小學(xué)五年級學(xué)生作文

時間：2024-09-10 12:15:17 作文我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于小學(xué)五年級學(xué)生作文匯編9篇

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇1

　　終于到了星期五，我迫不及待地要馬上出發(fā)去順德長鹿農(nóng)莊進(jìn)行春游，可是這次旅行讓我感到遺憾。

　　九點(diǎn)鐘時，我們乘坐7號車前往旅游地點(diǎn)。一開車，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥一樣在討論帶了什么零食，農(nóng)莊里有什么機(jī)動游戲。在一路中，我們是多開心，多快樂。

　　到了十點(diǎn)鐘，我們興高采烈地來到了順德長鹿農(nóng)莊。雖說是農(nóng)莊，但是機(jī)動游戲也不少呢！我們一進(jìn)大門，就下起了傾盆大雨，幸虧我早有準(zhǔn)備。我拿出一把傘，看見旁邊的同學(xué)王詩桐沒有傘，所以我和她共傘。因?yàn)橄掠辏瑢?dǎo)游帶我們?nèi)タ词覂?nèi)的表演，看完表演。我們就吃起飯來，同學(xué)們有說有笑，我也和旁邊的同學(xué)瞿晨熙聊起天來。我對她說：“飯好不好吃�。俊薄昂贸�！”她微笑著說，“只要和同學(xué)們一起吃就開心�！边€有個同學(xué)拿起雞腿擺出“超人”的姿勢，還真好笑。就這樣，度過了快樂的中午。

　　吃完飯后，我們來到了海陸空表演的地點(diǎn)，看見一個人喬裝打扮成老夫子，同學(xué)們哈哈大笑，我也隨著他們笑。首先出場的是兩只海獅，哥哥叫歡歡，弟弟叫喜喜。我想，給他們起名字的人肯定想讓他們歡歡喜喜地生活。開始表演了，首先出場的是喜喜，馴獸師吹了吹哨子，喜喜就在籃子上拿一個籃球用嘴巴頂著；喜喜一不小心把球掉了，撿了回來。一不小心又把球掉了，又撿起來，真滑稽。

　　看完表演后，我們玩了許多機(jī)動游戲，有摩天輪、旋木馬、開心長鹿飛椅。玩摩天輪時：摩天輪慢慢升高，可以看到很美的景色，在升到最頂端時再往下看，恐怖死了，因?yàn)槲矣锌指甙Y。在玩旋木馬的.時候：我像一只小馬快樂的奔跑，像一只小鳥自由的翱翔。

　　這次春游我特別開心，過去的那幾天我還時常夢到春游，終于盼到這一天了，可是老天爺偏偏在這個時候大哭一場。但是我還是很開心，只要和同學(xué)們一起玩就好。因?yàn)樗自捳f開心就好。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇2

　　康乃馨溫馨祥和，我覺得用它來形容王玥老師對我們的關(guān)愛再適當(dāng)不過了。

　　王玥是我們四年級時的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。她高高的個子，頭發(fā)短短的，給人一種清爽的感覺。那張笑臉更讓人感到溫暖。下面且讓我做一回主播，來向你介紹一下王玥老師吧。

　　場景1：

　　窗外陽光燦爛，照得空氣也暖暖的。教室里，王玥老師正給我們上她的第一堂課呢。剛開始上課時一切都很順利，同學(xué)們踴躍舉手，積極回答問題。不過天有不測風(fēng)云，老師的課還沒有講完，下課鈴倒趕集似的`來了。沒上完課的王老師仍在講她的課，好像不知道已經(jīng)下課了。這下同桌可急壞了：“怎么還不下課？”他小聲地嘀咕著，手也按捺不住地拿起自動筆，在草稿本上勾勾畫畫起來。過了一會兒，他的臉上露出了詭異的笑容，原來他為王老師畫了一張肖像，還命名曰“拖堂老師肖像一幅”�？吹轿铱此漠�，他臉上露出得意的笑容，似乎心里不知有多爽。突然，王老師站在了我們的課桌前，畫兒也被老師發(fā)現(xiàn)了。這下他緊張極了，只能一聲不吭，等著老師的一頓批了�？墒翘柡孟駨奈鬟叧鰜砹耍趵蠋煵]有批評他，只是輕輕地摸了摸他的頭，對他笑了笑。那張笑臉好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動作哦。”同桌臉上緊張的神情緩解了，他不好意思地笑了笑，坐得端端正正。

　　王玥老師就像康乃馨一樣祥和，她用寬容讓學(xué)生認(rèn)識到了自己的錯誤。

　　場景2：

　　下午，班主任謝老師臨時有事，不在班上，只能由王玥老師帶隊(duì)下去做操。運(yùn)動員進(jìn)行曲響起來了，我們在王老師的帶領(lǐng)下來到操場上，原地踏步，準(zhǔn)備做操。天上烈日炎炎，曬得同學(xué)們一個個皺起了眉頭，像一片片曬蔫了的樹葉，無精打采。這時，我班的一個女生被一個男生欺負(fù)了，豆大的淚珠像斷了線的珠子，一個接著一個地從眼眶里蹦了出來。我們幾個女生轉(zhuǎn)過身去安慰她，也無濟(jì)于事。同學(xué)們束手無策，不知道如何是好。不過上帝在關(guān)上一扇門的同時，會再為我們打開一扇窗——王玥老師出現(xiàn)了。王老師把那個女生摟在懷里，就像她的媽媽一樣，輕輕地?fù)崦参恐�，直到那個女生停止了哭泣。

　　王玥老師就像康乃馨一樣溫馨，她用關(guān)愛讓我們感受到了溫暖，用溫暖驅(qū)散了我們心頭的不快。

　　王玥老師對我們的愛像康乃馨一樣溫馨、祥和。雖然王老師畢業(yè)以后在南京工作，和我們不在一起，但是她的寬容和帶給我們的溫暖讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇3

　　我讀了《黔之驢》這則寓言故事，我明白了一個深刻的道理。

　　這則寓言主要講了：古時候，貴州一帶本來沒有驢，那里的人們對驢都不熟悉。有個人從外地運(yùn)來一頭驢，沒有人需要驢，這人只好把驢放在山腳下。一只老虎尋食，發(fā)現(xiàn)了這頭驢，老虎從來沒有見過驢，不知道驢有沒有危險。經(jīng)過好幾天的細(xì)心觀察，老虎終于發(fā)現(xiàn)驢子的`本領(lǐng)不過如些罷了！就沖上去把驢吃掉了。

　　讀了這則寓言我知道了從驢的外形龐大看，像有大力氣；從聲音洪亮看，像很有威力，很嚇唬人。假使驢子一味裝大，不暴露自己究竟有多大的本領(lǐng)，讓老虎摸不到底細(xì)，老虎雖然很兇猛，但仍然會對它感到疑懼，終究不敢輕易下手。但用裝腔作勢嚇唬人，又怎能靠得住呢！驢子最終落得了被老虎吃掉的下場。這一篇文章告訴我們：那一些看起來可怕的東西或事物，其實(shí)不可怕，我們只要認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)他的虛假。這篇文章也告訴我們做人要實(shí)事求是，不要弄虛做假，如果弄虛做假很容易被人揭穿的。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇4

　　一陣和風(fēng)拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈圈散去，夕陽的余暉灑在湖面上，被吹得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我是湖邊的一棵蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒有楊柳揮灑飛絮時的離愁與纏綿，沒有云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人的.香味。

　　我是一棵小小的蘆葦，看太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光，不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖暮�。我活著，我快樂；我活著，我為自己喝彩�?/p>

　　一場細(xì)雨潛入樹林，洗去沉積已久的塵土，留下了一個全新的世界，有雨珠的樹葉上，花瓣輕輕地滑過。我是樹下一朵小小的雛菊，在雨中吸吮大地的甘露，沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒有玫瑰的嬌艷欲滴，沁人心脾。

　　我是一朵小小的野菊，看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓細(xì)流奏起的美妙心曲，享受大自然給予我的一切，不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，因?yàn)槲覔碛薪鹕那锾�，因�(yàn)槲一钪�，所以我快樂；我活著，我為自己喝彩�?/p>

　　我不是完美的，但我有存在的價值，我有一顆年輕的、不屈不撓、持之以恒的心，我有可貴的生命，不因種種遺憾而放棄生存。不管別人怎么看我，不管處境多么艱難，我仍為自己喝彩！

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)在宜賓，是藕的盛產(chǎn)地，它生產(chǎn)在污泥里。

　　炎熱的夏天到了，正是藕葉最美的時候，綠綠的藕葉又大又圓，像一把綠絨小傘。在雨后的清晨，你會看見一顆顆晶瑩剔透的露珠，在綠綠的藕葉上滾來滾去，非常惹人喜愛。

　　過了一段時間，藕開花了，雪白雪白的，形狀跟荷花差不多，花瓣大大的`，掉在水里，像小船一樣在水里蕩來蕩去，非常美麗。又過了一段時間，藕花開始結(jié)果了，金秋時節(jié)，農(nóng)民伯伯們把藕從污泥里挖出來，它不像蘋果梨子那樣高高的掛在枝頭上炫耀自己，它那樣骯臟，到處是污泥，還帶著臭味。但是經(jīng)過水的沖洗，終于露出了真面目：一節(jié)連著一節(jié)，想嬰兒的手臂，白白胖胖的。一節(jié)偶有三四節(jié)，如果你用刀把一節(jié)藕切開就會看到橫切面上有一個一個小小的孔。雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說“藕斷絲連”，原來就是這個意思。

　　藕不僅可以煮來吃，還可以炒著吃，烤著吃……我最喜歡吃的也是藕，因?yàn)橛幸淮�，我游泳后回到家，一開門，一陣清新?lián)浔嵌鴣�，我問媽媽：“這鍋里煮的事什么呀？”“是藕燉鴨子”媽媽回答。等飯菜上桌后，我狼吞虎咽地吃著藕，還喝了三碗湯，肚子成了大西瓜都還想吃，真讓人垂涎三尺！

　　藕全身都是寶，可以清熱，藕葉和藕節(jié)可以做成中藥，曬干了可以做成藕粉。

　　我非常的敬佩藕，因?yàn)樗小俺鑫勰喽蝗尽钡钠焚|(zhì)。想公安戰(zhàn)士，緝毒人員……他們都具有藕這樣的精神。我愛藕，更愛具有藕這樣精神的人。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇6

　　沉悶的天，雨著一身白衣于黑幕中孤獨(dú)飛舞，風(fēng)怒號著向我撲來，想把我撕裂、吞沒。

　　我縮在書店的檐下，驚恐地望著外邊冰冷的天地，輕聲抽噎著。猛然望見了一個輕盈靈動的身影向書店走來。是璃！我向她招手，她笑著看向我加速了輕快的腳步。我忙撲了過去，與她借傘，她皺了皺好看的眉毛：“不如這樣吧，我去接回我弟弟，一會兒就回來，你和我一起回家�！蔽议_心地點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著打傘離開。

　　我不會想到這竟會是漫無休止的等待。十分鐘、半小時、五十分鐘……心中喜悅的小火苗被雨滴一點(diǎn)點(diǎn)澆滅，我只感到自己被絕望淹沒了，沒有一絲光亮。風(fēng)張狂的笑聲也像是在嘲諷，閃電冷冷的目光讓我害怕，麻雀尖厲的叫聲像一個幽怨的婦人在啜泣。天空中的雨仿佛永遠(yuǎn)都不會停下，心中只剩下怨恨和憤懣。我本來該想到的，她怎么可能會那么好心地幫我！眼淚奪眶而出，與雨滴一同落下。

　　這時，一束光撕裂了所有的黑暗，光影中的`身影極速向我沖來，“璃？！”我驚叫出聲。她迅速地在檐下站定，猛咳幾聲。眼見她平日里總是梳的非常精致的長發(fā)，因?yàn)楸寂芏y地搭在肩頭。邊喘著粗氣邊把傘遞給我，眸子里帶著盈盈的歉意：“抱……抱歉，弟弟他們……放學(xué)晚……晚了�！蔽疑翟诹嗽兀牣惖赝媲暗挠耆藘�，抱住了她，她一愣，隨即笑著回抱了我。

　　雨還在舞著她的羽衣，仿佛含著笑輕柔地落向大地。這景，是丹青繪不盡的美，是桃花綻不妍的容！你善良的眸子澄澈了天地。

小學(xué)五年級學(xué)生作文篇7

　人類只有一個地球，它是人類賴以生存的家園，愛護(hù)地球就等于愛護(hù)自己的家園。

　　人們都說，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可是近幾年來，人們處處扔亂扔亂放垃圾，地球的每個角落都充滿垃圾的氣息，環(huán)境也越來越惡劣：大片的森林被砍伐，碧綠的青山變成戈壁，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹木少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變得一來一惡劣，藍(lán)天混沌，空氣污濁，生活的.環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，人類常常被一些不知名的疾病所威脅。

　　人類有時是在不自覺的傷害著自己，當(dāng)你走在大街上，如果隨便吐一口口痰，你知道會是什么結(jié)果嗎？一口痰含有幾十萬個病菌，當(dāng)太陽曬著時就會大量繁殖，迅速傳播。如果你有病就會把病菌傳給別人，如果別人有病也會把病菌傳給你。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你踏平一片綠草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，你難道沒有感覺到這是在破壞環(huán)境，傷害自己嗎？

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！但最關(guān)鍵的還是要喚起人們的環(huán)保意識�，F(xiàn)在我們的大多數(shù)人都有了一定的環(huán)保意識，也能注意保護(hù)環(huán)境，但破壞環(huán)境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾彎腰揀一揀，見到別人亂在地上吐痰說一下，對我們身邊的小草，樹木多一些關(guān)愛，那么，我們的環(huán)境就會更美麗，我們的生活就會變得更加和諧。