品味元宵作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的品味元宵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品味元宵作文1
元宵節(jié)那天早上，我一邁進(jìn)學(xué)校大門，就看見校園的方正園掛滿了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的燈籠，有的像綻放的花朵，有的.像閃爍的星星，還有的像美麗的花籃……燈籠的下面掛著一個(gè)個(gè)燈謎。我很好奇下午會(huì)舉行怎樣的活動(dòng)。
下午，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到舉行活動(dòng)的地方。活動(dòng)開始了，老師給每人發(fā)了一張猜燈謎的紙。老師說(shuō)：“這一張紙是用來(lái)寫燈謎謎底的，如果答對(duì)了，就可以獲得一個(gè)印章，如果答錯(cuò)了，就沒有印章，但是至少要寫5個(gè)燈謎謎底才能去排隊(duì)�；氐浇淌业臅r(shí)候可以根據(jù)印章來(lái)兌換禮品�！蔽乙宦牭健岸Y品”這兩個(gè)字，就迫不及待地跑去猜燈謎。我看見一個(gè)燈謎寫著“一個(gè)巴掌。打一地名�！蔽蚁肓撕镁茫枷氩坏�。這時(shí)有一位跟著我后面的同學(xué)說(shuō)：“想不到了吧，我給你一個(gè)提示：西游記里有什么山？”這時(shí)，我恍然大悟，笑嘻嘻地跟那位同學(xué)說(shuō)：“是五指山�！闭f(shuō)完，我一溜煙似地跑去猜其它的燈謎了。過(guò)了二十分鐘，我猜了二十四個(gè)燈謎。一看排隊(duì)的地方，真是人山人海、熱火朝天，連自己的班都搞不清在哪了。我找了一下，終于找到自己的班了，排了5分鐘，終于輪到我了。不過(guò)，只答對(duì)十八個(gè)，我有些難過(guò)�；顒�(dòng)結(jié)束了，我跑回教室，老師正在派禮品——棒棒糖。我只得了兩根棒棒糖，有點(diǎn)心灰意冷。
放學(xué)了，我來(lái)到方正園，微風(fēng)吹過(guò)，燈籠在半空中歡快地翩翩起舞，頓時(shí)讓我的心情變得愉悅起來(lái)。
品味元宵作文2
一年一度的元宵節(jié)終于到了，學(xué)校為了慶祝一下，舉辦了一些活動(dòng)，要說(shuō)元宵節(jié)活動(dòng)，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學(xué)校還多加了一個(gè)活動(dòng)，那就是元宵PPT。
我一進(jìn)到學(xué)校，在我眼前的是：樹上有一個(gè)個(gè)燈籠，大門也有一個(gè)個(gè)燈籠。在教室門前花壇旁，有一個(gè)個(gè)手工燈籠，燈籠下有一些紙團(tuán)。我想，今天可能有猜燈謎這個(gè)活動(dòng)。
進(jìn)教室不久，就開始講元宵PPT這項(xiàng)活動(dòng)。元宵節(jié)PPT是一項(xiàng)專門為我們介紹元宵節(jié)的活動(dòng)，老師讓3位同學(xué)準(zhǔn)備好元宵節(jié)PPT，并讓他們今天給同學(xué)們介紹一下。祁煒珊同學(xué)是第一位上臺(tái)介紹的，看她做的PPT，資料介紹的.很詳細(xì)，一看就知道找的很辛苦。接下來(lái)是第二位，第三位同學(xué)上臺(tái)介紹……。
介紹完P(guān)PT，老師就說(shuō)：“大家可以去猜燈謎了！”話音剛落，我們班的同學(xué)就一鍋風(fēng)的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡(jiǎn)單了吧！我來(lái)考你一個(gè)，“天上掉兩點(diǎn)（打一字）。”這個(gè)燈謎你會(huì)嗎？好吧，我來(lái)說(shuō)正確答案吧，答案是“關(guān)”字。我?guī)е鴰讉�(gè)“答案先生”去老師那領(lǐng)獎(jiǎng)品，我說(shuō)完一個(gè)答案，再去排隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍已是一條長(zhǎng)龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反復(fù)復(fù)，直到這一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束。
過(guò)元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說(shuō)：“大家回到座位上。”這時(shí)，同學(xué)們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了。”老師又說(shuō)。只見幾位家長(zhǎng)端著碗走進(jìn)教室，碗里面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長(zhǎng)買來(lái)的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學(xué)都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節(jié)也很有趣吧！
品味元宵作文3
今年我們學(xué)校又舉行了一年一度的元宵燈謎會(huì)，校園里掛滿了同學(xué)們親手做的燈籠和自己寫的燈謎。
下午，老師把我們帶到一樓，大喊“解散！”同學(xué)立馬散了開來(lái)。有好多人��！差點(diǎn)把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學(xué)們都在熱火朝天的猜燈謎。
我們兩個(gè)一連猜中了21個(gè)，對(duì)答案時(shí)自己以為全對(duì)，可沒想到21個(gè)，錯(cuò)了6個(gè)，只對(duì)了15個(gè)。我很傷心，一旁的小羅說(shuō)：“沒事啦！還差5個(gè)而以，我們多猜幾個(gè)不就可以了嗎？”我想：是��！有什么可傷心的呢？于是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語(yǔ)。我和小羅冷靜的.再次走進(jìn)燈謎區(qū)，拿著我們的槍（筆）和盾（筆記本）一個(gè)個(gè)的審視著燈謎，首先，我們?nèi)ゲ卤容^簡(jiǎn)單的數(shù)字燈謎。《333555》（打一成語(yǔ)）~三五成群，我一邊想：這真是太簡(jiǎn)單了，一邊告訴小羅。我們又開始猜下一個(gè)燈謎。我們想加大難度，于是，我們又去猜地各燈謎�！侗榈仵r花》（打一地名）這個(gè)讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說(shuō)：“遍地鮮花會(huì)不會(huì)是關(guān)于季節(jié)的呀？”小羅的這句話點(diǎn)醒了我，我在喊到時(shí)：“長(zhǎng)春！長(zhǎng)春！”小羅還一臉茫然地問“為什么？”我得意洋洋地說(shuō)：“遍地鮮花的意思是長(zhǎng)久遍地都有鮮花，只有長(zhǎng)春遍地有鮮花，所以就是長(zhǎng)春呀！”之后，我們又戰(zhàn)無(wú)不勝的攻克了三個(gè)謎語(yǔ)。一對(duì)答案全對(duì)！最后我們猜對(duì)了20個(gè)。
雖然我們猜對(duì)的很少，但是感受了這次的燈謎活動(dòng)，讓我知道，燈謎不只是一項(xiàng)游戲，還是一個(gè)含義很深的傳統(tǒng)文化。