期待的作文

實(shí)用的期待的作文匯編七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的期待的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待的作文 篇1

　　趴在窗下，月光瀉了一地;透過玻璃，思緒飄回了從前。那個(gè)充滿期待的季節(jié)，櫻桃紅了，我遇見了你，淺淺的笑容如櫻桃的紅，溫暖了我的心。是你，教會(huì)我要奮進(jìn)，要戰(zhàn)勝自己，讓我學(xué)會(huì)在期待中奮進(jìn)。

　　初次見到的你穿著一襲白裙，寒星般的雙眸帶著淺淺的笑意，如純潔的天使降臨，在滿片的紅中顯得那么耀眼，你溫暖地沖我笑，兩頰上小小的酒窩照亮了我的心。你輕輕地拉起我的手，“走，我?guī)�你去玩吧�！庇谑�，在山林間、樹叢里、田野中，都能看見兩抹身影如魚兒般來回穿梭，銀鈴般的笑聲清脆動(dòng)聽。突然被碎石牽絆的我狼狽地向前摔去，于是揪心的痛瞬間彌漫，繼而發(fā)現(xiàn)自己滿臉塵土，手也擦破了皮，那時(shí)我甚至覺得整片天都黯淡了。你伸出手吃力地把我拉起，看著我滿臉淚痕，你揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，似乎在想要怎么安慰我。

　　沉默了許久，你沖我神秘地一笑。我疑惑地看著你，你變戲法似的拿出幾個(gè)櫻桃，一縷綻放的清香充斥著我的鼻腔。“我跌倒時(shí)，媽媽也會(huì)安慰我：‘明天，明天的明天，或是未來的明天，傷口總會(huì)不見的�！�所以別哭啦，你要戰(zhàn)勝自己，要奮進(jìn)哦。諾，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)你�！眱叭恍〈笕说哪�樣，我果真破涕為笑。雖然疼痛感依舊存在，但我卻相信了你的話。你用手拈起一粒，讓我張開嘴，小心地放進(jìn)我的嘴里。在輕柔的`陽光下閃著一抹紅色的光，像一顆小小的紅心，更像一把撐開的絲綢紅傘。

　　嗯，好甜。清香與甜蜜瞬間綻放，在齒間纏繞嬉戲，全身仿佛也都有了馥郁的味兒，疼痛感似乎也淡了，“傻瓜，不許哭咯!你抬頭看看。”我好奇地仰起頭，高大的櫻桃樹上綴滿了密密麻麻的櫻桃，宛如一片悠悠的粉紅色云團(tuán)，映紅了你我的笑臉。從來沒有這么開心，這么滿足過。“這是我們友情的見證�！痹跇湎挛覀兪掷�手做了一個(gè)很美的夢(mèng)，你說我們要永遠(yuǎn)在一起，要一起向希望奮進(jìn)。

　　每次看到晶瑩剔透的櫻桃，就會(huì)想到那個(gè)有天使笑容的你，那個(gè)安慰我別哭的你，那個(gè)最初讓我學(xué)會(huì)奮進(jìn)的你。每次遇到挫折的時(shí)候，總會(huì)想起你的安慰，去期待那個(gè)總會(huì)到來的明天，去努力戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝自我，為希望而奮進(jìn)。

　　窗外的樹葉沙沙作響，手中的茶已涼。你是不是也在某個(gè)地方憂傷地回憶著我呢?你是不是也在懷念著那個(gè)充滿期待的季節(jié)呢?你是不是也在朝著自己的理想奮進(jìn)呢?

期待的作文 篇2

　　“開學(xué)了！高年級(jí)的哥哥姐姐們真的開學(xué)了嗎？那我們是不是也快要開學(xué)了呢？”我激動(dòng)的抱著媽媽問個(gè)不停。

　　疫情的影響，讓我們只能待在家里上網(wǎng)課。我非常想念我的老師和同學(xué)們，我懷念和她們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)光。

　　我期待踏進(jìn)校園，看看熟悉的身影，熟悉的面貌；聽聽熟悉的鈴聲，熟悉的演講。感受校園濃濃的學(xué)習(xí)氛圍和愉悅的'歡呼聲。

　　開學(xué)了，我穿戴整齊，背上書包，迎著晨光和我的同學(xué)們一起走進(jìn)那期待已久的校園。

　　來到教室，我主動(dòng)拿起課本去學(xué)習(xí)，學(xué)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課間可以讀背課文，利用空余時(shí)間，去弄懂上課沒聽懂的部分。

　　在下課時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們聊聊各自寒假以及疫情期間遇到的某些趣事，逗得大家捧腹大笑！

　　疫情期間，同學(xué)們都待在家里，缺少運(yùn)動(dòng)，那到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)也是一件必不可少的事喔。

　　我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，就是和同學(xué)們一起打球，既能長(zhǎng)高，又能增強(qiáng)體質(zhì)，一舉兩得。

　　同學(xué)們，你們是不是也和我一樣期待開學(xué)呢？讓我們共同期待美好的校園生活快點(diǎn)到來吧！

期待的作文 篇3

　　我好期待奧運(yùn)會(huì)的到來，這是我們中國(guó)百年不遇的大事，為了奧運(yùn)我們的運(yùn)動(dòng)員不怕辛苦，為這個(gè)盛事積極的在做準(zhǔn)備。

　　我也想為這個(gè)盛事做點(diǎn)事情，我喜歡跑步，我要堅(jiān)持每天都去跑步，鍛煉好自己的身體，我也要早點(diǎn)做完作業(yè)，為8月8日的來臨做好充分的.準(zhǔn)備。每天從人們口中聽到的都是奧運(yùn)，奧運(yùn)……我真的好期待奧運(yùn)會(huì)的到來！��！

期待的作文 篇4

　　八月，迎著驕陽，我們螢火蟲假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。

　　了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的`花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。

　　最有趣的是老師讓我們抓來大烏龜和小甲魚進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑��！你看，小甲魚都超過你了�！�

　　聽老師說，小甲魚在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉�心孵化、照顧它們。活�?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點(diǎn)孵化出來，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。

期待的作文 篇5

　　青奧會(huì)，共同的期待！漢字是傳承中國(guó)五千年文化的重要工具，在歷史上對(duì)中華文明的傳播發(fā)揮了重要作用，是我們國(guó)家的名片，青奧會(huì)，共同的期待。

　　而青奧會(huì)是全世界青少年友誼與溝通的橋梁，借助于這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和我的小伙伴們準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“20xx漢字文化展”，向全世界的青少年朋友們展示漢字的獨(dú)特魅力，介紹我們的漢字文化。

　　到時(shí)我首先準(zhǔn)備一些介紹漢字起源及發(fā)展的展板，并邀請(qǐng)一個(gè)聲音響亮、善于表達(dá)的同學(xué)進(jìn)行講解，我想我的同學(xué)唐熠昭完全可以勝任；然后我還準(zhǔn)備邀請(qǐng)班里寫的一手漂亮?xí)�法的女同學(xué)—朱靜晗坐在一邊隨時(shí)給外國(guó)的漢字愛好者寫字，送上我們的祝福；作為這場(chǎng)展示活動(dòng)的發(fā)起者，到時(shí)我會(huì)和青奧會(huì)聯(lián)系，得到他們的`同意后，準(zhǔn)備好用于展示的漢字展板，在和小伙伴約定的日子，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的展示場(chǎng)地，向全世界的青少年朋友們介紹我們的文化，介紹我們的文字。

　　我今年上二年級(jí)，到20xx年，我就已經(jīng)上四年級(jí)了，到那時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立做很多的事情了，青奧會(huì)，我期待著你，也期待著自己長(zhǎng)大的那一天。

期待的作文 篇6

　　昨天，爸爸從福州開會(huì)回來，帶了許多工藝品。不過，我最喜歡的要數(shù)仿秦陵出土的二號(hào)銅車馬。

　　銅車馬外面套著一個(gè)長(zhǎng)約22厘米的玻璃盒子。整個(gè)車馬全部用銅鑄成，底座是由木頭雕刻成的，上面鋪著一層紅絨布，一位英勇無比的御馬俑正駕馭著這輛四匹駿馬拉的馬車向前疾馳。

　　拿掉盒子，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四匹駿馬的脖子上都戴著一個(gè)鈴鐺，嘴里咬著一根嚼子，松開它，馬才能以極快的速度奔跑。四匹駿馬有的昂首闊步，有的引吭嘶鳴，有的四蹄騰空，有的斗志昂揚(yáng)，真有“馬踏飛燕”的氣勢(shì)。讓人看了信心倍增。

　　馬車的最前端坐著那位神采飛揚(yáng)的御馬俑，他正聚精會(huì)神地駕馭著四匹戰(zhàn)馬，像要馬上趕到殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)立功。他后面是一個(gè)能坐得下一個(gè)人的`車廂。車廂頂上是一個(gè)大帳篷，四周垂下一圈流蘇，很有氣派。車廂的左右兩邊各有一扇窗戶，后面還有一扇能開的門。遠(yuǎn)看馬車。就像一座有輪子的亭子。我想，當(dāng)年的秦始皇坐在這樣的馬車上，一定感到威風(fēng)十足吧!

　　整個(gè)銅車馬被塑造得非常逼真。尤其是馬車上御馬俑的精神風(fēng)貌與個(gè)性特征，刻畫得入木三分、惟妙惟肖，讓人真想進(jìn)入他的內(nèi)心世界。聽爸爸說，真正要看各種兵馬俑，要上西安。我期待那一天。

期待的作文 篇7

　　面對(duì)那些披著彩虹絲綢的成功人士，既不羨慕，也不嫉妒，而是選擇了自己的獨(dú)家招牌——沉默。

　　總是期待著、期待著，自己的未來是像夢(mèng)一樣美美的，因此，現(xiàn)在的我十分快樂。

　　總覺得少了什么，又或者，是我期待太多。像其他孩子一樣，選擇寄托，卻不知這樣犯了一個(gè)莫大的錯(cuò)。

　　我對(duì)理想的揣摩，班主任只是給予我這樣一句話：“成功不是在未來，而是每一天的努力積累而成的�！蔽译m明白表面上的那層含義，明白自己為什么而感到惶恐，只因?qū)�理想的不確定及過多的幻想，遺失了寶貴的時(shí)間，因而沒有去努力。有著對(duì)未來的期待和對(duì)夢(mèng)想的期盼是好的，可是，將過多的青春耗費(fèi)在期待之中，又總覺得遺失了些什么。

　　班主任那一句簡(jiǎn)短的話，使我深思，但我還是想不明白，自從我學(xué)習(xí)到一篇文章時(shí)，我才明白，我對(duì)未來期待太多，從而錯(cuò)過了身旁的.美麗，我總是努力鐫刻、完善著自己，又總是覺得自己不夠好、覺得自己少了一個(gè)機(jī)會(huì)，其實(shí)，哪怕是在學(xué)校獲了獎(jiǎng)，也是一個(gè)值得慶祝、紀(jì)念的貝殼。

　　所追求的光明，或許一直都在身邊，就像我所期待的機(jī)會(huì)，其實(shí)一直都在我的身邊，只是取決于我的眼光，取決于我怎樣去看待。如果，我把一支鉛筆當(dāng)做是無價(jià)之寶，那么它在我的心中就是無價(jià)之寶了，而不是在于別人對(duì)它的綜合看法。就好比，我的同學(xué)在一次食物挑選游戲中，挑了一樣食物，那是價(jià)格最貴的食物，然而，他吃完后當(dāng)即就吐了，他并不喜歡這種食物的口味，但是，因?yàn)樗�那昂貴的價(jià)格，他仍是選擇了這種食物。

　　我的朋友們不明白為什么我總是喜歡和別人爭(zhēng)，這樣爭(zhēng)有什么意義？我也想過，在我前面的人有那么那么多，我這么爭(zhēng)下去，就算爭(zhēng)到了世界第一，又得到了些什么？無非是榮譽(yù)與利益，但追逐的過程中，我又是一種怎樣的心情？

　　每天都害怕別人超越自己，有的時(shí)候想要停滯腳步，俏皮地偷個(gè)懶兒，前面就又超越了許多人，我想坐在地上大哭一場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落在了最后，有時(shí)候真的好想歇息歇息，想和那些成績(jī)平平?jīng)]有攀比心的人一樣，無拘無束地快樂著，但我只是想想，我仍是前行著，我仍是追逐著，我不甘心，不甘心在他們后面，更不渴望別人的同情。

　　斷了線的風(fēng)箏，就讓它飛走吧…何必渴望它能夠飛回我的身邊。