初中生活的作文

【實(shí)用】初中生活的作文匯總8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的初中生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文 篇1

　　開始。

　　亦或結(jié)束。

　　初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書架上塵封。初三，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無疑已成為我們最新的代言詞。隨著矢車菊花瓣的落下，幕布最后一次被拉開。這是初中交響曲最美的開始 ，也宣布著初中生活的結(jié)束。

　　遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上，重拾那就是的歡樂與感慨，在手心留下的不是淚水，是逝去的`落寞�；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾無數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無數(shù)經(jīng)典例題，或許有些乏味，但更多的是深層的睿智。我，。哪個(gè)坐在書桌旁，用稚嫩的筆跡書寫幢憬的孩子，已定格在那張置在書中的照片上那個(gè)，在書頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。

　　初二么，帶著對(duì)cmr老師的懷念，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很幼稚地想，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字，這應(yīng)該會(huì)是很順利的一年吧�？剖聦�(shí)卻必須讓我嚴(yán)肅的面對(duì)，年級(jí)三四名的成績(jī)讓我不安，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來越多，曾經(jīng)的灌滿淪陷他人之 首 ，越來越多的無奈，越來越多的壓力，幾乎把我逼到了泵困得邊緣，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底，登上一雙厚厚的愛斯基摩靴，在成長(zhǎng)的冰原上跋涉。

　　更多的淚水與辛酸，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重，成熟了些，我會(huì)努力，直至到達(dá)心里永恒的目的地，那兒有屬于我的東西。

　　使得，我很要強(qiáng)，只不過沒有表現(xiàn)出來而已。

　　透過花香的空氣令我的思維無比自由與愜意，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn)，我相信，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的角色，直到，落幕。

　　來個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章，為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色，然后 結(jié)束。

初中生活的作文 篇2

　　十年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右......伴隨著陳奕迅的這首《十年》我才恍然間發(fā)現(xiàn)初中生活的三年已經(jīng)開始在倒計(jì)時(shí)了......

　　三年之前進(jìn)入初中以前我們一個(gè)個(gè)都還是懵懵懂懂小孩子，我們互不相識(shí)；我們期待未來。當(dāng)進(jìn)入初中時(shí)，初次見面的我們有點(diǎn)羞澀，卻非常想成為好朋友，想把沒有過彼此的`曾經(jīng)分享個(gè)便。初中的老師語(yǔ)速那叫一個(gè)快啊，剛開始還有點(diǎn)跟不上他們的節(jié)奏呢。漸漸的習(xí)慣了這里的這里的一切，也漸漸的有了點(diǎn)叛逆的心。有時(shí)會(huì)和同學(xué)拌拌嘴，可沒過幾天又開始有說有笑。

　　三年之后如今，我們開始學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，開始懂得奮斗。我們?cè)诎偃沾髸?huì)上宣誓；我們?cè)诘褂?jì)時(shí)的日子里埋頭苦學(xué)；我們?cè)隗w育場(chǎng)上策馬奔騰......

　　可我們的青春也在慢慢的逝去而且再也不會(huì)回來。這就是所謂的累并快樂著。奮斗吧少年，別讓青春白白逝去；奮斗吧少年，別讓青春留下遺憾！

初中生活的作文 篇3

　　愛像細(xì)細(xì)的春雨，無聲地滋潤(rùn)著大地，愛像明媚的陽(yáng)光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛的聲響是微小的，只要你仔細(xì)聽，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個(gè)環(huán)境還是讓我如此不適應(yīng)。正當(dāng)我“胡思亂想”的時(shí)候，一道溫柔的亮光斜射了進(jìn)來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細(xì)地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關(guān)好。每一個(gè)動(dòng)作都是如此地輕柔，恐怕哪一個(gè)動(dòng)作重了會(huì)吵醒我小腦袋下枕著的夢(mèng)�？粗�門外走廊里那一縷溫柔的燈光透過門縫射進(jìn)來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細(xì)細(xì)聽，也只能聽見細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最后的一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的'獨(dú)奏還要?jiǎng)勇�，把我融入了其中，融入了老師�?duì)我深深的愛。頓時(shí)，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　從那以后，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關(guān)門，可無論我多么小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。

　　后來，我才漸漸發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門聲包含了多少老師對(duì)我的愛！我發(fā)現(xiàn)愛的響聲不必驚天動(dòng)地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門聲。

初中生活的作文 篇4

同學(xué)們：

　　有人說這么一句話：“生活就是一本書，需要你一字字一句句的去咀嚼，美詞佳句要細(xì)細(xì)品味，幽默之處可以含笑領(lǐng)會(huì)，名言哲理應(yīng)該悉心揣摩。'’生活的色彩是多層次的，每個(gè)人，每件事都是一種色彩，組成了生活這副油畫。

　　有人認(rèn)為真正的生活應(yīng)該是這樣的：有一份滿意的工作，一個(gè)溫馨的小家庭，還有時(shí)裝、別墅、財(cái)富。不錯(cuò)，優(yōu)裕的環(huán)境也是一種色彩，但如果這樣設(shè)想，讓你一輩子置身于這單一色彩中，不久你將被單調(diào)的色彩氣氛圍所窒息。從這種意義上說，它并不具有色彩的魅力，反會(huì)遭到有理想、有抱負(fù)的人的厭棄。有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間聽同一首樂曲，反反復(fù)復(fù)，不過幾天，那人一便受不了，以后每當(dāng)聽到這首曲子便會(huì)頭疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永遠(yuǎn)是軌跡，它應(yīng)該像一曲交響樂：有鋼琴的深沉含蓄，風(fēng)琴的明快活潑，大提琴的如泣如訴，短笛的樂觀奮發(fā)，架子鼓的奔放灑脫......

　　即使你的生活是一個(gè)軌跡，只要開心，你也應(yīng)該發(fā)覺它蘊(yùn)含的色彩，不要忽視一個(gè)微笑，一聲親切的招呼。在你痛苦之時(shí)，有一個(gè)知己緊握你的手。那秋月里的一片落葉和開春時(shí)節(jié)那一星淺綠透出無限的情趣。

　　生活的色彩是多層次的，每個(gè)人都追求著不同的色彩。意志堅(jiān)定的人，他們渴望征服生活的每一個(gè)堡壘，這是一種熱烈的鮮明色彩；清貧自守的`人，他們悠然自得，與世無爭(zhēng)，這是一種淡雅的，不太明顯的色彩；憤世嫉俗的人他們看險(xiǎn)惡、勾心斗角；心胸狹窄的人，則是那不令人喜歡的調(diào)子。

　　生活中沒有兩個(gè)人的色彩是完全相同的，有的只是共性和個(gè)信的和諧。這正如大自然中并排只有綠色，也并非只有一種黃、紅......

　　謝謝，我的國(guó)旗下講話完畢。

初中生活的作文 篇5

　　我是一個(gè)對(duì)電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心里是個(gè)神奇的東西，它不僅可以替人們做很多事情，還能提供許多內(nèi)容精彩的游戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跑進(jìn)她的房間，想看看她的電腦里究竟有些什么好玩的游戲，但媽媽每次都會(huì)堅(jiān)決地把我趕出來。媽媽告訴我，玩電腦游戲不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)我的眼睛造成很大的傷害。

　　可是，今年寒假，媽媽卻一反常態(tài)，第一次主動(dòng)地邀請(qǐng)我一起來玩電腦游戲，這真是讓我丈二和尚摸不著頭腦。帶著興奮又懷疑的心情，我跑進(jìn)了媽媽的房間，坐到她的電腦前，聽著她的指令，一步步操作，打開了一款叫“唯智學(xué)園”的游戲軟件。

　　“唯智學(xué)園“是一款能提高少兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)型軟件。我在“唯智學(xué)園”里面不僅能玩到各種各樣有趣的.游戲，還能練習(xí)我的弱項(xiàng)：英語(yǔ)語(yǔ)法，真是一舉兩得呀！

　　“唯智學(xué)園”里的挑戰(zhàn)游戲五花八門，有玩具城大戰(zhàn)、爆爆樂、涂涂樂、陽(yáng)光牧場(chǎng)等。我最喜歡的就是“玩具城大戰(zhàn)”。在游戲前，必須要完成一些英語(yǔ)語(yǔ)法的選擇題，只有做得越快越好，才有可能拿到高分，購(gòu)買魔力級(jí)數(shù)高的道具，成為贏得這場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利者。

　　除了挑戰(zhàn)類游戲，我最喜歡的就是種菜。在“唯智學(xué)園”里，我已經(jīng)擁有了一座自己的菜園。菜園里有六個(gè)種植物的坑，菜園的最下方是計(jì)算級(jí)別的顯示條，左上方是計(jì)算體力值的顯示條。整理菜園是一個(gè)體力活，你要播種、除蟲、澆水、采摘等，每當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你的體力值就會(huì)減少，但相應(yīng)的菜園級(jí)別就會(huì)增加。如果體力值過低，你就無法勞動(dòng)了，那該怎么辦呢？沒關(guān)系，我們可以通過完成英語(yǔ)練習(xí)來提高體力值，做對(duì)的題目越多，你的體力值就越充沛，就能不斷提高菜園級(jí)別，種更多高級(jí)別的植物�，F(xiàn)在我的菜園級(jí)別非常高，菜園里果實(shí)累累，種滿了各種新穎的植物，它們千姿百態(tài)、顏色各異，漂亮得讓人眼花繚亂。

　　“唯智學(xué)園”是我的樂園，在這里，我變身成為一位出色的魔法師，通過學(xué)習(xí)魔法書來掌握英語(yǔ)知識(shí)，通過挑戰(zhàn)魔法任務(wù)來結(jié)交新朋友。“唯智學(xué)園”讓我玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。在不知不覺中，我的英語(yǔ)語(yǔ)法水平得到了提高.同時(shí)，我還從游戲中明白了一個(gè)道理：不勞不獲，多勞多獲，任何成果都來自于辛勤的勞動(dòng)。

初中生活的作文 篇6

　　生活的苦，生活的累，只有自己深有體會(huì)!漂泊多年，流浪的腳步還在繼續(xù)行走。這路走的很艱難，也很痛苦，太多的苦累，太多的心酸，只能留在回憶的記憶本里!童年時(shí)種下的夢(mèng)想至今清晰不已，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，歲月的變遷，當(dāng)初的理想已與現(xiàn)實(shí)中的差異太大，天真的想法在現(xiàn)實(shí)中不經(jīng)意間被慢慢的磨滅。

　　每個(gè)人都有著屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都喜歡成功，每個(gè)人都不愿意平庸無為，每個(gè)人都不甘落后，每個(gè)人都期盼明天的美好…所有的人都愿意用行動(dòng)去鑄就夢(mèng)想，可卻找不到通往彼岸的路徑;所有的人都想用自身的努力去證明價(jià)值，卻總是無奈而歸;默默的堅(jiān)守著這無法改變的一切。在心靈受挫的時(shí)候，在心身疲憊的時(shí)候，依舊要假裝的`很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)的很鎮(zhèn)定給別人帶去信心;也許這些真的不是自己愿意的!

　　為了實(shí)現(xiàn)這理想也許真的需要付出的太多太多，因?yàn)槲覀儾皇歉患易拥�，不是高官貴族，沒有任何起點(diǎn)與平臺(tái)做支撐。想要有所作為，就顧不了那些所謂的斯文與矜持;想要擺脫這種所謂小康生活的安逸，就不怕汗流浹背、不怕傷痕累累的去拼搏;不甘心只生活在社會(huì)的底層，不放棄任何可以?shī)^進(jìn)的機(jī)會(huì)，為了明天的前程甚至可以放棄一切!

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生活道路的劇本我無力改寫，所以我只能按照生活預(yù)定的軌跡一直走下去，生命中曾出現(xiàn)太多太多的美好讓我拼盡全力去珍惜，然而結(jié)局卻上演了獨(dú)自生活，獨(dú)自哀傷，一生孤獨(dú)的流淚幸福。面對(duì)這無力的生活，心很痛，睜大眼睛，流著淚，凝視這世界由清晰到模糊的整個(gè)過程，明白了，面對(duì)生活中付出的情感，越是珍惜，當(dāng)結(jié)局到來，就越無力。失去后，學(xué)會(huì)了漠然面對(duì)，不是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，而是有一種痛可以痛到麻木。

　　黑夜宣泄這悲傷，悲傷又彌漫了黑夜。潛行在黑暗中，壓抑了好久，早已不堪重負(fù)，肆意哭泣，不怕被人看到，也不怕嘲笑，眼淚溢出眼眶，劃過臉龐，然后，風(fēng)化在黑暗中，都不給我珍惜的機(jī)會(huì)，或許給我了，只是沒有發(fā)覺，沒有去珍惜，盡管如此，可是，盡管珍惜了有怎樣，結(jié)局，仍舊不會(huì)改變。

　　起初的失望，最終的絕望，開始質(zhì)疑自己的存在究竟是為了什么，是為了陪襯他人的幸福生活讓自己一傷在傷，還是為了讓自己看清這殘酷生活的本質(zhì)，如若只是這樣，我不需要，我唾棄這樣的生活，開始思考，究竟幸福遠(yuǎn)在天邊，還是從未存在，答案我不知道。

　　游蕩著度過一天又一天，冷淡的看著自己，有時(shí)蒼白，有時(shí)黑暗，一顆心隨著世間的流失遺落在觸摸不到的角落，最終連我自己都遺忘了它。我好像在黑暗中蹣跚行走，兩手空空，耳畔能聽到的，只有腳步的回聲，世界，如此寂靜，自己一直都很清楚，我是孤獨(dú)的，別人也站在他們的孤獨(dú)里，悲傷把世界分成一小塊一小塊，我們各自在自己孤獨(dú)的世界中悲傷流亡。

　　離開，悄無聲息的，就如同幸福從來不曾出現(xiàn)過一樣，我如同流星一般，劃過天空，光芒訴說這我的悲傷，而歸宿，是歸于塵埃�；�為誰(shuí)開，又為誰(shuí)敗，當(dāng)繁華閉幕，一切能回到起點(diǎn)，只是幻想而已，所有的一切皆以改變，即是如此，為何要付出情感，放棄不是更好嗎。天空顯示了我的宿命，孤獨(dú)流浪，我永遠(yuǎn)不可能改變這結(jié)局，站在原地等待著悲傷的時(shí)光慢慢侵蝕，一切的一切，將它粉碎。

　　也許是現(xiàn)實(shí)的殘酷使得我們變得的脆弱，也許是生活的無奈讓我們心酸流淚;也許是世事變遷讓我們覺得難以接受，也許這一切并不是想象中的那么美好!坎坷的路，漂泊的人，覺得累了，就停下歇歇吧……

　　當(dāng)感覺疲憊時(shí)總是忍不住想起很多，以往的一幕幕，讓人有一種莫名的心酸，心中的愁緒更濃，好想找一人傾訴，卻發(fā)現(xiàn)身邊的人都在忙碌，累了，才發(fā)現(xiàn)原來可以和自己說說心里話的人，好少…好少…

初中生活的作文 篇7

　　哦！你問我初中的校園生活是怎樣的？那你可問對(duì)人了，我就畫一張色譜給你看吧

　　藍(lán)色+白色

　　淡淡的月光從空中灑下，給大地披上了一件紗衣，“哇，今早的一切都好美��！“又是女生們?cè)谀钦φ�呼呼的了，她們每天看這兒也漂亮，那兒也漂亮，總是能把毫無關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起，而且還想的十分浪漫！她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋，一邊走進(jìn)垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美。而我們男生就比較現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)在看球時(shí)叫臭，會(huì)在吃臭豆腐時(shí)喊香。

　　白色+深藍(lán)色+黑色

　　我們坐在教室里，全神貫注的聽著老師講課，好安靜！教室里只剩下白色和黑色打仗時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識(shí)漲滿的一句句天籟之音，這是早晨的第一節(jié)課。陽(yáng)光透過窗戶照在我們引以為榮的深藍(lán)色雅禮校服上，也照在聽課老師和我們微笑的臉上。

　　黃色+紅色+淺藍(lán)色

　　“快看那邊，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他們打的多好，好好學(xué)學(xué)！”聽見這種話已經(jīng)是很正常的啦，每天中午我都能聽見這樣類似的話，每次聽見這種話我心中都會(huì)為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪，你看他打的多好，只見一個(gè)黃色的小球，在兩個(gè)鮮紅怪物的圍攻下，一次次被無情的打在淡藍(lán)色的'球桌上，又一次次被拋飛，看得我心中直癢癢，可我剛到球桌旁，那無情的上課鈴就把我趕回了教室。

　　汗的顏色+油的顏色

　　看見這兩種顏色，聰明的你就應(yīng)該想到了吧，沒錯(cuò)，那就是——食堂。

　　每到第四節(jié)課下課，我們便會(huì)像一陣風(fēng)一樣的沖進(jìn)食堂，一進(jìn)門，撲鼻而來的就是一股汗臭味，抬頭一看，只見打飯窗口前人頭攢動(dòng)，我便知道我來晚了。

初中生活的作文 篇8

　　清晨，從混沌的夢(mèng)中醒來，摸一摸滾燙的額頭，我又一次唉聲嘆氣，拿起桌上的藥和水，艱難地吞咽，食道好像萬針穿孔一般疼痛難耐。

　　拖著身子掀開半掩的窗簾，天還是陰郁，似乎一夜小雨，它也疲憊。墻邊繁茂的爬山虎，高低錯(cuò)雜，積留在葉脈凹處的雨滴也在清風(fēng)搖曳下滑落，層層遞接，之后，便沒了動(dòng)靜。有時(shí)我想，即使做一只昆蟲也好，靜靜棲息在紅花綠葉之間，與世無爭(zhēng)，那又是怎樣一種我無法體驗(yàn)的生活？也許這樣，便沒有諸多災(zāi)荒病痛與思想折磨。我也想只做一個(gè)普通的農(nóng)民，肩扛鋤鎬，在草屋東坡開辟一片田地，隔絕于世，我又將如何淡然地沉浸其中，親近從不熟悉的自然。也許那樣，便沒有城市中那可憎的喧囂和勾心斗角。但我只是一名普通的學(xué)生，為師長(zhǎng)口中所說的夢(mèng)想碌碌而終，其實(shí)，又有誰(shuí)不是這樣？誰(shuí)曾說過，這世上,其實(shí)只有兩種人,一個(gè)是名,一個(gè)是利。我仔細(xì)想，其實(shí)是多么貼切的.形容，但又悲哀，人，難道就如此庸俗嗎？

　　我又不得不說莫言了，對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，我向來只有一種印象，西服領(lǐng)結(jié)，而滿口對(duì)世界的謙辭。而他，卻是似乎樸素的農(nóng)民，沒有對(duì)名的捧求，沒有對(duì)利的貪圖，在媒體面前，只是覺得一往的不得體，也許他并不想得到什么，卻只是想寫出自己內(nèi)心流動(dòng)的情感，自己最真實(shí)的體會(huì)。而對(duì)比的卻是那些流著口水，露著獠牙的投資者，書店門前的“莫言作品”，紅高粱基地，以及人頭攢動(dòng)的記者群，一切，將這樸實(shí)抬得很高很高，莫言，你又為何欲哭無淚，為什么自己簡(jiǎn)單的安寧無處可尋，因?yàn)槟闶悄强少F的第三種人。

　　想到這些，有些傷感，我決定出去走走。沐浴在清澈的晨光下，踱著步子，走到一所幼兒園，耳邊響起孩子們的歡聲笑語(yǔ)，他們就在那樣一方幸福的小天地里，隨著阿姨念兒歌，讀唐詩(shī)，做游戲，“小老鼠，真討厭，又吃米來又吃面”。靜靜聆聽著曾經(jīng)熟悉過的人之初，我眼里不覺噙滿淚水，時(shí)間依然在流逝，可是，我又為何覺得我是他們其中一員呢？沒有年齡的隔閡，老師依然牽著我的手，其他小伙伴圍成一團(tuán)，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。我拎著手絹，在他們的歌聲中跑跳，“丟，丟，丟手絹……”一曲終了，手絹落在誰(shuí)的頭上？她轉(zhuǎn)身追我，我拔腿便跑……奶聲奶氣輕輕回蕩著，撩動(dòng)我的心弦，那邊是我的記憶吧，一顆淳樸的心記錄的看似平常卻異常珍貴的情感。

　　雨后的清新，樸實(shí)的莫言，天真的童語(yǔ)，這些片段反復(fù)在我腦海中浮現(xiàn)，我終于在這浮世中找到一些自然的感覺，聊以安慰。浮生若茶，也許快節(jié)奏的生活便如熱烈的濃茶，但相比，我卻更喜歡平靜的涼茶，一種自然的超脫，隨性傾心于生活。

　　嗅一嗅那恬淡的清風(fēng)，遠(yuǎn)處吹來沁人心脾的花香，感覺好多了。