過了一會兒，我收拾了幾個圓形、多邊形和各種形狀的'東西。
下一步，把粽子放進鍋里煮。當水沸騰時，我把各種形狀的粽子放進里面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的時間，終于煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子里。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。
哈哈！現在你一定知道我為什么要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學會了做粽子，還通過做粽子了解了一個道理。那就是——嘗試是成功的基礎！
為自己豎起大拇指作文3
我是一個爭強好勝的孩子，當我看見陳錦坤在練跆拳道時，心里十分羨慕。于是，我軟磨硬泡地央求媽媽給我報了跆拳道班。
第一次上課，我像轉足了發(fā)條的機器人，一鼓作氣地練，得到了教練的表揚。媽媽告訴我：“要一直堅持，你才會有提高�！�
于是，我努力著。春天，伙伴們在放風箏時，我在道館里練習；夏天，人們在空調里享受涼爽時，我在道館里練得汗流浹背；秋天，人們在享受瓜果的.美味時，我在練習著體能；冬天，別人在溫暖的被窩里，但我在道館里和同伴練習得熱火朝天。
有一次，教練說要打實戰(zhàn)，給盧宇昕分配對手時，班上沒有一個舉手的，因為盧宇昕的級別都比我們高。我也不例外，可教練偏偏就挑中了我。我沒辦法，只好膽戰(zhàn)心驚穿上護具迎戰(zhàn)。
比賽開始了，盧宇昕發(fā)起猛烈攻擊，打得我措手不及，我無招架之力，不由得退了好幾步。突然我想到教練平時教的話：“當對手猛烈進攻時，應靈活變換招術，使用側踢擊倒對手�！蔽依潇o應對，抓住時機，猛地一踢，盧宇昕倒下了。
悄悄地過去幾年，我獲得了許多獎勵……我想這就是我努力的回報吧！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”只有付出才有回報，我真想為我這個收獲豎起一個大拇指！
為自己豎起大拇指作文4
每當我看到我那滿當當的書柜中的一個空位置，記憶立馬像一個個碎片拼湊在了一起。幾年前的那件事，立馬在我的腦海中顯現，那件事，令我為自己豎起了大拇指。
“媽媽，家里的垃圾桶都滿了!”我邊擦桌子邊對媽媽說，“桌子上的垃圾沒地方放了，怎么辦？”“你去倒垃圾吧�！眿寢屨f，我只好小心翼翼地將堆成山的垃圾袋提到沒口�！澳阍倌隳且欢褯]用的幼稚書扔了吧，反正你也不看了�！眿寢層终f道。哎，我只好提著滿滿兩袋子垃圾下樓。
“哎喲，真重呀！”我訴苦著，艱難地扔進了垃圾車里，突然，一個衣衫襤褸的婦女跑過來，用手在垃圾車里翻來翻去，拿出了好幾個瓶子，一個小女孩也跑過來，衣服也十分破爛不堪，用手扒來扒去，突然，她找出了我剛扔出的一袋子舊書。她像如獲至寶一樣，小心翼翼的翻開來看。
看到這一幕，我立刻跑回家，從我的`書柜里找出了我最喜歡的兩本書：《假如給我三天光明》和《草房子》，不顧媽媽的追問，我就“噔噔噔”地跑下樓去。把手中的兩本書遞到那個小女孩手里，小女孩看了看手中的兩本書，眼睛里流出來感激的眼淚。我對她笑笑，一句話也沒有說，轉身跑回了家。小女孩那雙充滿感激的眼神，永遠地留在了我的心中。
“增人玫瑰，手有余香，”我將我最喜歡的兩本書送給了一個窮苦，卻愛讀書的小女孩，等于我?guī)椭艘粋�窮苦孩子的“讀書夢”，我很欣慰，我為我自己而自豪，所以，我堅定地為我自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指作文5
我從小就很膽小，不敢碰蟲子，不敢抓螃蟹……更不敢舉手發(fā)言。但今天，我戰(zhàn)勝了自己，勇敢地舉起了手。
以前，每一堂課我都不敢舉手回答問題，就算老師的提問很簡單，我還是膽小到沒有勇氣舉手。一次，老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“黃楚涵，不要害怕答錯問題，勇敢地舉手，要戰(zhàn)勝自己！”
在老師的鼓勵下，我打算勇敢地邁出第一步。課堂上，老師問了一個很簡單的問題，我緩緩地把手舉起來，在半空的手又馬上放了下來，我害怕我會答錯，也害怕同學們會嘲笑我。在我猶豫不決的時候，老師的話在我耳邊響起：“勇敢地舉手，要戰(zhàn)勝自己！”我終于把舉起又放下的手高高地舉了起來，老師看到了我，露出了滿意的笑容，并叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，看了看四周，我發(fā)現所有人的目光都聚集在我身上，我的臉“刷”的一下紅了，結結巴巴地用蚊子似的'聲音說出了答案。幾個同學埋怨道：“聲音這么輕，誰聽得到��！”這時，老師走了過來，鼓勵道：“說得很好，大聲點，再說一遍！”經過老師的鼓勵，我鼓足勇氣大聲地說出了答案，我回答正確了，教室里一片掌聲，我輕松地坐了下去。
經過這一次的挑戰(zhàn)，我再也不害怕舉手發(fā)言了。如果我沒有鼓足勇氣舉手，我永遠都不會感受到成為一個勇敢者的快樂了，我要為自己的勇敢豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文6
媽媽經常為我豎起了大拇指，但我為自己豎起大拇指的事卻少之又少，因為我對自己做的事了如指掌，覺得自己還可以做得更好。
我長得有點矮，肥頭大耳，頭像個大西瓜，有時馬虎大意，膽子有點小，但我非常開朗。肥肥的我總覺得家務非常簡單，所以我不想整理房間，想有一天一鼓作氣收拾好。可一而再，再而三，反復拖延。所以房間垃圾滿地。
今天，我決定要大干一場，也做做家務。我本以為是輕而易舉的事，可一做，發(fā)覺自己有些力不從心。掃好地后，我拿起抹布，擦桌子時發(fā)現有一塊黏呼呼的黑色小團。我一擦，還在那，我用手推，臉上也露出一種力不從心的表情。心想，用蠻力是行不通的，經我反復觀察，是一塊口香糖。媽媽說過，口香糖干了以后用水反復搓打后就會軟化，再用尺子去推，不脫的用手搓，一定會干凈的。我按步驟一一去做，不久有了起色，正當到最后時，最底的糖已硬化。正當我束手無策時，媽媽回來了。我把情況告訴媽媽，媽媽真是熟能生巧，用小刀不傷桌子的'情況下把口香糖取了下來，刀功真棒，真是“老將出馬，一個頂兩個�！蔽依^續(xù)將房間收拾好，看到自己的勞動成果，我不禁笑了。
勞動是快樂的�？吹绞帐暗酶蓛粽麧嵉姆块g，自己豎起了大拇指，為自己能整理房間感到自豪。
為自己豎起大拇指作文7
大拇指，代表著贊美，代表著自豪。一想到我在上星期舉行的年段圍棋賽中戰(zhàn)勝了最強對手而一舉奪冠的事情，就情不自禁地為自己豎起大拇指。
那天，在關鍵性的最后一局圍棋比賽中，我的對手是年段里實力最強的杜書翰。一看到他那得意洋洋的樣子，我心里馬上就忐忑不安起來，一點底氣都沒有。要知道，他可一直是我們年段的圍棋冠軍，我跟他對戰(zhàn)了幾次，屢戰(zhàn)屢敗，這次我會不會也敗下陣來呢？突然，我看到了馬老師鼓勵的眼神。于是，我迅速冷靜下來，全神貫注地投入到比賽中去，每一步都再三考慮后才落子，步步為營，滴水不漏。杜書翰也十分慎重，下得很穩(wěn)，開局就被他占據了很大的優(yōu)勢，我不禁暗暗佩服它的.智慧，同時在心里不斷給自己加油打氣，使出渾身解數來對付他。在中盤的時候，我趁他一個不注意，出奇制勝，殺了他一條“大龍”。只見他的表情越來越緊張，不停地抓耳撓腮，任憑他怎樣苦思冥想都翻不了盤，最后終于沒了氣勢，棄子認輸了。我高興得一蹦三尺高。
我憑著自己的努力戰(zhàn)勝了強大的對手，我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指作文8
星期天，天空萬里無云，春風拂面，爸爸媽媽帶著我去湘湖玩。我非常高興，在床上蹦來蹦去。
我們坐在爸爸的車子上，一路到了湘湖。到了湘湖后，我就不停的在那拍照，留做紀念，我看了看整個湘湖，我發(fā)現湘湖是個山清水秀，鳥語花香的地方。那里的湖很大很大，好像無邊無際一樣，湖里的水又清又涼。
我和爸爸媽媽來到了第一個游玩區(qū)，那是一條古街，里面有很人和東西。進門以后我看見土地公公和土地婆婆，我們連忙走進參拜，參拜好后我興奮極了，又蹦蹦跳跳得出了門，。
逛好古街后我們又到了第二個景區(qū)——城山廣場。那也是一個古老的地方，那里插的古時候的'國旗，那里風景優(yōu)美，有草有花，青青的紅紅的。當我正要上去玩的時候，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她一動不動的坐在那里，遠遠望去就像一座雕像立在那里。原來老奶奶要過馬路呀！我心想：“不如我把老奶奶扶過去�！笨墒俏以较朐脚拢俏疫�是跑過去把老奶奶扶了過去。老奶奶連忙給我說：“謝謝小姑娘。”我說：“不用謝。”
回到家后，我自己為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文9
這是一個陽光明媚的早晨，陽光照在身上暖洋洋。早早的起了床，向車站奔去。
在公交車上，真是人山人海、比肩繼踵，站到半路，我終于占到座位，心里暗自竊喜，不知道什么時候人群中有一位老奶奶。她彎著腰，身上穿著土色的衣服，手里提了一個老舊的包包，里面裝的都是舊衣服，在手放在靠背上，另一只手抓著手柄。而且在人群中被擠來擠去。
只要車一停，老奶奶仿佛就要飄起來似的'。這時我站起來，主動把座位讓給老奶奶。只見人群中說，“這個小朋友真懂事，”這個小孩一定受到過好的教育。我聽的都不好意思了。
在學校里的第三節(jié)課，“體育課”。隨著一聲哨聲“預備，跑”我們沖出了起跑線，可沒跑多遠，后面?zhèn)鱽硪宦晳K叫聲。我邊跑邊回頭看是誰，原來是劉俊杰，看他那摔的狗啃泥，手和褲子都觸破了。我猶豫了一下，咬了咬牙沖回去，把劉俊杰扶起來。但是，由于時間耽誤的太多了。我沒及格。
坐在座位上，雖然這倆件事微不足道，但我為自己的行為感到驕傲，我為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文10
曾經通過這樣一段話：“你不能改變容貌，但你可以展現笑容；你不能左右天氣，但你改變心情；你不能預知明天，但你可以把我今天；你不能樣樣順利，但你可以事實盡力；你決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度�！�
聽了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什么也不能改變，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指！
《三國演義》中諸葛亮為司馬懿設空城計而逃過一難，這一計之所以成功，那是因為諸葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個老頭在掃落葉，城樓前時司馬懿帶領的'幾十萬大軍，他完全可以沖進去，生擒活捉諸葛亮，打個勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊都撤回站營，自己還在心里暗喜沒有中計。其實城中連一兵一卒都沒有，只有一城的老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進兵，所以才生此險計。
如果諸葛亮不是那么了解司馬懿，不是那么自信，那么坦然鎮(zhèn)定，他會逃過此劫嗎？如果司馬懿不是那么多疑，他會失去一次乘勝追擊 的好機會嗎？
一個人如果不相信自己，不鼓勵自己，不支持自己，那么任何人的幫助也是徒勞的，一個人如果不自信，那么它必然會錯過許多好機遇，讓他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因為那是你自己作出的選擇。不過現在自信起來也來得及呢！
在任何事情面前，記�。簽樽约贺Q起大拇指。
為自己豎起大拇指作文11
在去年暑假 ，我獲得了古箏 十級證書。我十分高興，這個證書可來之不易。
我在學習古箏時，發(fā)生過許多有趣的事。這些事三天三夜恐怕也說不完。那我給大家介紹我為什么學古箏吧！
說來也妙，我在看[[環(huán)珠格格]]時，看到紫薇彈的古箏讓小燕子聽著拍手叫好。我也想學習古箏比她彈的還好，多好啊！那時我才三歲。媽媽給我找了一位老師，老師說我太小。等五歲再來吧！我多想一夜長到五歲，好練琴呀！我找了一個馬扎當成我心愛的古箏，天天彈。嘴里還唱著不成調的曲子。現在想起小時候用馬扎彈琴的的樣子就想笑。日子一天一天的過去，到了五歲的生日那天，我又提出了學彈古箏的事，媽媽同意了，很快為我找到了一位好老師，從此我走向學習古箏之路．
日復一日，年復一年，去年暑假我該考十級證書了，為了能考取好成績，我延長了練習時間．記得有一段較難的`快板彈奏，讓我著實費了一番工夫．最后在老師的指點下，我一句一句的練習，果然功夫不負有心人，終于能從我指間流淌出悠然的樂曲了．考級那天我信心十足的彈著準備的曲子．沉浸在樂曲中的評委微笑的看著我，讓我得到了鼓勵．
過了一段時間，我的證書發(fā)下來了，我太高興了．我為自己豎起大拇指，是啊，天下無難事，只怕有心人。
為自己豎起大拇指作文12
緊張的期末考試就要開始了，同學們個個都鉚足了勁，像一只只蓄勢待發(fā)的箭，都想要射中“好成績”那個紅紅的靶心。
我也一樣，在考試的那一天，媽媽告訴我不要緊張，可是說是這么說，我怎能不緊張呢？就這樣，我懷著忐忑不安的心情步入考場，坐在椅子上，心里一陣發(fā)涼。我在開始答卷之前，為自己豎起了大拇指，心里說：“我會考好，我會盡最大的努力去把卷子答好。”報者之種緊張而外表自信滿滿的'心態(tài)結束了考試。
和其它同學一樣，考試后的心情猶如放下了千金重石般輕松。愉快的和同學談笑起來，手又為自己豎起大拇指，對同學說：“我有決心一定會取得好成績，因為我已經努力了�！�
可是，天公不作美，成績似乎不近人意。我得心情低落到了極點，即將崩潰，但我是不會被一次失敗所擊倒，失敗是人生道路上必然會遭到的。沒什么可傷心的。所以我又再一次為自己豎起大拇指，因為通過這次考試使我明白了一個道理。而這個道理比好成績更重要。那就是拇指的道理。也就是自信和鼓勵，還有失敗。人需要 鼓勵，它可以促使人進步，而進步的同時也需要自信；而單單有這兩樣是不夠的，成功會把讓人沖昏頭腦，這時自信將不是自信，而是自大。所以這時就需要失敗的教訓，讓自己回到正路。
我們一般都是失敗的客人，而很少給自己鼓勵和自信，所以大家要學會為自己豎起大拇指，經常給自己以鼓勵，我相信會進步的更多。
為自己豎起大拇指作文13
今天是母親節(jié)，就在我為禮物發(fā)愁時，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個環(huán)保時裝秀，得到第一名購物可以打五折。我一聽，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？
我拉著媽媽的手來到了歐尚。到了服裝區(qū)，我看到一個小小的T臺，旁邊放著六張桌子，桌子上堆放著各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。
到了展示環(huán)節(jié)，我把在T臺之星學會的各種動作全部都使了出來，臺下立刻響起了贊嘆聲。
接下來是第二關才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動腰肢，一曲結束，臺下響起了熱烈的掌聲。
兩輪比賽結束了，到了最后的頒獎環(huán)節(jié)了。我的'心緊張得怦怦直跳，當主持人宣布，我以最高票數當選冠軍時，我激動地跳了起來。
開始大采購了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經常出差，我給他買了一大包方便面；我給弟弟挑了一個健達奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。
今天我用自己的才藝贏得了獎品，覺得又開心又自豪，我要為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指作文14
聽著教室里“沙沙”的寫字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。
是的，我已經看到了同桌的答案。他的成績一向比我好，答題的準確率遠遠比我高。抄還是不抄？我心中有兩個聲音在激烈地爭吵。
慈祥的語文老師坐在講臺前監(jiān)考。他的眼睛盯著手中的教學參考書，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠實的孩子。老師在測試前說的話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測自己的真實水平，這樣才能在以后的復習中查缺補漏，對癥下藥，使期終大考取得滿意的成績�！�
我又把這兩道難題看了一遍，確實不會做！再次抬頭看了一眼講臺前的老師，正好老師將目光從書上移開，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現出親切的'帶著詢問的神色。我知道，這時，如果我舉手，他會立即從講臺前來到我身邊，悄聲詢問是否試題看不清，或者筆沒法用……我微笑著對他輕輕搖了搖頭，示意我沒事，同時在心里也明白了該怎樣做。
考試結束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂，回家路上，我甚至還哼起了歌，因為我的心很輕松。我沿著馬路飛快地跑起來，風兒吹起了我的衣角和頭發(fā)，我為自己豎起了大拇指。
我在心里高呼，為成績而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，更為誠實而戰(zhàn)！
親愛的朋友，你說，下次考試，我能不成功嗎？
為自己豎起大拇指作文15
今天，我為我自己豎起了大拇指，媽媽把我抱了起來，爸爸直稱贊我，外婆在我在我臉上親了個不停，大家一定很好奇吧！我啥事都沒做，那為什么還值得大家這樣夸獎我呢？如果大家想知道的話，就請隨我來吧。
我今天，在早上起來跑步。跳繩時，經過了小區(qū)的大門，出了小區(qū)，往南跑了50米，聽見了一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我聞聲跑了過來，原來是一個小妹妹她找不著媽媽了，我便幫她找，終于找著了，這就是好事情的大概內容。
今天凌晨五六點鐘時，我聽見了鬧鐘聲響，便記起了昨晚和我媽媽的.約定，趕忙爬了起來，就關了鬧鐘，準備讓上班媽媽遲到，搞搞惡作劇，。我迅速洗漱完畢，拿了跳繩就出門了，首先，是練跳繩，我找了一塊很寬敞的土地，“鍛煉開始”我大聲的喊了一下，一開始，我老是被繩子絆倒，覺得大概是我很久沒練了，對跳繩生疏了，還是耐煩的繼續(xù)練，大約20分鐘后，我還是跟剛剛沒啥兩樣，反而越來越笨，終于，我發(fā)怒了，把繩子摔到一邊，還特地上前去踩了幾腳，當我正準備跑步時，又回頭看了看那可憐的沾滿塵土的繩子，忽然產生了一種憐憫之心，似乎那條繩子在對我說“不是我不好，而是你要不就是繩子甩得太慢了腳跳得太快了，要不就是相反的，要不你就應該讓身體和繩子配合好！”我聽了，又重新走到了繩子面前，把它拾起來，拍拍他身上的塵土，說“謝謝你！”又開始練了，終于，功夫不負有心人，我跳得越來越好。