【熱門(mén)】寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
瞧,我家的神廚老媽又挎著菜籃回來(lái)了!那菜籃就像個(gè)魔術(shù)盒,能變出各色美味佳肴,想吃什么就能變出什么來(lái)。
等菜全部做好了,老媽把一盤(pán)盤(pán)好菜端了上來(lái)頓時(shí)滿屋飄香。老媽做的`菜可稱(chēng)得上是“天堂美食”了,就說(shuō)色吧,青菜綠得像翡翠,龍蝦紅得像秋天的楓葉,嘗一口叫你放不下筷子。
看,我家的神廚老媽厲害吧!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
生活因?yàn)橛哪兊妹利,人生因(yàn)橛哪兊幂p松,在我的周?chē),有一個(gè)非常幽默、搞笑的人,他就是我的堂弟王尚恩。
他無(wú)論在外婆家,還是在我的'家里,他總是那么幽默搞笑。有一次我從學(xué)校放學(xué)回到家里,尚恩看到了一邊手舞足蹈,好像在說(shuō);“ 歡迎姐姐回家,歡迎姐姐回家,”然后一不小心頭撞在冰箱的門(mén)哪,他一邊哭著,好像在說(shuō);“!好疼!!好疼。 辈恢挥X(jué)的 流下眼淚,我對(duì)尚恩笑了笑了,說(shuō);“尚恩別哭了,看看你的樣子,哭死哭活的,可以笑笑嗎?我覺(jué)得你應(yīng)該去當(dāng)一個(gè)幽默、搞笑的演員。
又過(guò)了一分鐘,他不哭了,又笑出了聲音,我在他面前笑了笑,他也在我面前笑了笑,媽媽對(duì)我們說(shuō);“ 你們倆真能配合,要不,把你們送到幽默、搞笑的劇院里吧,哈哈!
媽媽笑了,我和尚恩也笑了。
記得還有一次,在他的外婆家里玩,他的媽媽在洗衣服,我在看電視,尚恩看到他的媽媽在洗衣服,他也跟著媽媽洗衣服,他也跟著媽媽洗,他哪里是洗衣服,其實(shí)是在馬桶玩水。
“唰唰嘩嘩,唰唰嘩嘩,”當(dāng)我看電視看到一半的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里有水聲,我跑到衛(wèi)生間里,突然看見(jiàn),尚恩在馬桶里“唰唰嘩嘩”地玩水,地下到處是水,我立刻叫來(lái)阿姨,我把他抱過(guò)去問(wèn):“為什么要玩水呢?”他卻說(shuō):“我在洗衣服呢!”我聽(tīng)了后哈哈大笑。
尚恩弟弟,真是一個(gè)幽默、搞笑的小朋友!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)美乃人之常情,就連我這個(gè)大男生也非常顧及個(gè)人形象。
每天早上起來(lái),洗臉?biāo)⒀乐埃铱傆袑?duì)著鏡子照一分鐘,看看自己有沒(méi)有“變丑”。出門(mén)前還要梳理一下頭發(fā)。這些事,對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為習(xí)慣了。
在學(xué)校,我很講衛(wèi)生,吃中飯前要洗手,沒(méi)事兒的時(shí)候,把自己的.衣襟拉整齊。還經(jīng)常把手插到口袋里,同學(xué)們都說(shuō)我在“裝酷”。
現(xiàn)在,我迷戀上了雙截棍,看電影里的李小龍玩雙截棍靈活自如,他是我的偶像,也是我畢生的師傅。雖然我的姿勢(shì)不太優(yōu)雅,經(jīng)常打到自己,但我會(huì)堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)“滴水穿石的精神”,相信未來(lái)的某一天,我耍雙節(jié)棍會(huì)像李小龍那樣瀟灑、帥氣。
說(shuō)了這么多,你一定想和我交朋友吧,我會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你。
這就是我:愛(ài)酷的我!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
媽媽有一雙大眼睛,一對(duì)濃濃的眉毛,像彎彎的月牙。我的媽媽還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),她笑起來(lái)很漂亮——題記
看,我有一位愛(ài)勞動(dòng)的媽媽?zhuān)貏e是她那雙手。家里的活她全包了。不過(guò)有時(shí),看著她疲憊的身影,我也會(huì)偶爾幫助媽媽做我力所能及的`家務(wù)活。
到了冬天,天氣冷得很。雖然現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有了暖氣,可是洗衣服時(shí),還是耐不住嚴(yán)寒。媽媽每次在冬天洗衣服時(shí),大部分都是用手洗,只有大棉襖和床單放進(jìn)洗衣機(jī)。每次洗完衣服后,媽媽的手都凍得通紅通紅的,又冰又冷,可是她好像感覺(jué)不到是的,還哼著小曲兒,悠閑地洗著衣服。我放寒假的時(shí)候,在家里做完作業(yè),就看書(shū),看夠了,又去看電視,邊看邊吃,就會(huì)把地上弄的很臟,媽媽看見(jiàn)了就說(shuō):“你又吃得滿地都是!”說(shuō)完,就走向陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)了掃帚。立刻把地上的垃圾掃得干干凈凈,然后又拿來(lái)拖把,把每個(gè)房間的每個(gè)角落,都打掃得一塵不染。這一個(gè)個(gè)勞動(dòng)成果,全都?xì)w功于媽媽那雙巧手。媽媽不僅用它做家務(wù),還用它繡出了一幅幅美麗的十字繡圖案,不信,你看!
我們家的餐廳上掛的是水果籃,姥姥的屋子里掛著胖娃娃,掛在我的房間的是美人魚(yú),我最喜歡的就是這一幅了。因?yàn)檫@幅圖表達(dá)的是母女情深。美人魚(yú)坐在大海邊的石頭上,長(zhǎng)發(fā)披肩,頭戴花環(huán),懷抱著自己的孩子——小美人魚(yú)。它們感受著大自然的氣息,這畫(huà)面就像真的一樣。通過(guò)畫(huà)面,可以感受到母親對(duì)我們很關(guān)愛(ài),很愛(ài)護(hù)自己的孩子?粗@幅畫(huà),我感覺(jué)仿佛就依偎在母親的懷抱里,很溫暖。
這就是我那位愛(ài)勞動(dòng),心靈手巧的媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)她!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
父母對(duì)我們的愛(ài)猶如天上的繁星,我們?cè)趺磾?shù)也數(shù)不清。
記得有一次,媽媽騎著車(chē)子帶著我去少年宮玩,在回來(lái)的路上,我的腳不知道怎么的被卡在了車(chē)輪里,我疼的哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲,連忙關(guān)掉電動(dòng)車(chē)的電源,回過(guò)頭來(lái)看我,當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的'腳被卡住了,心急如焚。立刻把車(chē)子停下,小心翼翼地把我的腳從車(chē)輪子里拿出來(lái),并安慰我說(shuō):“寶貝,不要害怕,只是破了點(diǎn)皮,沒(méi)有什么大礙!苯又鴭寢屢恢皇直е,一只手推著車(chē)子,從少年宮一直走會(huì)了家。
還有一次,我期中考試考的不好,我很害怕,放學(xué)的時(shí)候總是低著頭。媽媽看出我心里有事,就問(wèn)我:“寶貝,怎么了?”我低聲說(shuō):“我期中考試考的不好!眿寢屄(tīng)了,不但沒(méi)有生氣,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,寶貝,這次沒(méi)考好也沒(méi)事,我們找找原因,只要你努力了,媽媽一樣會(huì)高興的!甭(tīng)了媽媽的話,我一下子撲到媽媽的懷里。
媽媽對(duì)我們的愛(ài)就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽?zhuān)乙煤煤脤W(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
我的弟弟長(zhǎng)得濃眉大眼,笑起來(lái)臉頰上有兩個(gè)小小的酒窩,看起來(lái)特別可愛(ài)。弟弟因?yàn)樾r(shí)候住過(guò)院,所以從小身體就不太好,家里的長(zhǎng)輩也特別疼愛(ài)他,什么好吃的好玩的都先讓給他,還和我們說(shuō):“弟弟還小,你們做哥哥姐姐的要愛(ài)護(hù)他。”我小時(shí)候并不喜歡弟弟,認(rèn)為他搶了家里人對(duì)我的關(guān)愛(ài),我家的鄰居在我弟弟剛出生的時(shí)候和我開(kāi)玩笑說(shuō):“怎么辦,你媽媽不要你了哦,她只喜歡你弟弟咯!
那時(shí)候的我還小,聽(tīng)到這話跑回家大哭了一通,媽媽問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)你不要我了,只要弟弟了,媽媽當(dāng)時(shí)就笑了,說(shuō)怎么可能,別聽(tīng)他們胡說(shuō)八道。然后沒(méi)過(guò)多久弟弟就住院了,爸爸媽媽都跟著去照顧弟弟了,我一個(gè)人住在奶奶家。弟弟一住院就住了一年多,這段時(shí)間我只見(jiàn)過(guò)他兩次,很難想象這么小的孩子要承受這種痛苦,我當(dāng)時(shí)直接哭了起來(lái)。
出院的弟弟非常虛弱,每天只能躺在床上,我靠在床邊看著床上小小的他,心想,長(zhǎng)得大嗎。然后他就長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得漂漂亮亮的,還用跟在我身后喊“姐姐,姐姐”。我怕他累,每次逮到他就抱在懷里,那時(shí)候的他還是小小的,也不管他愿不愿意,就開(kāi)始哄他睡覺(jué)。最后的'結(jié)果就是,我和他一起睡著了。
我的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不是那個(gè)我記憶中的小孩子了,他不需要我哄著睡覺(jué),不再跟在我身后,他有了自己的朋友圈。但他永遠(yuǎn)是我的弟弟,我心目中最好的弟弟。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
父親的愛(ài)像一杯咖啡,開(kāi)始是苦的,越品越甜;父親的愛(ài)像一塊夾心糖,外表是硬的,心卻是軟的;父親的愛(ài)像一本書(shū),表面平淡無(wú)比,書(shū)里卻充滿知識(shí)!
我的父親是嚴(yán)厲的,但深?lèi)?ài)著我。記得有一次,姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的.雞毛毽子,當(dāng)時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里練習(xí)踢毽子。我努力地踢,可毽子不是落在地上,就是落在頭上,或是踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。越不會(huì)踢,心里就越焦急,越焦急就踢不好。我不想學(xué)了,就對(duì)爸爸說(shuō):“我不踢了,我們回家吧!”爸爸大聲說(shuō):“不行,不能輕言放棄,堅(jiān)持就一定成功!蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽,不就容易多了。當(dāng)我正要實(shí)施計(jì)劃時(shí),爸爸似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“好好學(xué),不要想給我偷梁換柱。要不這樣,我們倆比賽,看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子,要不這樣,我們倆比賽,看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子,行嗎?”我說(shuō):“好,比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!毙南耄何也恍,你年齡一大把了能學(xué)會(huì)?
看著爸爸笨拙的身軀,一個(gè)又一個(gè)踢著那不聽(tīng)話的毽子,可笑極了。“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了。這時(shí),只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著地上看著毽子,好像在思索又好像在研究。不一會(huì)兒,爸爸放松身體,一只腳不動(dòng),另一只腳踢,這樣練習(xí)了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了!拔覍W(xué)會(huì)了,你來(lái)看。”爸爸開(kāi)心地喊著。我慚愧地低下了頭,覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì),我也一定可以學(xué)會(huì)。在爸爸的指導(dǎo)下我終于也學(xué)會(huì)了!
后來(lái),學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我得了踢毽子第一名!
爸爸,我想告訴你,我也愛(ài)你!
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師,她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā),一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)工作的熱情,嘴角市場(chǎng)掛著微笑,她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任,還被教過(guò)的孩子們親切的稱(chēng)為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候,就被她帶進(jìn)四(3)班。剛到教室,她就安排我坐在三組第一排的位置坐下,我簡(jiǎn)直沒(méi)想到我這個(gè)坐了三年墻角,時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生,今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜!對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見(jiàn)也沒(méi)有,男的,女的,學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后,我就在他眼皮底下學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)差,成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著,怕給班級(jí)丟臉,可是趙老師不這樣看待,他經(jīng)常和藹的對(duì)我說(shuō):“不要緊張,心急吃不了熱豆腐,世上無(wú)難事,只怕有心人,你忘了,有志者,事竟成,只要刻苦學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣,在趙老師的'精心指導(dǎo)下,我的成績(jī)有了明顯提高,從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“趁熱打鐵,學(xué)業(yè)須勤奮莫!。
不是有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?一個(gè)沒(méi)有教師的國(guó)家,必定是個(gè)窮國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎,竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人,我們的國(guó)家,我們的民族,我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。