寫同桌的作文

時(shí)間：2024-09-07 13:06:39 作文我要投稿

【精華】寫同桌的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫同桌的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】寫同桌的作文三篇

寫同桌的作文篇1

　　我的同桌叫張小冬。有時(shí)候，他很傻，但是，我很敬佩他。

　　一天，中午放學(xué)時(shí)，老師通知下午檢測(cè)數(shù)學(xué)。張小冬回到家里，把消息一五一十地告訴了爸爸。他爸爸是村里出名的“兇神”，對(duì)子女要求非常嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)就是打。結(jié)果他爸爸給張小冬下了“死命令”：“你一定要考上70分，否則差一分就打一棍，依此類推。”張小冬的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼噍^差，想考70分，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是很困難的。

　　下午，檢測(cè)開始了。教室里十分安靜，只聽見同學(xué)們寫字時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。不到40分鐘我就做完了試卷上的題。我是班上的尖子生，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，通過(guò)再三檢查，確定無(wú)誤。我心想，這回一定會(huì)得100分的。正準(zhǔn)備交試卷時(shí)，忽然，我看見同桌張小冬咬著筆桿正思索著什么。這時(shí)他爸爸那兇神惡煞的樣子突然浮現(xiàn)在我腦海里。讓我?guī)蛶托《�！他可能第七、八、九、十這四道題都不會(huì)做。要知道，這四道題每題是10分，就算前面所有題全都做對(duì)，最多也只得60分。想到這里，趁老師不注意，我輕輕地叫了一聲：“小冬�！辈恢菦](méi)有聽見，還是什么的，沒(méi)有理我，仍然咬著筆桿，在認(rèn)真思考。我又用手使勁碰了他一下，并把自己的試卷朝他那邊挪了一大截，并用眼神示意他抄。但是，他卻狠狠地瞪了我一眼，又咬他的筆桿去了。哦！他一定是怕被老師看見。我心里想：干脆我用紙將答案抄給他吧！我把那四道題的答案抄在了一張小紙條上，趁老師背轉(zhuǎn)身時(shí)，就扔了過(guò)去，剛好把紙條扔到張小冬的卷子上。張小冬看見了，一把抓住紙條就放進(jìn)口袋里。噢！我明白了，他是想等老師走遠(yuǎn)了再抄。不一會(huì)兒，老師真的走開了。我架著雙腿看他怎么抄�？墒�，我失望了，我生氣了——小冬竟然一直沒(méi)抄我寫給他的答案……

　　“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”下課了，老師把卷子收起來(lái)了，小冬追上我，他知道我在生他的氣，他急忙解釋說(shuō)：“如果你拿答案給我抄，我又不知道這答案是怎么求出來(lái)的，這樣不但不會(huì)提高我的'學(xué)習(xí)成績(jī)，反而會(huì)使我的成績(jī)?cè)絹?lái)越下降。你現(xiàn)在把那四道題講給我聽，下次再遇到這種類型的題，我就會(huì)做了�！蔽铱扌Σ坏茫€能說(shuō)什么呢，只能認(rèn)真仔細(xì)地給小冬講解了那四道題。

　　第二天早上，卷子發(fā)下來(lái)，張小冬得了56分。下午，小冬來(lái)到學(xué)校，我看見他的手上和臉上滿是血痕印跡……

　　我的“傻”同桌喲！

寫同桌的作文篇2

　　告別了“陰魂不散”的前任同桌淡海坤，迎來(lái)了新任同桌袁騰燁。雖然開學(xué)到現(xiàn)在也只不過(guò)半個(gè)月，但令人回味無(wú)窮的事情卻數(shù)不勝數(shù)呢！

　　有一次，語(yǔ)文課上到第三課，老師要求用熒光筆畫詞語(yǔ)，但對(duì)于向來(lái)是丟三落四的我無(wú)疑忘帶了。但同桌似乎看到了我的心思，拍拍我的肩說(shuō)：“顧雯怡，先借給你用吧！我的`語(yǔ)文書上總是亂糟糟的，也不在乎一次沒(méi)有用熒光筆，要是老師怪罪下來(lái)，有我擋著呢，你先拿去用吧！”我拿著那只黃色的熒光筆，在友誼的照耀下仿佛鍍了一層金似的，格外耀眼！于是，一本老黃歷又出現(xiàn)在我的眼前：

　　袁騰燁語(yǔ)文作業(yè)有一道填空題錯(cuò)了，我也急忙趕著自己的英語(yǔ)作業(yè)。他小聲地湊在我耳邊說(shuō)：“顧雯怡，這道題怎么做？”我心不在焉地回答了一聲：“你上課沒(méi)聽啊！下課才來(lái)問(wèn)，我不知道！”“哎呀，都是你，害得我寫錯(cuò)了！”我又尖叫了起來(lái)，朝他冷冷地反問(wèn)道。他訥在哪里，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，打擾了！”于是他邁著沉重的腳步走向講臺(tái)……“準(zhǔn)備好了沒(méi)有？開始畫詞語(yǔ)了！”錢老師的一道命令打破了我的沉思。我不禁羞紅了臉……

　　同學(xué)說(shuō)，天下最親密最美好的感情終歸是友情；老師說(shuō)：同學(xué)中最親密無(wú)間的朋友總歸是同桌！同桌，我想對(duì)你說(shuō)：我堅(jiān)信我們肯定能成為最真誠(chéng)的朋友！

寫同桌的作文篇3

　　每一次期中考試后，語(yǔ)文老師都讓調(diào)一次座位，這一次的座位是按考試成績(jī)分配的，這次我考試了九十分以上老師讓我當(dāng)c三組的副組長(zhǎng)，我的同桌是曹宇博。

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長(zhǎng)的個(gè)子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說(shuō)他的`鼻子像狗的鼻子一樣，無(wú)論什么他都能聞的一清二楚。

　　他非常愛寫作文。有一次，下課鈴聲響后，我和曹宇博坐在各自的座位上，我在看書，他在座位上一直發(fā)呆，當(dāng)時(shí)，我停止了看書，我就叫他，但他還是跟沒(méi)聽見似的，過(guò)了一會(huì)兒，他還在發(fā)呆，我就大聲叫他了一聲，他才反映了過(guò)來(lái)，他說(shuō)“我們兩個(gè)寫作文吧！”我說(shuō)“好��！”我們就開始寫，寫��！寫��！后來(lái)我們兩個(gè)都終于寫完了，剛好看到語(yǔ)文老師，我們匆匆忙忙讓語(yǔ)文老師看了一遍，語(yǔ)文老師臉上露出了笑容，語(yǔ)文老師“說(shuō)你們兩個(gè)寫的作文都非常好！”老師說(shuō)這次選作文小能手，我們班有兩個(gè)名額，我就選你們兩個(gè)吧！

　　通過(guò)這件事以后，我知道了，我的同桌是一個(gè)愛寫作文和愛發(fā)呆的人，我要向他學(xué)習(xí)愛寫作文的好習(xí)慣。

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