植物作文

時間：2024-09-14 07:13:18 作文我要投稿

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實用的植物作文合集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的植物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的植物作文合集10篇

植物作文篇1

　　今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我的們發(fā)現今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

　　我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去�；ǚ坷锏牟o我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我的`們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

　　這時，我的心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的的腦海里，真期待下周快點到來！

植物作文篇2

　　自從我家有了小盤的多肉，我就開始十分細心地照顧它，就像照顧孩子那樣照顧它，愛惜它。

　　每一天早晨起床，我都要灑上一些水在多肉四周的泥土上，讓泥土堅持松軟；到了中午，我就會把多肉放到窗臺外面曬一曬溫暖的太陽；到了晚上，我就會把多肉從窗臺外抬進來，給它把每一片多肉瓣用面巾紙沾點水輕輕的擦洗干凈，再用小噴壺往根處噴灑一些水。每一天都是這樣。

　　在我的悉心照顧下，多肉從又瘦又小的多肉瓣變成了又肥又大的多肉瓣了。對了，忘了跟你們說，我們家的多肉喜歡交錯著生長。最上頭的是最緊密的。在下頭一層就散開了，在下頭一層既交錯又疏朗，好看極了。

　　每一片多肉瓣的最頂端都有一個尖尖的小刺。雖然小刺看著尖尖的，可是刺是軟的`，摸上去不痛也不癢。

　　多肉瓣的汁液能夠治痛、治癢。我有一次被一只毒蚊子叮咬了一個“大肉包子”，怎樣都治不好。擦花露水、風油精、止癢膏都沒有用。我把多肉瓣用小刀切開一道小口子，用里面的汁液擦拭一下，沒想到不一會就痊愈了。

　　我喜歡我們家胖胖的多肉。

植物作文篇3

　　最近在家里閑著沒事兒干（當然除了做作業(yè)的時候啦），就老想搞點兒研究。無意中竟發(fā)現了植物們也喜歡“音樂運動”（邊聽音樂邊運動），頓時靈感大發(fā)，為家門前的兩棵小樹和那一叢小花量身訂做了一套有氧操（其實是它們自己在做）。

　　有氧操其一：苗條操（做了能使人便苗條的操）

　　配合音樂：諧謔曲

　　運動對象：那一叢小花

　　運動過程：（放音樂�。�

　　小花們一聽到音樂，就像睡美人蘇醒了一樣。她們舒展著身子，跳著“有氧操”（有氧舞蹈），還不時朗誦幾句美文。看！那個身著紫色裙子的小姑娘（小花），一邊隨著音樂跳著拉丁舞，一邊抒情的對我朗誦到：“謝謝你，這位美麗的小姑娘，謝謝你放出這美妙的《諧謔曲》，讓我們舞蹈，賦予我們同人類一樣的生命……上帝保佑你！”說著，還夸張的做了一個劃十字架的動作。

　　運動效果：妙極了~！真想不到，小花們的“苗條操”居然是舞蹈，還這么美妙~！

　　有氧操其二：運動操

　　配合音樂：月光曲

　　運動對象：那兩棵小樹

　　運動過程：（音樂響起來�。�

　　呵！音樂一響起來，兩棵小樹就像小花們一樣有了反映。瞧！他倆還跳起了街舞（這和《月光曲》搭的'上調嗎？）！高一點的小樹的動作蠻標準的；可……較矮一點的小樹就……他雖然跳的起勁兒，但是，如果沒有他哥哥（暫且稱那個高一點的小樹為他哥哥吧）陪著他，恐怕沒人知道他在干什么了。他嘴里還念念有詞的說：“我很帥，因為不吃白菜。他（那個高一點的小樹）發(fā)高燒，因為他比我高~！”（我要汗死~）

　　運動效果：還不錯，那個矮一點的小樹的嫉妒心太強了吧~！因為人家比他高，就咒別人發(fā)高燒？

　　怎么樣，我的研究成果不錯吧~！長大了指不定還能當科學家呢~�。ㄎ麀！偷笑ing）

植物作文篇4

　　植物園是個親密的植物大家庭，植物們地努力生長和人們地不斷栽培，才換來今天絡繹不絕的游人。

　　進了植物園的大門，就來到了向日葵的生活區(qū)。這一片向日葵的生活區(qū)一眼望不到頭，她們兩旁沒有一根雜草干擾著向日葵的生長。嬌嫩的枝干襯托著碩大的腦袋。一個個都精神飽滿，一會兒跟游人合照，一會點頭微笑面對著一波新的游人。向日葵的形態(tài)各不相同，有的像一個瀟灑的將軍，守衛(wèi)著它們的生活區(qū)，有的卻像一位嬌羞、氣的姑娘，時時刻刻都關注著自己的外貌，風兒一起，她們就搖曳多姿。

　　走完了向日葵的生活區(qū)，就來到了小南瓜的大家庭，從這時候我才發(fā)現南瓜居然是長在藤曼上的`。這里的南瓜一個結一個地往外長，式樣各不相同，有像晚霞一樣的橙黃色，也有像西瓜條紋一樣的南瓜。形狀更是不一樣了，有的是四面都凸起的，有的是上半身瘦，下半身胖，還有的像西瓜一樣圓。我們走走停停，被這一個個小巧玲瓏的南瓜深深地迷住。

　　清風習習，風兒把我們引領到了玫瑰們的舞臺。一簇簇嫩綠的樹叢掩映著，酒紅、粉紅、霞紅、鮮紅的玫瑰小姐。它們都一個個身材高挑，長出一身好身材，我留住腳步，細心觀察，發(fā)現玫瑰花瓣呈雨滴狀，每一片花瓣都是家庭里的一員，它們都散發(fā)著芬芳迷人的香氣。正前面，有一片小池塘，宛如一面鏡子玫瑰彎下筆直的腰兒，不時照照鏡，真是一片“自戀”的玫瑰。

　　植物園帶給我與眾不同的體驗，希望你有機會去細細的游賞。

植物作文篇5

　　今天，我一起床就特別得興奮，因為我們要去植物園秋游了！

　　我還沒到到教室門口，遠遠地就聽到了同學們的談笑風生。一到教室，就看到同學們這里一群，那里一群地圍著議論紛紛，真是熱鬧非凡！

　　出發(fā)前，老師給我們講了安全注意事項，發(fā)了植物觀察表，還每人發(fā)了一袋食物。我們帶上食物就開開心心地出發(fā)了。

　　我們坐著大巴車來到了植物園。那里景色宜人，小鳥在枝頭歌唱，果實露出了紅紅的臉頰。植物園里植物就是多，有茱萸、柚子樹、棗樹……五顏六色，美麗極了！到處散發(fā)著一股秋天的氣息！

　　走著，走著，不知不覺我們就來到了野餐的地方。我們首先要觀察植物，我們小組選了一棵果樹觀察起來。我發(fā)現它的果子圓圓的，一串串的，在陽光地照耀下，閃閃發(fā)光，像一顆顆漂亮的.紅寶石，可愛極了！果樹的葉子密密麻麻，像一個個盾牌，為果子遮擋著炎熱的太陽。

　　很快就到了吃午飯的時間了，我們拿出各自準備的美食，一起分享。有薯條、薯餅、壽司、雞翅……還有各種各樣的水果，大家你一口我一口，不一會兒，美食就被干光了。

　　時間過得飛快，馬上就到了該回去的時候了，我們依依不舍地坐上大巴車，我一直回頭看著植物園，心里許下了一個愿望——-植物園，我還會來看你的！

植物作文篇6

　　我的家里有一盆吊蘭。今天，我正好作業(yè)寫完了，便去看看我家那盆吊蘭長的怎么樣了。

　　我走了過去，只見棕色的花盆里生長著一些吊蘭，有些花已經開了，花瓣白白的，那朵花總共有六個花瓣，中間還有五個花蕊，圍成一圈，仿佛正在開討論會呢！

　　吊蘭的特點可多了，它很容易養(yǎng)活，我媽媽很長時間不給它澆水，它也照樣活了下來。它一年四季長青，雖然在冬天里，它的`葉子是綠的，但沒有開花，可一到春天，春暖花開，吊蘭的花開了，一朵接一朵，漂亮極了！可有一天，那盆吊蘭的葉子有些開始變黃，我和媽媽急壞了，便決定問問爺爺該怎么辦。

　　媽媽拿起電話：“哎，爸，我們家的那盆吊蘭有些葉子發(fā)黃了，是怎么回事呀，該怎么辦呢？”爺爺說：“哎呀，這個問題原因比較多，要不你上網上查查吧�！眿寢屨f：“那好吧，謝謝爸。”然后，媽媽連忙打來了“百度”，在百度上了吊蘭葉子發(fā)黃是什么原因，點擊“搜索”，下面便出現了一大堆答案，媽媽選了第一個，上面寫“培育吊蘭時，如放置位置不當，光線過強或不足，澆水過多或過少葉片均易變黃，缺乏生機，嚴重時植株枯竭而死，施肥不足或者過量，也易引起葉子變黃，焦頭衰老，直至枯死。吊蘭最易發(fā)生的生理病害，就是生長不良，葉片短小，葉尖干枯。吊蘭葉子干尖主要是由于強光直射，空氣干燥等原因引起的。

　　看了這段文字，我和媽媽明白了吊蘭葉子發(fā)黃的原因，同時，我也明白了適者生存的道理。

植物作文篇7

　　植物是我們人類的好伙伴，我也是個愛植物的人，比如：我見過芬芳撲鼻的菊花，高大的萬年青，生命頑強的小草。而讓喜愛的還是一顆仙人球。

　　這顆仙人球是我爸爸為了讓我們玩電腦時減少輻射而買來放在電腦旁邊吸叫輻射用的。這顆仙人球是圓形的，共有28個點在它的身上，每一個點都有五根大刺，每一根大刺都有三根小刺，仙人球是綠色的，它開的花是紅色的，它的刺尖尖的在它的身上，仿佛在說：“誰敢碰我，我就刺它�！彼晕覀兗叶疾桓胰ッ卤凰痰�。

　　仙人球的生命力非常的強，有一次暑假，我們一家到昆明表弟家玩，我們七月十五日從文山出發(fā)一直到了七月三十才回去，在回家的路我想仙人球一定死了，我嘆了一口長氣，沒想到

　　我們回去，仙人球不僅沒有死，還活得好好的，我很驚訝，我被仙人球這種精神所感動，我想植物都如此強的力量，我們人更要有這種頑強的精神，不要做弱者，要做一個堅強而又頑強的人。

　　一顆堅強不屈的`仙人球，你默默的在我們家的電腦旁，你帶給我們家的不僅是新鮮空氣，而且你還教會了我做人的道理，��！你是我的一個好朋友。

植物作文篇8

　　學校組織我們四年級去大馬頭游玩，每天兩個班級。等了幾天，終于輪到我們班去游玩了。

　　第一站，瀏覽生態(tài)園林，感受山河秀美，是植物園。我們跟著導游走到植物園里，眼前出現了一棵樹，大家疑惑不解地說；這是什么樹啊，會不會開花。這時導游說；現在我們眼前的樹是紫荊，它生活在土地比較肥沃的地方，紫荊樹會開花，三四月份開花，花是紅色的，猶如甜甜的冰糖葫蘆。

　　我們繼續(xù)往前走，現在我們眼前的是華南五根松，中國特有的一種樹種，生活在土地比較濕潤的、雨量比較大的地方。它還會流出松脂，松脂可當燃料、膠水。樹枝和樹干硬，能做家具。再往走，我們拐了一個彎，又看見了一種漂亮的樹，南紫薇。因為地域和天氣的關系，花期在六月至八月這幾個月，果期七月到十月，花可以入藥�！邸�，好大的香樟啊！最大的直徑在3米以上，樹很高，像一把巨大的傘遮天蓋地。走到近處讓我聞到一股濃郁的樟香味。

　　往前走一點，就看見了華南桂。華南桂的花果期在6-10月，樹皮可以做成調料，也就是我們經常吃到的桂皮。它也能入藥。在華南桂的對面是紅豆杉，紅豆杉上會長一種果實“紅豆”。唐朝著名的詩人王維為它寫了一篇有名的詩句，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！爆F在這可是一種非常珍惜的物種，它的歷史有250萬年，生長的特別慢，是世界上公認瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物。

　　走到食堂前有一種植物，名字以前根本沒聽過，叫“蘇鐵”它的葉子很尖、很硬。生長的時候吸收了很多的金屬元素，所以也俗稱“鐵樹”。它有微小的'毒素，不過可以做藥材，根可以止痛、止咳。在住宿的房子前有一根很大很寬的樹，叫“鵝掌楸”。它最高能長到40米，開花在5月份，結果子9-10月份。花是白色的，特別像荷蘭的國花-郁金香。所以又被稱為中國的郁金香樹。葉子像小鴨子的腳，樹干是白白的，能把一些害蟲趕走。再走過去就是一棵高大挺拔的樹，樹名叫“木荷”。木荷是一種很好的防火林種，它有大毒，不可內服。但是外敷卻可以攻毒，消腫。大自然真神奇啊！

　　就這樣慢慢的我們游覽完了植物園。