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留心優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-03-03 10:10:14 作文 我要投稿

留心優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的留心優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

留心優(yōu)秀作文

留心優(yōu)秀作文1

  大自然中有許多秘密,只要細(xì)心觀察,勤于思考,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

  這幾天我去上學(xué),每次快走到教室時(shí),都會(huì)聞到一種濃郁的氣味,有些臭臭的,還很沖人,幾天來(lái)的氣味熏得我頭暈眼花,每次去教室我都得緊緊捂住口鼻,難受極了。為了找到是什么東西散發(fā)出這種熏人的氣味,我一下課就挨個(gè)仔細(xì)聞了教室附近的植物,結(jié)果卻令我大吃一驚:這竟是石楠樹(shù)的“花香”!石楠樹(shù)開(kāi)花了,數(shù)十朵米粒般大小的小白花圍在一起,形成一個(gè)像“花菜”一樣的`大花,這棵石楠樹(shù)上開(kāi)滿了“花菜”,樣子還挺好看呢!可是,別的花都是散發(fā)香味,為什么石楠花的氣味卻有些臭呢?

  我?guī)е@個(gè)問(wèn)題上網(wǎng)查找了資料,原來(lái),可以給植物授粉的昆蟲(chóng)不止蜜蜂和蝴蝶,石楠花散發(fā)出異味是為了吸引蒼蠅來(lái)給它傳授花粉,而這幾天,我在教室外真的看見(jiàn)幾只蒼蠅圍著石楠樹(shù)花菜似的花朵,上下飛舞,正在“采蜜”呢!

  這個(gè)問(wèn)題解決了,可我又不明白了,人們既然知道石楠樹(shù)開(kāi)的花難聞,為什么還要種植它呢?老師再次給了我答案:石楠樹(shù)的益處很多,它可以幫我們吸塵土和有毒有害氣體,讓空氣更清新,夏天還能為我們遮陽(yáng),驅(qū)蚊。它的花可以觀賞,葉子可以入藥......用處可大呢!

  哦!是這么一回事呀!看了資料我對(duì)石楠樹(shù)突然生出一份尊重,一份敬佩。它一直默默為我們奉獻(xiàn),把綠色送給我們,把毒害留給自己,它多么了不起啊!石楠樹(shù)啟示了我,我們看任何事物不能只看表面現(xiàn)象,要從多個(gè)方面去觀察,這樣得出的結(jié)論才能更合理。

  大自然真是一本無(wú)字的教科書(shū)!

留心優(yōu)秀作文2

  漫步在靜謐的田間小路,不知名的蟲(chóng)兒在路邊歌唱,泥土散發(fā)出它特有的芬芳,這一切是如此美好。

  “糖果罐里好多顏色,微笑卻不甜了,你的某些快樂(lè),在沒(méi)有我的時(shí)刻,中古世紀(jì)的城市里,我想就走到這,海鷗不再眷戀大海,可以飛更遠(yuǎn)……”

  耳機(jī)里單曲循環(huán)著這首歌,不禁想到青春那人生中最燦爛的時(shí)光。

  青春本就是一個(gè)拼搏的時(shí)代,只有不安于現(xiàn)狀,希望不斷奮斗,才能散發(fā)出青春的'色彩。

  “海鷗不再眷戀大海,可以飛更遠(yuǎn)。”

  青春只有奮力拼搏才可以爬得更高。

  這不禁讓我想起我的父親。

  父親的青春有些坎坷,在他年輕時(shí)家里窮,沒(méi)有錢(qián)讓父親上高中、大學(xué),他就早早的輟學(xué)回家,幫爺爺干農(nóng)活。

  可是父親并不認(rèn)為自己的一生只能在家里干農(nóng)活,所以他爭(zhēng)取到了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拿出了家中為數(shù)不多的積蓄,在媽媽不舍的目光前踏上了學(xué)習(xí)做菜的旅途。

  兩年后,父親面臨畢業(yè)考試,有一個(gè)考試項(xiàng)目是“現(xiàn)場(chǎng)制作”父親選擇了一道技術(shù)含量很高的菜,在制造過(guò)程中有一些瑕疵,終究也沒(méi)能辜負(fù)幾年的付出,父親以優(yōu)秀的成績(jī)從學(xué)校畢了業(yè),并回到村里開(kāi)了一家飯館。

  后來(lái),我問(wèn)過(guò)父親,為什么當(dāng)初會(huì)舍得把媽媽留在家里,自己外出學(xué)習(xí)?

  爸爸告訴我說(shuō),當(dāng)初年輕氣勝,想要奮力拼搏一次,而且當(dāng)初正因?yàn)楫?dāng)初選擇了割舍才能有后來(lái)的回報(bào)。在能過(guò)更好的生活。

  “鳥(niǎo)翼上系上了黃金,鳥(niǎo)就飛不起來(lái)了!

  人背上了太多的顧慮也就爬不高了。

  爸爸說(shuō),他之所以選擇做哪道菜,是因?yàn)樗J(rèn)為,青春怎么能沒(méi)有挑戰(zhàn)?沒(méi)有挑戰(zhàn)怎么會(huì)拼搏,沒(méi)有拼搏怎么能算得上是青春。

  “遠(yuǎn)方傳來(lái)風(fēng)笛,我只在意有你的消息;城堡為愛(ài)守著秘密,而我為你守著回憶……”

  耳邊歌曲還在繼續(xù),眼前草長(zhǎng)得正盛,花開(kāi)得正艷,而我也正值青春。

  哼著曲調(diào),踏上青春之路。文/王彤

留心優(yōu)秀作文3

  一葉飄零而知秋,一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。生活中處處充滿著令人驚喜的細(xì)節(jié),只要你留心去觀察,總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活別樣的樂(lè)趣。

  是誰(shuí),讓楊樹(shù)的芽簇頗為肥壯?

  是誰(shuí),讓小草舒展開(kāi)了綠嫩的葉片?

  是誰(shuí),讓小溪融化唱著悅耳的歌聲?

  早晨,暖和的陽(yáng)光鋪滿大地,金燦燦的光芒充斥著每個(gè)角落。我走在幽幽的小徑上,與周圍的一草一木共同沐浴著暖意。不知何時(shí)樹(shù)枝上的綠芽紛紛露出尖腦袋來(lái),多而稠密,一棵大樹(shù)被點(diǎn)綴成嫩綠色。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝上嫩綠的芽一個(gè)接著一個(gè)毫無(wú)秩序地脫落下來(lái)。站在樹(shù)底下的我屏住呼吸,欣賞著這綠色的雨!它們?cè)诳罩酗w舞著,旋轉(zhuǎn)著。一會(huì)兒,落英繽紛,地面上滿是綠芽片,就像一張嫩綠的大毯,讓我不禁想立刻躺上去,感受樹(shù)葉的柔軟。是它,它來(lái)了。

  樹(shù)兒變綠了,天空呢?我仰起頭,晴朗的`天,碧空萬(wàn)里,只有一小片白色貝殼般的游云,曼妙的飄著。在這無(wú)垠的湛藍(lán)里,不見(jiàn)了愁云慘淡,不見(jiàn)了白天短夜晚長(zhǎng),帶來(lái)了成長(zhǎng)的希望!是它,它來(lái)了。

  我踏步在草坪上,有幾朵花兒點(diǎn)綴其間。它們面對(duì)著太陽(yáng)嘻嘻笑著,是暖和的陽(yáng)光,是肥沃的土壤賦予了它們的生命;堅(jiān)韌的小草破土而出,著急的冒出頭來(lái)探望這個(gè)世界。昆蟲(chóng)們也不甘寂寞,不停在空中舞動(dòng)著的,這樂(lè)章是蜜蜂、蝴蝶譜寫(xiě)的生命進(jìn)行曲,像是在對(duì)世界說(shuō):“你好,春天!”也是一場(chǎng)歡快的舞蹈秀,彰顯著他們的活力氣息。它們熬過(guò)了冬天的寒冷,收獲的是暖融融的春天,是萬(wàn)象更新的春天,是生機(jī)勃勃的春天。

  沒(méi)錯(cuò),它來(lái)了,春天,悄然無(wú)聲的到來(lái)了!

  是春雨,滋潤(rùn)了樹(shù)枝的芽簇!

  是春風(fēng),吹綠了千條萬(wàn)條絲絳!

  是春雷,喚醒了萬(wàn)物生靈!

  春天,處處充滿著驚喜,處處充滿著生的活力,生活中留心去發(fā)現(xiàn),萬(wàn)事萬(wàn)物皆有情,一起迎接新的開(kāi)始!

留心優(yōu)秀作文4

  我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事,父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”,因?yàn)槠渲幸粋(gè)過(guò)分樂(lè)觀,而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天,他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子,又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

  第二天清晨,父親看到悲觀孩子正泣不成聲,便問(wèn):“為什么不玩那些玩具呢?”

  “玩了就會(huì)壞的!焙⒆尤栽诳奁

  父親嘆了口氣,走進(jìn)車房,卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

  “告訴你,爸爸!蹦呛⒆拥靡庋笱蟮叵蚋赣H宣稱,“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”

  從這個(gè)故事中,我們不難得出這樣的結(jié)論:樂(lè)觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì),而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。

  人的信仰不同,所服務(wù)的對(duì)象自然不同。

  大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧!李云龍和楚云龍都愛(ài)自己的祖國(guó),面對(duì)日本小鬼子的侵略,他們毫不畏懼,都能身先士卒,痛擊日寇。小日本被趕走了,李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟?chǎng)的不同,而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝,支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想,堅(jiān)持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見(jiàn)。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng),我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的,他們彼此欣賞對(duì)方的'軍事才能。

  正如蘇軾在詩(shī)歌《題西林壁》中的詩(shī)句:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的一樣?磫(wèn)題的角度不同,得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長(zhǎng)河中,我們遇事要多角度,多方位地去思考,千萬(wàn)不要死鉆牛角尖。

留心優(yōu)秀作文5

  君子蘭原產(chǎn)于南非,它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色;花瓣形成了許多一小簇的喇叭花,數(shù)十朵喇叭花又形成了一個(gè)更傘形花團(tuán),好似一個(gè)大繡球。它的葉子厚而修長(zhǎng),呈劍形,是墨綠色的,使人感覺(jué)充滿了生命力;葉鞘成鱗狀,所說(shuō)的人們所說(shuō)的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的.形狀。座形主要有元寶形(梯形)、柱形(方形)、楔形(倒梯形)。它的葉子一片連著一片,多而密,從兩側(cè)相對(duì)迭生,先端鈍圓,挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰,清晰而均勻,摸上去給人一種舒適感。

  經(jīng)過(guò)調(diào)查君子蘭22個(gè)染色體攜帶數(shù)萬(wàn)個(gè)遺傳基因,決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變?nèi)f化,好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的價(jià)格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價(jià)格高昂,而且生命力極強(qiáng),從土中拔出一兩個(gè)月不死。抹頭了還能發(fā)芽,根全爛掉了能再發(fā)新根。

  君子蘭的葉子也有各種顏色(一株只有一種),以此也可分別君子蘭的優(yōu)劣。葉面顏色的優(yōu)劣依次為:

  單色是:黃、黃綠、綠、墨綠

  黃色

  黃綠色

  綠色

  墨綠色

  復(fù)色是:

  彩練:葉脈墨綠、葉肉黃

  葉脈綠、葉肉黃

  葉脈墨綠、葉肉黃綠

  葉脈綠、葉肉黃綠

  不僅如此,看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優(yōu)劣。座形的優(yōu)劣依次為:元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

  君子蘭是一種寶貴的植物,我們不僅要了解它,而且要保護(hù)它,讓它在世界上永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。

留心優(yōu)秀作文6

  一朵剛綻放的小花,帶著自己那清香飄逸的花蕾出現(xiàn)在陽(yáng)光照耀的河岸邊。它搖擺著自己那婀娜的身姿,向一切萬(wàn)物展現(xiàn)自己的光彩。

  留心自然,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切你沒(méi)有想象的事物,即使是一朵不起眼的小草、小花也會(huì)讓你產(chǎn)生朦朧的感情。萬(wàn)物用那短暫的生命來(lái)點(diǎn)綴著生活中的每一處地方,她那頑強(qiáng)的生命力會(huì)展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的一派景象。

  一位小朋友將一團(tuán)廢紙牢牢地握在手中,把它扔到垃圾箱里,并露出了可愛(ài)的笑臉;一位同學(xué)扶著老奶奶過(guò)馬路,并扶著老奶奶回家;公交車上,一位年邁的老爺爺為傷殘人員讓座。

  留心生活,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間到處充滿著文明和真情。讓你明白了我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)、珍惜身邊的事物,我們應(yīng)該將真情傳遞到每一個(gè)地方,讓人們都感受到生活的美好。地震中,一位警官帶著工作的責(zé)任心丟下被壓在水泥板下的孩子而去救另一些鮮活的生命;一位父親用自己的雙手奮力挖出被壓的兒子;一位母親為了讓孩子的生命得以延續(xù)而不惜用自己的身軀護(hù)住孩子。

  留心災(zāi)難,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間最為感動(dòng)的便是親情。是親情的`鼓舞讓我們擁有了活下去的勇氣;是親情讓我們懂得了什么叫愛(ài);是親情讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  只要你留心生活中的每一件小事,你就會(huì)懂得人世間的美好。

  我們每個(gè)人,都應(yīng)該留心萬(wàn)物和生活中的事,這會(huì)讓我們懂得世間的真理。

  留心,讓我懂得了真理;留心,讓我回憶了往事;留心,讓我學(xué)會(huì)了知識(shí);留心,讓我認(rèn)識(shí)到了人世間的美好。留心不僅是短暫的光陰,也許會(huì)是很久的一段時(shí)間。但是它會(huì)讓你學(xué)會(huì)欣賞自然。

  留心我們生活中的每一件事,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。