【精華】最開(kāi)心的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的最開(kāi)心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最開(kāi)心的作文 篇1
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們經(jīng)歷了許多事，但讓我印象最深刻的還是那一次：“下課嘍，自由嘍！”閱覽課的課間，老師同意我們下樓去活動(dòng)一下。雖說(shuō)看書(shū)不是一件枯燥無(wú)味的事，但操場(chǎng)上的新鮮空氣實(shí)在令人向往。我們一口氣跑到操場(chǎng)上，又蹦又跳，盡情編造我們的有趣故事。
“瞧！那是什么？”萬(wàn)智驊突然叫了起來(lái)�！拔涷�！”捕蠅籠里有一只很大的螞蚱，萬(wàn)智驊忙跑過(guò)去，用手拍了拍籠子，放出并捉住了那只漂亮的大螞蚱。它是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的螞蚱了，它是棕色的，美麗的“夾克”上還有黑色的斑點(diǎn)。“你拿著�！比f(wàn)智驊把螞蚱遞給我，“我要再救幾只螞蚱。”她和幾個(gè)同學(xué)向捕蠅網(wǎng)走去。我輕輕地捏著螞蚱，突然覺(jué)得它好可憐，我真想松手把它放走，但又不太舍得。放了吧，萬(wàn)智驊一定會(huì)生氣，但螞蚱會(huì)得到自由。不放吧，螞蚱離開(kāi)了它的家園，這難道不是對(duì)它的折磨嗎？萬(wàn)智驊難道不會(huì)把它放走嗎？作為朋友的'她一定會(huì)理解我的，螞蚱蹬了我一下，仿佛在催促我快把它放開(kāi)，我不由自主，松開(kāi)了手�！皳洹蔽涷粕攘松瘸岚�，像做了一場(chǎng)夢(mèng)般地飛走了。
萬(wàn)智驊得知后并沒(méi)有生氣，反而安慰我：“你不覺(jué)得那兒很適合它嗎？”沒(méi)錯(cuò)，那只螞蚱正爬在一根高高的木柱上，琥珀色的大眼睛閃爍著迷人的光芒。幾個(gè)同學(xué)和我們一樣呆呆地站著，看著那只螞蚱，一束陽(yáng)光灑在我的身上，我覺(jué)得好暖。
往日，飛過(guò)一只蝴蝶，我們都有些惋惜，后悔怎么不抓住它玩一會(huì)兒。而今天，一只很久也碰不到一回的螞蚱“掉”在我們頭上，我們卻毫不后悔地放了它。我那天真的很開(kāi)心，因?yàn)槲艺J(rèn)為自己收獲到的并不只是螞蚱的自由，還有憐憫和真摯的友情。
最開(kāi)心的作文 篇2
暑假里我去了很多地方：白云山，大熊山，長(zhǎng)隆……但讓我難以忘記的是大熊山那一次。
大熊山的娛樂(lè)項(xiàng)目有很多，比如：彩虹旱滑、玻璃棧道、喊泉……但讓我最心曠神怡的是大熊山的漂流。
我們十點(diǎn)多到的大熊山，那時(shí)候人還很少，但是我們剛進(jìn)去一會(huì)兒，人就慢慢的變多了。我們站在玻璃棧道上俯視著山下美麗的風(fēng)景，有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。
看完美麗的風(fēng)景，就來(lái)到了玻璃滑道。先把墊子綁在腿上，然后順著滑道向下滑去。從山頂一直滑到了山中間，在滑的過(guò)程時(shí)，途中玻璃滑道外的`游樂(lè)設(shè)施更使讓我迫不及待了。玻璃滑道結(jié)束了，就該開(kāi)始漂流了。
我和哥哥妹妹坐了一只船。剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)害怕，水急沖沖的向我們潑來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就進(jìn)了又黑又長(zhǎng)的隧道。突然眼前有一道光，原來(lái)是來(lái)到了一個(gè)寬闊的區(qū)域，里邊很多船，你潑我，我潑你，也不知道是誰(shuí)用水槍泚了我們，我們也趕快拿起水槍開(kāi)始“迎戰(zhàn)”。時(shí)間老人慢慢的走過(guò)去，一眨眼就到了下午四點(diǎn)多了，我們也該回去了。
這一天我玩的真開(kāi)心，也是暑假期間玩得最開(kāi)心的一天。
最開(kāi)心的作文 篇3
每次放長(zhǎng)假，就是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！因?yàn)槲也坏梢员M情地玩耍，而且還能參加名種活動(dòng)。今年國(guó)慶節(jié)，最讓我開(kāi)心的就是參加階梯英語(yǔ)的親子教育活動(dòng)了。
那是國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天上午，媽媽把我和兩個(gè)表弟帶到了國(guó)瑞大酒店。媽媽說(shuō)，我們要和很多小朋友們?cè)谝黄鹱鲇螒颉?/p>
我們?cè)谝恍┕ぷ魅藛T親切的指引下來(lái)到了第十一樓的大會(huì)議室。果然有好多小朋友坐在那里，還有一位黃發(fā)、大眼睛的漂亮阿姨。我高興地找了一個(gè)小板凳坐下，媽媽就和其它的家長(zhǎng)上樓去了。
阿姨親切地對(duì)我們說(shuō)：“我是娜莎，是你們的英語(yǔ)老師，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下好嗎？”
她的笑容真溫暖，我一下子就喜歡她了，我很響亮地報(bào)上了自己的名字。
老師說(shuō)：“下面我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！”老師讓我們兩個(gè)兩個(gè)地對(duì)面坐好，伸出雙手的'食指和中指，念道：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”然后將手變成飛的動(dòng)作，又念：“上飛飛，下飛飛，左飛飛，右飛飛�！比缓髮⑹直车胶竺�，比出“石頭、剪刀、布”，誰(shuí)輸了，就站著不動(dòng)，贏了，就打輸?shù)膬上�，出得一樣，就親對(duì)方兩下。氣氛一下子活躍起來(lái)，小朋友們象認(rèn)識(shí)很久了一樣，玩得十分開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)游戲，OK？”我們馬上開(kāi)心地說(shuō)：“OK！”
老師拿出四張大卡片，每張卡片上都畫(huà)有一種動(dòng)物，反面寫(xiě)著動(dòng)物的英語(yǔ)單詞。老師先教我們讀了幾遍，就找了兩個(gè)小朋友到前面，背對(duì)背站著，手上各拿著一張卡片，向前蹦四步，再蹦轉(zhuǎn)身，讀對(duì)方手上卡片的單詞。小姐姐的反應(yīng)快，先讀了出來(lái)，老師就在她的額頭上貼了一顆閃亮的小星星。小姐姐開(kāi)心地對(duì)用手對(duì)著小男孩“叭”地做出射擊的動(dòng)作，小男孩應(yīng)聲倒地，我們都發(fā)出歡樂(lè)的喝彩聲，幾個(gè)小男孩笑著上去把那個(gè)小男孩抬下去了。
游戲一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)有趣，一個(gè)比一個(gè)好玩，我們認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)單詞，還學(xué)會(huì)了幾首英語(yǔ)歌曲，我真不知道學(xué)英語(yǔ)還有這么多的花樣。最后，老師把我們帶到了樓上，原來(lái)我們的家長(zhǎng)都在樓上開(kāi)會(huì)。我們把剛學(xué)的游戲表演給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)樂(lè)得不停鼓掌。
這次活動(dòng)，我額頭上貼了三顆閃亮的小星星，回到家里好半天，我還樂(lè)得合不攏嘴哩！
最開(kāi)心的作文 篇4
每當(dāng)提起玩兒，我就禁不住想起我和表弟玩水槍的事。
那是一個(gè)星期天，我來(lái)到了表弟家，表弟見(jiàn)我來(lái)了，很高興。因?yàn)橛腥撕退黄鹜媪�，今天我們做點(diǎn)兒什么游戲呢？表弟提議玩水槍，我也非常贊成。我們商量好了，站在陽(yáng)臺(tái)上，對(duì)準(zhǔn)前面的大樹(shù)射擊，看誰(shuí)射的準(zhǔn)，射的'遠(yuǎn)。游戲開(kāi)始了，弟弟先來(lái)，他開(kāi)始射擊了，喲，一個(gè)不準(zhǔn)，射歪了。弟弟沮喪極了，我看到他狼狽樣兒，禁不住哈哈大笑。該我了，我對(duì)著大樹(shù)，射擊！一個(gè)穩(wěn)，全中了，我心里非常高興。
第二輪比賽開(kāi)始了，我們提前準(zhǔn)備好了，預(yù)備，發(fā)射！我看到有一個(gè)小女孩兒，就掉轉(zhuǎn)槍口不分青紅皂白就向小女孩兒射去。別說(shuō)了，一下子就射中了小女孩兒。女孩兒摸摸額頭，大聲叫道：“誰(shuí)呀，這么壞！”我聽(tīng)到了，馬上躲起來(lái)了。弟弟還在那里找目標(biāo)呢，小女孩抬起頭，看到表弟，以為是他射的，就像表弟大喊大叫：“你太缺德了，竟然敢把水射在我頭上！”弟弟用冤枉的表情看著我，說(shuō)：“明明是你射的，怎么變成我了？”我為我的小惡作劇而哈哈大笑。
每當(dāng)我想起這件事，想到表弟那時(shí)的表情和小女孩兒的樣子，我就忍不住笑了起來(lái)。那天是我玩得最開(kāi)心的一次。