想象的作文

有關(guān)想象的作文匯編6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　冬季來(lái)了森林里的動(dòng)物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥(niǎo)、松鼠、兔子來(lái)到松樹(shù)林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺(jué)都沒(méi)睡就被它的伙伴拖到這了。這時(shí)，雪花們就乘坐著降落傘來(lái)到人間了。只見(jiàn)在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風(fēng)兒，打著卷兒向下飄。雪越下越大，樹(shù)上的.雪已經(jīng)積的很厚，連松樹(shù)的樹(shù)枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹(shù)像許多巨大的尖塔形雪糕。

　　“萬(wàn)歲！”它們歡呼著，“我們來(lái)玩比賽堆雪人吧”百靈鳥(niǎo)提議道�！昂��！彼鼈兗奔泵γΦ卦煅┣�，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松樹(shù)下慢吞吞的堆雪人……當(dāng)百靈鳥(niǎo)和野兔堆完之后，發(fā)現(xiàn)松樹(shù)下有個(gè)雪人，和松鼠長(zhǎng)得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得。”它倆肯定地說(shuō)。可是，松鼠在哪呢？

　　“松鼠——鼠，你在哪？”雪人動(dòng)了動(dòng)，松鼠從里面鉆了出來(lái)，揉著惺忪的眼睛“怎么啦？”原來(lái)，松鼠太困了，坐在松樹(shù)下睡著了。松樹(shù)上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最后，這三個(gè)好朋友相視一“看”，森林里立刻洋溢著它們的笑聲。

想象的作文 篇2

　　“日有所思，夜有所想”，夢(mèng)是心靈的寫(xiě)照。

　　夢(mèng)就像不定時(shí)的表演，五彩繽紛，情調(diào)各異，把它單調(diào)的背景——夜，渲染成了清新可掬或陰森恐怖起來(lái)。這里，我給大家講講我的夢(mèng)。

　　清澈的泉水叮叮咚咚的流向遠(yuǎn)方，和平鴿叼著橄欖枝在空中劃過(guò)。這是那?原來(lái)，這是和平之地。

　　“我們和平鴿從白色快變成紅色的‘血鳥(niǎo)’拉�！甭�(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話呀？

　　原來(lái)是和平鴿們?cè)谠V說(shuō)著他們的痛苦，那我也去瞧瞧吧!我剛剛靠近小鳥(niǎo)的談話地，小鳥(niǎo)們就準(zhǔn)備非走了，我連忙叫住了它們，說(shuō)：“不要怕，我是一名小學(xué)生，我想傾聽(tīng)你們的痛苦�！�

　　小鳥(niǎo)們聽(tīng)了這話，馬上從恐懼的臉轉(zhuǎn)為哭訴的臉，說(shuō)：“在戰(zhàn)爭(zhēng)的地區(qū)，到處充滿硝煙，我們看到的是廢墟，鮮血還有死亡。聽(tīng)到的是一聲聲槍聲和轟轟的爆炸聲還有孩子們的啼哭聲。卻看不到一派和平的景象，聽(tīng)不到孩子們昔日那爽朗的笑聲，我們天天叼著橄欖枝從戰(zhàn)區(qū)的上空劃過(guò)，與我們并排的不是美麗的太陽(yáng)與云朵，而是一架架無(wú)情的轟炸機(jī)。

　　說(shuō)著說(shuō)著，小鳥(niǎo)流下了傷心的淚水，我也不由得哭了起來(lái)。我痛恨為自己的利益而發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的'人;我痛恨把一條條清澈的小河變?yōu)椤把��！钡娜?我痛恨為人們帶來(lái)苦難的人。戰(zhàn)爭(zhēng)難道很好嗎?它能帶來(lái)什么?它帶來(lái)的是美麗家園的破壞與會(huì)面;是父親額頭上流淌的鮮血;是母親尸體旁孩子的啼哭;是孩子們幼小心靈中揮之不去的陰影。

　　和平鴿的任務(wù)就是讓世界充滿了和平，它們?cè)僖淮螞_向有戰(zhàn)爭(zhēng)，有流血，有死亡的地帶，帶著橄欖枝，帶著人們對(duì)和平的期望去化解戰(zhàn)爭(zhēng)，讓所有的人在沒(méi)有硝煙的地方無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　不知過(guò)了多久，眼前出現(xiàn)了一道亮光。難道是“沐浴和平的陽(yáng)光”嗎?慢慢的睜開(kāi)眼，看見(jiàn)被微風(fēng)卷起的窗簾和鬧鐘的“滴答”的聲響。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀。哦，多么希望我做的不是夢(mèng)，而是事實(shí)呀。就算是夢(mèng)，我想這應(yīng)該是每一個(gè)愛(ài)好和平者的夢(mèng)吧，我衷心希望我能美夢(mèng)成真！

想象的作文 篇3

　　昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名女教師。我梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還穿著一條美麗的裙子。我在一間又明亮又寬敞的教室里上課，下面全是我的同學(xué)們。大部分學(xué)生都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)我講課，可有的卻在玩文具盒，有的在和同桌講話，還有的在走廊上走來(lái)走去，我覺(jué)得教室就像個(gè)菜市場(chǎng)。我生氣，大聲說(shuō)：“都給我坐下聽(tīng)好�！痹谖业拇舐暢庳�(zé)下，同學(xué)們都靜了下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)我上課了……

　　清晨，我一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀。我心想長(zhǎng)大了要成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要向這個(gè)理想去努力。

　　假如我是一陣風(fēng)250字

　　假如我是一陣風(fēng)，我愿變成一陣春風(fēng)，當(dāng)我跑過(guò)田野時(shí)，農(nóng)民伯伯就像得到了喜報(bào)，高高興興地來(lái)到田野，忙著插秧。當(dāng)我跑過(guò)花壇時(shí)小草們都探出腦袋，來(lái)張望這個(gè)大千世界�；▋阂矤�(zhēng)奇斗艷。

　　假如我是一陣風(fēng)，我愿變成一陣涼風(fēng)，在炎熱的'夏天里，我一吹，大家就不再熱得直搖扇，我一吹，池塘的荷花開(kāi)了，清香飄逸。

　　假如我是一陣風(fēng)，我愿變成一陣秋風(fēng)，我走進(jìn)果園，果園里的果子都成熟了。我走到田野時(shí)，稻子都可以豐收了，菊花，桂花都開(kāi)放了。美極了！

　　假如我是一陣風(fēng)，我愿變成四季的風(fēng)，因?yàn)槊糠N風(fēng)都有自己的特點(diǎn)，我愛(ài)風(fēng)！

想象的作文 篇4

　　著科技的發(fā)展，很快發(fā)明出來(lái)了五花八門(mén)的汽車(chē)，這些汽車(chē)的速度越高，在提速的同時(shí)，危險(xiǎn)也越來(lái)越高，于是我發(fā)明了未來(lái)的汽車(chē)。

　　未來(lái)的`汽車(chē)速度也是非常的快，但是在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，車(chē)會(huì)迅速變到安全的地方，這樣就減少了許多危險(xiǎn)。

　　未來(lái)的汽車(chē)非常的堅(jiān)硬，無(wú)論是用磚頭打，還是鐵錘打，都會(huì)安然無(wú)恙，這樣車(chē)就不會(huì)壞了。

　　未來(lái)的汽車(chē)還有防盜功能，只要小偷一來(lái)偷車(chē)，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，而且用一張網(wǎng)把小偷網(wǎng)住，只要主人一來(lái)，車(chē)會(huì)自動(dòng)開(kāi)門(mén)。

　　我相信我發(fā)明的汽車(chē)一定會(huì)被很多很多的人使用。

想象的作文 篇5

　　未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你。”如果你是本校的.學(xué)生或老師，他就說(shuō)：“歡迎你來(lái)到學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電扭，電梯就把你送到教學(xué)樓里。走廊四周的像是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外外面紅花，柳樹(shù)，而且墻上有隱形自動(dòng)喚氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污染的空氣排出。我真希望這未來(lái)的學(xué)校能早一點(diǎn)出現(xiàn)。

想象的作文 篇6

　　20xx年11月1日，我是一名發(fā)明家，我經(jīng)過(guò)了這些年的研究，終于發(fā)明了一座未來(lái)智能學(xué)校。

　　這所學(xué)�？墒窃谑澜鐚W(xué)校排名中的第一名，可厲害了。要進(jìn)這學(xué)校必需經(jīng)過(guò)無(wú)損害的X激光來(lái)分辨誰(shuí)是真正愛(ài)讀書(shū)的，誰(shuí)是調(diào)皮不愛(ài)讀書(shū)的孩子。經(jīng)過(guò)X激光后讓愛(ài)讀書(shū)的進(jìn)校，不愛(ài)讀書(shū)的不能進(jìn)校。能進(jìn)校的必需穿上校鞋，這鞋子很高級(jí)能漂在空中，左邊有“走”字的按鈕，按一下會(huì)自己按本人走路的速度來(lái)行走，右邊的“跑”字也一樣，直到你說(shuō)“�！本蜁�(huì)停下來(lái)，你遇到危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)自動(dòng)移動(dòng)到安全的地方。

　　學(xué)校的教室更神奇了，老師講臺(tái)的電腦是自動(dòng)的.。上課時(shí)，誰(shuí)在講話搞小動(dòng)作，老師就點(diǎn)講臺(tái)右下角的人數(shù)控程表，點(diǎn)上那不聽(tīng)話的人后，那人不聽(tīng)話的椅子會(huì)發(fā)岀靜電，電一小下不聽(tīng)話同學(xué)的屁股，提醒一下那不聽(tīng)話的同學(xué)。而且那里的黑板是電子黑板，不是用來(lái)寫(xiě)的，而是映岀老師用電子筆在電腦上寫(xiě)岀的字。在學(xué)生的桌子右上角有個(gè)小形提問(wèn)機(jī)，同學(xué)在上課時(shí)有問(wèn)題就點(diǎn)一下提問(wèn)機(jī)上的按鈕呼叫老師，老師的電腦會(huì)收到并點(diǎn)一個(gè)來(lái)幫他解問(wèn)題，如果你的提問(wèn)機(jī)岀現(xiàn)“成功”二字表示老師點(diǎn)你來(lái)提問(wèn)，如果你的是“失敗”表示老師沒(méi)有點(diǎn)你。

　　這就是我的一個(gè)高級(jí)發(fā)明，是不是很厲害呀！如果想進(jìn)這所學(xué)校來(lái)，那你一定要愛(ài)學(xué)習(xí)喲。

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