發(fā)現(xiàn)的作文（精選45篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的作文1
字美、意境美、精神美、自然美、心靈美、平凡中的美、偉大的美。生活中充滿了美。美不美是偶然的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有感覺(jué)。如果你在生活中，看不到任何的價(jià)值，那么每一天，都去尋找一個(gè)美好的事物，直到變成一種習(xí)慣。一朵花之所以美麗，是因?yàn)槟阏J(rèn)為她美麗。在你的生活中，你有沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去尋找美感呢？美的感覺(jué)存在于你的心中，有時(shí)無(wú)法用文字描述出來(lái)，很多美麗的思緒閃過(guò)腦海，無(wú)法捕捉。美不是空談，美是去經(jīng)驗(yàn)、去生活、去感受、去欣賞。欣賞美，是一件簡(jiǎn)單的事，如果你對(duì)內(nèi)在美麗的世界一無(wú)所知的話，你又如何看見(jiàn)外在世界的美麗？放掉偏見(jiàn)和固執(zhí)，你將會(huì)感受到一種前所未有的美，因?yàn)槊谰筒卦谀愕男闹�。找到心中的美，你將可以在每一個(gè)地方都找到美。生活的驚奇，往往就在于生活本身。美的`極致就是安詳。美是一種無(wú)目的的快樂(lè)。
人如果能放下一些偏執(zhí)，放下一些無(wú)謂的煩惱，一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中皆能顯露美及喜悅來(lái)。不是所有的日子都是快樂(lè)的，也不是所有的日子都是寂寞的�？纯搓�(yáng)光和雨露，心更有一種無(wú)言的愉悅，恬淡自適的感覺(jué)。我還存在，希望還在，前面總有一條自己該走的路。也無(wú)非有倆種活法，悲觀或樂(lè)觀。同樣是短短的一生為何不快樂(lè)的活著？春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去尋找美，樂(lè)觀生活。珍惜你所擁有的美好事物。生活之美，貴在品味。
生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，在選擇你的同時(shí)，也為你設(shè)計(jì)了不同的選擇，所以美麗也是公平的，即使在同一面鏡子前，每個(gè)人都可以說(shuō)美，但因?yàn)樯钍且幻婀R，它會(huì)讓人們?cè)谶x擇自己的同時(shí)，也偶爾捉弄一下鐘情于它的人們，讓尋找自己美麗的人在凹凸中感受美的真諦，在對(duì)比中享受善意的謊言，讓自己在尋找中體會(huì)今生的幸福。
發(fā)現(xiàn)的作文2
以前，認(rèn)為自己的生活無(wú)非就是一出不斷重播的鬧劇，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的單調(diào)節(jié)奏是讓人所厭倦的。整天無(wú)非就是那幾件事，來(lái)來(lái)回回往往復(fù)復(fù)——有位偉人說(shuō)過(guò)，枯燥是人類(lèi)所必須面對(duì)的一個(gè)非�？膳碌臄橙�。
這確實(shí)是可怕的，對(duì)此，以無(wú)賴(lài)式的生活態(tài)度去面對(duì)生活時(shí)，似乎也是不能夠感受到什么愛(ài)的樣子。
到后來(lái)，我覺(jué)得一個(gè)人對(duì)生活態(tài)度不應(yīng)是摻雜進(jìn)一點(diǎn)負(fù)面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛(ài)生活！就體現(xiàn)出來(lái)的。
跟著我的節(jié)奏走，生活和愛(ài)似乎要把它粗俗地劃出兩個(gè)層次，雖然是比較俗套的做法，但這樣子下來(lái)不得不承認(rèn)比所謂的高深理論來(lái)得痛快，來(lái)得簡(jiǎn)單。
第一是對(duì)生活報(bào)以愛(ài)意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛(ài)它——事情就這樣了，你還要咋地？人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話：有一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。老師在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓圈，有人說(shuō)是一個(gè)幾何圖形圓，有人說(shuō)是數(shù)字零，你甚至可以說(shuō)是天上的月亮。可見(jiàn)生活不是方程式，有絕對(duì)正確的解法。你需要熱愛(ài)生活。報(bào)以樂(lè)觀積極的`態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛(ài)教室，你愛(ài)玩，你愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)吃飯，這聽(tīng)起來(lái)一定有點(diǎn)可笑，但是，當(dāng)你能夠做到這樣時(shí)，你能夠說(shuō)自己不愛(ài)國(guó)么？好的，進(jìn)入第二點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)。其實(shí)生活處處充滿愛(ài)，或大或小，或淺顯或內(nèi)涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿了飯菜等你；上學(xué)時(shí)有人囑咐你注意安全；在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評(píng)或是鼓勵(lì)你；生病的老師把下節(jié)課的提綱打印后，發(fā)給你復(fù)習(xí)……這都是愛(ài)。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細(xì)節(jié)，這些小小的愛(ài)。殊不知，生活就是由許多的小細(xì)節(jié)所搭起的，你所察覺(jué)不到的小小的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在地在你身邊洋溢著！然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著結(jié)實(shí)的大地，嘴里吃著可口的糧食，這些都是大自然的饋贈(zèng)�。∧阕鲞@些動(dòng)作時(shí)，注意到了嗎？
對(duì)于生活，實(shí)是不應(yīng)該把愛(ài)想得太復(fù)雜。
有一種愛(ài)，構(gòu)成了生活；也有一種生活，綻放了愛(ài)。
發(fā)現(xiàn)的作文3
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國(guó)古老文化的長(zhǎng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國(guó)人啟蒙時(shí)就學(xué)習(xí)吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國(guó)詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！眲x那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項(xiàng)羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c�！�
吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫(xiě)下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙。”
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
李后主亡國(guó)之痛，發(fā)出“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的感慨，李商隱興車(chē)游國(guó)，感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”的人生，辛棄疾心懷雄志，寫(xiě)下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的從征渴望�！�
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書(shū)的`聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
我的心中受到莫大的震憾：詩(shī)歌到有什么魔法——讓我能夠在這么長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法感受人的飽饑與口渴？
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因?yàn)樵?shī)歌的美！
因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因?yàn)樵?shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
發(fā)現(xiàn)的作文4
雄鷹矯健飛翔，俯視蒼穹；魚(yú)翔淺底，領(lǐng)略水底。牡丹雍容華貴，為人贊嘆；菊花淡雅清高，遠(yuǎn)離世俗。用發(fā)現(xiàn)的眼睛，審視萬(wàn)物，不禁發(fā)出萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的感慨，或者道出咸有咸的味道淡有淡的味道話語(yǔ)。
善于發(fā)現(xiàn)，用眼睛帶領(lǐng)自己領(lǐng)略不一樣的精彩。那《沁園春·雪》描繪北國(guó)的風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄的冬色給北國(guó)更添魅力。那《故都的秋》發(fā)現(xiàn)的是不一樣的秋，更讓人們心靈深受震撼。追隨這些發(fā)現(xiàn)的眼睛，細(xì)數(shù)生活的平凡，但更凸顯感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)的眼睛，展現(xiàn)著更多的神秘而又讓人向往的大千世界。居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，提取出鐳。不僅是努力，更是那發(fā)現(xiàn)的眼睛讓鐳更加散發(fā)著傳奇與動(dòng)人的光芒。莊子的逍遙，老子的無(wú)為，孔子的用世之志，他們用不同的價(jià)值觀念和思想展現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的眼睛對(duì)世界、對(duì)社會(huì)，對(duì)人類(lèi)的探索，道出不一樣的理論，但都影響著不同時(shí)代的人。
發(fā)現(xiàn)的眼睛，走出不同于常人的路。比爾·蓋茨考取哈佛，但中途退學(xué)，他看到了商機(jī)，即使沒(méi)有哈佛的文憑，但他達(dá)到的高度是常人無(wú)法企及的。迷茫、矛盾，對(duì)未來(lái)的不確定充滿了雙眼，如何去尋找一條適合自己的路無(wú)比重要。魯迅棄醫(yī)從文，用自己的筆來(lái)喚醒蒙昧的人們，以挽救挽救中華民族。若救人可以解除身體的.病痛，但從文更是對(duì)解放人們的思想具有推動(dòng)作用。他也找到一條道路，不僅有利于自己，更有利于整個(gè)中華民族。
發(fā)現(xiàn)的眼睛，探尋事物的本質(zhì)。不被世俗、物質(zhì)遮住眼睛，堅(jiān)持眼睛的純凈。弘一法師作的《驪歌》——長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，道出了他的心境。早年曾留學(xué)東洋，才華橫溢，為世人欽羨，后來(lái)遁入空門(mén)，潛心修煉，找到了不同于以往的生活，若以前的是絢爛，之后便是寧?kù)o，是透徹的寧?kù)o。中美關(guān)系，一波三折，傾銷(xiāo)、人權(quán)、臺(tái)灣等問(wèn)題一直是敏感話題，但雙方始終堅(jiān)持共贏。雖然不同時(shí)期，關(guān)系、政策不同，但是根本上都是為了維護(hù)自己的利益。聚焦共同利益，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
發(fā)現(xiàn)的眼睛既可以分享世間的喜悅感動(dòng)，也可以帶領(lǐng)我們品味不同尋常的人生，更可以指引我們生活的更美好。
發(fā)現(xiàn)的作文5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的巴西龜，三角形的小腦袋上有著兩顆綠豆粒兒般大小的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像一天到晚在想什么壞主意。它的身上披著灰綠色的橢圓形“鎧甲”，我仔細(xì)數(shù)了一下，這“鎧甲”足足劃分成了十四塊，上面還鑲嵌著細(xì)細(xì)的黃色條紋呢，真有趣。這小家伙可一點(diǎn)兒也不老實(shí)，非常好動(dòng)，只要你稍不注意，它就會(huì)逃之夭夭，所以我就給它取名“動(dòng)動(dòng)”。
入冬了，天氣也越來(lái)越冷了。一天早晨，我端著“動(dòng)動(dòng)”最喜歡的米飯去給它喂食，如果是平時(shí)，它早就聞著飯香爬過(guò)來(lái)了。可是那天“動(dòng)動(dòng)”懶洋洋地躺在它的窩里，一動(dòng)也不動(dòng)，就連小腦袋也縮在硬殼里，不愿意探出來(lái)。
這可把我急壞了，哭喊著找爸爸：“爸爸，爸爸，‘動(dòng)動(dòng)’死了！‘動(dòng)動(dòng)’死了！”爸爸聞聲而來(lái)，也吃了一驚，連忙把小龜從窩里抓出來(lái)，放在手里仔細(xì)地研究起來(lái)，一會(huì)兒摸摸它堅(jiān)硬的外殼，一會(huì)兒又把它翻過(guò)身來(lái)，但“動(dòng)動(dòng)”似乎變成了一石頭，任憑我們?cè)趺凑垓v，怎么叫喚，它就是一動(dòng)也不動(dòng)。
這下子，爸爸也沒(méi)辦法了，看著我滿臉淚水的樣子，安慰我說(shuō)：“兒子，不要再哭了，我們還是上網(wǎng)查一下這是為什么吧�！睂�(duì)呀，我怎么把無(wú)所不知的“度娘”給忘了呢，趕緊的，開(kāi)電腦、輸入、搜索……啊，原來(lái)如此——烏龜也要冬眠！看到這結(jié)果，我一拍腦袋，忍不住哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)小調(diào)皮鬼，害我這么傷心，為它流了那么多眼淚，原來(lái)你只是在睡覺(jué)做美夢(mèng)，明年春天還會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)呢！
從那天開(kāi)始，我就一直等呀等，盼呀盼，終于盼到了天氣回暖。一天，當(dāng)我再次去看它時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)“動(dòng)動(dòng)”伸展著四肢，正在窩里爬來(lái)爬去呢，看到我過(guò)去，還吹出了一串小泡泡，好像在說(shuō)：“主人，主人，許久不見(jiàn)，我們又可以一起玩耍了�！睒�(lè)得我一下子把它抓起來(lái)，放在手里，摸著它的硬殼，激動(dòng)地喊著：“‘動(dòng)動(dòng)’，‘動(dòng)動(dòng)’，你醒了，你終于醒了！”
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)巴西龜?shù)淖晕曳婪兑庾R(shí)也非常強(qiáng)，無(wú)論怎么摔，它都會(huì)用自己的'背甲、腹甲保護(hù)自己，以免受到傷害。哈哈，夠厲害吧！以后我要抽更多的時(shí)間陪“動(dòng)動(dòng)”，相信一定可以發(fā)現(xiàn)它更多的秘密。
發(fā)現(xiàn)的作文6
剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了�！@是我在十二歲之際的重大發(fā)現(xiàn)，從此，我的人生即將開(kāi)始華麗的蝶變。
十二歲的我，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知整日嬉鬧的小娃娃。
十二歲的我，已不再是那個(gè)自以為是懵懵無(wú)知的小姑娘。
十二歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。
曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和已經(jīng)珍藏許久的的沙包，還有、還有……
那些美好，那些童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成了過(guò)往的回憶。
十二歲的我，多了一份思考，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得在學(xué)校里少惹是生非。
懂得為別人著想
記得那次與媽媽一同逛街回來(lái)坐公交車(chē)，回往過(guò)去的我，總是認(rèn)為座位應(yīng)該讓給我，我最小�？僧�(dāng)我升入初中后，老師的.話語(yǔ)使我改變了以往的看法，尊敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德。
從那以后，我每次坐公共車(chē)都會(huì)一直站著，等待每一個(gè)老人接受我最真摯的愛(ài)。
剎那間，我成熟了，我懂得了為別人著想。
懂得自尊
小學(xué)的我，是那么的無(wú)知�？傉J(rèn)為學(xué)習(xí)只有壞處，沒(méi)有好處，總是為別人學(xué)的�？僧�(dāng)我看到高中宣傳欄中那些考上名牌大學(xué)的大哥哥大姐姐們燦爛的笑容，我的想法便轉(zhuǎn)變了。
從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，我明白了我的努力是為我自己的未來(lái)。
剎那間，我成熟了，我懂得了自尊。
學(xué)會(huì)了理解
十二歲的我，終于理解爸媽的嘮叨，終于理解小小書(shū)包對(duì)于未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母的叮嚀和囑咐，我必須全力以赴。
在生活中，我更注意自己的形象。
在學(xué)校，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，我更尊敬老師。
活著是為了讓他人更好的活著。
對(duì)于未來(lái)，我必須努力。
是的，我的十二歲，讓我脫去了青澀，多了一份成熟，讓我明白了許多道理。剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。
發(fā)現(xiàn)的作文7
在看似平淡無(wú)奇的生活中，總有幾件小事如星星般璀璨整片夜空，為生活這張白紙畫(huà)上幾道靚麗的風(fēng)景。發(fā)現(xiàn)趣味，讓生活不再無(wú)味。
題中覓趣
愜意溫暖的下午，捧著一本書(shū)，品著一杯香茗，當(dāng)真極為自在！可是，仔細(xì)看著那幾個(gè)大字＂XX年中考題集＂，心中的沮喪與無(wú)奈襲卷吾心。認(rèn)命似的拿起鉛筆，望著窗外明媚的春光，哀嘆著，繼續(xù)陷入與題目的較量之中。＂怎么會(huì)這樣？＂似是迷失在了題目中，我喃喃自語(yǔ)著，看著3次天差地別的答案，又一次對(duì)比著過(guò)程，心中的那汪湖水已被攪亂，露出怕人的漩渦來(lái)。再試一次吧？不久，草稿紙上滿滿地，雜亂地涂滿了鉛筆的印痕，但我的臉上露出了如釋重負(fù)的笑。解出題的'趣味是象征著勝利的果實(shí)，是成功的甜。
書(shū)中尋趣
剛和父母大吵一架，憤懣不平充斥內(nèi)心。窩在椅子上，偶然一瞥看見(jiàn)近在咫尺的書(shū)，頓了頓，終是拿起，百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)，讀了起來(lái)。撐著頭，早已忘卻不久前的鬧劇，眼里，心上，腦中，全是那一段段精彩絕倫的情節(jié)，一幕幕驚心動(dòng)魄的畫(huà)面。＂贊嘆＂二字難以描繪我心中所思所想，＂敬仰＂卻也只能是勉為其難。許久，放下書(shū)，望著已被染紅的天際，恍若隔世。書(shū)真真不負(fù)＂精神食糧＂之譽(yù)。書(shū)中，匱乏貧瘠的大腦得到了滋養(yǎng)，書(shū)中亦可尋趣。
學(xué)中獲趣
上課鈴打響，熙熙攘攘的人群擠入教室，慵懶和疲憊那樣的明晃晃。雖是如此，但個(gè)個(gè)還是盡量打起精神來(lái)——畢竟這可是老董的課呢！簡(jiǎn)要分析一下文章，著重講幾個(gè)細(xì)節(jié)后，老師讓人上去＂賣(mài)笑＂，看完了幾個(gè)同學(xué)風(fēng)格迥異的表演后，他還詼諧地說(shuō)：＂這節(jié)課，我們講《談笑》就笑了一節(jié)課，下回要是《談哭》要一起哭一節(jié)課。＂霎那間，歡悅的氣息傳遍班中每一個(gè)角落，嘴角的弧度彰顯出了趣味之深。學(xué)中之趣，不差于他趣。
發(fā)現(xiàn)趣味是一種生活態(tài)度。
發(fā)現(xiàn)的作文8
正忙碌于課業(yè)題海中，一片桃花悄然落入了我的視線，擾亂了我的思緒。看看窗外，忽的發(fā)現(xiàn)已是春暖花開(kāi)，柳媚燕鳴了，我既欣喜又激動(dòng)，可再看看筆下的習(xí)題冊(cè)，感覺(jué)瞬間少了好幾格電，渾身乏力，剛剛放飛的心只能回歸現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)思索。
只聽(tīng)，鈴鈴鈴電話響了。隨著媽媽的腳步聲，我就知道一定是來(lái)找我的。果真，是小伙伴們來(lái)找我去海邊一起漫步，觀賞初春美景。本已無(wú)心學(xué)習(xí)的我趕緊乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，丟下作業(yè)溜之大吉。
心照不宣，一起撲奔向海。初春的海不同往昔，更多的是一份涼涼的暖意與沉重。我站在沙灘上，望著遠(yuǎn)處的海，心里又增添了一份迷茫，有種莫名的傷感。
我找了一塊略平的石頭坐下，海浪翻卷的是那樣沉著。風(fēng)吹落葉，發(fā)出颯颯的響聲，初春的幾只大雁也哼起了歌，這一切中的一切都是那樣和諧自若。可過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，鳥(niǎo)也不嘰喳了，就連空氣都安靜了下來(lái)。大家都不約而同的做著同樣的事，那就是聆聽(tīng)著一種聲音海浪。浪花好像永遠(yuǎn)不知疲憊，無(wú)憂無(wú)慮的翻卷著。我手執(zhí)一枚石子，投入海中。微波蕩漾間它消失了，沉在了廣闊無(wú)垠的海中，眨眼間，海又恢復(fù)了它的沉著。
我心頭一震，感嘆著大海容納百川的博大胸懷。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大海在這般萬(wàn)籟俱寂中也有這樣的一面。
樹(shù)隨風(fēng)搖擺，鳥(niǎo)兒也隨季節(jié)的更迭換了一處處家園。然而大海卻在時(shí)間流逝中依然保持著本色，不停地前進(jìn)，翻轉(zhuǎn)。它不會(huì)有能量耗盡的時(shí)刻，也沒(méi)有任何人，沒(méi)有任何困難，能阻止它向前。偶爾的沉寂與靜默，也許，海，是在等待下一個(gè)更好的自己。
而我呢，也許就是浪花中的.那枚石子，隨海不停地翻轉(zhuǎn)，慢慢地被磨平了棱角，越來(lái)越平凡。就像一個(gè)紀(jì)念品，擺放在最顯眼的地方，時(shí)間愈長(zhǎng)，那份歡喜就會(huì)慢慢褪色。自然而然，就被替代了。時(shí)光的悄然間，與其哀春悲秋，不如尋個(gè)寂靜之地，做個(gè)平凡的人。在平凡的生活中領(lǐng)略平凡的精神，在平凡的生活中積蓄向上向前的力量。最后，變成平凡而偉大的人。
不知不覺(jué)間，心底的那份迷茫不見(jiàn)了蹤影，剩下的只有活力與自信，積極與動(dòng)力。
不由得感嘆，浪花都有自己的心聲，但也許，那也是我心聲吧。
驀地，我拾起了迷茫的心，帶著海的那份自信，繼續(xù)前進(jìn)。
發(fā)現(xiàn)的作文9
九華山作為著名的佛教勝地，我早就想去游覽一番了。上周六，我們家和舅舅一家終于踏上了去九華山的旅途。
在車(chē)上，爸爸說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)，能不能學(xué)好數(shù)學(xué)，就看你是不是學(xué)習(xí)的有心人，會(huì)不會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。”聽(tīng)完爸爸的話，我馬上不假思索地回答道：“這還不簡(jiǎn)單？我現(xiàn)在就能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：我們的車(chē)子到達(dá)九華山還要多長(zhǎng)時(shí)間？”爸爸聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題！但是要自己解決這個(gè)問(wèn)題哦！”我一聽(tīng)就懵了，這怎么解決�。课抑馈皶r(shí)間＝路程÷速度”，可是現(xiàn)在路程和速度都不知道是多少，怎么能算出時(shí)間呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，輕聲地說(shuō)道：“然然，要想做個(gè)生活的有心人，就要先學(xué)會(huì)觀察哦！”說(shuō)完還用手指了指窗外。順著媽媽的手，我飛快地向窗外望去。公路邊一個(gè)上面寫(xiě)著“九華山120km”的路標(biāo)一閃而過(guò)�！芭�，我知道了！從這里到九華山的路程是120千米。”可是只知道路程，不知道速度，還是無(wú)法算出時(shí)間啊。正在我焦頭爛額時(shí)，一串“嘀嘀”的喇叭聲吸引了我的注意力，把我的'目光引向了開(kāi)車(chē)的舅舅。咦！舅舅面前的儀表盤(pán)上有許多數(shù)字！在這里能不能找到車(chē)子的速度呢？我不由伸長(zhǎng)了腦袋，仔細(xì)地觀察著那塊儀表盤(pán)。發(fā)現(xiàn)紅色的指針正指著數(shù)字100。我連忙問(wèn)舅舅：“舅舅，現(xiàn)在車(chē)子速度是不是就是這指針指著的每時(shí)100千米�。俊薄胺浅Ｕ_！”舅舅笑著回答�！芭�，行了！120÷100＝1.2（時(shí)），我們還要經(jīng)過(guò)1.2時(shí)才能到達(dá)九華山�！蔽覛g呼雀躍道。聽(tīng)完我的話，爸爸媽媽都紛紛對(duì)我豎起了大拇指。
登上九華山的頂峰，環(huán)顧四周，九華山猶如朵朵盛開(kāi)的蓮花，真是美不勝收�？粗谰埃叢挥上肫鸢职值脑挘骸盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，只要你肯攀登。數(shù)學(xué)就在我們身邊，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，任何難題都能解決它！”
發(fā)現(xiàn)的作文10
在霧蒙蒙的世界里，我發(fā)現(xiàn)了你。一瞬間，也就發(fā)現(xiàn)了世界。
——題記
雨后初晴，地面上匯成了小小的水洼，隨著腳步啪啦啪啦地響。被水汽籠罩的世界里，一切模糊又清晰，濕漉漉地展現(xiàn)在眼前。
你如一縷鮮艷明麗的風(fēng)，闖進(jìn)了我的視野。像是頑皮得閑不住的小孩子，雨一停就跑出來(lái)撒歡兒。你在綠葉間躲藏，但是再躲也遮蓋不了你的色彩。藍(lán)底黑紋的翅膀，周?chē)偵弦蝗G邊——看啊，那一圈綠色的花紋，是初春最嫩的小芽?jī)号懦尚�；藍(lán)色是澄澈透明的湖水，溫柔而靜謐。如同油畫(huà)大師細(xì)細(xì)勾勒一般的細(xì)致，又如同國(guó)畫(huà)的畫(huà)家揮毫吐墨，揮灑出只可意會(huì)不可言傳的意境。
你在原地轉(zhuǎn)著圈兒，是在為圓舞曲伴舞嗎？伴奏時(shí)葉尖上還未滴盡的`水珠在往下淌，滴滴嗒。你的舞姿從容優(yōu)雅，又靈動(dòng)別致，沒(méi)有固定的旋律，僅是憑著心中的歡欣，飛躍著，旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)你不動(dòng)的時(shí)候，如畫(huà)一般精致，讓人感慨造物主的神力；而當(dāng)你飛舞的時(shí)候，那亮麗的色彩便成了一道模糊的光景，似真似幻。
天徹底晴了。陽(yáng)光灑到水珠上，折射出琉璃般的光澤。音樂(lè)似乎切換到第二樂(lè)章，明快的節(jié)奏在你腳下演繹。你從一片葉子上輕輕一跳，落到另一片葉子上。你自在地舞著，然后，鞠躬謝幕。你注意到了嗎？身后的樹(shù)葉余音未散，清脆的音符在空中飄動(dòng)，彈奏出大自然的樂(lè)章。
你輕輕一笑，展開(kāi)雙翅，向著遠(yuǎn)方飛去。不一會(huì)兒，你便化作一個(gè)小點(diǎn)，如同稍縱即逝的高音符號(hào)，在我心里留下一聲叮的鳴響，便消隱無(wú)蹤。
而我，注視著你飛遠(yuǎn)。在這個(gè)水霧迷蒙的世界，我發(fā)現(xiàn)了你，發(fā)現(xiàn)了自然原來(lái)這么清新美好，也發(fā)現(xiàn)了自由是貫穿生命的旋律。只要走慢一點(diǎn)，稍稍駐足，你就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇跡，讓你欣喜而感動(dòng)。感謝你，讓我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中最真實(shí)的美麗和永恒的主題。
一路走好，親愛(ài)的蝴蝶。
發(fā)現(xiàn)的作文11
沙暖泥融，紅了杏塢綠了柳堤;麥垅風(fēng)香，浮光掠影繞指宣情。在平凡的春調(diào)中尋覓引不盡的美麗。
吟、春雨聲聲
桃花三尺積紅軟，煙濕長(zhǎng)袖燕子風(fēng)。沾濕的是略帶杏香的清雨，撫過(guò)的是薰人醉倦的楊柳風(fēng)煙。春雨就是這樣悄然無(wú)聲清風(fēng)恰至的來(lái)到大地。 像牛毛，像花針，像細(xì)絲 打濕了蘭葉，落滿了飛花。水霧一般的雨柔的像龍吉公主的霧露乾坤網(wǎng)，所棄的是浮華。好一個(gè) 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ，即使雨后沒(méi)有錦花重重古城香飄栽遍雨潤(rùn)紅自嬌，沒(méi)有涼入書(shū)聲潤(rùn)含琴言的熱烈，但僅這知時(shí)潤(rùn)物洗徹流年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就足以?shī)y點(diǎn)整個(gè)春天。
響竹滴階聲不絕，輕彈一曲吟春雨，撫弦奏起春調(diào)平凡的美麗。
賞、春柳依依
含煙帶雨千條路，縈筆綴巾一色春。碧玉妝點(diǎn)的是一樹(shù)綠蔭高致，千枝萬(wàn)色垂下的是黛色錦絳。春柳總是如此不知不覺(jué)中枝吐芽溢滿生機(jī)。 一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲 百轉(zhuǎn)金鶯柳色皆香，含煙帶雨碧也婆娑。輕煙似的千萬(wàn)枝條如軟煙蘿的輕逸，所持的是靜謐。卻道是 小園香徑獨(dú)徘徊 ，雖沒(méi)有武陵桃花盈盈粉面盛開(kāi)的芳心明媚，雖沒(méi)有鶯歌花陰蔽日鳴翠柳的恰恰佳音，但僅這含浸生機(jī)涂染明朝的枝枝葉葉就足以舞動(dòng)整個(gè)春天。
陌上和風(fēng)別枝翠，慢賞一徑剪春柳，聲和樂(lè)起春調(diào)平凡的美麗。
贊、春顏燦燦
行行避葉冰開(kāi)境，步步看花草屈鉤。草輕長(zhǎng)早鶯飛在恬淡的'二月芳天，拂堤醉迷的是早春歡顏。春顏便在這樣萬(wàn)物萌動(dòng)的季節(jié)綻放出如陽(yáng)光的明媚。 剛起頭，有的是功夫，有的是希望 春天的人，春人的顏，無(wú)不寫(xiě)滿笑靨，無(wú)不盛滿希望。草醉柳眠的春天如綺霞青靄般亮麗，所述的是淡然。正應(yīng)了 一年之計(jì)在于春 ，雖沒(méi)有夏韻濃濃早荷心卷的情致風(fēng)雅，雖沒(méi)有秋波陣陣千里的颯爽英姿，但僅這春光一抹春顏一簇就足以氤氳整個(gè)春天。
澗薄猶小釵頭燕，庭蘭已香陌上人，贊聲布起春調(diào)平凡的美麗。
數(shù)曲怡神吹落日，時(shí)光荏苒逝年華。情景變遷譜春調(diào)，不變的是平凡的美麗。
發(fā)現(xiàn)的作文12
生活如海洋，情趣故事如同其中萬(wàn)朵浪花的一朵，采擷一朵細(xì)細(xì)口味，發(fā)現(xiàn)生活競(jìng)是如此美妙。
耕耘品書(shū)，歸園田居
不為五斗米折腰而辭官歸隱，遠(yuǎn)離塵雜，返歸自然，沉浸于“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的田園生活中，他作下歸園田居，隱含對(duì)官場(chǎng)黑暗腐生活的厭惡，他不愿同流合污，保持完整的人格與高尚的情操，而甘受田間生活之艱辛，或?yàn)橹Q(chēng)贊他的高尚情操，亦或?yàn)橹裣牟湃A橫溢，殊不知，艱辛背后是他對(duì)田間生活的熱愛(ài)，勞動(dòng)后的喜悅，閑暇時(shí)“好讀書(shū)不求甚解；每有會(huì)意便欣然忘食”讀書(shū)帶來(lái)的欣然樂(lè)趣，他對(duì)勞動(dòng)后的喜悅，品書(shū)后的樂(lè)趣，離京后的`歸隱，是陶淵明生活的樂(lè)趣。
恬淡閑適，居于陋室
不畏強(qiáng)勢(shì)高權(quán)，毅然反對(duì)宦官與藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力，被貶后依舊淡看名利，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身處陋室卻無(wú)怨懟的樂(lè)觀精神；“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是他德才兼?zhèn)洌瑢?duì)陋室不陋的高尚品性，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之芳形”是他不愿與官場(chǎng)的黑暗勢(shì)力同流合污，生活于陋室恬淡閑適的情趣，句句詩(shī)詞體現(xiàn)著他積極樂(lè)觀的態(tài)度，反抗政治上不公的遭遇與追求理想不受約束，堅(jiān)信自已的品德好，陋室又何陋之有？他堅(jiān)持己見(jiàn)，淡看名利，恬淡閑適是劉禹錫生活的樂(lè)趣。
勤于讀書(shū)，濟(jì)世濟(jì)民
他性喜諷刺權(quán)貴，多觸忌諱；又不受羈束，縱酒放浪，因而得罪貴權(quán)，屢式不第，一生坎坷。少時(shí)豪負(fù)無(wú)依，卻胸懷大志，以天下任為已任，不畏冬寒，炎夏，克服艱苦條件，認(rèn)真讀書(shū)，每每沉浸于讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，最終學(xué)有所成，做官仍不忘少年志向，為官一任造福一方，寫(xiě)下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的千古名句，令世人留傳千古，他憂國(guó)憂民，勤于讀書(shū)，為國(guó)效忠，是溫庭筠的生活樂(lè)趣。
不同時(shí)代的讀書(shū)人，立天地間，與千年高尚精神相守，都懷著共同屬于自己生活的樂(lè)趣，這樣的生活苦嗎？不苦，我們看到的，不只是他們一生坎坷，還有背后他們讀書(shū)，研究，作學(xué)的豐滿記憶，對(duì)國(guó)運(yùn)，天下事的遠(yuǎn)視，而不見(jiàn)對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨，他們，都找到了屬于自己生活中蘊(yùn)藏的趣味，其實(shí)，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現(xiàn)趣味，便是發(fā)現(xiàn)了事情有意思，有吸引力的特性，發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活便有了樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)的作文13
今天上課，丁老師拿起她亮晶晶的黑包翻了個(gè)身。突然，她從里面翻出一張一百美元的鈔票。“哇！一百元”，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈蠛啊?/p>
我看到這張百元紅白相間的鈔票，正面是毛澤東和我們祖國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席的肖像，背面是雄偉的人民大會(huì)堂。
老師舉起100美元鈔票，用右手手指彈了彈，“嗶”“嗶”“嗶”！“你要嗎？”“想想！”學(xué)生們異口同聲地回答。我看見(jiàn)我旁邊的一個(gè)同學(xué)睜大眼睛，一眨不眨地看著100美元的鈔票。
“一百塊錢(qián)你能干什么？”有人說(shuō)：“買(mǎi)零食和汽水！”有的.說(shuō)：“買(mǎi)巧克力，薯片，想要想要雪糕！”有的說(shuō)“我去吃houcaller，牛排，麥當(dāng)勞，肯德基，必勝客！”還有人說(shuō)：“去qq游戲卡！”我說(shuō)“我想買(mǎi)很多漫畫(huà)書(shū)，《老夫子》，《豌豆笑傳》，《阿衰》，《爆笑校園》，《呆頭》，《神奇寶寶》，等等……”
我想：為什么大家都那么想要？因?yàn)橹靛X(qián)？
這是，丁老師突然把百元大鈔砸成一團(tuán)，緊緊握在手里。她只看見(jiàn)她咬著牙，臉漲得像個(gè)大番茄，手里迸出青筋。過(guò)了一會(huì)，老師放開(kāi)了。手，問(wèn)：“還想要嗎？”，“是的！”“這都皺巴巴的，干嘛要？”有同學(xué)回答：“就算皺了也能用！”有同學(xué)說(shuō)：“抹平了還能用！”我說(shuō)：“你也可以把飛機(jī)折起來(lái)玩，累了再把它弄平！”我后面的同學(xué)開(kāi)口了：“丁老師，你以為我們是被你忽悠的小猴子？這張鈔票又皺了，我們還可以買(mǎi)零食、水果、玩具、漫畫(huà)、書(shū)籍！”
丁老師把紙錢(qián)稍微展開(kāi)一點(diǎn)，然后放在桌子上，用力捋了捋。丁老師又拿出一張百元大鈔問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)這兩張百元大鈔。你想說(shuō)什么？”“在這個(gè)世界上，一切都不能只看外表，而要看本質(zhì)！就像這兩張鈔票，我們不能只看新舊，它們的價(jià)值是一樣的！所以要愛(ài)護(hù)好人民幣，它是我們國(guó)家的象征！是我們祖國(guó)在世界舞臺(tái)上的價(jià)值體現(xiàn)！”
通過(guò)這篇作文，我明白了事物不應(yīng)該只看表面，而應(yīng)該看本質(zhì)，看其內(nèi)在價(jià)值！
發(fā)現(xiàn)的作文14
我的童年是美好的，更是快樂(lè)的。我在童年最有趣的事情便是發(fā)現(xiàn)外公魔術(shù)的真相了。
那天，陽(yáng)光燦爛，七色的陽(yáng)光從窗臺(tái)照入屋內(nèi)。外公坐在窗旁的一把椅子上，對(duì)我和妹妹說(shuō)：“看，我要變一個(gè)魔術(shù)!”說(shuō)完從口袋里拿出一個(gè)布做的小老鼠，我和妹妹幾乎同時(shí)撲了上去，外公把小老鼠向上一舉，說(shuō)：“慢慢來(lái)，先看清楚再說(shuō)�！蔽叶ňσ豢�，只見(jiàn)這小老鼠穿著紅色的外衣，四只小腳是白色的，一雙黑黑的'小眼睛賊頭賊腦的，居然還趔著嘴對(duì)我笑，真像一個(gè)天真的小孩子。
外公把老鼠放在桌上，把右手背到背后，大聲地說(shuō)：“魔術(shù)開(kāi)始咯!我要讓小老鼠跳起來(lái)!”我心里直犯嘀咕：一只布老鼠能跳得起來(lái)嗎?外公發(fā)出命令：“小老鼠――跳!”嘿!真神了!這小老鼠真以一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的動(dòng)作在桌上跳了起來(lái)!妹妹的嘴巴張得比臉盆還大，驚奇地看著外公;我雖然表面裝出毫不在意，但心里也十分驚奇;小老鼠還是笑著，好像在說(shuō)：“怎么樣?高吧!”;“大魔術(shù)師”就更不用說(shuō)了，驕傲喜形于色。我和妹妹同時(shí)高聲要求外公“再來(lái)一次，再來(lái)一次!”外公又大聲喊：“小老鼠――坐!”小老鼠也跟著坐了下來(lái)。外公得意地望著我倆，“哈哈，姜還是老的辣吧!”我不肯服輸，強(qiáng)詞奪理：“可辣椒是小的辣呀!”我邊說(shuō)邊把外公命令老鼠的過(guò)程仔仔細(xì)細(xì)地回憶了一遍。想了一會(huì)兒，我想出了問(wèn)題的關(guān)鍵：外公為什么要把手背到背后?難道……
我胸有成竹地對(duì)外公說(shuō)：“外公，你再把窗簾拉上，表演一次，好吧?”外公見(jiàn)我看出了眉目，急忙說(shuō)：“我累了，睡會(huì)兒覺(jué)。”說(shuō)完一溜煙地跑沒(méi)影了。妹妹困惑地問(wèn)：“哥哥，到底怎么回事呀?”“其實(shí)，外公是拿線栓住了小老鼠。他抬手，小老鼠就跳;他低手，小老鼠就坐。他之所以把手背著，就是因?yàn)檫@樣。他背對(duì)陽(yáng)光是為了不讓我們看到線，光照著白線很容易使人看不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)。“原來(lái)是這樣�！泵妹萌粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
就如費(fèi)奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。但我的這個(gè)小小發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)給我?guī)?lái)災(zāi)難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
發(fā)現(xiàn)的作文15
在生活中有許許多多的美，有自然美，堅(jiān)持美，創(chuàng)造美，團(tuán)結(jié)美……是呀!美無(wú)處不在，你是否發(fā)現(xiàn)了美，你是否珍惜了美。就像著名哲學(xué)家羅素曾說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
就像在生活中因?yàn)閳F(tuán)結(jié)美才讓我國(guó)健兒在“0”失誤，在男子體操獲得了一枚金牌。讓人們無(wú)比的自豪與驕傲。在生活山區(qū)的孩子們，沒(méi)有人給他們講課，就在這時(shí)有一位女老師來(lái)到了山區(qū)。可是有一件事讓我感到久久難忘。 在1904年在美國(guó)圣路易舉行的第三屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽中，出現(xiàn)了現(xiàn)代奧運(yùn)史上第一個(gè)“冒牌冠軍”。比賽當(dāng)天，天氣非常炎熱一名叫弗雷德?洛茨的美國(guó)人一馬當(dāng)先，跑在了最前面，當(dāng)他跑完了12公里后，身體突然感到不適，兩腿抽筋，只好停下來(lái)休息，然后搭上了一輛過(guò)路的汽車(chē)。汽車(chē)?yán)吡?7公里以后，他身體感覺(jué)好些以后變下車(chē)?yán)^續(xù)向前跑，并且第一個(gè)到大了終點(diǎn)。在全場(chǎng)2000多名觀眾對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，洛茨的騙局被揭穿了，成為了奧運(yùn)史上第一個(gè)不光彩的冒牌冠軍。
可見(jiàn)一個(gè)人在什么時(shí)候都不要去騙人，否則會(huì)害人害己。幫助他人不僅僅是出于善良，更是一種美德情操。無(wú)論是在我們國(guó)家，助人為樂(lè)是在我們國(guó)家或是在其他國(guó)家，助人為樂(lè)已經(jīng)成為許多人的精神追求，它以超越了親情，超越了國(guó)界。下面的`兩則小故事就是最好的證明。
第一則：雨天，正當(dāng)一位登山者費(fèi)力地走在泥濘地時(shí)，看見(jiàn)身邊的山石縫中陷著一根制手杖，他知道，這是有人特地給登山者留下來(lái)的。
第二則：2004年在北京的一次交通事故中一個(gè)孩子受傷了。當(dāng)人們還在慌亂中，一位外國(guó)女士第一個(gè)報(bào)警，而當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到時(shí)，她卻悄然離去。
我們得到過(guò)幫助，我們也應(yīng)該或多或少幫助別人，在我們親身體驗(yàn)中，讓我們懂得一個(gè)道理“人人都需要幫助，人人都可以幫助他人”