【推薦】優(yōu)秀成長的作文39篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的【推薦】優(yōu)秀成長的作文39篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
每個人都要成長，在成長過程中一定會遇到種種煩惱，它就像在風暴中行駛的小船，我們只能迎著它們上去，才能到達目的地。
第一個煩惱是“作業(yè)多”。
自從上了六年級，作業(yè)就像江河那樣滔滔不絕，像泰山那樣高聳入云。沉重的壓力壓的我們根本喘不上氣。
在學校，每天作業(yè)最少都有3頁資料左右，還不時有幾張卷子，一知道作業(yè)我們就拼命地寫，也只能在放學前趕完一小半。在這些作業(yè)前，我像一只螞蟻一樣，辛勤的.工作，來撼動眼前的“大山”。
第二個煩惱是“壓力大”。
現在，到處都有壓力，作業(yè)往往寫到11點，而寫作業(yè)時，一邊搬著作業(yè)“大山”，一邊頂著家長的機關槍，他們不時地問：“作業(yè)還有多少？這都幾點了？再拖就別上學了。”壓力還不止這些，更大的是考試，考完試總是擔驚受怕的，生怕沒考好。一旦拿到試卷，心里就像一只野馬一樣亂想，不斷腦補接下來幾天要在老媽的重機槍和拖鞋的暴打生存。心中像墜入了深淵，一下子就涼了半邊。
第三個煩惱就是“睡眠不足”。
自從進入了六年級，就加了早自習，晚自習。在早上很早就要去自習，說是自習，其實就是老師講課。晚上上晚自習很晚才能回家，作業(yè)又多，每天六點回家寫到十一點，第二天六點多就起床上早自習。搞得我們的精力不足，再加上沒有足夠的睡眠，一天比一天狀態(tài)差。我聽說，有人在早自習上還睡著了，其實這就是證明我們睡眠不足的證據。這樣下去，我們的精神遲早要垮掉，難道六年級就不需要充足的睡眠了嗎？
雖然我知道這是不可改變的，就算沒有這些煩惱，也會出現其他的煩惱。煩惱是成長所產生的必然產物，而唯一沒有煩惱的童年，已離我們遠去……
優(yōu)秀成長的作文 篇2
清晨，我被一陣風暖醒了，我瞇著帶著睡意的眼睛，掃視了一下房間，突然看見從窗簾里透出了一股溫柔的陽光，花園里還有一絲鳥叫聲，我相信這就是春的感覺，于是我連忙起了床，去照鏡子，照那久日不見好轉的凍瘡是否離去。
其實是我愧對了我的耳朵。隨著我年齡的增長，越來越只要風度不要溫度，在冬日，常常穿幾件衣服就打法了，害得我的耳朵常常被一陣陣刺骨的寒風襲擊，終于，“飽經風霜”的耳朵“倒下”了！但凍瘡可是一個久地生根的家伙，因為他，給我?guī)砹瞬簧贌⿶�。他久居在我可愛的耳朵上已經兩年多了，一到冬天就鉆出來，一熱和了就隱藏起來，因為他把“生存環(huán)境”搞熟了，在我五年級那年，就“迎娶”了一位“美貌如花”的“姑娘”，居住在我的另一只耳朵上。
本來這也還不算什么，一只耳朵一個，也很協調，可是令我萬萬沒有想到的是，今年，這一對夫妻竟然還下了“崽”，居住在我的右腳上面，雖然它們“一家人”只有隔河相望，但都很“心滿意足”，每到冬日，都要鉆出來折磨我的耳朵和腳，非把我的耳朵和腳弄得又紅又癢才甘心。這樣的日子，一天比一天難受，一到冬天，它們就鉆出來，刺激我。它們最喜歡的就是一陣陣刺骨的寒風，寒風來得越早，它們出沒得就越早，恰好相反，它們最討厭溫暖的'季節(jié)，因為它們一被很多天照著陽光，就不能在我的耳朵和腳上興風作浪。記得前些天在課堂上，我的耳朵不小心被我揉了一下，這一揉可就出麻煩了，本來它們一家子準備隱沒了，所以又有一點癢，可是我一去揉，它們就又會在我的耳朵上逗留一會兒，（因為我的耳朵有溫度），突然，我的耳朵就紅起來了，（不知道的人還以為我做了壞事），真是又紅又痛又癢又辣，簡直是無法忍受，于是我連忙把耳朵貼在涼涼的桌子，冰冰的書殼上，才有些好轉，可這一點好轉只是感覺上的，但它們絲毫沒有消失的意思，于是我又用衣袖上的毛去掃我的耳朵，還是很癢，我想去摸一下，又怕起泡，沒辦法，我只好等待下課到屋頂上去瘋跑一陣，用熱乎乎的把它們趕走，結果那一節(jié)美術課上，老師講的一些藝術家的資料，我都不太清楚，真是煩死我耳朵上的凍瘡了。
溫暖的春天被我盼到了，我終于和久居在我耳朵上還有腳上的凍瘡說“拜拜”了，可是隨著我年齡的增長,凍瘡依然是寸步不離,我呆呆地趴在窗臺上,心想:我在慢慢的長大,這凍瘡會不會也跟著吸收我的營養(yǎng)，也慢慢的“長大”呢?要是也“長大”了的話，我的耳朵和腳怎么經受得了這樣的痛呀！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我猜，你一定也聽過這首歌吧？想來，成長，就是從平凡中開始的。
成長中固然充滿了快樂，我特別喜歡一句廣告詞，時不時得就把它掛在嘴邊。覺得開心了，我就會喊：“好高興哦，又可以吃成長快樂了！”呵呵，原來我們的生活也可以揭示成長的含義，對吧？
還記得小時候，在幼稚園里最盼望的，就是每天老師發(fā)點心的.時候。每一次，我都會很積極地去洗好手，然后端端正正地坐在座位上，等到老師走到我面前將點心發(fā)到我手中時，我就仿佛是看到了可愛的小天使在向我招手。我總是會習慣性地搓搓小手，接著對自己說：“我不客氣啦！”，就把嘴巴張得大大的開始吃啦。現在想起來，像不像動畫片里的櫻桃小丸子？啊，對了！還有我最喜歡的事，就是老師評小紅花的時候。每次得到表揚，我就會沾沾自喜地傻笑，對著來接我的媽媽說：“媽媽，你看，今天我得小紅花了！”媽媽就笑著拍拍我的頭說：“你這小孩，真是冒傻氣�！�
也許成長就是這樣，讓我們看到人情的冷暖，不停地去追逐社會飛快的腳步。這樣的我們，有些叛逆，有些任性，但卻也止不住我們成長的步伐。成長里充滿著新奇，我要做最快樂的寶貝！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
一寸光陰一寸金，轉瞬間，我已在不知不覺中走過了近11個春秋，度過了無數寸光陰……它就像海邊的貝殼，五彩繽紛、各色各樣。
那是在一年級的暑假里，我姐姐到我家來玩。媽媽正好買了一堆橘子。我拿了兩個又大又圓的橘子，一個給我，一個給姐姐。我說：“怎么樣，好吃吧？”姐姐點了點頭，說：“好吃極了！”可誰知，我一不小心把籽給吃進肚子里了。這時，我想起了媽媽說的一段話：吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根、發(fā)芽，最后長出果實。我想完了直冒冷汗。我的心里越來越忐忑不安。
到了晚上，我做了一個奇怪的夢：我的頭上長出一個芽，同學們看見了都笑我、老師討厭我、就連爸爸媽媽也不要我了……我從睡夢中驚醒，一下子哭了起來。媽媽趕緊跑過來問：“怎么了，怎么了？”“媽媽我頭上長了一顆小芽，你是不是不要我了！”媽媽說：“孩子，我怎么會不要你呢，你哪里長小芽了？”我一五一十地把實情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“我逗你玩呢，那是假的`。”我這時才明白過來。
成長經歷就像一本相冊，記載著我的成長。它是一塊甜美的奶糖，讓我們輕輕舔纏繞在嘴角的甜蜜;它是一杯苦澀的咖啡，讓我們細細回味殘留在嘴里的淡苦。它是人生最美的一段路。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
“快點做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對話。
隨著年級的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個多法?現在一個晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現在2個練習本只能用一個學期，以前2個練習本能用2個學期;現在1個學期要用一大盒筆芯，以前1個學期只用一小盒;現在1個學期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負擔啊!
煩惱1：輔導班越來越多
大家都知道，現在升學很嚴峻，所以，即使是每次都是第一的好學生，家長也會讓他在課余時間上輔導班。大家的周末幾乎都是這么過的：上午英語輔導班，下午奧術補習班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長聽說學民樂可以加分，慌忙讓孩子報名去學;又聽說舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學舞蹈.……我們就像機器人一樣學這學那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。
家長們，你們問過你們的孩子愛學這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學特長的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學是學不好的。
煩惱2：休息的時間越來越少
作業(yè)多了，輔導班多了，休息的時間就少了。整天被作業(yè)和輔導班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩游戲，聊聊學習了。時間久了，同學們都互相疏遠了，內心也變得孤獨了，學習上的問題也不會去問同學們了，這樣對生活和學習都十分不利。
“大自然是最好的老師�！弊屆恳晃煌瑢W都融入到集體中，在玩中學習，那才是最好的。并不一定整天都在書堆里學習，才能學到知識。在玩中學到的知識也是十分寶貴的.。
老師們，家長們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學習方式。請你們改變方式，我們一定會比以前學的跟家出色的!
優(yōu)秀成長的作文 篇6
點點的繁星在夜地面閃耀淙淙的春水在我的口間源流。
——題記
我們生涯在這個千姿百態(tài)的世界面是誰給奪我們點點滴滴的教導，是誰讓我們在揚帆后退的途徑上多蒙挫折，是誰在我們嗚咽、甜惱時帶來微微的撫慰？是我們的父母。他們老是無所不至的關注著我們的所有！
偶爾看到冰心奶奶描述父愛的詩，很簡單，很逼真。“父親�。∥以趺吹貝勰�，也怎樣愛你的海。”漢字“野”中，“父疏”興許就代表著那一個“寶蓋頭”，無時無刻不抵抗著外來的風雨，守護著我們。所以他的愛更添深厚，如同一首無言的歌，一首堅毅的歌，始終在我的耳畔繚繞......
那是一個寒寒的夜晚，室內溫度計顯示著13攝氏度，窗外偶然才會傳來疾駛而過的汽車聲。
我仍臥在桌前奮筆疾書，炭涼的單手，在不停地吸出的暖氣中得到些許暖熱。半掩著的房門外時不斷傳來了父母的低語“孩子還沒寫完嗎？太晚了當睡覺了吧�！薄皣u----小聲點兒，別催她�！卑职钟钟幸獾匕胃吡寺曇簟＠^而是一陣久長的沉靜。
窗外的風咆哮著，“放縱”地碰擊著窗框。我不禁擊了個寒顫，覺得前所未有的冷意。
足步聲由遙而近，顯得輕慢而又機靈。跟著“吱”的一聲，爸爸排闥出去了。他高大魁偉的身體，略顯佝僂。手里牢牢握著一杯熱氣騰騰的'白開水。水汽撲面而上，似炊煙般裊裊，而后緩緩擴散開來，彌散在全部房間。一霎時所有的寒意也恍如被這熱氣驅走了。
“還多嗎？”爸爸關心的答。
我只是簡單的應了一聲。爸爸在我身旁坐下來，悄悄地。我看瞅那杯給我?guī)頊嘏奈拈_水，低頭取爸爸相視而笑，爸爸共時伸出寬厚的大手，輕輕地撫摩著我的頭。我猛然發(fā)明，爸爸曾經漆黑的頭領在二鬢間填了多少絲皂發(fā)。
“這樣會更溫暖些�！卑职职盐以旓@冰涼的手握在他暖和的大手中。我點帶微啼蜜意地凝視著爸爸望到爸爸眼角由于愛意溢淌沒去的魚尾紋。爾的眼睛匆匆變得潮濕了......
夜未深了，可我還清楚地聽到，客廳里有爸爸輕輕咳嗽的聲音。窗外寒風仍舊，我卻不再感到嚴寒。
手握這杯帶有余溫的紅啟水，正如緊握爸爸溫暖的大手。在這一刻我好像感到本人長大了，成熟了。這簡簡略單、普一般通的愛，將伴我走功畢生。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
“叮鈴---------”下課鈴聲在我們的千呼萬喚中響起。沉默著拿起書包，沉默著走出教室。每個星期都是這樣——一個星期的碌碌無為后，回到家繼續(xù)無所事事。心早已麻木，所做的每件是都是出于習慣。習慣了別人的問候，所以點頭回應也只是出于習慣；習慣別人的幫助，所以謝謝也是出于習慣；習慣犯錯后別人的寬容，所以對不起也不過是出于習慣……在這樣的生活里，已經把所有都當成理所當然，對于所有的事已經沒有任何想法，并還美其名曰——遇事鎮(zhèn)定……腳步移到校門口，熙熙攘攘的，像趕集一樣。讓人心煩。
每輛車都死蝸牛爬行般在人群中移動。我急躁地坐在爸爸的車里，瞇著眼往外看。窗外下著小雨，沖刷著大地。如此柔軟，劃過窗戶，落在路邊的樹上。樹葉飲綴著雨珠……我輕輕搖下車窗，空氣中霎時充滿一股干凈的泥土的味道，我貪婪的呼吸者這奇特的空氣，“下雨真好……”我隨口感嘆�！澳悴皇钦f，一下雨就覺得渾身濕漉漉的，很討厭嗎？”父親鬧又有興致地看著我“怎么突然轉性了？”“額，有嗎？……”我敷衍著。是啊，我原本是那么討厭下雨，但現在心中竟生出意思感動，一份感恩。感謝這一場雨，讓我看到這么可愛的景色。感謝這熱鬧得可愛的人群，讓我可以有足夠的時間來慢慢欣賞這幅春色。并不是出于習慣，真心的感謝這一切。
車子出了人群，繼續(xù)在路上行駛。我沒關窗，呼吸著熟悉的又特別的空氣，享受著撲面而來的細雨在我臉上留下的'涼爽……車子行至十字路口，討厭的紅燈亮起。又是無聊的等待。無意間回頭，看見路中間在我記憶里破敗不堪的防護欄——現在，它竟然立在路中間。周圍是許多的木牌和大石頭，“爸，那個防護欄怎么這樣了？誰弄得啊……”我問父親，可是眼睛去沒有離開那個防護欄。
“哦~那個啊，我也不知道，應該是哪個好心人怕這里出事故才把他豎起來的吧，不然很多人都從那里橫穿馬路，很危險的�！卑职秩粲兴�。“唉，現在還是好人多啊！”“是啊……”表面鎮(zhèn)靜的我，心著實震了一下。是啊，世上好人多。我又何必穿起鐵皮剛衣，拒絕所有溫暖的機會，更拒絕那些表達我感情的機會呢……懷著感恩的心去看待這個世界，在感恩中成長，或許，世界在你心中會變得更美……
優(yōu)秀成長的作文 篇8
我們都渴望成為大人，可沒有一節(jié)課教我們怎么成為大人。但在我們的生活中，我們正在慢慢長大……
那一天，熾熱的陽光無情的烤著大地，我背著書包蹦蹦跳跳地走在回家的路上，可在我的耳邊傳來一陣“沙—沙”聲。
我猛地一回頭，看見一位清潔工，衣服破破爛爛，衣服上還有一塊一塊黑黑的東西，臟兮兮的。我瞧見他正往垃圾桶走去。隨后便翻起了垃圾桶——用手。我不禁皺了皺眉，露出了嫌棄的`表情，抿了抿嘴，便迅速跑開了，那位清潔工還在認真的翻著垃圾桶，清理著垃圾。
因為當時年紀小，回到家一直在想，：為什么他要做這樣的工作�。窟@么臟，家里生活很貧困嗎？之后，被一件新鮮玩意吸引了，便將此事拋在腦后
那幾天，也沒太注意，吃個什么橘子啊，香蕉啊的皮隨手丟棄到了地上。還有什么碎紙片，包裝袋等也隨手亂扔。但當時心想：反正會有人來打掃，扔一點又沒事。但我想的“一點兒”對于他們來說，是增加了多少負擔��！
而在某一天，清潔工的一個舉動讓我對他有了新的認識……
又是一個艷陽高照的好天氣，看見清潔工正在翻著垃圾桶，突然，他停了下來，好像愣了一下，我十分詫異，便也停了下來，想一探究竟。
只見他從垃圾桶中拿出了一個手機，也不知道是那個馬虎的人，把手機都丟了進去。只見他將手機往身上蹭了蹭，我以為他想要占為己有，沒想到他將手機打開，撥打了緊急聯系人——這個手機主人的家屬。隨后，他一直在哪里等待著，緊緊握住手中的手機，大約過了十幾分鐘，一個人急急忙忙跑過來，接過手機，連連道謝，又匆匆離開了。
此時，我的心中，頗有感觸，每一份職業(yè)都值得被尊重，像這位清潔工，假如他沒有撥打這個電話，這個手機他完全可以占為己有，但是，他卻沒有這么做，是自己的，就是自己的，拿著本該不屬于自己的東西，心里也不好受。
每一種職業(yè)都值得被尊重，每一個人也都值得被尊重。此刻，我長大了，懂得了尊重任何職業(yè)的人，尊重每一位為生活而奮斗的人，尊重這個世界上的每一個人。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
國學如歌，段段曲折波瀾。時而，歡天喜地；時而，耐人尋味；時而，甜蜜美好；時而，扣人心弦。
小時候，我是個小書迷。7歲時，我愛上了漫畫，望著書中幽默的人物，會不由自主地笑倒在沙發(fā)上，漫畫的那種幽默感在我心里游蕩著。稍大點整日穿梭在童話書間，對白雪公主的悲慘遭遇感到痛心，為海的女兒放聲大哭。待到10歲，我漸漸喜歡上了國學，我先是喜歡上了孫悟空，希望擁有孫悟空那不平凡的本領，又慢慢從對孫悟空的崇拜轉化為對林黛玉的憐憫，對諸葛亮智慧的敬佩……現在我每日手捧《論語》，聆聽二千五百年前孔子教誨，每日誦讀《論語》，感悟孔子的智慧。國學經典在我心中的地位從起先的置之度外到現在的'手不釋卷，國學的重要性在我心里逐漸升溫。
記得論語里寫道，顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由已，而由人乎哉？”顏淵曰：請問其目？子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”讀了幾遍后，我徹底地把這句話讀透了，它的意思是：顏淵問仁。孔子說：“約束自己使言行合于禮制，就是仁。一旦做到了這一點，天下就歸于仁了。實行仁全靠自己，怎么能靠別人呢？顏淵說：“請問實行仁的要點�！笨鬃诱f：“不合禮法的事不看，不合禮法的事不聽，不合禮法的事不說，不合禮法的事不做�！蔽掖蟾卸l(fā)，我曾聽過類似這段哲理的故事，故事的主人公是王翱，被人稱為“鐵石”心腸。他清廉公正，絕對不讓人走后門，連對自己女婿都不肯，給后代們樹立了不可侵犯的形象。讀了這些，我心中激動不已。然而，現在小部分大官都在為自己的親人開后門，以權謀私，侵害人民和國家的利益，是都么不該�。∷麄儜撜J真讀讀《論語》，讀讀顏淵問仁，汲取智慧，使自己的言行合于禮制，則天下歸仁焉。我想，如果我以后也做官，絕對要做一個王翱這樣的官，孔子說的話和王翱的形象已在我心里烙上了印，不可抹滅。
我的生活離不開書，離不開牽引我成長的國學，在點點滴滴的誦讀中日復一日地成長。國學讓我領會了中華文化的博大深奧與無限智慧，給了我無限希望和憧憬。
優(yōu)秀成長的作文 篇10
大到國家，小到家庭，上有國法，下有家風。我們家的家風如春雨，滋潤著我健康成長。不信？你瞧！
愛國可是我家的一項重大的家風。奉獻是愛國，助人是愛國，敬業(yè)是愛國。敬業(yè)在我們一家中體現得最為突出。爺爺曾是民兵連長，當過礦工。在他當民兵連長時，他和同志們的關系十分友好。在參加會議時，他不會記筆記，就熬夜抄錄其他成員的，當有不明白的地方時，他就認真地向同志們詢問，總是擔心沒把上級的指示給明確地下達下去。在爺爺當礦工時，他團結著自己小組的成員齊心奮斗，在工程量上總是排首位。因此，他也得到過優(yōu)秀工作者先進個人等不少榮譽，可他從不驕傲。在我爸爸出生時，爺爺因為工作也沒趕回家，這就是我爺爺的敬業(yè)精神。
爺爺的這種精神更是傳到了父親身上，在選擇職業(yè)時，父親義無反顧地選擇了教師這個職業(yè)，他總是把知識無私奉獻給學生，每當學生成績下降時，他總會與學生傾心交談，以更多地幫助學生，他總是找出自己的不足，而不是過分追究于學生的過失，這，是我的父親。在這個家庭中，我難道不應該努力學習嗎？
他們敬業(yè)愛國，卻不失對家人長輩的呵護。敬老自古以來就是中華民族的傳統美德，理所當然也是我家的家風。奶奶的敬老是村里出了名的。奶奶對待老奶奶像對自己的母親一樣，照顧得十分精細，家中最好的東西總是老奶奶第一個享用。當奶奶受了委屈時，她從不向老奶奶抱怨，也不讓她干活，而總是把活干得令老奶奶十分滿意，似乎老奶奶的幸福就是她最大的快樂。老奶奶十分喜歡奶奶，經常打趣兒地叫奶奶小棉襖。
爸爸媽媽把奶奶的`這些行為都看在眼里，記在心里。他們只要有空就會回去看看爺爺奶奶，做些力所能及的活，陪著他們聊聊家常，從不跟爺爺奶奶頂嘴。奶奶很開心，常常對我說：我呀，這輩子沒有女兒，沒有小棉襖，但是我有羽絨服！那就是你爸你媽。每當這時，奶奶的喜悅之情溢于言表。在這樣的家庭中，我怎么能不敬老呢？
愛國敬老這短短的四個字是我家的家風，更包含了中華民族的傳統美德，寓意著愛大家、愛小家，這四個字會繼續(xù)傳下去，希望無論是我們的大家還是小家都將蒸蒸日上。
優(yōu)秀成長的作文 篇11
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我輕軌何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓長天知道-------我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生。------讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，------我一樣會珍惜·······”音樂課上回蕩這首歌，畫面的描述是關于汶川大地震后的孩子們，一各個面對困難，在全世界人們的幫助下，健康的'成長著，他們一定會記得人們的幫助，為社會多做貢獻，因為他們是在感恩中廠長，不論是他們，而我們更應該努力學習，因為我們活在一個無憂無慮的時代，所以我們必須好好感悟人生。人生是一道數學題，而感恩就教師我們解決問題的思緒，上小學時，老師就教我們“1+1=2”，可不知道何時起我卻悟出了“1+1=1”的道理，人生就是這樣。一份耕耘+一份汗水=一份收獲一步跌倒+一次眼淚=一次教訓一次歷險+一段旅程=一個人生或者，你還可以把人生看做是一道方程，把一顆感恩的心帶入，接觸的方程是愛心。色弱教會我這些道理，正是父母，老師······世界上最偉大的愛是父母的愛，他們總無微不至的呵護我們成長，我們也懷著一顆感恩的心在成長，他們給我較多的愛，就是關心，關心是一股春風，溫暖這每一個人的心房，關心是一支火炬，照亮了每個人的行程，關心是一個港灣，安撫這每一個遠航歸來的人。
而我們已經漸漸長大，所以，也應該同樣的方式，關愛父母，不再任性，我們應該學會報答社會給我們今天的一切。我們知道，世界上沒有意見東西是絕對的，物理老師說，靜止是相對的，政治老師說，權力和義務是相互制約的，我認為，感恩別人和被別人感謝是相輔相成的。幾人付出一點點的感恩，并不是意見難事，媽呢，我們又何必吝嗇呢？用心去關愛身邊的人，我們會收獲更多的愛。讓我們用感恩的心去點亮人生吧！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我們有勇氣做回自己。感恩的心，感謝命運�；ㄩ_花落，我一樣會珍惜。
優(yōu)秀成長的作文 篇12
成長是什么？那是孩童換下的最后一顆乳牙？還是嗷嗷待哺的雛鳥第一次在枝頭的飛翔？或許是小海龜破殼后第一次回歸大海？
春暖花開，萬物從嚴冬中蘇醒過來，空氣中彌漫著淡淡的花香。漫步在小公園里，原本寂寥的小天地此刻也充滿了活力，人們來到這個小天地中，細細的品味著春天的風情。
忽然“哎呦！”一聲稚嫩的叫喊聲，吸引了我的注意，我的視線尋著那聲源去，入眼則是一對母子�？粗菫槟贻p的母親，正在教自己孩子騎自行車。男孩此時正坐在地上，衣衫有些凌亂，塵土也已沾上他白凈的小手，手肘處更是有些擦傷，白嫩的皮膚，滲著微微紅色。一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃，淚水似要奪眶而出。一輛小小紅色自行車孤零零的倒在一邊。女人只是靜靜地站在一遍看著，輕柔地鼓勵男孩自己站起來。
注意到這邊動靜的幾位老人則用責備的眼神盯著女人，竊竊私語地議論著，那眼神似是看待白雪公主的后媽般。男孩坐在地上兩三分鐘，似是認清現實，用小手揉揉眼睛，掙扎著從地上怕了起來，有些踉蹌地走向倒在一邊的`自行車，再一次嘗試。
母親笑了笑，輕輕拍去兒子身上的塵土，輕聲對他說了什么，揉了揉他毛茸茸的小腦袋。男孩似懂非懂的點了點頭，騎著自行車向前沖去。剛開始那輛小自行車像是一匹脫韁的野馬不受控制，歪歪扭扭的行駛著，看著讓人十分擔心，生怕他下一秒又會重重摔倒在地上。在好幾次險些摔倒后，他似乎找到了技巧，開始平穩(wěn)的向前騎去，紅彤彤的小臉上，汗水緩緩落下，唇邊笑意漸深，兩個淺淺的梨渦浮現。
男孩笑著大喊著，驕傲地告訴著母親自己的成功，那眼中閃爍著瑩瑩星光，年輕女人也笑看著他。一時間笑聲回蕩在小小的公園里。好景不長，沒幾分鐘后，男孩因為分心，而再一次摔倒，這一次他笑著站起來，扶起自行車，緩緩騎到女人身旁。我看著這一幕，心中似是有了答案。
成長，是一個充滿興奇痛苦的過程，在無數次的跌倒受傷后，才能真正領悟成長。那是雛鷹在懸崖峭壁間以命相搏的而最終得出的結果。
優(yōu)秀成長的作文 篇13
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是真貴的，回想以前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程，就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都感悟著的成長，思考著成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
“初”來昨到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡在挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是在書桌。窗臺前，看佇立在遠處有一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢盁钡淖涛�，可在這“山重水復”的.轉彎處時，更加的放松下來了，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩惱，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已近感受不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心的品味那“苦中有樂”的水，去品成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷了“多了多了”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎隨著溫度。隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
優(yōu)秀成長的作文 篇14
我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
“成功之花往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”是�。≡诳部赖某砷L路上，誰沒有屬于自己的故事呢？面對挫折，我們要勇往直前。
“切，虧得老師那么器重她，還幫她單獨輔導呢！不也一樣沒通過么……”“就是，就是，還說什么樂感好呢……”同學們的議論聲就像一根根尖銳的針，穿入我的耳朵，直刺我的心。
六年的奮斗毀于一旦，電子琴十級考試的.失敗把我昔日的努力全部化為泡影。我飛快的沖出考場，跑向喧鬧的大街�！敖酉聛碓趺崔k”我一遍遍的問自己，眼前一片迷惘。我不敢回家，我怕看到老師、父母那失望的目光，我怕聽到同學們的嘲笑和挖苦。來往的人群使我更加孤獨。痛苦和無助填滿了我的心，失落中，我還是走回了家。
日子在自責中一天天熬過，父母看在眼里，急在心上。于是，爸爸勸我去奶奶家散散心。禁不住一再勸說，我和爸爸一同去了住在鄉(xiāng)下的奶奶家。
那天，爸爸忽然對我說：“我們去你小時候常去的山坡走走吧！”
跟著爸爸出了門，我們走在那條熟悉的小路上。由于氣溫轉暖，路邊的積雪漸漸融化，昨天還凍得干硬的小路，今天已泥濘不堪。泥沙沾滿了我和爸爸的鞋子，我一肚子抱怨：這破路，也該修修了……
爸爸好像看穿了我的心思，停下來對我說：“這條路，你昨天走過吧，現在能不能找到昨天留下的腳印呢？”“怎么可能？昨天這路被凍得又干又硬，哪能找到什么腳印��！”我肯定地說道。爸爸去眼含深意地對我說：“那現在呢？”我毫不猶豫地接口“當然了！”
爸爸摸了摸我的頭，說：“只有在泥濘的路上，才能留下最深的腳印，生活亦是如此，只有經歷過挫折的磨煉，才能留下最深的體會，就像這腳印。”
回味著爸爸的話語，我忽然意識到：我們這一代人，就像溫室中的小花，很少經歷挫折，太脆弱。但沒有挫折，我們就永遠不會明白某些事物或道理，就像走在又干又硬的地面上，什么都不會留下。只有經過挫折的歷練，才會留下最深的體會。因為，只有在泥濘的路上，才會打上最深的腳��！
優(yōu)秀成長的作文 篇15
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的情感；書像是一位可親的長者，伴著他，我學到了知識與做人的道理；書像是一面明亮的鏡子，使我看到了真實的自己。
我從小就愛讀書，讀書使我懂得了什么是好與壞，使我在失敗面前不氣餒，在成功面前不驕傲，讀書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，讓我在書中漸漸成長。
就像是暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。這本好書深深地震撼與教育了我。小說講述了保爾、柯察金從一個不懂事的少年成長為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈地寫小說，成為一塊堅強鋼鐵的故事。書中洋溢著革命激情與理想主義精神。讀了它之后使我懂得只要頑強不屈，奮斗不止，一定能做出不凡的成就來。
同樣，我們偉大祖國有著五千年的燦爛文明史，流傳下來許多不朽的書籍。它們是我們中華文化的瑰寶，像是《論語》、《資治通鑒》、《孫子兵法》等等不勝枚舉。這些名著包含了各個方面的知識，讓我們在這個巨大的寶藏中，汲取閱讀伴我成長】
我們的.老師經常說這么一句話：人是吃飯長大的，同時也是讀書長大的。
我們在日常生活中，必須要多看書，毛澤東爺爺也曾說過一句話：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！
我也喜歡看書。書，讓我增長了知識。我一看書，就好像是來到了知識的海洋，我像是魚一樣貪婪的吸取海洋中的營養(yǎng)。它幫我解答了一個有一個的難題。書，不僅給了我知識，還教會我許多做人的道理，為我指引方向。書，還給我?guī)砹嗽S多伙伴，我看書的時候，就好像是跟著書中的人一起冒險，一起玩耍，一起悲傷，一起快樂。
我曾經讀過一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這之前，我學滑板的時候每次都摔，慢慢的越來越沒有了信心，心里很煩惱，為什么我就是學不會。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我突然感到一陣羞愧，這本書的主人公被病魔纏身，卻勇敢的向病魔挑戰(zhàn)，永不認輸。他是多么堅強，而我卻這樣的軟弱，我跟他比起來真的是天壤之別啊。這本書讓我深深的明白了，人在漫漫生活中受到的挫折是必須的，我們要努力奮斗，不能輕言放棄。
書像是一把火把，照亮著前方。在未來的路上，會有無數的好朋友——書，來指引著我，改變著我。
優(yōu)秀成長的作文 篇16
樹苗期待長出一棵大樹，雄鷹理想搏擊長空，而年少的我們則期盼長大。
在大家童年時，我們都是多么的無拘無束，多么的隨意，但是大家卻一直期盼成長。由于僅有長大以后，才可以不被爸爸媽媽訓斥，僅有長大以后才可以解決爸爸媽媽的拘束，僅有長大以后才很有可能去做自個喜歡的事兒。
兒時的大家也崇拜偶像，我們無論這是誰，是做什么工作的，只需喜愛上便不更改。殊不知如今，大家必須再次思考一下自個的理想，從實際考慮，考慮到著大家為何趕到這一全世界，未來又能獲得些哪些，根據思考大家才發(fā)覺我們的夢想被打壓的一無完膚。進而使大家覺得很分歧，為何我們長大了反倒不開心！因此，大家又逐漸想念那無拘無束的童年時代，盡管被爸爸媽媽拘束著，可是無需像如今那樣疲勞、苦惱，因此大家又不想長大了，可是這終歸是沒法更改的`事兒，該來的一直要到的。大家能保證的就是準備好一切，隨后等候……
成長中的我們失去很多東西，那一份純真、一份討人喜歡、一份安心、一份開心，殊不知最重要的——失去童年的夢。夢，它是一個生命，由于有夢人生道路才更為豐富多彩。今日大家卻要喪失夢，發(fā)展中大家覺得苦味。
殊不知，發(fā)展使我們完善，使我們豐富多彩了自身，使我們再次認清總體目標，再次為此拼搏。大家艷羨周喻“綸巾冠巾，閑聊之時墻櫓煙消云散”的灑脫。大家期盼“醉臥沙場君莫笑，自古爭霸幾人回”的豪情萬丈，大家又憧憬五柳先生“榮華富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”的淡泊。發(fā)展中大家開心、大家痛楚、大家茫然、大家更改、大家再生。發(fā)展中大家明白“三思而行”，而不是“一失足成千古恨”。發(fā)展中大家學會獨立，我們明白頑強，它拍著我的身體，磨煉著人們的毅志，使我們的人生道路變的豐富多彩。
發(fā)展中的覺得真棒！它使大家懂得珍惜，歷經世間百態(tài)，感受世間冷暖，那樣的人生道路才會豐富、精彩紛呈。成長中的我們在經歷了這小小百相，大家覺得一切又看起來那麼豐富。
因而，大家不會后悔成長，在一條坎坷的城市道路上走動，終有一天會走到最后，可是這已充足，由于路兩側的景色早就進入大家的腦袋和我們一起撒落在天涯。
優(yōu)秀成長的作文 篇17
書籍是隱形的翅膀，帶領我們飛翔，陪伴我們成長。
題記
朋友，你可曾漫步在浩瀚無涯的詩海，感受“細雨魚兒出，微風燕子斜”的意境？你可曾在唐詩宋詞中領悟“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈鐵馬？好書帶我們遨游，陪伴我們成長。
遨 游
書籍是精神的食糧，它給人們帶來無窮的精神享受。讀書是心靈的洗禮，是精神的升華。
在書中體驗那搏擊長空的力量，在書中體驗那斗志昂揚的激情，在書中體驗那凄美感人的愛情，在書中體驗那壯志難酬的憤懣。
書中有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望，有杜子美心系天下的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的博大胸懷……這樣的境界何等崇高！
遨游在書海中，我懂得了善惡、美丑。
書籍照亮了無數灰暗的心靈，沒有書，人就蛻化成一具空殼，沒有靈魂，更談不上精神。書籍在精神深處給我們以力量。書籍是我們的燈塔，引領我們在心靈的大海上航行。書籍讓我們遨游于天地之間，感受那壯美的詩篇。
成 長
讀書破萬卷，下筆如有神。
好書伴我成長。一本本書就像一扇扇知識窗，向我展示著一個個嶄新的學習天地。從信手涂鴉到一揮而就，從胸無點墨到滿腹經綸，從吞吞吐吐到出口成章，好書讓我的知識積淀越來越豐厚，好書讓我變得自信滿滿。
好書伴我成長。幼時吟《憫農》中的詩句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，知道了要珍惜糧食；再大一點讀《假如給我三天光明》，懂得了要堅強；如今品《岳陽樓記》“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，明白了要擔當責任。好書洗去鉛華，讓我的思想變得深邃，讓我的人格變得純粹，讓我的'內心變得澄澈。
是的，好書如同一個導航儀，為我的人生指明方向。
尾 聲
朋友，你知道我為何如此渴求讀書了吧？你知道我為何對書本如癡如醉了吧？因為書是一雙隱形的翅膀，能帶領我飛翔！
朋友，來吧，來讀書，讀好書，給心靈一個明凈的天空，讓我們的生活因文字而充實。
這樣，我們一定能實現自己的夢想。
優(yōu)秀成長的作文 篇18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當聽到這首歌，我就不由得心潮澎湃！
最近，我讀了美國作家戴維?賈內利的一篇文章《最勇敢的媽媽》。這是一個發(fā)生在動物身上的母愛故事。在一個城市里，一個停車場發(fā)生了火災，在火勢被撲滅之后，人們發(fā)現了五只被燒傷的小貓和它們已經奄奄一息的媽媽。原來，是貓媽媽一連五次冒著生命危險沖進火海將小貓一只一只的救了出來，肆虐的大火燒焦了它的毛皮，滾滾的濃煙熏瞎了它的眼睛�？伤琅f沒有放棄，一個不落的把小貓全都救到了安全地帶，而它自己卻累倒在一邊，幸虧消防隊員們發(fā)現了它，才將它救出。當人們將身受重傷的貓媽媽放到它的孩子們身邊的時候，疲憊不堪的貓媽媽不顧自己身體的虛弱，它先用鼻子一個一個的碰了碰五只小貓，原來它是在清點它的孩子們，確定一個不少之后，才放心的在旁邊躺下。后來，消防隊員們將它們一起送到了獸醫(yī)院治療，剛剛脫離危險，清醒過來的貓媽媽又是先一個一個清點了一下它的孩子們，才虛脫的躺下休息。這是多么偉大的母愛啊！
讀完這個故事，我已經是兩眼模糊。這個故事也讓我情不自禁的想到了我的媽媽對我的付出。記得我小的時候，媽媽那時候還在化工廠上班，特別辛苦，要上夜班，回來還要陪伴我。我那時候很不懂事，總是纏著媽媽不讓她睡覺，要她給我講故事，陪我玩耍。小時候的我，身體特別差，總是會生病。每一次當我生病的時候，媽媽就寸步不離的守在我旁邊，給我講好聽的故事，分散我的注意力，讓我忘掉生病的疼痛。記得有一次我發(fā)高燒，掛了水還是不退燒，媽媽只能用毛巾一遍又一遍的給我物理降溫，整夜整夜的`都不能睡覺。媽媽不僅在生活上給我無微不至的照顧，在學習上也給了我莫大的鼓勵和支持。媽媽是一個很勤儉的人，可是，無論我想學什么，她都積極支持我，寧愿自己省吃儉用。這些一點一滴的小事，浸透了媽媽對我的多少愛��！
現在我長大了，懂事了，我的心里更是充滿了感恩。感恩就是一個輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……我感謝媽媽對我的無私奉獻，是媽媽的愛一直陪伴著我幸福快樂的成長。感謝您，我親愛的媽媽！
優(yōu)秀成長的作文 篇19
“嘿！一會兒老師要發(fā)畫畫獎狀呢！一等獎46人呢！”不知誰輕輕拍了我一下，在我耳邊小聲說道。
我也顧不上看那是誰了，因為那比賽對我來說真的很重要，它很有可能會影響著我以后美術水平的發(fā)展，為了那比賽，我可把一周的時間搭了進去，為的就是拿一個一等獎！他一提到這事，我不禁開始緊張起來，心跳動的聲音讓我聽不見同學們嬉戲的聲音。直到老師笑瞇瞇的拿著一塌厚厚的獎狀走進教室，我才平靜些。因為我拿一等獎的可能性還是比較大的。
“王昊悅……”老師說到這好像故意停頓了一下，讓我剛平靜些的心跳又開始加速，“二等獎！”老師邊說邊把獎狀遞到我手上。
什么？有沒有搞錯？我不敢相信自己的耳朵，一看手中的獎狀，白紙黑字，確實是二等獎，一共64人，46人都是一等獎，我卻只拿了個二等獎！我為了它，花了多少心血�。x那間，我的眼淚奪眶而出，豆大的淚珠一滴滴的滴在那個讓我很不滿意的獎狀上。心中總感覺評委的眼睛不會欣賞好的畫。
哭了一會兒，眼睛累了，酸了，無意的看看那幅參加比賽的畫，乍一看沒什么，可仔細看看可就有什么了：最大的問題是裝飾不夠精細，每一塊的花色幾乎都是一個種類的；其次是勾邊，線條不是很流暢……看到這里，我不禁擦擦眼淚，繼續(xù)拿起那幅畫，像個大師一樣挑那幅畫的'毛病，一會兒“啊”一聲，一會兒“呀”一聲，我慢慢開始懷疑這究竟是不是我精心準備了一周的畫！
看看別人的畫，線條流暢，裝飾新穎，看起來很顯眼，比我的漂亮多了！一看就知道是準備了很久的畫。說給我二等獎，還真不少！要我是評委，這樣的畫，恐怕我不會給二等獎的。想到這里，一種自愧不如的感覺油然而生，剛才對評委的不滿也煙消云散。也不知怎么的，我的臉也開始微微泛起了紅色。心中見底了一個念頭，下一次比賽，我一定要更認真！拿一個一等獎！
在我面對挫折的時候，我并沒有一味的埋怨別人，我選擇了找自身的原因，那天，讓我明白了一個道理挫折不會無緣無故的找你，在你面對挫折的時候，一定不厭埋怨別人，從自己出發(fā)，一點一點找原因，一點一點改進，只要你做到了，你就一定會成功的！
優(yōu)秀成長的作文 篇20
青春如流水，光陰似箭。十幾年的成長過程，讓我從一個懵懂的孩子成長為一個理想的少年，讓我懂得了如何面對挫折。
嘿，我們上網吧。嘈雜的教室里有一聲大叫。我睜開朦朧的睡眼，看著教室里正在打架的學生。一張熟悉的臉在我眼前一晃，我毫不猶豫地伸手，一把抓住他的耳朵，向校門走去，騎著自行車向目的地——網吧走去。
打開電腦，登錄游戲，我的戰(zhàn)斗開始了。我緊緊地盯著電腦屏幕，用手指飛快地敲打著鍵盤，和對手比試，看著電腦上勝利的標志。我揚起得意的笑容，用酸揉揉眼睛，睡了，看看外面漆黑的天空，看看七點三十五分的桌子。我厭倦了騎車上學。
教室還很忙。我回到座位上睡著了。突然我耳邊響起了一個甜美的.聲音。你今天下午做了什么，老師問你。對了，別睡了，馬上去學習。我不耐煩地看著她，說；別瞎說，我想睡覺，別煩我，”然后又摔倒了。醒來的時候老師一直在講講臺上的數字，我和身邊的男生討論游戲。我同意明天再玩一局。這時，老師打斷我，把一張試卷放在我面前，生氣地說；看看你的論文。如果有一天你不知道如何學習，你就會知道如何睡覺和玩游戲。“你將來會做什么，”我看了一眼試卷，扔進了抽屜。老師無奈的搖搖頭，走了。
隨著自習鈴聲的響起，一天結束了�；氐郊�，媽媽跟我打招呼，滿臉期待的說；我去看看。說這話的時候，我伸出了手。我看了看手，滿是老繭，割傷的疤痕，粗糙的皮膚，甚至還有一些洗不干凈的黑色東西。我盯著那雙手。在我的記憶里，媽媽的手光滑而美麗，每天拍打著我熟睡的溫暖的手。不知道為什么，我想不出一張鮮紅分數23的試卷。我只是說下次給你看。
回到房間，我想著自己的行動，上課睡覺，逃課打游戲，想著媽媽的老繭。我覺得自己是如此的無知和愚蠢，以至于我暗暗決定改變。
從此我慢慢不逃課，不多說話，做作業(yè)。我的老師和同學看到我的變化都很驚訝。中考成績下來的那天，我把成績單放在媽媽手里，看著上面的分數，媽媽眼里滿是淚水，此刻我覺得好充實。
成長的路上難免會迷失自己，但只要給自己一個清醒成長的機會，一定會越做越好。
優(yōu)秀成長的作文 篇21
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長？走過了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它原來是生命的支柱 ；原以為那是瓜們無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。
常常會反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開它們，生活真是那么美好嗎？恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時，我們仍然希望找回曾經的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
瓜果尚且知道為了成長寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢？我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些能有助于自身成長的&qut;青藤&qut;。這些&qut;青藤&qut;能讓我們在面臨種種不良誘惑時，及時地懸岸勒馬；能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念；能讓我們在茫然無措時，仍然擁有強大的精神支柱……這些&qut;青藤&qut;，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準則，可以是你不懈追求的理想……
當然，被&qut;青藤&qut;勒住，難免會不舒服，不自在，有時甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的'輕松，而是為了得到永遠的快樂。
我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。
善待自己，就讓自己勒著青藤成長。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。
優(yōu)秀成長的作文 篇22
優(yōu)雅的樂器可以改變人的做事方式，行事有條不紊，可以陶冶人的心靈，使人胸懷寬廣，變得寬容，也可以使人魅力盡顯，氣質得以升華。竹笛就是優(yōu)雅的樂器的一種 。
從小媽媽就教育我，女孩子要矜持恬靜，落落大方，遇到困難不要動不動就哭鼻子，要堅強、勇敢、鎮(zhèn)定地面對它。為了讓我培養(yǎng)起這種品質，媽媽決定讓我去學古箏，但我一看見老師要幫我綁指甲片（塑料的），一下子就懵了，哭著喊著要走。媽媽氣急之下打了我，訓斥我不爭氣、懶惰，現在想起來真有點愧對媽媽。之后媽媽又幫我報了竹笛班，我不想辜負媽媽對我的殷切希望，假裝很用功，誰知，漸漸地，我逐漸愛上了它。它不僅豐富了我的業(yè)余生活，還成為了我發(fā)泄煩悶的“助手”，我不再將學習它當成一種“任務”，而是把它當成自己的“玩具”。
曾經在電視上看見一則公益廣告：一位娉婷裊娜的女子泛舟湖上，竹笛橫吹，悠揚的笛聲伴著清風飄向四面八方，似潺潺的流水，舞者、小孩、老人聽到了委婉動聽的笛聲，露出了爽朗的笑容。女子徐徐放下笛子，含笑遙望遠方......看完后，我回憶起那種畫面，優(yōu)美極了，不由自主幻想起來：我穿著一件淡綠色的旗袍，站在一葉扁舟上，手中拿著一支長笛，遠處傳來幾陣清脆的鳥鳴聲，蕩漾的碧波倒映著我的倩影......
多么優(yōu)雅��！我們?yōu)槭裁床荒軆?yōu)雅地成長呢？寬以待人，包容他人，不為生活上的雞毛蒜皮的.小事而斤斤計較，雖然忍讓但并不悲傷，俗話說“宰相肚里能撐船”，寬宏大量，別人會尊敬你，你也能愉快地成長，何樂而不為呢？自信的，挺起頭來，精神抖擻地向前走去，每一個小細節(jié)，都優(yōu)雅萬千，什么也不畏懼，自信地說：“我能行！”不要自卑，做一個陽光、瀟灑、開朗、豁達的少年！辦事時不要急躁，鎮(zhèn)定地看待問題，穩(wěn)重不急躁，不慌不忙地坐下來安靜地思考，提出方案有條有序，條理明確、清晰，多么好呀！這就是我從竹笛中學到的。
讓悠揚的笛聲伴隨我們成長，做一個風度翩翩的少年，做一個婀娜多姿的少女，讓我們優(yōu)雅、茁壯地成長！
優(yōu)秀成長的作文 篇23
我是在偶然當中接觸了跆拳道，便被它深深的吸引住了。
那時我還沒有練跆拳道，看到年級比我小好多的小朋友，盡然在壽康超市前進行跆拳道節(jié)目表演，心想那些個小朋友真厲害，小小年紀都能上臺表演，那長大一定有本領？我非常羨慕他們，想讓爸爸給我報名，可爸爸卻說：“報名可以，但你一定要吃的了這個苦才行！
當我如愿以償的報上跆拳道，跟著其他幾個小朋友練了幾個星期，便感嘆練跆拳道真不容易，別看在臺上那幾分鐘精彩的表演，可全都是辛勤的汗水換來的，真不愧是”臺上一分鐘，臺下十年功“，正當我要打退堂鼓時，我的老師毛教練好像看穿了我的心思，指了指我身邊那個小朋友說：”他叫劉虎嘯，今年才6歲！不久前到香港去比賽，拿了2枚金牌和2枚銀牌，別人小小年紀都能堅持不懈的'練下去，還取得了這樣大的成就，何況是你呢？“聽了毛教練的話，我又羞愧又羨慕，心里想：”教練說的對，別人能堅持能做到，我為什么不能？“同時也在想：”劉虎嘯這個小朋友，真是好樣的，別看他平時不多說話，可真是不鳴則已，一鳴驚人呀！“于是我便更加勤奮的練習起來。
轉眼一個月到了，跆拳道的所有學員都要進行月考，以檢驗這一個月以來的練習結果，成績合格則升帶，反之則無法晉級。
到了我們考試那天，我心里默默地祈禱，但愿我能成功晉級，可是我對自己一點信心都沒有，因為晉級考試要練滿30天，跆拳道的一招一式才能純熟，而我卻練了一二十天的太極三章，招式之間還無法融會貫通，有幾個練的好的學員都還沒通過，何況我？到了考試的時候，當教練點上我的名字時，我的心都跳到嗓子眼了，我的腿抖的像攪拌機一樣抖。心情別提多緊張了，大腦一片空白，考場上一片寂靜，我的身后好像有無數雙眼睛注視著我，我猶豫的站在考場上，一招一式也發(fā)揮不出來，忽然毛教練一聲大喊：”陳浩東，太極三章，開始“我的心一震，手也不由自主的做起動作來，短短的一分鐘，轉瞬即逝，當我站在考場的中央，打完最后的一個招式，看見毛教練贊許的一笑時，我知道了我成功晉級。
通過學跆拳道不僅增加了我的膽量，更讓我懂得了”只要功夫深，鐵杵磨成針“任何事情沒有隨隨便便成功的道理。要想成功就必須要加倍努力。
優(yōu)秀成長的作文 篇24
純藍的天空如一塊晶瑩的藍寶石，和著午后的陽光，照映著我。我，正執(zhí)著一塊小小的抹布，為飯桌做著清潔。我擦著擦著，回想起了我在勞動中成長的種種事情，我的心不禁飛回了兩年前的'家中……
那時，我年幼無知，總是想著一切事情媽媽都可以做，我自己可以什么也不做。所以，一個夏日的午后，我正坐在沙發(fā)上看著電視。突然，媽媽走過來，認真地對我說:“欣欣，現在你已經長大了，也該開始替媽媽分擔家務了。所以，今天的碗由你來洗�！笔裁�!我一想到那沾滿米粒和油膩膩的碗碟，就直打哆嗦。我心想:一會兒我那雙“玉手”沾了那些東西可怎么坐在電腦前敲擊我那心愛的鍵盤啊!于是，我又是撒嬌又是請求，可是媽媽卻鐵了心要讓我洗。無奈之下，我只好走進廚房，面對那臟兮兮的碗碟，忙碌了起來。
片刻之后，一聲“響雷”傳進了寧靜的房間中:“媽媽!我洗完了!”“不是吧，這么快，你一定沒有好好洗吧？”媽媽邊走邊說�！罢l說的，”我急忙爭辯道，“我肯定洗干凈了!”“既然這樣就給我一個碗，讓我檢查檢查。我說行了，才能過關哦。”媽媽說道。我一聽，連忙遞上一個碗，讓媽媽檢查。媽媽一摸，臉色沉了下來:“你沒放洗潔精吧？怪不得這么快�！蔽倚呃⒌攸c了點頭。于是媽媽便開始給我做示范:媽媽拿出一個臟碗，接了一點水，把抹布浸濕，又擠上一點洗潔精，便把抹布放在碗里使勁擦起來，直到油漬去掉后才放到水龍頭下沖洗干凈�！翱�，這樣就干凈了�！眿寢屨f。我不禁睜大了眼睛，剛才還油膩膩的碗，現在已經變得潔凈如新。這整個過程既像變魔術，又像丑小鴨變白天鵝�；蛟S就是此時吧，我明白了勞動的意義。
于是，我學著媽媽的樣子，看著一只只碗變得白凈;看著一只只“丑小鴨”變成“白天鵝”;看著它們一個個變得如潔白的玉石。我，在不知不覺中，享受著勞動帶給我的快樂。
從那時起，我愛上了勞動，愛上了替媽媽分擔，愛上了看著自己的成果不由自主地露出笑容!我在勞動中成長，從勞動中吸取快樂。勞動，使我明白了人類的一切都離不開勞動。所以我要在勞動中慢慢成熟，慢慢成長成為一個懂事里的孩子!
優(yōu)秀成長的作文 篇25
媽，你說我在你肚里六個月時就很不安分，老踹你，以致讓你以為生的肯定是個兒子。我出生時你一看，是個女孩，你欣然一笑，說：“女孩也好呀，乖巧�！蹦菓撌悄愕谝淮螞_我微笑。
我站了起來，你第二次朝我微笑。
你說我又饞又遲鈍，將近兩歲時才斷奶，你教我走路，可我只會木訥地爬行，拿東西時，我大都滾到目的地。我喜歡積木，但你不知道積木為什么總被我越玩越少，其實我也不清楚是為什么。你說那時奶瓶是我的命，誰拿，我就和誰拼命，我第一次走路也歸功于它。那次，十四歲的哥哥偷走了奶瓶，跑得老遠，說：“豬，看這里！”我撇了一眼，忙放下手頭的`事，奮不顧身的想要拿回來，因為“路途遙遠”，我不知不覺急切地站起來，那一刻，我看到了你的微笑，莫名的興奮讓我加快了步伐，我突然明白你好像喜歡看見我這樣。已經到了哥哥面前，我“撲通”地跪了下來，別誤會，那不是央求，是因為第一次走這么多路腿軟了。
我瘦了下來，你第三次朝我微笑。
你說我出生時的體重就令你吃驚，我在同齡孩子中體重就占了絕對的優(yōu)勢，你為此發(fā)愁，女孩長這么肥，連衣裙背后的拉鏈不要說拉了，合都合不到一起。體重能控制下來，現在想想，那時二十一歲的哥哥功勞還是挺大的。那年冬天，他每天上午都要外出打籃球，回來后他總說自己手是冰冷的，而腳上卻像是在火燒，于是他將鞋脫下，兩手各伸進一個，暖手。那陣子，把我給熏的，飯都不想看一眼。就這樣不知不覺食欲降下來了，體重得到了控制，你沖我微笑，說：“真厲害！”過后你買了好多群，看著我興奮地穿。
我將要出發(fā)，你第四次朝我微笑。
初中生涯快要到盡頭了，我能做的也只有繼續(xù)努力，你也不停地開導我，你說升學的壓力會讓人喘不過氣來，你也是那樣過來的。你初三時得闌尾炎，要開刀，手術費是五十元，是那時外公兩個月得工資。你只得先放下學業(yè)，等過了幾個禮拜，你回到課堂時已經落下了好多課，于是你開始努力。慶幸的是你努力后嘗到了甜頭，順利地考上了高中。我明白了只有努力，坎坷只不過是助我早日成功！你臉上洋溢著我熟悉的微笑，說：“加油！”
戲劇人生，我定會唱出精彩的自己，因為有你的微笑在我心中！
優(yōu)秀成長的作文 篇26
一個人總得經歷什么，才會成長。
經過了那件事，我學會了成長，更懂得了父母吧我們養(yǎng)育成人是多么的不容易。這天，我家來了客人，我正在玩游戲，媽媽救突然走過來，還抱著個孩子，差不多2歲吧，對我說：“我和你阿姨要出去打牌，她帶著個孩子不方便，所以帶孩子的事就交給你了，要照顧好小弟弟哦。”我以為帶孩子是件很容易的事，便答應了：“好的，交給我吧，保證完成任務�！闭f完，媽媽把小弟弟抱給我便和阿姨出門了。
小弟弟長得真帥，長大以后肯定是個小帥哥。我把玩具拿出來給他玩，過了一會兒他便哭了，我也不知道他是怎么回事，看到他哭又沒什么辦法，我又不會照顧小孩子，還以為他是不會哭的呢，只聽他口里喊著“媽媽�！贝蟾攀菦]看到他媽媽，所以很傷心，哎，現在的小孩啊，怎么這么愛哭啊，真沒辦法。我就一直在那里哄他，拿玩具給他，順便教他怎么玩，他看見我手里的玩具似乎很好玩，也伸出了手和我一起玩，也就沒再哭了。不得不感嘆一句：小孩子真難照顧，特別是他哭了之后根本不知道怎么辦，我媽一起帶我肯定也不容易，真辛苦啊。
又過了一會兒，小弟弟又哭了，我想他該不會是餓了吧，就去給他沖奶粉，問題是，我不會啊，算了，打個電話問媽媽把。原來是要先放六勺奶粉，之后用開水沖泡，因為孩子太小了，不能和燙的東西，所以還要用冷水吧溫度降低一下，差不多不燙的時候就可以了。果然，我把奶粉給他的時候就不哭了，還真的是餓了啊，看他津津有味的喝了幾口，喝完之后又要睡覺，我就只好抱著他，哄他睡覺，給他講故事，哎，手都給我抱酸了，放字啊床上的時候還得輕點，不能把他吵醒了，不然又該哭了。終于輕松多了，帶孩子真不容易啊。
媽媽和阿姨回來看到小弟弟在睡覺，也沒去打擾他，媽媽說：“哎呀，我們的寶貝女兒長大了，懂得照顧人了�！蔽也缓靡馑嫉�'說：“沒有沒有�！蓖ㄟ^這件事，我也懂了媽媽您把我養(yǎng)大是多么不容易啊，我以后肯定好好孝順您。媽媽說：“我沒有什么別的要求，就希望你每天都開開心心的。”
我野應該慢慢的成長了，而不是每天只知道玩游戲，在家還是多做多一點家務活，幫媽媽減輕負擔，幫媽媽減輕負擔，讓媽媽輕松許多，也可以好好休息了。
優(yōu)秀成長的作文 篇27
我在成長。很是令人回憶的一句話，令我既憂傷又快樂。
成長是要經歷點什么的，或痛苦，或煩惱，或快樂。小學初中高中，我都陪著身邊的同學或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之后，我才發(fā)現我們不僅是在走，而且是在成長，不知覺地成長。
我在成長�？傇诩冋嬷蓺庵谐砷L。
小學時有一個很要好的同學晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無邪的的小時代是不重要的，因為我們都是單純可愛的。晴天總是對我說那我們是很好很好的朋友。我說是的.。他又說那以后呢？我想了想說，以后也是。然后我們就沒心沒肺的笑起來。這些笑聲就這樣灌滿我的小學時代，洋溢著快樂，沒有悲傷。
那時我們還沒有真正開始成長。
我在成長。在好奇渴望中成長。
初中時我認識了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個：晴天、龍、小峰。我們總會一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂，然后我們會花光身上的錢來彌補我們所失去的汗水，一如我們用青春來交換這一成不變的成長。但我們是快樂的，好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起，然后拋下一句話：你們一起成長吧！
我們就真的在一起成長了。
當時我們已經開始成長。
我在成長。在煩惱后的快樂中成長。
高中時我們發(fā)現了自己的成長，一如發(fā)現了萬里無云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開始早戀，有人開始叛逆，有人開始為三年后的高考努力。而我們沒有這些煩惱，我們只是靜靜的成長，因為我們我們發(fā)現了成長會留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球學習聽爸媽的話，做一個好孩子。有人說我們沒有成長，還像孩子。但我要說為什么成長后的人不能像孩子，孩子其實可以在成長后變得更加善良的。
說完后，我們就真的變成了好孩子。在成長路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來。
我成長，我在成長，我慢慢的成長。不畏懼，不苦惱，只是在快樂的成長。
和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇28
從小，我便對書有著莫名的喜愛。
很小的時候，我就擁有屬于自己的一本書，一本薄薄的故事書，每天都纏著長輩教我認字，給我講解。還記得我第一次讀故事書的時候，遇到了一大堆生字，我沒有去尋求答案，而只看圖畫。所以，一本書往往不夠三分鐘就“看”完了。等到長大了一點，識字也多了，翻出以往只看了一下就丟在一邊的書再來看，才發(fā)現書中的諸多樂趣，對書的喜愛更深了。
讀小學了，常常拿著一兩本書倚在學校旁的大榕樹下津津有味地看。然而，從圖書館里借來的書往往因粗心弄壞賠了不少錢，父母也常因心疼錢責罵我，甚至不讓我再借書，可我哪能聽得進去，依然如故。
雖然每天都可以去圖書館借書，可是我的渴望仍末能滿足，因為我一直希望有一間好像童話故事里的書屋，每天都可以沐浴在書的甘露下�，F在我真正擁有的書不過幾十本。因此對書的渴望越來越強烈，仿佛如果有一天失去了書，就會像魚失去水一樣，直到干涸而死去。
上六年級了。求知欲非常強的我再不能滿足于那一丁點的書。我家離校不遠，每天放學都要去爺爺家等媽媽來接我。爺爺家中珍藏著許多珍貴的中外名著，但是視書如寶的他并未允許我碰他的任何一本書。我只好趁他不在家時翻一翻，有時隨手拎上一兩本。但第二天放學還未回到家，就聽見爺爺在一邊找書一邊怪責我了，我心里暗笑，發(fā)誓要把爺爺的書看完。后來我對書的渴求終于感動了爺爺，爺爺一有好書就叫我來一起看，我們爺倆成了忘年書友。
在書的.伴隨下，我順利地度過了愉快的小學生活。從知道自己考上重點中學的那一刻起，覺得書在我心中的地位越來越高。因為我知道，這成績除了是多位老師和我一起努力的功勞之外，就是書的功勞了。傍晚的時候，回到家里，全家人都在為我考上重點中學高興地忙里忙外，只有爺爺平靜地坐在那里，但我看出他嘴角那略帶的微笑，這微笑蘊含了他對我的希冀。我還發(fā)現他那手里捧著幾本厚厚的書，是要送給我當賀禮的。直到現在，我還把他那幾本書珍藏得很好。
在成長的路途中，無論是課本還是課外書，都帶給了我許多益處。從書中我學會怎樣做人，怎樣生活，怎樣面對挫折和成功。可以說沒有書，我的生活將失去目標的方向。書將伴隨我的一生。
優(yōu)秀成長的作文 篇29
唐詩、宋詞、元散曲，再加上《論語》、現代詩，構成了這次校園“詩詞王”的參賽內容。參賽前，每一位選手都捧書誦讀、背誦，每一位選手都興致勃勃，我也是其中一員！
午休結束后，我飛快地跑到主席臺抽簽，結果一抽，悲了個催——2號，哎！又不能換號，我只好坐在2號座位上。說不緊張，那是騙人，當時只覺得手腳冰涼——臺上主持人、評委雖都是熟悉的面孔，可這兒誰都那么嚴肅;臺下，黑壓壓的一片，坐滿了全校兩千多師生…………不一會兒，就開始比賽了。
第一關：順利過關
到我2號選手了，主持人大聲地說：“請你朗誦《總得有人去》�！蔽乙宦�，心里高興地不得了，樂開了花，因為這一首詩，是我最熟的一首。我有力地朗誦著：“總得有人去擦擦星星，它們看起來灰蒙蒙…………”背完了，老師笑著說：“恭喜你，順利過關�！迸_下響起一片掌聲，震耳欲聾，我心里高興極了，哈哈哈！此時的我非常得意。
第二關：勉強通關
兩個兩個地PK，我的`對手是小美同學，我是A號，她是B號，一般由A號先答題，當主持人問：“請A好同學答題，請問《元日》是哪個朝代的那位詩人？”我先回答：“宋朝的陸游，哦不，是宋朝的額…………宋朝的王安石，嗯對，王安石�！边@樣忐忑了一會兒，而這一次，小美她下了，哈啊哈，這次，我更得意了。
第三關：out出局
剩下的七個人，就直直地站在主席臺上，聽候指令。我們都還沒回過頭來，比賽又繼續(xù)進行著。又該我答題了，主持人又說：“請問‘正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰？”我一聽，首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩，可‘君’指的是誰呢？李龜年，不對，額……是誰呢？哎！時不待人，二十秒計時到了，主持人遺憾地說：“很遺憾，請裁判公布答案�！蹦莻�老師說：“其實，答案就在詩的題目中，江南逢李龜年，就是李龜年�！卑ィ抑岸枷氲降�，為什么不說呢？說了至少有一半的希望，不說，一點希望也沒有了！無語…………
出局了，失敗了，可這何嘗不是一種成長，一種頓悟：不管答案是什么，至少你得去挑戰(zhàn)，去試一試，只有這樣，才會有希望;不去試，一點希望也沒有！
優(yōu)秀成長的作文 篇30
清風拂面，不知不覺今天的我已經上八年級了�；厥淄拢也辉偈呛⒇髸r的天真，小學時的幼稚，現在的我在與時間賽跑，也許偶爾也會停下來休息。
我在時間中成長。他開著豪華的寶馬，而我只有我的肉體。他真的很快，是我沒有喘息的機會，假如你能往回跑該多好啊！跑回我還是孩伢時的地方，然后定格在那里，那樣我就不會長大。是你讓我成長——時間。
往日如流沙般的從我手邊溜走。喂，時間，你還記得小時候的我么，沒有煩惱，沒有憂傷，我和你每天都在戲耍。玩鬧。可是現在的你卻要我與你賽跑，假如我輸了，我就會永遠的離開學校。朋友吧。終點站在2年后的7月份。還有2年，2年中我要不停的奔跑，不能停下來休息。
珍惜身邊的人吧！你會時常的這樣告訴無知的我，但是我做不到，記得每一次與老師的爭吵，直到后來才知道老師是為我好。數學老師在的時候，上他的課，我感覺無聊，不聽她的課，但是現在的我是多么想讓她回來教我數學，當我的老師�。〉悄菢拥腵活，我就會失去現在的數學老師。為了我以后不再遺憾，所以我要學會珍惜每一個人和物，包括你——時間，是你讓我成長。
你與年，月，日，時，分，秒……是朋友，而我卻有很少很少的朋友，就連你有時都要離開我。但是，我還是很幸福，因為我可以與你做朋友，因為是你告訴我，跟你在一起玩，一起走得不一定是你最好的朋友，可以在你哭泣時安慰你的，讓你好好學習的，才是你最好的朋友。我在你的身體里成長。
我又是非常恨你，是你讓我的父母變老，讓我的親人離去。但是，當我埋怨你時，你卻會不緊不慢的告訴我，這是自然規(guī)律。不是你的錯。呵呵，有時感覺你像個老頭似的慢慢的，但有時又像是以年輕力壯的青年，跑得飛快，有時你會讓我從哭泣中學會許多許多的知識。認識你真幸運，可以和你一起成長。
樹葉漫天飛舞，把大地裝扮得金黃金黃的，你把車開得真快，又快一年了，我最慶幸的是，在這當中，我也學到了許多，我一定會取得2年后的勝利，你要小心哦。謝謝你，使我成長，謝謝你陪我成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇31
十六年，一年三百六十五天，轉眼間，我已度過漫漫五千六百九十六天。
——題記
童年，如同一張純色的白紙。未經加工的紙象征著我未經磨煉的兒童時代。那是，什么也不懂，什么也不知道。每天，高興地上幼兒園，高興地回家，高興地看動畫片，天真爛漫。偶爾也會羨慕，羨慕那些背著大書包，騎著自行車去上學的大哥哥大姐姐。然后搖搖晃晃的跑去問媽媽：“我什么時候可以長大。”童年，就在棉花糖的縫隙中過去了。
少年，如同一幅描上輪廓的畫。在五星紅旗的見證下，我?guī)狭思t領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我開始自己做公交車上學，回家。我也有了自己的大書包，里面裝滿了我心愛的圖書。一天天過去了，我不斷從書本中汲取新知識，從交往中獲得新啟發(fā)。我漸漸地不那么調皮了，不像小時候一樣為了一點小事就又哭又鬧。后來上了初中，我有體會到一種新生活。我的驕矜、浮躁，在與同學的拌嘴、吵架中逐漸少了少了。我學會了用平和的心態(tài)去對待一些不公平，學會了忍耐。我開始發(fā)現，原來這個社會并不是我想象中的那么簡單。每天，都發(fā)生著我不知道的恐怖事件。我的少年，就在趕課時的腳板底下溜走了。
現在，這張最初的白紙上還寫上了字。從踏入高中校門的第一天起，我便知道我不能回頭了。等待我的`只有寒窗燭火下的三年苦讀。我的輔導書已經多的連書包都裝不下了。我的性格開始趨向穩(wěn)重，我開始將自己的不快發(fā)泄到書中，用書來平息躁動的心。我習慣了每天一杯咖啡，記筆記比翻書還快的生活�，F在的我，有了新目標，有了心動的大學，還有想要的生活。我不再是年少時那個張狂膚淺，說話不經大腦，一下課就在操場上追逐打鬧的野丫頭。比起三、四歲的稚氣，我多了一份成熟；比起七、八歲的瘋狂，我多了一份穩(wěn)重；比起十二、三歲的盲從，我多了一份理智和優(yōu)雅。
這個成長過程的確是緩慢的，慢到我還需要兩年多的時間才能從高中逃脫。
一年有五十二周，減去周末，減去三個月寒假暑假，減去上學放學的路途，減去我的缺席和遲到，減去悶頭解題的數學課，減去頭暈腦脹的理化實驗課，減去背不出“窈窕淑女，君子好逑”的尷尬時刻。那其他為數不多的，是我以優(yōu)雅詮釋自己走向成長新紀元的又一開端。
優(yōu)秀成長的作文 篇32
每當翻開一本書，看著書上一個個端端正正、四四方方的字，聞著書中木頭和墨水合在一起的一縷墨香，我仿佛又回到了十年前，那個正在牙牙語語的我。
我看破的第一本書是連環(huán)畫，媽媽一個字一個字的念，繪聲繪色地讀。我問媽媽“什么是大山？”媽媽便接上回答：“大山就是家門外那幾位高高的巨人�！�
我一聽就明白了，大山就是奶奶家門外那幾位，威嚴聳立，直插云霄的巨人，剛到云朵姑娘處，就不見蹤跡。我想抬起頭找，卻在抬頭的一剎那，被驕傲的艷陽照射地連眼睛都睜不開。
我問媽媽：“什么是花朵。”媽媽便接上來：“花朵就是家門外美艷的女生，你四季的玩伴�！�
我一聽便明白了，花朵就是家門外幾位正值花期，亭亭玉立的女生。優(yōu)雅的挽一下被微風勾走了魂魄的頭發(fā)，便能迷倒無數眾生。水靈靈的丹鳳眼，高挺著的鼻梁，微微咧起的唇，立體的五官組成了一張一顧傾人城，再顧傾人國的臉龐。
我停止了提問，可腦門還在想，那書香是不是也像母愛一樣，伴我生活，伴我成長呢？
我上小學一二年級時，我就會讀故事了。安徒生童話中的《丑小鴨》，《灰姑娘》，《格林童話》中的白雪公主，以及個個雍容華貴的皇宮，破爛不堪的農舍等形象，都在我心中揮之不去。
上學時的我總是覺得比雪還要白的白雪公主，就在我旁邊陪我讀書。當我靜靜地翻開書，我有感情的讀一個字，她也有感情的讀一個字。那百靈鳥般的聲音在我耳邊緩緩展開，讓我安心、舒適。
放學了，灰姑娘穿著我們中式的古典禮服迎接我。剎那間身邊花團錦簇，姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
到了現在我在讀《十萬個為什么》。每當讀到了液體的'熱脹冷縮，我仿佛又回到了在學校里和同學一起其樂融融的做實驗的情景。
“喂！鐮刀，你有沒有好好做實驗��！”我話音未落，米雪的聲音響了起來，“周揚你來記錄，周展丞，SHB你們又講話了，快別講了�！�
我看向了書柜里一排排的書，翻開一本本書，看著一個個四四方方端端正正的字，我突然覺得，我一路走來的，是踏著文字的脊背而行，我一山攀登的，是踩著書本拾級而上的，我一味成長所觀賞所汲取的，是書頁世界的奇珍異寶！
哦，感恩時間，感恩歲月，更感恩有你——書！
優(yōu)秀成長的作文 篇33
迢迢人生路，今年方十六說我之成長。我之成長充斥著矛盾卻又明了，我之成長自認為與眾不同卻又平凡。
且先說我這矛盾性質濃烈的成長罷！我渴望烏鴉也能飛上枝頭變鳳凰，卻總被自己的懶散所阻斷努力的進程，我矛盾著——是繼續(xù)努力，悔過自新呢？或是就如此認命，從此昏昏之睡到曉，鼾鼾之睡到老？我渴望，我能有一顆會判斷的堅定的心，卻總猶豫不決，尋問“左鄰”，只有從別人的口中挺得我原本的心意，我才會放下心來，大膽踐行，我矛盾著——是繼續(xù)顧左右之言而行之呢？或是從此兩耳不聞，相信并確定自己原本的心意，大膽向前？
哦！在如此矛盾中成長的我！
那么，請再聽我言我明了的成長罷！我的目標是明了的。我一直明確并了解我為何而成長。我之成長，正如廣袤森林中的一株新苗，我的茁壯是為了增添新綠，是為了告之春天來臨，冬日去矣；我之成長，正如蒼茫打字間一朵初開的花，我的招搖是為了點綴大地，是為了兀自等待，那有心人的賞識。
哦！再如此明了的指示下成長的我！
現在，我來說我與眾不同的成長罷！我的與眾不同，源自己的父母，是他們造就了這個獨一無二的我。那成長因何與眾不同？因為在成長中我始終有我同舟共濟的老朋友，苦難時扶持，嬉戲時歡笑，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有我觸手可及的書籍，迷茫時的指點，閑暇時的共語，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有我指點迷津的'老師，煩心時開導，成功時隱沒，我的成長，與眾不同；因為在成長中我始終有魂牽夢縈的山河，旅途中悅目，苦行中開闊視野，我的成長，與眾不同。
哦！在如此與眾不同中成長的我！
最后，我想說我的平凡的成長。正如地球雖在地日系中是與眾不同的。但它在銀河系中只是一顆普通的行星。我的成長有可圈可點的遺憾，我的成長有困惑與思考。與所有的正在成長的朋友們一樣，我的成長中所歷經的快樂與苦悶，都是因為我們仍在奮斗，都是因為我們的成長是多方面的。
哦！在平凡中成長的我！
成長，在當下，請腳踏實地，大步向前吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇34
小魚喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的故事，小鳥喜歡天空，因為每一朵白云都流傳著一個美妙的傳說，我喜歡看書，因為每一本好書里，都蘊含著一個深刻的道理，對于每一本好書，我都把它們視為珍寶，在每個寂靜的夜里，與它們約會，好書，伴我成長。
沉醉格林，情暖我心
手拿一本格林童話，窩在沙發(fā)一角，用僅識的幾個字讀了起來，我想走進那神秘的大森林，與白雪公主一起玩，與動物們歡笑，我想游進那富麗堂皇的海底宮殿，尋找化成泡沫的美人魚與魚兒們相互戲耍。童話里一個個夢幻般的愛情故事，那一個個“從此，公主與王子幸福的生活在一起”的完美結局，為我展現了一個色彩斑斕的世界，教給我什么是真善美，什么是假丑惡，為我的人生上了第一堂課。
宋詞詩海，回味古韻
慢慢，隨著年齡的增長，我開始捕捉詩詞的影子，愛上李白的浪漫主義，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志難酬，悲傷在李清照的凄凄慘慘戚戚，體味詩人詞人的才氣飄逸。那豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟�！睖I灑岳飛的滿腔忠憤，用稚嫩單純的眼光去看那“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”這流傳了千年的`愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，體會古人的悲歡離合，陰晴圓缺，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊，去感受古人心底的心情波瀾。
暢游文壇，感受人物
以沉重的心情，去讀冉阿讓的悲慘人生。隨著冰心去追憶那故去的往事那盞黑夜里的小橘燈，看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，我不禁留下淚水，就讓歷史停在那一瞬間。隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃盛會，去西天，取得圣經。望著那水滸的英雄，梁山一百零八將的好漢。感慨于諸葛亮的忠誠，劉備，關羽和張飛的桃園三結義，劉備，孫權和曹操的三國鼎立。還有《飄》中那句經典語錄“明天的太陽會照常升起”什么都飄走的女主人公卻有堅強的性格，那種精神感動著我……
文學作品中的每一個人物或讓我深思，或讓我悲戚，或讓我感動，或讓我振奮。激勵著我的人生旅途，教我一步步成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇35
無意間，我翻起一年級時的作業(yè)本，發(fā)現原來錯掉的題目現在都可以迎刃而解了，心中不免一陣竊喜，這時媽媽說道；“學而時習之，不亦樂乎。"‘媽媽，這句話是誰說的呀？”我好奇的問道�！斑@句話呀出自《論語》。"媽媽接著說，"是孔子說的，里面還有好多好多教人的道理呢。"從此我便愛上了《論語》。
當我在困難面前躊躇不前時，"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"會不斷縈繞在我腦海。還記得那次學騎自行車，因為缺乏經驗，我摔得遍體鱗傷，真的.很想放棄了，不過最后我還是堅持了下來，汲取教訓，一次又一次的跌倒爬起，終于我可以穩(wěn)穩(wěn)的騎上這輛曾讓我傷痕累累的"家伙"了
在學習上我深深的體會到"溫故而知新"的道理，同時"學而不思則罔，思而不學則殆"讓我懂得了學習和思考要結合起來，才能學以致用。那是一次數學課上，老師讓我們算二十四點，從中要用到加減乘除，很明顯，老師是為了考驗我們的懲罰口訣是否熟練，在這個游戲中，我發(fā)現如果你只是生硬的套用口訣的話，速度肯定很慢，但是仔細觀察便不難發(fā)下一些規(guī)律：有4，就用其他散了數湊3，同樣，有3，就套8，有2，就套12，如果還不行，就可以用（a—b）×（c—d）或者（a—b）×（c+d）等，這樣就事半功倍了
孔子的孝道更是我崇拜的，"夫孝，德之本也，教之索由生也。"世界上最偉大的愛是不求回報的愛，而父母給我們的便是最最初，最偉大的愛，他們并不希望你可以為他們做什么，只希望還能為你再做點什么。那是寒假的一天，媽媽帶我去游樂場玩，回來的時候忽然下起了雪，氣溫也下降了好多，媽媽怕我著涼，脫下自己暖和的外套給我披上，我問："媽媽，您不冷嗎？'媽媽扯了扯衣袖，微笑這說："媽媽不冷。"可是晚上，您卻發(fā)高燒了。父母如此，"不敬，何以別乎？”
《論語》是我成長道路上的一盞明燈，它將伴我到達成功的彼岸。
優(yōu)秀成長的作文 篇36
冬季的第一場雪，似乎來得早了一些。
一個人冒著大雪行走在寂寥的街道上，心情本就因成績而失落，看著周圍因這一場突如其來的大雪而繁華盡褪、銀裝素裹的街道，我的心里，悲喜莫名。
剛進入高中的我，憑借著超常發(fā)揮而取得的良好中考成績進入了最好的班級。開始時，我以為高中課程也和初中所學的差不了多少，只要我稍微用點心思就可像初中那樣保持好成績，所以便沒有太把學習放在心上。可是令我萬萬沒想到的是在第一次半月考中我就栽了個大大的跟頭，成績從分班時的年級前20名一下子跌到了100名以后！
這樣巨大的落差實在是令人難以接受，但同時，也讓我意識到了我自身所存在問題。于是，我開始慢慢擺正心態(tài)，像其他同學一樣盡可能的多抽時間來做題。慢慢地我成績開始一點點提上來，這使我十分高興，可就在我還沒高興多久時，我迎來了一個更加沉重的打擊：這次考試我竟一下子滑到了180多名！
回想到這里，我的腳步不由一頓，心中更是難過不已，抬起頭，發(fā)現我已不知不覺間進入了校園的大成殿內，那一樹紫薇早已脫去一身紅衣，只余下瘦弱的枝干在風雪中瑟瑟發(fā)抖，周圍古香古色的大殿也披上了一層雪白的銀衫，透著清冷的味道。待我回過神來時，手腳已經凍得快失去知覺，我才恍然：我已呆了很久。
大步走出大成殿，突然聞到隨風而來的花香，循著花香而去，我驚奇地發(fā)現小道旁竟有顆正在綻放的梅樹�？吹竭@滿樹的花，我的`心中為之一震：從前從這經過時從未發(fā)現有這顆梅樹，今兒竟有幸在這漫天飛雪的冬日里見到這正在怒放的鮮紅。大雪依然還在下，寒風也依然凜冽地吹著，可這一株寒梅卻絲毫不受影響地釋放著自己的芬芳。
我突然間明白：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？寒梅得以盛放，是因為它的沉寂，自省，它經歷了什么樣的苦難我不得而知，但卻記得那句梅花香自苦寒來。
是的，金子總會閃光，瓦礫也能發(fā)出鉆石的光芒。我們當如寒梅，不畏風雪，不畏青春道路上的磨難，以夢為馬，逐鹿青春，終有一日能夠到達理想的彼岸，盡情地綻放自己光芒。
優(yōu)秀成長的作文 篇37
何謂青春？何謂成長？ 仁者見仁，智者見智。岳飛說：莫等閑，白了少年頭，空悲泣。雪萊說：過去屬于死神，未來屬于你自己。蕭伯納說：青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。
有這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經后悔太晚了。于是他痛苦地仰天長嘯：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從惡夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。
這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春。因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經無法挽回。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著可能和力量，充滿著期待和志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。人生最珍貴的是青春。準點的列車，不會遷就姍姍來遲的旅客；時代的巨輪將拋下那些玩世不恭的浪子。
每個人都要經歷青春。但是，你是否可以毫不猶豫的說：我不會辜負青春！我想那并不是一件簡單的事。面對青春，應該何去何從？是隨波逐流，得過且過；還是爭分奪秒，開拓進�。课蚁�，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。人生能有幾回搏？不經歷風雨怎么見彩虹？同學們，我們要做時間的主人，不能做青春的犧牲品，爭分奪秒可以獲得更多的知識財富，分秒不爭只能葬送前程。
迷人的'彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。同學們，今天你們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，但是，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。所以，你們要像海綿吸水一樣，在學習上永不知足。要學那穿云破霧的海燕，去搏擊八方的風雨；學那高大挺拔的青松去經霜傲雪。唯有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的詩章。
同學們，你們既然被稱為朝陽，就應該擁有光彩照人的青春，這是一生中最光輝的時刻！珍惜青春吧！健康成長吧！只有這樣，時間才真正屬于我們；只有這樣，青春才會綻放光彩；也只有這樣，成長才會充實快樂。
花有重開日，人無再少年。
無心欣賞良宵美景，趕緊“享受”我的數學作業(yè)吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇38
不經歷風雨，怎能見彩虹！——題記
我的父母是所謂“快樂教育”的粉絲，在上三年級以前，我沒有什么課外學習班，每天放學就回家自己隨意安排，我也覺得很是自在。但是后來學校組織了一個社團—數學小組，激起了我的興趣，很可惜，沒有任何課外學習經歷的我沒能通過選拔。于是我開始積極向上、奮發(fā)圖強地學習奧數知識，同時讓媽媽幫我購買相關書籍，堅持練習。
光陰似箭，歲月如梭，一年就這樣過去了。我終于迎來了數學小組的再一次選拔。一發(fā)下卷子，我就發(fā)現很多題目似曾相識，對我來說簡直簡單得不得了，就像“掃雷”游戲一樣，很容易解決，連最后一個附加題也可以輕松解決，果不其然，我順利考入數學小組，并且是A班，成為了全校唯一一個之前沒在數學小組卻直接進入A班的同學。
從此，我開始認為小奧不是難題，知識我已經牢牢掌握了。覺得只要是我做出來的題就是正確的，不用反復去認真思考和檢查了，我開始驕傲自滿，正如書上說的“逆水行舟‘不進則退”。我在機構的考試成績開始倒退，并且出現了計算錯誤，爸爸媽媽開始提醒我要注意。我仍沒有意識到這個問題的嚴重性，仍然沉浸在自己的小思想中，覺得自己不是不會，就是馬虎而已。果然，在下一次的`數學小組選拔賽中，我失敗了，沒能考入。這個成績是我萬萬沒有想到的，我開始后悔沒有聽爸爸媽媽的勸告，沒有讓自己認真去審題，我開始消沉下來，接連在各科的學習中都表現出退步，老師聯系了媽媽，讓我不要太浮躁。
回到家里，媽媽勸我不要著急，更不要灰心，戒驕戒躁，在哪里跌倒就在哪里爬起來。我開始按照媽媽的要求，堅持每天練習，注意細節(jié)，自主檢查，對不確定的問題，找媽媽問清楚，有錯誤的問題，和媽媽一起找原因，對于媽媽講解后的題，自己重寫過程。在媽媽的幫助下，我端正了學習態(tài)度，改進了學習方法。接著我去參加了一個機構的選拔考試，考入了集訓隊。
這一次我沒有沾沾自喜，我明白成績來之不易，不能再驕傲了，這個代價太大了，不僅僅是數學，在所有科目上都是這樣，我深深的明白了“驕傲使人落后”的道理。
優(yōu)秀成長的作文 篇39
“書籍是人類提高的階梯”，的確的，我對于這句話深有體會。
第一次自己選擇看書，是在小學一年級，那時候還小，看的時候格列佛游記。當時是被作者筆下的“”大人國、“小人國”所吸引。在看時，也幻想著自己置身于那樣的國度中，十分趣味。童年時期的讀書，僅僅限于懵懂的好奇。
之后長大一些，就愛上了讀書，喜歡自己獨自跟作者對話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》能體味人生百味；讀《簡愛》能感受到簡愛對感情的執(zhí)著。經常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來一場敢愛敢恨的感情，成為一個冒險者去探索未知。我喜歡書中的故事�！稇�(zhàn)爭與和平》中主角的成長也影響著我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子里；《飄》中的感情故事，也映在我腦海中。能夠說，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。
那時還特喜歡報亭。因為那里有我喜歡的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學，就跟伙伴們告別，沖向報亭去購買喜歡的雜志。拿著嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字，享受一段美妙的讀書時光。
此刻上初三了，也經常不忘買書看書。逐漸地，書已經成為了我生命中的一部分。它伴隨著我成長。書中越來越多的青年作家的涌現，如韓寒、郭敬明等，讓我開始夢想自己要當一名大作家。
然而，當作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的'文章，跟自己的習作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強本事，創(chuàng)作出有高度的作品。我的成長路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。
書籍真的是人類提高的階梯，我深有體會。它是我成長路上的好朋友。我在讀書中增長見識，在讀書中領悟人生，在讀書中尋求歡樂，在讀書中茁壯成長。書的浩瀚知識滋養(yǎng)著我，猶如大地母親的營養(yǎng)，讓我如小樹苗般長成參天的大樹，能夠獨自避風雨。讀書讓我成長為一名堅強，獨立的大男孩。感激書籍，我成長路上的好朋友！