【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
如果能再來一次，我不要說再見；如果能再來一次，我希望我不要長大；如果能再來一次，我希望和同學(xué)們永遠(yuǎn)停在12歲。但沒有如果……
開學(xué)
又開學(xué)了，同學(xué)們又聚在一起了，雖然表面上是十分開心的，其實(shí)呢？每個(gè)人心中都藏著不安與不舍，不安離畢業(yè)還有幾天？不舍與同學(xué)們所剩無幾的日。本學(xué)期幾乎每個(gè)女生都有了一本精美的同學(xué)錄，雖然每天都有不斷的同學(xué)錄遞來遞去，但終于，每個(gè)女生的同學(xué)錄上都寫滿了來自同學(xué)的滿滿的祝福！
失眠了
開學(xué)后，人生第一次失眠，皎白的月光透過窗戶照射進(jìn)來，我趴在窗戶上，心里藏著好大的孤單。我突然十分想念學(xué)校，學(xué)校里的同學(xué)們，學(xué)校里的歡笑聲，學(xué)校里紅色的桌椅。夜靜靜的，月亮和樹木似乎在聆聽我的心聲。
畢業(yè)照
這天，班上喜氣洋洋。女生換上了飄飄的裙子，梳了漂亮的頭發(fā)，為什么呢？哇！要拍畢業(yè)照了。女生們花枝招展，男生們精神抖擻。我咧！因?yàn)闆]聽講什么都沒準(zhǔn)備，一身男裝，弄的我好不自在，拍照時(shí)我笑了嗎？是歡喜多，還是憂傷多呢？
再見
再過十幾天，真的只有十幾天了！就真的.要分開了，我們各奔東西，幾年后大街上見了，認(rèn)識(shí)的話打聲招呼，不認(rèn)識(shí)的話只是擦肩而過。歲月像把刀，在我們身上留下歲月的痕跡，使我們心中有撫摸不平的傷痕……
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
有意思，詞語寶寶居然穿花衣!
春姑娘來了，萬象更新，詞語寶寶吵著、鬧著，要穿新衣......
先給小草穿衣服吧!綠油油的小草、嫩綠的小草、碧綠的小草、青翠的`小草、小草都穿上了靚麗的衣服，綠毯似的小草，茁壯成長。他們探出頭來迎接第一縷陽光，唱出春的第一支歌。
春風(fēng)吹拂下送來了陣陣花香，花兒打扮得很美麗，火紅的杜鵑花、花園里花五顏六色。它們開的那么燦爛嬌嫩，花兒繽紛綻放。小草不愿意了，勤勞的蜜蜂說：“春姑娘都把我們變得絢麗多姿。”
詞語寶寶不知不覺都穿上了花衣，原來花衣都是形容詞阿。你看，我的文章變美了吧!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
“出發(fā)嘍！”周五，我們伴著冬日暖陽，向采菱小學(xué)進(jìn)軍了。
“啊，原來那就是我們的新學(xué)�！闪庑W(xué)呀!”調(diào)皮蛋小吳邊嬉皮笑臉地邊說邊把手指向西南方向。陡然間，我們的目光都聚集在那幾座典雅的教學(xué)樓上，只見一個(gè)黑白灰相間的充滿中國元素的“藝術(shù)品”在祖國大地上拔地而起。初見，我的心里蕩漾起了異樣的情感：簡(jiǎn)直太美了吧！
校門口，“武進(jìn)區(qū)采菱小學(xué)”七個(gè)大字在陽光下熠熠生輝，我看到落款是南田，不由為之一振，這竟是出自清末著名書畫家惲南田之手。哇，真是滿滿的歷史氣息啊!
走進(jìn)校門，一塊龐然大石映入我的眼簾。聽老師說，這是特地從五岳之首的泰山搬來的。我細(xì)細(xì)地端詳這塊泰山石：乍一看，像是一幅天然的山水畫涓涓細(xì)流有條不紊地在山石間玩耍。再仔細(xì)一看，在泉水下游，以為小書童正手持書籍，津津有味地咀嚼著，很是靈動(dòng)。咦，這位書童不就像我們采菱娃在采菱小學(xué)讀書一樣嗎？想到這，我不禁吟誦起朱熹的“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”
繞過泰山石，在幸福大道的盡頭，我們來到了圖書館，這是另一個(gè)讓我印象很深的地方。還沒進(jìn)門，我就被那復(fù)古的風(fēng)格深深地吸引了。推開木制的大門，一股濃厚的書香、醇厚的`墨香撲面而來，5排書架整整齊齊地排列著，3萬多冊(cè)圖書羅列在書架上，這對(duì)于素有“書蟲”之稱的我來說，簡(jiǎn)直是致命的誘惑。這不僅書籍豐富，設(shè)備還挺齊全。琴臺(tái)、棋桌、書柜、畫板應(yīng)有盡有，果真是琴棋書畫，一應(yīng)俱全哪。哦，對(duì)了，這兒還有一個(gè)好聽的名字：“城南小書院”！
采菱小學(xué)，參觀一圈，給我留下了深刻的印象，或典雅、或壯觀、或雄偉。所以，為了不讓老師家長擔(dān)心，我決定好好學(xué)習(xí)，天天向上，明年開學(xué)昂首挺胸跨進(jìn)采菱小學(xué)。耶！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
歷史的書籍己翻過了六頁，童年的樂曲己譜寫了六個(gè)音符，當(dāng)年嬌嫩幼小的樹苗也己增添了六個(gè)年輪，變得枝繁葉茂。我們即將告別多姿多彩的小學(xué)生活，迎來全新的初中生活。這時(shí)我才意識(shí)到，我們即將和母校分離，而時(shí)間，將會(huì)是不久后的這個(gè)夏天。
當(dāng)夕陽染紅了天際，原本喧鬧的校園變得靜悄悄，同學(xué)們?cè)缫逊艑W(xué)離校，而我卻還徜徉在這落日的校園里，依依不舍。還想再重溫一下這六年來的快樂時(shí)光！
漫步走在校園的大操場(chǎng)上，高高的司令臺(tái)威武聳立。曾幾何時(shí)，我在司令臺(tái)前戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，還被授予“文明之星”的獎(jiǎng)狀，當(dāng)從大姐姐大哥哥手里接過嶄新的紅領(lǐng)巾，從校長手里接過光榮的獎(jiǎng)狀時(shí)，我欣喜萬分！心中不斷暗暗發(fā)誓：加油！再加油！每周一，我們都要在司令臺(tái)邊舉行升旗儀式：我們穿上校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，右手五指并攏，高舉頭頂，莊嚴(yán)地向國旗敬禮！望著冉冉升起的國旗，聆聽老師們國旗下的演講，心中思緒萬千，暗暗下定決心：一定要珍惜先烈們給我們創(chuàng)建的幸福生活，一定要做個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光！站在司令臺(tái)前，放眼那綠草如茵的大操場(chǎng)，踏在紅紅的`塑膠跑道上，記憶的閘門轟然敞開：太多太多的活動(dòng)，太多太多的拼搏，太多太多的夢(mèng)想，都在這里誕生！耳邊盡是吶喊助威、歡聲笑語。這里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們成長的搖籃！
走進(jìn)教學(xué)樓之間的紫藤架下，那藤蔓纏繞的樹蔭下，一張張石桌石凳安安靜靜地排列著，仿佛在迎接同學(xué)們的到來！往日熱鬧的景象頓時(shí)又浮現(xiàn)在我的眼前：同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一簇，圍在石桌旁，兵來將擋，車來炮轟，殺得不亦樂乎！此時(shí)此刻，耳邊似乎也還回想著同學(xué)們廝殺的吼叫，助威的吶喊！
我又來到了智慧林旁邊的中央大道上。兩邊都是香樟樹，落葉時(shí)常飄落，平時(shí)可苦了打掃包干區(qū)的同學(xué)，每天都要不停地清掃落葉。有時(shí)我走著走著，忽然有人往我身上灑幾片落葉，我猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)是我的好朋友。于是我緊追上去，直到與她一起消失在教學(xué)樓的那個(gè)拐角處……還記得每天午餐后，我和我的小閨蜜們，總是三五成群地走成一排，就像南飛的雁群，飛在這條中央大道上。我們邊打邊鬧著上樓。我們時(shí)而散開，時(shí)而追逐，噼噼啪啪一陣亂沖，沖上樓梯，直至四樓才停下。然后扶著欄桿，俯下身子，大口大口地喘氣，等人都齊了，隨后又手挽著手，肩并著肩，一起走進(jìn)教室。
回到安靜的教室，桌椅都整整齊齊地排列著，地上掃得干干凈凈，黑板上還留著老師清秀的字跡，那是一條條回家作業(yè)。一切都那么熟悉！白日的嬉鬧還歷歷在目，仿佛就像剛發(fā)生一般。走到我的桌子前，重新坐下，落日的余暉籠罩著我，夏日的氣息正在慢慢向我逼近！桌面上的鉛筆筆跡依舊清晰，有些地方還畫著各種圖案。我仿佛又回到了課堂，耳邊還回響著老師那誨人不倦的說教聲，同學(xué)爭(zhēng)先恐后的搶答聲，那充滿墨香的瑯瑯書聲……
側(cè)過頭去，旁邊便是走廊。我們?cè)?jīng)在這條小道上做游戲、踢毽子，又曾在這兒奔跑、漫步、嬉鬧、說笑�？梢幌氲竭@個(gè)夏天，我們即將失去那快樂的生活了，心中不免泛起陣陣心酸！
六年，多么值得回憶的六年啊！當(dāng)知了爬上樹梢，香樟樹換上綠衣，星星不斷閃動(dòng)時(shí)，夏天到了，我們就要小學(xué)畢業(yè)了！我們即將離開母校，我是多么不舍�。∥覠o法阻止時(shí)光流逝。唯一能做的，只是拍一張照片，讓它把時(shí)光定格在這個(gè)夏天，永遠(yuǎn)珍藏罷了！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
鴻雁外語學(xué)校六年級(jí) 張昕
生活中的許多父母，都希望自己的孩子擁有草一樣的堅(jiān)強(qiáng)品格，從而把子女的名字定為“草”，我雖然不叫“草”，但是我也擁有草的優(yōu)良品格，那是緣于父親的一席話。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我的`成績很差，反應(yīng)也慢，同學(xué)們都嫌我笨，不和我一起玩，放學(xué)時(shí)我哭著跑了回家。爸爸媽媽問我怎么回事，我告訴了他們其中原因。媽媽哄著我別哭，爸爸則在一旁默不作聲。過了一會(huì)兒，爸爸見我不哭了，帶我來到了離家不遠(yuǎn)的草地。爸爸問我：“兒子，前面是什么？”我回答道：“是草�！卑职钟謫栁遥骸澳敲�，你知道為什么草經(jīng)常被人們贊頌嗎？”我搖了搖頭。爸爸說：“草雖然沒有花兒的婀娜多姿，沒有樹木的高大挺拔，但是它卻盡自己微薄的力量為世界增添一份綠色。它雖然常常被人踐踏，但它卻默默地忍受下來，以一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神扛起一切苦難。兒子，你想變得像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親笑著說：“不愧是我的兒子！”然后我和爸爸在夕陽的光芒中走回家去。
聽過爸爸的話之后，我努力學(xué)習(xí)，再也不怕被人取笑，虛心接受同學(xué)們的意見，向同學(xué)、老師請(qǐng)教不懂的問題，成績也終于有所提高。現(xiàn)在，我真的覺得我就是爸爸說的那棵小草，也感受到了陽光的溫暖和雨露的滋潤。很多年以后，也許我會(huì)被遺忘，但是我已經(jīng)將自己最美好的價(jià)值展現(xiàn)在人間，無怨無悔！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。
在語文課上學(xué)過一篇課文叫做《月光曲》的文章，講的是貝多芬給窮兄妹彈曲子即興創(chuàng)作《月光曲》的過程。語文老師叫我們有機(jī)會(huì)的話去聽一聽這首曲子。
回家后我便打開電腦搜索《月光奏鳴曲》，我很激動(dòng)，佳銘當(dāng)然也不例外。這可是我第一次聽貝多芬先生作品呀！隨著我的手指按下鼠標(biāo)，隨后一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從電腦中傳出。
一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分幽靜。
慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，海風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花伴著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)碰了碰沉睡中的`礁石。
突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著平靜下來的海面，那月光灑滿海面上，如同母親的手輕撫著我的臉頰，那樣溫和，那樣親切。
琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，多么讓人陶醉的曲子呀！
過了一會(huì)我才漸漸蘇醒過來。多么美妙的音樂�。�！