朋友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友作文1
在生活中，有許許多多的好朋友，而我最最要好的朋友是王美琪。
濃濃的眼睫毛，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴看起來(lái)非�？蓯�(ài)。她是我的姐姐，10歲，比我大3天。我們是形影不離的`好朋友，天天都在一起玩。
一次，我和幾個(gè)人一起玩，我不小心絆倒了，卻讓膝蓋上有了血跡，我當(dāng)時(shí)非常得疼。王美琪看見(jiàn)了，急忙叫那幾個(gè)朋友拿水。水來(lái)了，她用水淋了我的膝蓋，我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，許多沙子已經(jīng)在血跡里了，王美琪看了看，她居然要吸我膝蓋上的毒！我當(dāng)時(shí)非常責(zé)備自己為什么要絆倒，沙子被清除完了，可我還是有一些疼，她叫我就坐在板凳上，不要亂動(dòng)，讓我看她們玩。
王美琪是我最好的朋友！我和她的友誼，猶如白天和黑夜離不開(kāi)一樣！
朋友作文2
在我們的生活中，有許許多多“不說(shuō)話的朋友”，如：院子里的花草，超市里的水果，堆高樓的`磚頭，玩游戲的小汽車等。我身邊“不說(shuō)話的朋友”是書(shū)包里的文具—一支鋼筆。
它全身白色，上面有幾條黑色條紋，上面寫(xiě)著“六角帽”，它的質(zhì)量很好，寫(xiě)起來(lái)很順，但是很貴。我天天都把它放筆袋里。
有一次，我的同學(xué)薛寶坤鋼筆沒(méi)墨了，我只好把鋼筆借給他，他說(shuō)很好用，在哪買的？我說(shuō)是我媽媽在網(wǎng)上幫我買的。
一次我打開(kāi)筆身，看見(jiàn)只有幾滴墨了，我想：大概只能用一會(huì)兒了，結(jié)果，我居然把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，它還有墨水，真是管用，這支鋼筆一直陪著我，我對(duì)它也是有愛(ài)的，更是呵護(hù)，每次寫(xiě)完作業(yè)我都是小心翼翼把它放回筆袋。
它陪伴了我好幾年了，成了我“不說(shuō)話的朋友”，每次見(jiàn)到它我就很開(kāi)心，它到現(xiàn)在都沒(méi)有被我用壞。
朋友作文3
一天放學(xué)后，天上灰蒙蒙的，不一會(huì)就就落下了幾滴雨水。同學(xué)們紛紛打開(kāi)傘走回家了。小蘭沒(méi)有傘只能坐在教室里。眼看雨越下越大，小蘭心里也越來(lái)越著急。
這時(shí)正要回家的小紅走過(guò)來(lái)對(duì)小蘭說(shuō)“我有傘我們一起回家吧？”小蘭聽(tīng)了很高興忙說(shuō)“謝謝你，小紅”小紅也笑著說(shuō)“不用謝”。
小紅和小蘭一起走在回家的'路上，風(fēng)夾著雨越下越大。她們兩人吃力地?fù)沃鴤阍陲L(fēng)雨中行走，大風(fēng)把樹(shù)木都?jí)簭澚搜�，可是小紅和小蘭依然頂著風(fēng)雨前進(jìn)，一步一步地走著，互相扶著。終于，小蘭到家了，小蘭對(duì)小紅說(shuō)“真是謝謝你了小紅，今天多虧有你，不然我就回不了家了�！毙〖t說(shuō)“不用謝，小蘭，我們是好朋友嘛，朋友之間當(dāng)然要相互幫助��！”說(shuō)完，便又沖進(jìn)雨中，小蘭微笑著看著小紅越走越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)為止……
朋友作文4
可促使我們成為朋友的一天，卻來(lái)到了。
有一天，為了一件事情，我和辰旸的父親發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。這時(shí)候，正在另一個(gè)房間寫(xiě)作業(yè)的辰旸卻沖了過(guò)來(lái)，她先是站在了我們倆的中間，然后很快用身體護(hù)著我，并向她父親大叫，活像一頭被激怒了的小豹子。她父親顯然很意外，愣了片刻后，又似乎很滿意地轉(zhuǎn)身出去了。一場(chǎng)即將發(fā)生的'戰(zhàn)斗被辰旸制止了，但我仍然覺(jué)得很委屈，就拉著辰旸的手，像老朋友一樣，一邊哭，一邊控訴她父親的種種不是。完全忘記了自己不愿意和辰旸做朋友這件事情。最后，對(duì)著辰旸我罵自己，當(dāng)初簡(jiǎn)直是瞎了眼！
朋友作文5
初見(jiàn)你的時(shí)候。你扎著一個(gè)雙頭馬尾辮，一雙眼睛炯炯有神，一個(gè)櫻桃般的小嘴，臉紅撲撲的，像個(gè)紅蘋(píng)果似的，樣子非常可愛(ài)！
當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候，我就深深的喜歡上你了，想和你交朋友。
她有著一種吸引人的.性格，使人想和她交朋友，這種性格就是善解人意、聰明可愛(ài)的性格，我喜歡她的性格。
我記得有一次，她和我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，她不小心被石頭絆了一跤，她并沒(méi)有哭泣，她說(shuō)：“眼淚無(wú)法洗去痛苦這是！”“這是拉克司內(nèi)斯在冰島之中說(shuō)的。”從這時(shí)我開(kāi)始佩服她這種精神。
后來(lái)我們就一起扶著她走向醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)：“這種應(yīng)該算的上嚴(yán)重了。這位小姑娘竟然沒(méi)有哭，真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘��！”
最后，她請(qǐng)了假，在家里休養(yǎng)了1天，卻堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。
這就是我初見(jiàn)朋友時(shí)的景象，你們還記得自己初見(jiàn)朋友時(shí)的景象嗎？
朋友作文6
一天，小白兔帶著一把小紅傘，高高興興地出門(mén)去。小白兔來(lái)到小河邊，小鴨子游過(guò)來(lái)對(duì)小白兔說(shuō)：“你能借給我用一下你的.小紅傘嗎？”
小兔說(shuō)：“今天是大晴天，你要傘干什么？”
小鴨說(shuō)：“我的朋友小黃狗家那邊下大雨，小黃狗家沒(méi)有傘，幾天都沒(méi)去上學(xué)了，他向我借傘，我是不怕水的，所以我沒(méi)有傘。他那里還要下幾天的雨，你愿意幫助他嗎？”
小兔說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，就把傘給了小鴨子。
“謝謝，我現(xiàn)在就給小黃狗送去�！�
小兔說(shuō)：“快去吧，我們明天再來(lái)玩�！�
小兔天天來(lái)到河邊和小鴨子一起玩，它們成了好朋友。
朋友作文7
今天，放學(xué)了，小明背著書(shū)包往家里走，在回家的路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)人鬼鬼祟祟地在買什么，小明好奇地向前走，咦，書(shū)一大袋青蛙！小明說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，它能捉許多害蟲(chóng)，快把它放了！”“難道你要買這袋青蛙嗎？”賣青蛙的人說(shuō)。小明心想：“對(duì)呀！我可以買了青蛙之后全部把它們?nèi)糠帕搜剑 ?/p>
于是，小明就興沖沖地跑回了家，到家后，小明把存錢(qián)罐拿出來(lái)他數(shù)數(shù)錢(qián)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些錢(qián)正好可以買到一大袋青蛙”。
小明抱著一個(gè)存錢(qián)罐急急忙忙地往賣青蛙那里走出去，賣青蛙的'人就給了他這一大袋青蛙。小明提著一大袋青蛙，把它們放進(jìn)旁邊的池塘里。賣青蛙的人看到小明把青蛙放進(jìn)了池塘里，臉立刻變紅了。
小朋友們，你知道嗎？青蛙是捕蟲(chóng)能手，是保護(hù)莊稼的好朋友，我們不能捕殺青蛙，應(yīng)該好好保護(hù)他們。
朋友作文8
我最好的朋友是陳浩然，我們都叫他“陳子”，而他稱自己浩然哥。他的臉蛋紅潤(rùn)，有一張櫻桃般的小嘴和一雙小小的眼睛。他是一個(gè)愛(ài)演戲的小男孩。
有一次，在體育課前，他把跳繩借給了206班的小朋友。到操場(chǎng)的時(shí)候，許老師讓他解釋一下是怎么把跳繩弄丟的.。這時(shí)候，好戲上演了。陳浩然哭天喊地，跪倒在地，裝出一副哭腔：“��！我的跳繩丟了呀？我要被扣分了！”我們?nèi)喽贾浪窃谘輵�，都哈哈大笑起�?lái)。
還有一次，他慢慢吞吞地吃完飯，到我媽媽的位置上熱情地打招呼：“陸澤圻媽媽好！”陳浩然打完招呼還站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我媽媽盤(pán)里的菜。突然，他把手伸進(jìn)了我媽媽的菜里，撿起一根菜就放進(jìn)了嘴巴里。然后，他當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生，哼著歌走了。
我非常喜歡陳浩然，因?yàn)樗俏覀儼嗟难輵虼笸�，也非常幽默�?/p>
朋友作文9
在大自然里我們的朋友可多了，植物朋友更是特別多，有菊花，桃花，梅花，其中最受杭州人歡迎的還要數(shù)桂花。
杭州的大街小巷到處栽著桂花，每到了秋高氣爽的時(shí)節(jié)，城市隱約飄著一股淡淡的桂花香。在我家的小院里也有幾棵桂樹(shù)，在枝葉下有一些黃黃的小家伙，有的從枝葉的縫隙里鉆出來(lái)，有的在葉子上躺著睡覺(jué)，有的在半空中隨著微風(fēng)翩翩起舞……這些可愛(ài)的小東西便是桂花。
也許是聞到了桂花的香味，時(shí)不時(shí)有幾只喜鵲撲棱著翅膀從半空中飛落下來(lái)，落在桂樹(shù)的枝葉上，唱起了秋天的`歌謠，為秋天平添幾分生趣。
每當(dāng)桂花盛開(kāi)時(shí)，我就會(huì)沖出家門(mén)，坐在后院的小木桌上，拿出一把剪刀，小心地從一朵桂花上剪下一片，放入一個(gè)盒子，讓它陪伴我整個(gè)秋天。
桂花不僅外表很美，在美食屆也有自己的一席之地，比如桂花糖，桂花糕，桂花餅，咬上一兩口，又香又甜，做夢(mèng)都想吃。
桂花真是一種人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、多才多藝、可愛(ài)又有趣的植物呀！
朋友作文10
我最好的朋友是佳琳，她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮，很柔順。眉毛是柳葉眉，眼睛大大的，炯炯有神，鼻子小巧玲瓏。她是櫻桃小嘴，耳朵像貝殼一樣。她是蘋(píng)果臉，胖嘟嘟的。
春天，春暖花開(kāi)，我們到公園騎自行車，公園里的`花美麗極了，我們的笑聲飄揚(yáng)在風(fēng)中。
夏天，驕陽(yáng)似火，我們一起去海邊玩水，吃冰棒，冰棒甜滋滋的，甜到心里頭去了。
秋天，秋高氣爽。老師帶我們?nèi)デ镉�。我們分享著零食，吃完了，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。老師夸我們講文明。
冬天，天寒地凍，我們穿上了厚厚的棉襖，下課去操場(chǎng)上跑步，放學(xué)在家里喝著熱乎乎的牛奶，愉快地看電視。
我們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的季節(jié)。
朋友作文11
我家里有一盆蘆薈，媽媽把它放在客廳里，像寶貝一樣對(duì)待，我問(wèn)媽媽：“這盆蘆薈是從哪里來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“是你爸爸的老同學(xué)送的�！�
最近我們的科學(xué)老師讓我們仔細(xì)觀察家里的一盆花，我正好看這盆蘆薈，于是，我每天都在觀察著這盆蘆薈。
它的莖很短，葉簇在莖頂。葉子長(zhǎng)30——70厘米，寬4——17厘米，厚2一5厘米，葉子尖尖的，它的兩邊長(zhǎng)著像刺一樣的小齒。顏色是深綠色的，剛長(zhǎng)出來(lái)的是淡綠色的。
它好像很愿意跟我做朋友。每次我一來(lái)，他都茂密地生長(zhǎng)著，它雖然既沒(méi)有花，也沒(méi)有果實(shí)，我也一樣喜歡它。
爸爸說(shuō)：“有的.蘆薈是會(huì)開(kāi)花的”�？墒俏覀兗业奶J薈為什么不開(kāi)花呢？真是奇怪。
蘆薈還有許多功效呢！它可以做食品、做藥品、還能美容等用途。
這就是我家的蘆薈，你們喜歡嗎？
朋友作文12
有一首詩(shī)寫(xiě)得好：“山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”聽(tīng)了這首詩(shī)，在你的心上是否出現(xiàn)了一幅和諧歡樂(lè)的景象。
春天來(lái)了，每一片葉子都是那么的青翠欲滴；百花齊放，有嬌艷的，有野性的，紅勝火，粉似霞，黃塞金，白如雪，五彩繽紛；百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鳥(niǎo)兒在清晨唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌曲��！啊,多么美麗的大自然啊！可是，在近年來(lái)，樹(shù)禿了，花謝了，鳥(niǎo)也飛走了。不能再這樣發(fā)展下去了！“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)！”我決定要與大自然交朋友。
假如一個(gè)年級(jí)是300人，每人每年種一棵樹(shù)，那么十年后有多少棵樹(shù)呢？3000課，那將是一片大森林！假如我們一個(gè)年級(jí)每人每天少用一雙一次性筷子，那一年下來(lái)，得少砍樹(shù)木有多少�。”Ｗo(hù)大自然，還不應(yīng)該傷害動(dòng)物，我們和動(dòng)物是一家人，不讓動(dòng)物因人類的捕殺而滅種！
那么現(xiàn)在，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)大自然吧，從我做起，從現(xiàn)在做起。
朋友作文13
這一天，同學(xué)們正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地考試，小明和小玲是同桌。教室里很靜，靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得到。做到一半的.時(shí)候，小明抓耳撓腮也想不出一道題，就偷偷地看同桌小玲的試卷。小玲輕輕地對(duì)說(shuō)他：“你不能這樣，要自己動(dòng)腦筋思考�！�
小明很生氣，認(rèn)為小玲真不夠朋友。大家做好試卷就回家了。到了傍晚，天空突然下起了傾盆大雨，小玲打著雨傘，冒著大雨來(lái)到小明家給他補(bǔ)課。小明對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我錯(cuò)怪你了！”小玲說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”我覺(jué)得這才是真正的好朋友。
朋友作文14
我們的朋友從我一踏進(jìn)校門(mén)的那一天，是她在教室里等著我們來(lái)報(bào)道，她是我們的良師益友。我們班主任的性格開(kāi)朗，時(shí)常與我們一起玩耍，一起做運(yùn)動(dòng)，一起聊天，是我們的大朋友。老師愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常和我們一起交流書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)，和我們換書(shū)看，讓我們吸取更多課外知識(shí)，掌握看書(shū)的要點(diǎn)、背誦好詞好句好段，愛(ài)看書(shū)的我十分感謝王老師。說(shuō)起老師的性格開(kāi)朗，我的嘴呀，就像“開(kāi)了閘的.洪水——關(guān)不住�！蔽疫�是給你從“滔滔江水”中采擷一朵說(shuō)明事例的“浪花”吧。體育課上，我們?cè)谝黄鹛そ�、跳跳繩、踢毽子，玩的那是不亦樂(lè)乎。王老師也從辦公室里走出來(lái)，看見(jiàn)我們?cè)谔罄K，也躍躍欲試。你看她加入了其中，那矯健的身影，我感到自己有些笨拙了許多。我按捺不住好奇心，撇下跳繩，去觀看王老師跳繩，我們一起替王老師數(shù)著，哇！六個(gè)呢，對(duì)于新手上路的我來(lái)說(shuō)，六個(gè)可是天文數(shù)字呢！怎么樣，我們的王老師和我們像朋友一樣，你們羨慕否？嘻嘻，我可不會(huì)讓給你喲！
朋友作文15
一天早上，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，小眼鏡的主人把他放在家里，小眼鏡非常孤獨(dú)，決定去找一個(gè)好朋友。
小眼鏡離開(kāi)了主人的.家，興高采烈的來(lái)到了小猴子不的家，看見(jiàn)小猴在端端正正的寫(xiě)字，他心里想他不可能當(dāng)我的朋友，難過(guò)的走了。
小眼鏡又來(lái)到小白兔家，看見(jiàn)小兔子在全神貫注的看書(shū)，他心里想他不可能當(dāng)我有朋友，失望的走了。
最后，小眼鏡來(lái)到了小花貓的家，看見(jiàn)小花貓?jiān)陉?yáng)光底下躺在沙發(fā)上看書(shū)，小眼鏡高興極了，他飛快地跑了過(guò)去給他戴上了眼鏡。
小眼鏡終于找到了好朋友。小朋友們你們可一定要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛啊，不然小眼鏡就會(huì)成為你的好朋友了。