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我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文1
弟子規(guī)是中華傳統(tǒng)文明的珍寶。固然它沒(méi)有童話故事那么出色動(dòng)人觀后感，也不唐詩(shī)宋詞這么精美抒懷，甚至還一點(diǎn)皆不押韻然而它卻在我們畢生中有很大的息用，在孝順父母，尊重前輩、替己處世、讀書供學(xué)方點(diǎn)對(duì)咱們有很大的輔助。
我野就有一標(biāo)《弟子規(guī)》。在上二年級(jí)時(shí)，我未經(jīng)把它腹得熟記于口了雖然對(duì)有些語(yǔ)句仍是似懂非懂但是經(jīng)由媽媽的指導(dǎo)，我逐步懂得了其中的涵義。媽媽說(shuō)盼望我能用弟子規(guī)的'言言去束縛本人，盡力干一個(gè)有涵養(yǎng)的我。
記得有一個(gè)禮拜地，吃完晚飯我把筷子碗一拉，就跑去玩電腦了。媽媽說(shuō)：“昨天你來(lái)洗碗吧”，我玩游戲在興頭上呢，偽裝沒(méi)有聽到，突然想訖弟子規(guī)中的“父母吸 應(yīng)勿慢 父母命 走勿勤”，我結(jié)束了玩游戲，助媽媽洗伏碗來(lái)。
還有一次抬寒假的時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锆偼�，大吵大鬧，基本沒(méi)有留神已經(jīng)到晝寢的時(shí)光了。一樓二樓的爺爺奶奶賭氣的沒(méi)來(lái)申斥我們，原來(lái)我還想反駁，《弟子規(guī)》面的一段話又顯現(xiàn)在了我的面前：“語(yǔ)言忍，憤從憫”。起初我啼了笑就歸家往啦。
《兄子規(guī)》就像一位老師時(shí)時(shí)刻刻在教誨我讓我變得尊老愛(ài)幼、寬容謙讓，讓我在教習(xí)上不再害怕艱苦，爾要衷心腸感激它。
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文2
這學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校發(fā)給每人一本《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》其中包括《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等四篇經(jīng)典故事。并要求我們每天背誦。
《弟子規(guī)》是我最喜歡的一篇，我全能背熟，可是其中的道理卻不是太懂。和媽媽一起聽了《百家講壇》錢文忠教授解讀《弟子規(guī)》后，才明白了許多的道理。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，講到：“入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文”。告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該有什么樣的行為規(guī)范。
聽到講“入則孝”，我對(duì)照自己，感覺(jué)到平時(shí)自己根本沒(méi)有做到。媽媽每天很早就起床為我做飯，接送我上下學(xué)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她還要工作，非常繁忙，父母總是任勞任怨，盡他們最大的努力與能力將最好、最寶貴的留給我們，從不求回報(bào)。而我卻沒(méi)有為他們做任何事，甚至經(jīng)常惹父母生氣。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我要學(xué)會(huì)感恩父母，作為小學(xué)生我想，我的’孝”應(yīng)該就是自覺(jué)的管理好自己的`學(xué)習(xí)、生活，不讓父母為我們操心。還要記住長(zhǎng)輩們的生日，向他們祝福等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)中華這些經(jīng)典故事，讓我變得懂事了，今后我不僅要學(xué)更多經(jīng)典作品，還要把它們應(yīng)用到日常生活中去，讓中華文明經(jīng)過(guò)我們的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
我學(xué)《弟子規(guī)》的故事作文3
以前，什么事情都叫我的媽媽幫我做的我，自從學(xué)了《弟子規(guī)》里的第三課，里面有一句話叫：“冬則溫，夏則清�！边�有故事《文王問(wèn)安》。
現(xiàn)在，我給你們講講《文王問(wèn)安》的故事。周文王是一位賢明的君主，也是天下聞名的大孝子。他在當(dāng)世子時(shí)，每天要去朝見父親三次。早晨穿好了禮服，就到父親的寢室門外問(wèn)安。聽到里面應(yīng)聲說(shuō)父親安好，才放心地退下來(lái)。正午時(shí)候再去問(wèn)安。到了晚上，也是這樣做。有時(shí)候，父親偶然身體有點(diǎn)不舒服，吃不下飯，文王的神色便十分憂愁，連走路都走不端正。等到父親復(fù)元了，文王才恢復(fù)原狀。怎么樣，這個(gè)故事好聽嗎？我想你一定會(huì)說(shuō)好聽的。
以后，只要是我會(huì)做的`事，我都盡力自己做了。雖然，有些事情我還不會(huì)做，但是，我相信會(huì)有一天，我會(huì)像爸爸媽媽那樣，會(huì)做這些事情的。
現(xiàn)在，請(qǐng)你們孝敬你們自己的父母吧！
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