【精品】六年級(jí)年的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
開學(xué)至今未帶給您的不是快樂(lè)，不是滿意。您總是被我逮到失敗的街市徜徉，但是您卻沒有絲毫的怨言，也沒有責(zé)怪我們的意思。您無(wú)論得到我們的是失望還是無(wú)奈，您的臉上總是洋溢著樂(lè)觀曠達(dá)的笑容。您真的很偉大、您真的很慈祥，雖然慈祥是母親的代言詞，可您不僅有母親的溫巂又有父親的偉大。
我真的很感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)懷，而我卻一二再再而三的讓您失望，您都沒有放棄我，真的很感謝您。
在班上來(lái)說(shuō)您是一個(gè)好的班主任。但是班上的同學(xué)卻沒有幾個(gè)會(huì)珍惜，會(huì)享受。就算如此你也沒有放棄我們。還一直試著讓他們的心靠在一起，可是又是讓您失望，真是恨鐵不成鋼，亦是如此您還是沒有放棄希望，對(duì)他們未來(lái)的希望，您試著用您那寬容的心去打動(dòng)他們，但是也再一次讓您破滅心中的期望，就算他們一次又一次的用冰冷的水澆滅您那燃燒夢(mèng)想之火，您還是不放棄，您真的辛苦了。
你的工作崗位上平凡的，您的付出卻是偉大的，也是讓人敬佩的。熱門經(jīng)常把教師比喻成園丁，的確如此，在我的心中您是一個(gè)盡心盡職與愛心的園丁，不不，不僅是在我的心中而是在所有您培育過(guò)的“花朵”中，都是如此的。您在他們的心中永遠(yuǎn)都是那樣的偉大，一樣都是讓人敬佩的。
十年之后，同學(xué)們都在異鄉(xiāng)。但是您對(duì)我們的愛，我們將會(huì)永遠(yuǎn)放在心中，讓它伴隨我們一起做人，您給我們的知識(shí)我們將放在腦海中，讓它配備我們的'工作，您給我們的愛與溫暖，我們將其包裹好他日去送給他人。
謝謝您老班，您的愛像烙印一樣留在我的心中，使我銘記這份愛，他日傷懷的時(shí)候，把它拿出來(lái)暖暖心窩。他日成功的時(shí)候把它抬出來(lái)一起體會(huì)，他日重逢的時(shí)候一定獻(xiàn)上最真誠(chéng)的最感懷的彩虹。Thangkyoueveymuah
時(shí)間不會(huì)幫助那些浪費(fèi)今天的人，也不會(huì)可憐那些停留在昨天的人。更不會(huì)相信總是渴望明天的人，時(shí)間可以埋沒過(guò)去，可以催化未來(lái)。還是把握好今天吧！正所謂天生我材必有用，我們應(yīng)該相信自己，給自己一定的信心。我們也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調(diào)歌頭》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)的鋼琴曲。
我很早學(xué)琴時(shí)，完全不是因?yàn)殇撉俚木薮篦攘Γ强匆娨恍┙憬闳ゾ毲俸芎猛�，很威風(fēng)，便讓媽媽退了舞蹈班，來(lái)到了琴行�？僧�(dāng)我深深扎入鋼琴中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，鋼琴是如此的有吸引力！
在學(xué)《水調(diào)歌頭》的那段時(shí)間，我甚至想放棄鋼琴。那一天，鋼琴?gòu)埨蠋熃o我布置了這個(gè)作業(yè)——把《水調(diào)歌頭》練熟！放長(zhǎng)假期間，早上常常五六點(diǎn)起床，甚至更早，直至練到吃飯。每次練完幾小時(shí)，手腫了，紅了，久了還會(huì)起繭子，又辣，又疼。
“媽媽，我，我，不想再，再學(xué)鋼琴了！”有一次練完琴，看著手，不敢相信，如此美妙的歌聲背后，我的手，居然……于是，我哭著對(duì)媽媽說(shuō)。可媽媽不僅不安慰，還罵道：“怎么可以半途而廢��？如果不堅(jiān)持，什么事都做不成！”
我不再糾纏，只得好好練琴，我堅(jiān)持了下來(lái)！
風(fēng)，溫柔地吹進(jìn)琴房，一個(gè)女孩坐在琴椅上，彈著美妙動(dòng)聽的歌曲。自從我練成了《水調(diào)歌頭》后，我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后，各種鋼琴曲，進(jìn)行曲都在我的手指尖跳躍……
有一次，鎮(zhèn)里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲，曲里，什么踏板，高低音，升八降八，雙手交換進(jìn)行，甚至一些樂(lè)理都用得上。以前，我遇到這種曲子，會(huì)馬上翻過(guò)，懶得去彈，但這次，我不得不好好練習(xí)。
“踏！”那一天，鎮(zhèn)府的人來(lái)了，老師命令我彈。怎么辦？我還不熟呢！我緩過(guò)神，揮起手：音符就在我手下，在激情澎湃時(shí)，琴聲如滾滾大浪，波濤洶涌，柔和時(shí)，又如絲綿般順滑，緊張時(shí)，音符跳躍著，快速的，如火燒眉頭……
事后，老師大力表?yè)P(yáng)我：“小涵！不錯(cuò)啊！不愧是我徒弟！給你加十個(gè)星！”什么！十個(gè)星，我攢一個(gè)月才十顆！老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，說(shuō)：“沒事！你為我們琴行貢獻(xiàn)那么多……”還沒等我緩過(guò)神，十顆明晃晃的星，已經(jīng)貼在了我的'積分表上！
回了家，我心里美美的，媽媽摟住我的肩，說(shuō)：“你看！這不就成功啦！”我笑著，沉浸在快樂(lè)之中！
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)媽媽，她沒有多偉大，只是生下了我；她沒有多偉大，只是把我養(yǎng)到這么大；她沒有多偉大，只是教會(huì)了我怎么做人；她真的沒有多偉大，她只是為了我傾盡所有！我到底是誰(shuí)�。恐档盟@么為我付出，沒錯(cuò)，我是她的女兒。可盡管我是她的女兒，那又怎樣樣？她值得嗎？
我的媽媽呢，對(duì)我特別特別好！我說(shuō)東便就是東，說(shuō)西便就是西，最多便就是拌幾句嘴，她也不會(huì)多說(shuō)什么，更不會(huì)打我。
我這個(gè)人有個(gè)壞毛病，見不到別人去哪兒玩。有一次，就是這樣，我看見小姨帶著奶奶去成都玩，我眼急了，也想去。我央求著小姨：“我也要去！”小姨摸著我的頭：“下一次吧�！蔽疑鷼饬�，很不高興，已經(jīng)急哭了。媽媽把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“哭什么哭？有點(diǎn)志氣好不好？”我瞪大眼睛盯著媽媽，滿滿都是“我要去！”媽媽繼續(xù)道：“我沒有給你一個(gè)富裕的家庭，但我會(huì)傾盡所有去愛你！”我的眼淚明明剛剛止住，現(xiàn)在又掉得異常厲害……“傾盡所有愛我？我相信！”我只心里默默的想著。我相信媽媽，的確她后來(lái)愛我更多倍！
我特別特別感慨這段時(shí)間，太快了！我從仰視媽媽，到平視，在未來(lái)很可能是俯視�？粗鴭寢屇樁嗔艘坏接忠坏降陌櫦y，一根又一根的白發(fā)，我在想：“是不是，該長(zhǎng)大了？”是呀，我該長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！
有一次，我就站在你的身后，靜靜地注視著你，看著你那堅(jiān)強(qiáng)的背影，愿為我遮風(fēng)擋雨的`背影，我真的真的不爭(zhēng)氣地哭了，在你轉(zhuǎn)身的瞬間，為了不讓你發(fā)現(xiàn)，我快速地走了……
這是一封情書，一封寫給媽媽的情書！所有啊，媽媽，我愛你！說(shuō)不完的愛你！用王源哥哥歌里的一句話來(lái)說(shuō)，就是：“我不要沙灘小島馬車和城堡，我不要人山人海熱情的尖叫，我不要五光十色燦爛輝煌的燈光在閃耀，我只想有一天你能為我驕傲！”我只希望有一天我能成為你的驕傲！
你值得為我付出嗎？我要用行動(dòng)，我要用時(shí)間，我要用一切，來(lái)證明你現(xiàn)在所做的一切是值得的！媽，你把你的半生都給了我，我定為你彌補(bǔ)！你是我的榜樣，你是我的驕傲，你等等我，我也會(huì)是你的驕傲！
六年級(jí)年的作文 篇4
輕輕地翻開記憶冊(cè)，
記載著許許多多的童年往事。
童年就像一輛大卡車，
載滿了歡樂(lè)，載滿了笑聲，載滿了甜蜜！
童年多么美好啊！
沒有煩惱，沒有憂愁；
多么快樂(lè)，多么歡欣！
童年是稚言稚語(yǔ)，
總是嘻嘻哈哈，
縱情高歌。
童年就像一塊糖，
嚼著嚼著，
當(dāng)你嚼完后，再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道！
童年不是這樣嗎？
當(dāng)你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè)的童年，
待后，
在慢慢地回憶：
那歡快的笑聲，
那似糖的`甜蜜，
顛簸的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)！
我回憶，
我回憶著，
那美好的童年！