我尊敬的老師作文

我尊敬的老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我尊敬的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我尊敬的老師作文1

　　我有一位老師不僅美麗動(dòng)人，而且還有一點(diǎn)兒嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)會(huì)流露出一種鼓勵(lì)我們的快樂(lè)，有時(shí)會(huì)流露出警告我們的一種嚴(yán)厲的目光，讓我們覺(jué)醒自己的言行舉止。

　　有一次，我認(rèn)為是副課就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，折了一節(jié)課的紙星星被同學(xué)舉報(bào)，師老師把我叫到辦公室狠狠的教訓(xùn)了一頓，要給媽媽打電話，我并不服氣的想：不就是這幾個(gè)小星星嗎？為什么要找媽媽呢？不過(guò)下午課間的時(shí)候師老師把我叫到辦公室，苦口婆心的說(shuō)了一翻，我這才懂得老師的友愛(ài)與關(guān)懷。我暗下決心一定要改正自己的錯(cuò)誤。

　　還有一次我因?yàn)樯险n跑神沒(méi)有聽(tīng)明白課后習(xí)題，做作業(yè)時(shí)一道也寫(xiě)不出來(lái)，我苦苦思索了半天只懵出來(lái)一道題，要上交的時(shí)候，我磨磨蹭蹭的不敢拿書(shū)給師老師。師老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到辦公室。我慚愧的低下了頭。師老師沒(méi)說(shuō)什么，開(kāi)始認(rèn)真地給我講解指導(dǎo)，直到我全部掌握，師老師才露出欣慰和信任的笑容。我一抬頭看了一下鐘表，師老師竟然給我輔導(dǎo)了一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間，別的老師都休息了，可是師老師卻犧牲了寶貴的休息時(shí)間為我補(bǔ)漏查缺耐心講解。一時(shí)間我沉默了，心中頓時(shí)升起濃濃的感恩之情……

　　這就是我的師老師：不僅長(zhǎng)的漂亮，而且工作負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待我們又充滿愛(ài)與呵護(hù)。

　　我愛(ài)您——師老師。

我尊敬的老師作文2

　　從小到大，我遇到了不少老師，可真讓我尊敬的，卻少之又少。

　　遇見(jiàn)申老師那年我才五年級(jí)，是一個(gè)普普通通的學(xué)生。他是一位十分嚴(yán)厲的老師，當(dāng)然，這也只是別人在說(shuō)，我并不認(rèn)為。

　　“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？剛才副班長(zhǎng)和隔壁班老師吵架被拉去辦公室了！”“是嘛？她怎么敢？”

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　　一轉(zhuǎn)眼，我們都六年級(jí)了，剛步入青春期的我們?cè)絹?lái)越叛逆，做了不少錯(cuò)事，也包括和老師吵架……“行了，你們都別說(shuō)了！都學(xué)習(xí)去！”有人議論自然就有人阻止，當(dāng)然，也有結(jié)果。

　　“你們要翻天是嗎？一天天就知道惹事也不知道好好學(xué)習(xí)！”這不，剛上課申老師就來(lái)興師問(wèn)罪了�！澳銈儊�(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)的，不是惹事的！這么多年的.書(shū)都白念了？尊重師長(zhǎng)孝敬長(zhǎng)輩都不知道了？既然這樣還學(xué)什么？都回家吵架去！”大部分同學(xué)都沉默著，不知該怎么辦�？伞�…哪里有壓迫哪里就有反抗。“老師，那個(gè)老師也有錯(cuò)，憑什么要說(shuō)我們？她還沒(méi)給我們道歉呢！”“就是！道歉！”

　　“嘭！”申老師猛拍了一下桌子，教室里瞬間安靜了。天有些陰沉，風(fēng)也有些涼，樹(shù)枝上不時(shí)飄下來(lái)幾片枯葉。抬眸，我看到申老師的眼角閃著一絲銀光，這一刻，我忽然覺(jué)得他不是一位老師，而是一位家長(zhǎng)，為一群不爭(zhēng)氣的孩子落了淚……第二節(jié)課，那位老師來(lái)了，來(lái)給同學(xué)道歉。原來(lái)，申老師早已向那位老師道歉，而后又“求”著那位老師給同學(xué)們“道歉”，只是因?yàn)橥瑢W(xué)們的無(wú)理取鬧。

　　我記得他曾這樣對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)好女孩，教你們這兩年，也看到了你的努力和收獲，繼續(xù)努力，別讓我失望�！蔽夜�真努力了，也一直記得他的話，更把他奉為我最尊敬的老師。

我尊敬的老師作文3

　　我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

　　楊老師有著一張瓜子臉。長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。

　　她既是一名好老師又是我們的好朋友。“叮好朋友�！岸ｂ忊彛　�…”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的`教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮啊！

　　每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！

　　楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。

　　每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

　　�。�楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！

我尊敬的老師作文4

　　我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數(shù)作文班的依老師了。

　　依老師個(gè)子不高，梳著短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說(shuō)，你怎么也猜不出她已是年過(guò)七旬的老人。

　　依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說(shuō)她講課幽默，改錯(cuò)有趣，也不說(shuō)她教學(xué)有方，就說(shuō)說(shuō)她的嚴(yán)吧。

　　我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的.作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著眉說(shuō)：“你的字寫(xiě)的是‘天書(shū)’我們凡人都不認(rèn)識(shí)，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶�位根本沒(méi)重抄。磨蹭了一會(huì)兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說(shuō)“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。

　　沒(méi)想到等我的腳剛邁進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)重抄完就跑了？”我很奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的呢？”媽媽說(shuō)：“你有電話跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來(lái)的掌心。依老師的嚴(yán)你服不服？我是服啦。

　　依老師她不僅對(duì)我們嚴(yán)，要求我們上課不許遲到一分鐘，對(duì)她自己的要求更嚴(yán)。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對(duì)我們說(shuō)：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機(jī)，在學(xué)生眼里就是知識(shí)�！�

　　“嚴(yán)師出高徒�！边@句話一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導(dǎo)的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不敬佩？

我尊敬的老師作文5

　　我小時(shí)侯是個(gè)不知道用心學(xué)習(xí)的人，只知道整天玩。

　　一到二年級(jí)讀書(shū)還馬馬虎虎，到三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學(xué)校。來(lái)到天馬后，我心里很孤獨(dú)，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)陌生的地方，怕讀書(shū)越來(lái)越差，又會(huì)被同學(xué)嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學(xué)題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問(wèn)我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說(shuō)：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒(méi)說(shuō)給我畫(huà)草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導(dǎo)下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個(gè)問(wèn)題，分?jǐn)?shù)乘法不會(huì)，她又不厭其煩的耐心教我說(shuō)：“這道題目是六年級(jí)的內(nèi)容，你現(xiàn)在不會(huì)就讓我來(lái)教你吧！你應(yīng)該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學(xué)會(huì)了六年級(jí)的分?jǐn)?shù)法。心里樂(lè)滋滋的。要去吃飯了，可我還沒(méi)有完成作業(yè)，不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認(rèn)真的講了起來(lái)……

　　陳老師關(guān)心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書(shū)了，可我忘不了她那種為了學(xué)生無(wú)私辛勤教育的`思想，默默無(wú)聞的為學(xué)生們工作著，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的，我從我心里敬愛(ài)她

我尊敬的老師作文6

　　張老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　俗話說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)得就是老師。四年級(jí)時(shí)我們來(lái)了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會(huì)是誰(shuí)呢？

　　那就是我們的語(yǔ)文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來(lái)教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵(lì)我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。

　　在我的記憶當(dāng)中，張老師是我見(jiàn)過(guò)最好的老師。記得有一次，在我專心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場(chǎng)景完全就像一只烏鴉從天上飛過(guò)，邊飛后面還有六個(gè)點(diǎn)，該不會(huì)有不好的事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒(méi)人看到。就在這時(shí)張老師親切地說(shuō)：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個(gè)人哦！”聽(tīng)到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。這時(shí)，老師用堅(jiān)定的.眼神看看我，似乎能聽(tīng)到老師的心聲：加油，好好把握這次機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個(gè)詞都認(rèn)真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來(lái)，比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了全年級(jí)第一，聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常高興，張老師也很高興。當(dāng)然，我能獲得第一也少不了張老師對(duì)我的信任，我很感謝張老師。

　　張老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅(jiān)持不懈；我們難過(guò)，您就讓我們開(kāi)心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻(xiàn)的春雨，是滋潤(rùn)，養(yǎng)護(hù)我們的春雨。

我尊敬的老師作文7

　　我最尊敬的老師是周老師。她圓圓的臉，濃眉大眼，挺翹的鼻子，長(zhǎng)得斯文又秀氣。只要我們同學(xué)們表現(xiàn)的棒，周老師就會(huì)露出笑臉，她笑起來(lái)有甜甜的酒窩。當(dāng)我們成績(jī)有所下降時(shí)，她就很生氣，她兇起來(lái)會(huì)皺起眉頭，板起一張臉。全班同學(xué)都對(duì)周老師又敬又愛(ài)。

　　周老師上課特別有趣，她會(huì)把生活中的'趣事結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)講解，總是讓我們聽(tīng)的津津有味，以至于下課了，我們還要纏著她繼續(xù)講。她總是很耐心，把我們不懂的知識(shí)一遍一遍的講，直到我們?nèi)�都弄懂了她才放心。她平常�?duì)我們都是和言悅色，小聲慢語(yǔ)。但是在學(xué)習(xí)上就對(duì)我們嚴(yán)格要求，管教我們時(shí)，特別嚴(yán)歷，從不手軟。當(dāng)然該表?yè)P(yáng)的，她也從不吝嗇贊美。在她孜孜不倦的教導(dǎo)下，我們數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的很快。她只要一提高嗓門(mén)，我們學(xué)生就不敢頑皮了。為什么呢？因?yàn)樗�的威信�?lái)源于她對(duì)我們的愛(ài)。

　　有一次，我們體育課后，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，我身體很不舒服，但我老老實(shí)實(shí)坐在座位上并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，周老師在給我們布置作業(yè)，她的目光掃過(guò)全班同學(xué)，突然就停頓下來(lái)，急急忙忙就朝我走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂周竣宇，你的臉色看起來(lái)不太好。是不是發(fā)燒了？＂她用手觸碰了一下我的額頭。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭承認(rèn)自己腿痛，她趕緊彎下腰仔細(xì)檢查我的腿，最后確認(rèn)我沒(méi)有傷著骨頭，只是肌肉酸痛。她才放心。又對(duì)大家叮囑：＂孩子們，身體不舒服時(shí)，一定要和老師講，不能自已硬忍著痛。＂像老師這樣關(guān)心同學(xué)的事，還很多，就不一一列舉了。她總是這樣對(duì)我們百般呵護(hù)，像媽媽一樣溫暖我們！

　　這樣一位既嚴(yán)格又溫柔，讓人又敬又愛(ài)的老師，我怎能不尊敬她呢。

我尊敬的老師作文8

　　自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數(shù)人民，人稱“萬(wàn)世師表”──孔子。

　　孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向?qū)W，由于當(dāng)時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認(rèn)為只有說(shuō)服各諸侯國(guó)的國(guó)君以仁治國(guó)，百姓才能安居樂(lè)業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝�(shù)十載，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)。孔子必并沒(méi)有因此喪志，最后，他選擇執(zhí)起教鞭，返回魯國(guó)教育人民，倡導(dǎo)仁義、藉以將他的思想傳承下去。

　　孔子最令我尊敬的`地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國(guó)的國(guó)君能以“仁”治國(guó)，進(jìn)而解救人民遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續(xù)周游列國(guó)，宣揚(yáng)他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類也讓人廣所稱道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對(duì)于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認(rèn)為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導(dǎo)宰我，宰我也沒(méi)有辜負(fù)老師的期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。

　　孔子之所以被稱為“至圣先師”，則是因?yàn)樗�的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀(jì)念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節(jié)”，我想沒(méi)有比這更能表達(dá)我們對(duì)他的尊崇了。

　　孔子一生功著杏壇，是位影響深遠(yuǎn)的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想。

我尊敬的老師作文9

　　我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見(jiàn)大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰(shuí)知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......

　　當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說(shuō)：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門(mén)早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦�(tīng)，心里害怕極了．老師慢慢地說(shuō)：＂今天早上有追逐的人，給我站出來(lái)...＂＂哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)臨了，勇敢地去面對(duì)吧�。⑽疫吂膭�(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來(lái)，傷心得流下了晶瑩剔透的'淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時(shí)候的我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份�。∽詮慕�(jīng)過(guò)這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問(wèn)一下....

　　謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教育我！每當(dāng)我陷入困難時(shí)，把我解救出來(lái)！你的教誨之恩，我終生難忘.....

我尊敬的老師作文10

　　在我的小學(xué)生涯里，我遇見(jiàn)了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師—張老師。

　　她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤(pán)在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無(wú)框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。

　　張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)作文來(lái)說(shuō)吧。在寫(xiě)之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫(xiě)作提綱，然后再開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)面批：她嘴上滔滔不絕的'說(shuō)著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開(kāi)朗。

　　我以前是個(gè)“寫(xiě)作困難戶”，每次寫(xiě)作文都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫(xiě)人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說(shuō)：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫(xiě)，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫(huà)面感，是不是��？”她看我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“寫(xiě)一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫(xiě)，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說(shuō)，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。

　　慢慢地，我的作文水平有了提升，我對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的作文當(dāng)成范文念給全班聽(tīng)，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。

　　這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您，老師！

我尊敬的老師作文11

　　親愛(ài)的的老師；

　　您好！

　　一向不善于言辭的我，今天終于鼓起勇氣給您寫(xiě)信，感謝您。在我心里有許多話要對(duì)您說(shuō)。親愛(ài)的老師，在此讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝!”謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)我的`支持，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　說(shuō)實(shí)話，自從爸爸媽媽離婚后，我身邊的1切都變了。孤單、冷漠總包圍在我的左右。我的世界里沒(méi)有愛(ài)了。老師，是您讓我對(duì)生活充滿希望；老師，是您讓我對(duì)自己充滿信心；老師，是你讓我再次感受到世界處處有愛(ài)；老師，是您把我從迷途中找回；老師，是您……我不知該怎樣感謝您。

　　今天，我把自己寫(xiě)的一首小詩(shī)送給您，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激之情。《老師的愛(ài)》——老師的愛(ài)是雨露，甘甜清純，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵。老師的愛(ài)是航燈，明亮耀眼，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師的愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖和煦，普照學(xué)子的心田，桃李向陽(yáng)紅。老師的愛(ài)是母愛(ài)，博大純潔，神州大地，天涯海角，老師愛(ài)的期待就在眼前！

　　我不知下學(xué)期您還教我們嗎？我多么希望下學(xué)期您還能和我們?cè)?起。但不管怎樣，在您的教育下我懂得了很多很多做人的道理，懂得了人與人之間真情友愛(ài)永遠(yuǎn)存在的。懂得了這世界處處有愛(ài)。

　　在第2104個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我在此提前祝你： 教師節(jié)快樂(lè)！

　　學(xué)生：許巧紅

　　20xx年8月25日

我尊敬的老師作文12

　　老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松�中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。

　　我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

　　我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。

　　我心目中的'老師，有一張神奇的嘴，它說(shuō)出的話，文質(zhì)彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽(tīng)老師說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律，成變好了等等，老師都會(huì)說(shuō)：“很好！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。

　　我心目中的老師……

　　總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！

我尊敬的老師作文13

　　我最尊敬的人及老師——讓人看了就會(huì)感覺(jué)全身發(fā)毛。我對(duì)他的第一印象是：這老師搞不好會(huì)把我整得很慘。而且那時(shí)候他似乎還跟我講過(guò)一句話：以后我批評(píng)你時(shí)，你可不要器哦。可想而知我對(duì)老師的印象有多相當(dāng)非常以及極其的差勁。

　　第一次上課我就注意到了老師的樣子，說(shuō)實(shí)話，還覺(jué)得真可笑。卷卷的頭發(fā)，不知道是燙的，還是自然卷。臉上的皮膚倒是挺健康。而那兩撇八字胡更是讓人覺(jué)得他是壞人�？偸菚r(shí)不時(shí)笑一笑，更覺(jué)得這個(gè)人真是陰險(xiǎn)到家了。

　　我這么說(shuō)可以是不太禮貌，但是我說(shuō)的確實(shí)是內(nèi)心的想法。我想老師會(huì)生氣，不過(guò)我這樣的描述同學(xué)們就應(yīng)該了解了他是誰(shuí)。對(duì)了，他就是數(shù)學(xué)老師。

　　其實(shí)在之后的交往后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師人很好，很幽默，是一個(gè)教學(xué)出色的數(shù)學(xué)教師，而且我發(fā)現(xiàn)老師第一次見(jiàn)面說(shuō)的話還真準(zhǔn)。我真的哭過(guò)，不過(guò)不是被罵哭的，而是考試考砸了，見(jiàn)到媽媽后，委屈和自責(zé)就無(wú)法下咽了。所以說(shuō)一下子哭了出來(lái)。不過(guò)在那之后，不管遇到什么樣的`失敗我都沒(méi)有哭過(guò)。所以就算是老師說(shuō)我粗心，說(shuō)我是馬大哈，我仍然笑著。

　　我想老師改變了我很多。所以無(wú)論歲月如何變遷，我都不會(huì)忘了我最尊敬的老師——陳老師。

　　在生命的長(zhǎng)河中，我成了一片孤葉，遇到坎坷的石子，波浪將我?guī)нM(jìn)了迷芒的世界，我不清楚前方的路途在何處。老師好比是一卷大浪，讓我脫離困境，帶著我前行，使我看到遠(yuǎn)方的海洋，使我領(lǐng)略到原來(lái)世界如此美好。

我尊敬的老師作文14

　　洪老師自從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，就一直擔(dān)任我們班的班主任。洪老師教我們語(yǔ)文，上課上的極好，至少我們都是這樣覺(jué)得的。有時(shí)候?qū)W習(xí)古詩(shī)或古文，老師會(huì)給我們朗讀一段，聽(tīng)老師的朗讀，那就是一種享受。甚至有時(shí)候并不是那么有味道的課文，老師也讀的很好。老師帶我們一起讀課文，通過(guò)朗讀，讓我們懂得文章最深層的意思，領(lǐng)悟最深層的道理。但是我覺(jué)得洪老師最大的優(yōu)點(diǎn)，是教會(huì)我們做人的道理，先成人，后成才。

　　記得有一次，我在值周時(shí)與一位老師發(fā)生了沖突。那次我因?yàn)檫�有其他的事情，來(lái)不及了，所以沒(méi)有提醒那個(gè)班的同學(xué)就直接扣了分。后來(lái)那個(gè)班的班主任找我調(diào)查情況，讓我別扣這一分，原因是我的工作并不到位，沒(méi)有提醒，但我認(rèn)為不管我有沒(méi)有提醒，你們確實(shí)違規(guī)了，這分是要扣的'。就這樣，我和那位老師發(fā)生了沖突。后來(lái)洪老師知道后，找我單獨(dú)聊了。洪老師和我說(shuō)：“值周的目的并不是扣分，而是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，你的工作沒(méi)有做到位，如果當(dāng)初提醒了他們依然不改正，再去扣分會(huì)更好�，F(xiàn)在不應(yīng)該關(guān)注這一分該不該扣，而是從這件事中你學(xué)到了什么，吸取了什么教訓(xùn)，以后應(yīng)該怎么辦？從這件事中，你應(yīng)該要明白工作要更到位、更負(fù)責(zé)，不然可能就會(huì)引起不必要的麻煩。你要知道，發(fā)生了事情應(yīng)該先從自己身上找原因，而不是先去看別人的錯(cuò)誤。你以后遇見(jiàn)了那位老師，一定要禮貌，不能不理不睬，否則則會(huì)體現(xiàn)出你的不禮貌和小氣，做人應(yīng)該要寬容，不應(yīng)該斤斤計(jì)較�！�

　　從那件事以后，我學(xué)會(huì)了工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人要寬容和氣。而我對(duì)洪老師，也有了更加崇高的敬意。

我尊敬的老師作文15

　　我到很榮幸，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們遇到了一位好班主任——曹老師。她不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且熱情開(kāi)朗，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，是我們的良師益友。

　　曹老師多才多藝。鋼琴?gòu)椀脙?yōu)美動(dòng)聽(tīng)；手風(fēng)琴拉得清脆悅耳；乒乓球和羽毛球打得也是非常出色，曹老師真是了不起，和她在一起，讓我感受到了高雅、情趣、健康，同時(shí)也快樂(lè)無(wú)比。

　　曹老師的語(yǔ)文課幽默而有趣，令我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣和熱情。它總是邊講課文邊在黑板上畫(huà)畫(huà)。記得學(xué)《夏夜荷花》時(shí)，她在黑板上畫(huà)了一池荷花、荷葉、荷箭，不一會(huì)兒，幾只快樂(lè)的小青蛙蹦蹦跳跳地上了荷葉�；铎`活現(xiàn)，栩栩如生，可愛(ài)極了�，F(xiàn)在我們正在學(xué)習(xí)《海上日出》，曹老師指導(dǎo)我們?cè)诠P記本上畫(huà)出海上日出的三種景象，使我們對(duì)課文有了更深刻的記憶。曹老師也經(jīng)常給我們朗讀課文，聽(tīng)著她那清脆、洪亮、動(dòng)人的.聲音，我被陶醉了，全身心都進(jìn)入了那個(gè)課文中的世界。

　　記得四年級(jí)第一學(xué)期末時(shí)，曹老師每天都要給我們默寫(xiě)兩遍字詞，還要給我們判閱。我們班那時(shí)35人，這一天就是70份呀！還有的同學(xué)還要改錯(cuò)重判。每天晚上她都疲憊不堪，可是從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)累，還總是鼓勵(lì)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。最終，我們班百詞測(cè)驗(yàn)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　曹老師——一位好老師，令我收益非淺，我衷心地感謝她。

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