童年的桂花作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童年的桂花作文，歡迎大家分享。
童年的桂花作文1
每當(dāng)聞到桂花的香味，我的心里總會(huì)有一種熟悉的感覺。記的我家以前也有一棵桂花樹。春天到了，桂花樹就吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，就像是春天的音符。聽媽媽說，葉子長得茂密說明桂花樹生命旺盛。當(dāng)炎熱的夏天到來了，太陽火辣辣地烤著大地，桂花樹可以為我家遮擋陽光，我在樹蔭下享受這片清涼。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，伴隨著一股濃濃的香味撲鼻而來，我知道是我家的桂花樹開花了，越靠近它香味越濃。
聽奶奶說桂花不僅可以做香料，而且還可以摘下來泡茶呢。聽到這，我想起我們學(xué)過的一篇課文叫《桂花雨》。我興沖沖地跑到桂花樹下，想學(xué)哪位作者去搖桂花。我對(duì)奶奶說：“我們一起去搖桂花吧�！蹦棠涛⑿Φ母艺f：“我們?nèi)ツ切﹫?bào)紙來鋪在地上�！币磺袦�(zhǔn)備就緒，我就使勁的開始要桂花樹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，頑皮的落到我的頭上，轉(zhuǎn)進(jìn)我的衣服里，大多數(shù)落在報(bào)紙上。奶奶說：“我們把曬曬，以后可以泡茶喝。”
可是沒過幾天，我放學(xué)回家時(shí)，看見桂花樹旁邊放著一大堆砂石，桂花樹的樹干還纏著一圈圈的繩子，我好奇的`跑回家問這是怎么回事。爸爸說：“我準(zhǔn)備把桂花樹賣了�！薄皢柺裁匆u啊？”我不解的問�！耙�?yàn)槲覀円谀窃旆孔��！?/p>
聽完爸爸的話，我黯然的低下了頭。我記得媽媽跟我說過，這棵桂花樹已經(jīng)有20多年了，可以說他伴隨著我成長。盡管我知道我改變不了大人們的決定，但現(xiàn)在聽說要賣掉了，我還是那樣的舍不得。
第二天我放學(xué)回家，桂花樹已經(jīng)不在，想到以前在桂花樹下玩耍的情景，我的眼淚不知不覺在眼眶里打轉(zhuǎn)。
在以后的日子里，周圍的一切都沒變，可是我知道，在我心里有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)都回不來了。
童年的桂花作文2
小時(shí)候，我不僅喜歡桂樹，更喜歡芳香撲鼻的桂花。
秋天一到，桂花從嫩嫩的綠葉里，偷偷地鉆了出來，它小巧玲瓏、純白潔凈，讓我的心瞬間萌化。
我看著這逐漸開滿桂花的樹，心里憑提有多高興。漸漸地，桂花的花苞已經(jīng)冒出來了，它小心翼翼地守護(hù)著她的子女---花芯。等待著花芯的降臨，花芯的降臨襯托出花的淡雅。
每一枝花都形態(tài)萬千，各姿百態(tài)，就像婀娜多姿的女子正優(yōu)美地跳舞，有的朝著風(fēng)的方向隨幾飄蕩，有的高傲地抬起了頭，有的羞澀地躲進(jìn)了綠葉里。每當(dāng)桂花開了，整個(gè)屋子周圍都沉浸在甜絲絲的香氣中。真不愧于“桂花開放，十里飄香“。來往的人們從我家門前路過都會(huì)緩一緩腳步享受這沁人心脾的芳香。
記得有一次，我想要摘桂花，就攝手?jǐn)z腳地拿出凳子與籃子，我踩在板凳上，認(rèn)真地摘著桂花，不一會(huì)兒，奶奶看見了，便哈哈在笑。接著奶奶和藹可親地對(duì)我說：“我們可以抱著桂花樹的`樹干使勁地?fù)u，桂花就會(huì)像下桂花雨一樣，我和奶奶竭盡全力地?fù)u擺著桂樹，不一會(huì)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到了地上，形成了壯觀的桂花雨。我手忙腳亂地?fù)炱鸬厣系墓鸹�。我把這些桂花做成小香包，放在衣柜里，抽屜里。
桂花不僅只散發(fā)出怡人的香味，而且作用還不�。嚎梢宰龉鸹ǜ�、桂花酥、還可以做香料，也可以泡茶，所以有說：“泡茶入藥，丹桂可靠”。
最清新的桂花香，是秋天里的一道亮麗的風(fēng)景，使我陶醉，使我喜歡。
童年的桂花作文3
家鄉(xiāng)的四面都是山，山上大多是樹，樹又以竹和桂樹居多，我小時(shí)常常爬山，爬山不為別的什么，大多是奔著樹林竹林和桂樹林來的。
來到樹林一點(diǎn)兒也不猶豫，一頭便扎了進(jìn)去。春天和夏天自然是去竹林，因?yàn)榇禾炷芡谥窆S，夏天能乘涼，也沒有什么蚊子和惡蟲。
到了秋天，肯定就會(huì)去桂林了，基本上每天都去，不為別的，首當(dāng)其沖的就是看桂花開了沒有——每年小村上的人都會(huì)做桂花糕，秋天剛開始的時(shí)候，花還沒開，要走進(jìn)樹林細(xì)細(xì)的觀察才能看見花苞，十幾天過后，天氣迅速轉(zhuǎn)涼，風(fēng)也漸漸的大了起來，這時(shí)在山腳的小村莊里也能聞到桂花的香氣，但是很淡，需要細(xì)細(xì)的尋味，才能找到那一縷清香。
這時(shí)候，摘桂花的任務(wù)就落到了年幼的我身上，我興沖沖地提著袋子，三步兩步地跑了桂花林，向自己家的幾棵桂花樹走去——小村里的人們有個(gè)不成文的規(guī)定：摘桂花只能摘自己的，人們都很正直。樹上既沒有標(biāo)記，也沒有人看管，可從來沒有發(fā)生過小偷小摸的事情。
到了自己家的樹邊，我拿著袋子爬上了樹，樹下的桂花不能摘，不干凈，隨手一搖自然能晃下許多，但是一旦落在了地上就分不清哪些是搖的`，哪些是掉的了。
每年我都必須抓緊時(shí)間——秋天風(fēng)大，又經(jīng)常下雨，被風(fēng)吹雨打過后的桂花，味道就散盡了，貪吃的我可不希望這樣。
袋子裝了一大半，桂花終于摘光了，我高興的跑回家，把袋子遞給了奶奶，奶奶是做桂花糕的好手，每年她做的都會(huì)被我吃掉一大半。
唯一不變的是時(shí)間，它總在不知不覺中流逝著，幾年過去了，我學(xué)業(yè)繁忙，再?zèng)]有回歸故鄉(xiāng)，再也沒有吃到過好吃的桂花糕了。
不過那香氣，那味道，那景色我記得一直記得。
童年的桂花作文4
童年像一個(gè)害羞的男孩兒，躲躲藏藏蜷曲在每一個(gè)玩具里，蹲守在每一次回憶里，隱蔽在那棵香飄十里的桂花樹上的每一簇飽滿的桂花中……
從爺爺哪里了解到，那樹是爺爺幾十年前種的，如今已碩果累累，每一處都開著飽滿芳香的桂花，恰似一個(gè)個(gè)惹人憐愛的機(jī)靈鬼，在爺爺?shù)恼樟舷略絹碓狡痢?/p>
清楚地記得兒時(shí)調(diào)皮的我，經(jīng)常趁著爺爺不在的時(shí)候拿著竹竿在那棵他視如珍寶的樹上打來打去，左右搖擺。一串串飽滿的、垂垂的、芳香四溢的桂花就這樣被無情的竹竿打落，像下了一場桂花雨，沁人心脾。我越打越精神，越打越開心，越打“雨”越大，直到這棵樹被欺凌得茍延殘喘后我才罷手，當(dāng)然爺爺回家后免不了他的一場痛罵……
隱約記得那個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，冰封千里，鵝毛大雪肆意地下著。桂花樹在風(fēng)雪中昂首挺立，樹冠上像戴著一頂小巧玲瓏的白帽子，樹干上仿佛圍著雪白的圍巾，像個(gè)超大的`可愛雪人。桂花早已在初冬時(shí)節(jié)落盡，只留下枝椏間一片片蒼老的葉子。
那個(gè)冬天，我和表哥又拿著竹竿去折騰那棵桂花樹了。打著打著，樹葉上的冰塊噼里啪啦地落下來，碎了一地。我們兩張笑臉對(duì)看一下，手下都不由得加快了速度，表哥還情不自禁地笑了起來，笑聲定格在那些晶瑩璀璨的冰塊上。
可是如今大雪天像一個(gè)隱退江湖的游俠，銷聲匿跡。我的童年也消失得無影無蹤了。我多想再暢游一次那段時(shí)光，這次我一定會(huì)“游”得很慢，很慢……
桂花樹上的童年像《西游記》中的人參果，被無知的我打落下來，再也不見了，空留樹下的我，心中一片悵惘……
童年的桂花作文5
桂花飄落，灑一地金黃。我的童年，留一樹桂花，印在歲月，揮之不去。
——題記
初秋時(shí)節(jié)，好奇地打量這含苞待放的桂花，小巧玲瓏，淡黃的，卻不令人注目。
小時(shí)候的我十分不懂事，嚷嚷著讓奶奶抱我去摘桂花，奶奶抬頭一瞧，慈祥地笑道：“這花沒開呢！過幾天吧�！笨晌覅s不情愿，一撅小嘴，吵著鬧著要摘，奶奶被倔強(qiáng)的我吵得無可奈何，只好抱起我。我伸出稚嫩的小手，用力抓了一把，放在手里細(xì)細(xì)地玩弄著。不知怎的，我竟把桂花放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著，一股清香在口中彌漫，印在我童年美好的歲月里，難以忘懷。
時(shí)光慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪，眨眼間，深秋來臨。只見樹上桂花金黃一片，一朵朵簇?fù)碓谝黄穑駱O了孿生兄弟姐妹，緊緊地靠在一起，永不分離。桂花實(shí)在太繁多了，樹梢擠滿了桂花，像是在開派對(duì)，擠得連一點(diǎn)空隙都沒有，重得把枝條都給壓彎了。
在這美麗的金光閃耀著的.桂花樹前，我頓時(shí)眼前一亮，漫步走到桂花樹下，感受著桂花的芬芳，感受著秋天的涼爽，感受著大自然的美好。一陣風(fēng)吹過，桂花隨風(fēng)飄下，我置身于桂花雨中。良久，我才慢慢地壓下一根枝條，輕輕撥弄著梢上的花朵，捋下來放入盒中。于是，裹挾著清香，陶醉于花海。
如今的我已經(jīng)長大，童年的倔強(qiáng)與頑皮不復(fù)存在，如今鄉(xiāng)下的那棵桂花樹又留下孤零零的樹墩。我來到樹墩前，靜靜地望著這孤寂的樹墩。我就這么靜靜地站著，站著。一閉眼，那桂花樹仿佛就在眼前，似乎伸出手就可觸及。一絲細(xì)風(fēng)吹來，我仿佛能聞到花香，聽到花語。
時(shí)光易逝，一去而不復(fù)返，我那永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的桂花樹。
可是，童年不在了。
童年的桂花作文6
十月。
桂花樹又復(fù)活了。偌大的樹上，點(diǎn)綴著朵朵雅黃色的桂花，散發(fā)的香迷人。雨，下著，卻給這一景象制造了一股神秘的氣息。托腮，來至窗前，被那美景迷住了。不知怎的，竟想起了小時(shí)候，想起了那金色的童年。
小時(shí)候，總會(huì)在桂花飄香的時(shí)候，跑到桂花樹下，撫摸著那蒼老的樹皮，又聞聞那香飄四溢的桂花。每每這個(gè)時(shí)候，小伙伴們總會(huì)因桂花的香味而從四面八方趕來，一致商定玩捉迷藏，但是，總是我去找他們，不過這樣也是一種樂趣。只要爬上那棵座古老的桂花樹，下面的場景都盡收眼底，他們躲的地方都一清二楚，但我并不想要去“捉”他們。我只想立在樹上，觀看這金色的海洋，一棵棵桂花樹如一位位少女，害羞地用綠底黃花的紗衣裹著自己玲瓏的玉體，不肯露出自己驚艷的臉。風(fēng)一吹桂花大片大片地落了下來，一陣可惜的心酸，多好的花啊……
我正陶醉其中。
可天已經(jīng)黑了，得回家了。這才恍然大悟，我原來在樹上待了這么久。想起小伙伴們，他們一定等急了，可放眼望去，那還有他們的影子！無奈地撇撇嘴，又想這美麗的桂花，但還是依依不舍地離開了。
以后，我經(jīng)常去桂花林，向桂花們訴說自己的委屈；訴說自己的開心；訴說自己的.難過；訴說……它總是靜靜地聽著我的傾訴。它是我最忠實(shí)的聽眾，也是我的知己。
……
可是今天，我卻把我的知己遺忘在了角落，淚水打在手上，不顧外面滂泊的雨，沖了出去。來到那桂花林，找到那棵最古老的桂花樹，我已分不清臉上的是淚還是雨，滴在花瓣上，語言早已哽咽
。
不管那雨無情，只要回憶仍在；還存；仍香……
童年的桂花作文7
為了犒勞我們在公開課上出色的表現(xiàn)，鼓勵(lì)我們在大課間比賽中發(fā)揮得更好，王老師答應(yīng)我們今天要給我們吃她自己做的桂花糕。今天早讀的時(shí)候，班里許多“吃貨”（包括我）就已經(jīng)坐立不安，期盼著桂花糕的身影和王老師一起出現(xiàn)在樓梯口。果然，早讀快結(jié)束時(shí)，王老師提著一大袋冷凍好的桂花糕來到教室。霎時(shí)，一群“吃貨”們終于按耐不住，活蹦亂跳起來：“哇，桂花糕！我要！我要！”恨不得飛過去捧起一盒就往嘴里倒。
早讀過后，同學(xué)們拿到桂花糕就津津有味的吃起來。大家既想一大口生吞，又不舍得就這么咽下肚，只好一小口一小口細(xì)細(xì)品嘗。就數(shù)鐘梓維最搞笑：他像餓了八百年似的，猛地?fù)渖先�，一口吃掉了那塊桂花糕。同學(xué)們吃完了桂花糕，開始稱贊起王老師的手藝來：“王老師，我還沒吃，要再吃一塊�！薄拔疫�要一盒！”“我還要一桶！”“我還要一屋！”“我還要一倉庫！”……討論聲像叫賣桂花糕一樣在教室里此起彼伏。
再說這桂花糕，共六層，三層桂花，三層椰汁。椰汁的較甜，入口即化，濃濃的椰汁味瞬間占據(jù)了我的口腔。桂花的'呢，透明的糕中透著一朵朵糖桂花，輕咬一口，桂花的清香和甜味立即在嘴里蔓延開來。
這桂花糕，甜中還彌留著王老師辛勤付出的汗水。師生六年情，人生恐怕就那么一回；而這么愛學(xué)生的老師，我又能遇見幾個(gè)呢？