四年級秋天作文

時間：2024-07-03 08:15:14 作文我要投稿

【精品】四年級秋天作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級秋天作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級秋天作文10篇

四年級秋天作文篇1

　　金秋來了，一眼望去，只見湛藍(lán)的天空中飄來四片樹葉。它告訴我們：秋天來了。一陣風(fēng)吹過，樹葉寶寶像泄了氣的皮球，悄然無息的飄落下來。樹上的同伴也在“沙沙”為同胞，為它們送行。

　　我跟著秋天的腳步，來到了公園中。我從門前的“守衛(wèi)”中，了解到了這個“植物樂園”，已經(jīng)被“秋天”園長整理的格外奪目。我們進(jìn)園了，它又奏起“沙沙”的歌曲。

　　我們的第一站是“楓林營”，我們走過“楓士兵”的大道，它們用樹國最傳統(tǒng)的迎賓方式歡迎我們——用它的“頭發(fā)”向我們漫天飛舞的飄過來，紅色盡收眼底。五掌形的葉子有一番情趣，還有少數(shù)突出的齒，只是那尖尖的指甲就是不修理，真是霜葉紅于二月花呀！

　　接著向前進(jìn)，是兩排銀杏樹一眼望去，一片金黃。一陣風(fēng)拂過，貝殼似的銀杏葉在空中跳起了它的旋轉(zhuǎn)舞。長長的葉柄與貝殼似的葉面，構(gòu)成了一幅完美的畫。

　　剛走過來精妙絕倫的銀杏，突然，一個不明樹葉向我飛來，我趕緊一轉(zhuǎn)，又定睛一看，原來是山白蠟樹葉。它那葉子讓我大飽眼福，它那深綠色的水滴形的`樹葉，邊緣還有一些小鋸齒深綠色的葉子，做工精良。

　　秋天的樹葉，個性鮮明，神態(tài)各異。大自然的鬼斧神工，讓人驚嘆。天空如同一塊藍(lán)寶石，被秋風(fēng)刮得又干凈又明亮。我，踏遍無數(shù)葉品嘗無數(shù)美。

　　秋天是一個陶醉其中的季節(jié)，但我卻喜歡秋天的樹葉，它是那么美。哦！我愛你，秋天的樹葉。

四年級秋天作文篇2

　　秋天是個五谷豐登、瓜果飄香、秋高氣爽的季節(jié)，它帶著小朋友的笑聲悄悄地、悄悄地來到人間。

　　天空中，一排排大雁一會兒變“人”字，一會兒變“一”字，真是有趣�。�

　　果園里，果樹結(jié)滿了果子，人們挎著筐，提著籃，爭先恐后地去摘果子，有紅紅的大蘋果、晶瑩剔透的葡萄、香香的`梨、甜甜的菠蘿……

　　田野里，秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，它將高粱吹得像火把一樣，還將田野變成了金色的海洋一樣，農(nóng)民伯伯看到一片豐收的喜悅。

　　在森林里，小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上油亮油亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子都落到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬呢！

　　秋天真是個美麗的季節(jié)��！

四年級秋天作文篇3

　　走在秋天，秋天的秣陵路小學(xué)更美麗了。走進(jìn)校園，校園里吹出一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)吹到那高大的梧桐樹上，梧桐樹發(fā)出“唦唦”的'聲響好像在說：“孩子們，歡迎觀臨秣陵路小學(xué)�！�

　　走進(jìn)我們的校園不僅可以看見梧桐樹和樹上那可愛的小昆蟲，還可以看見那仿佛窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒見過吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風(fēng)梳理得井井有條，一眼望去，還能看見像火一樣的葉子，如果你運氣好的話，還可以看見青色的小果實，圓圓的漂亮極了！

　　到了后花園，你還可以見到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競相開放·爭奇斗艷·互相比美，好像在說：”我最美，我最美。月季花雖然那么嬌艷，那么美麗！可月季花在花園里只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹，白楊樹高高大大，筆直筆直的像一個個正在站崗的士兵，在保衛(wèi)我們可愛的校園。

　　秣陵路小學(xué)的校園可真美��！��！

四年級秋天作文篇4

　　星期天，我和爸爸、媽媽一起去踏秋。

　　首先，映入眼簾的是一望無垠的莊稼，你看：那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，像似千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰、玉米樂開了懷、高粱漲紅了臉……地里的人們歡歌笑語，到處充滿了豐收的喜悅。

　　再看那邊的果園，樹上碩果累累：柿子火紅火紅的，好像一個個小燈籠掛在樹上向我們問好。還有那黃澄澄的鴨梨，躲在樹葉后面，只露出黃黃的小臉蛋，可愛極了。如果你仔細(xì)看，還有那瑪瑙似的山楂、珍珠似的葡萄，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……大大小小、色彩各異、數(shù)不勝數(shù)。一陣秋風(fēng)吹過，陣陣果香芬芳撲鼻，好像漫步在水果的王國里，伸手隨意摘一顆，放進(jìn)嘴里咬一口，甜滋滋、脆生生、酸溜溜……真是美味之極！

　　最后走進(jìn)花園，看那萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開放了，它把波浪似的頭發(fā)披在肩上，把美麗的綠裙系在腰上，風(fēng)兒一吹，它們就翩翩起舞，真像一個個杰出的`舞者。還有那一池塘清香的荷花，在那碧綠的荷葉襯托下，更顯得嬌美無比，有的潔白如霞、有的粉嫩可愛，真像一個個出污泥而不染的高貴公主。

　　我情不自禁地贊嘆道：啊，美麗的秋天，我為你喝彩！

四年級秋天作文篇5

　　清晨起來，到處都是蛐蛐，黑色的蛐蛐把草叢蓋得嚴(yán)實了一點。一股涼風(fēng)吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)。這蛐蛐，這涼風(fēng)，仿佛向人們宣告秋天到來了。

　　秋天是什么時候來的呢？好像沒人注意，但是秋天真的來了，不知不覺地來到我們的身邊。

　　秋天，雖不像生機勃勃的春天那樣美麗，也不像綠樹成蔭的夏天那樣的休閑，卻以誘人的金黃果實吸引人們。我愛中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月，我愛公園里“唯我獨尊”的'菊花；我愛看排著“人”字形的大雁南去，我愛看水天一色的美妙場景，更愛看農(nóng)民伯伯的笑臉，成熟的果實滿枝頭。

　　秋天，從前驕艷的花“退休”了，唯獨菊花卻迎著燦爛的太陽盛開怒放。有黃的、白的、紫的，像龍騰，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在涼風(fēng)吹擊中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

　　秋天，從前濃綠的樹葉“退休”了，但松柏卻依然傲風(fēng)立雪，那么的蒼翠。

　　我愛夢一般的秋天，更愛這豐碩的秋天。

四年級秋天作文篇6

　　秋天的足跡

　　------抓住特點，有序的描寫

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。

　　2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。

　　3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　【教學(xué)重點】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點。

　　2、語句要通順、連貫。

　　【教學(xué)難點】

　　使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。

　　【教學(xué)方法】

　　觀察法

　　【教學(xué)過程】

　　一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

　　師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

　　生：秋天

　　師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

　　二、新授

　　1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

　　師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果園樹林公園

　　師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

　　生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

　　師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實

　　嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

　　2初步掌握描寫秋天景物的方法

　�。�1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的`良好習(xí)慣。

　　秋天的顏色——金黃色

　�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

　　瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

　　例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

　　B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。

　　C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

　　D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級秋天作文篇7

　　當(dāng)夏天的知了不叫了，綠色的葉子變黃了，蟲子也好想消失了一樣。你知道這是為什么嗎?哈哈!那是因為秋天靜靜悄悄的來了。

　　當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，人們就好像是變形金剛一樣換上了厚厚的衣服;當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，金色的葉子像燃燒的火焰一樣，好像在說：“秋天來了，秋天來啦!”當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，它喚醒了沉睡中的菊花，它吹黃了遍地的莊稼。當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，蟲子們像遇到了天敵一樣躲了起來，這讓我知道了：秋天來了。

　　當(dāng)金黃葉子像一層層毛毯落下時，我知道秋天來了;當(dāng)太陽不再那么炎熱的時候，我知道秋天來了;當(dāng)空氣變得清新的時候，我知道秋天來了;當(dāng)風(fēng)蘊含著豐收的氣息，我知道秋天來了;當(dāng)牛兒和羊兒都長了肥膘時，我知道秋天來了。當(dāng)外面不再是那么炎熱，也還沒那么寒冷的時候，我知道秋天來了。當(dāng)大雁排成一字形和人字形成群結(jié)隊的'飛向溫暖的南國之時，我知道秋天來了。

　　啊!秋天!你用秋風(fēng)吹熟了莊稼，把葉子吹的枯黃，謝謝你讓我們穿上了厚厚的棉襖;謝謝你給我們帶來如此美麗的景色;謝謝你讓大自然有如此多的變化。

四年級秋天作文篇8

　　秋天到了，樹葉都落了下來，楓葉落了下來，銀杏葉落了下來，冬青樹葉也落了下來……

　　在樹葉中，我最喜歡那紅通通的楓葉，楓葉落了下來，那美麗的楓葉多像一只只紅色的小手��！我忍不住拾起一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來：那一條條有序的`葉脈，真像一條條縱橫交錯的道路�。∥以倏戳丝礃渖系臈魅~，那一片片掉落的“小手”，我突然想起一首詩中的兩句話：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這兩句話用在這里，我覺得是最適合不過了。

　　秋天的銀杏樹葉也非常地美，銀杏樹葉落下來，如同一只只金黃色的蝴蝶一樣跳著舞蹈落淚下來。一地的銀杏樹葉像是給大地鋪上一層黃色的地毯，真美啊！

　　秋天的樹葉真的很美，那一棵棵不同的樹，那一片片不同的樹葉，把秋天裝扮得更加美麗。再一次放眼望去，一棵棵的樹連成排，讓我飽覽了秋天的顏色，我喜歡秋天，我愛秋天的樹葉。

四年級秋天作文篇9

　　經(jīng)過了一個炎熱的夏天，又迎來了一個五彩的秋天。秋姑娘帶著自己的禮物，把世界裝扮成了五彩斑斕的世界。

　　秋天也是一個農(nóng)民豐收的日子，許多農(nóng)民帶好自己的工具到田地里去采摘豐收的果實。果實散發(fā)著陣陣清香，它們是農(nóng)民辛苦工作得來的，秋姑娘看到農(nóng)民辛苦工作的樣子，就幫助他們把果實染成了絢麗多彩的'顏色。

　　秋雨非常溫和，當(dāng)冰涼的秋雨落下來的時候它總是默默的來又默默的去，她不像夏雨那樣大吵大鬧，又不像春雨那樣細(xì)細(xì)輕輕的，她總是默默無聞的。

　　秋天也是五彩的季節(jié)。在秋風(fēng)里，小草都枯萎了，它們?nèi)甲兊挠贮S又脆。小樹的葉子有的變成了紅色，有的變成了黃色，隨著秋風(fēng)各種各樣樹葉就像美麗的蝴蝶一樣漫天飛舞著，然后又飄飄灑灑的落了下來�？墒撬蓸浜桶貥浣�(jīng)過秋風(fēng)、秋雨的洗禮，依然還像夏天那樣綠。

　　啊!秋天真是一個豐收而又美麗的季節(jié)呀！