【實用】寫小學的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶懶W的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
有一種鼓勵叫微笑，喚醒失落的你；有一種語言叫微笑，那是人與自然的共鳴！有一對天使的羽翼，叫微笑，是它架起了我們彼此之間愛的橋梁。少年向善，從微笑出發(fā)！
忘不了那個人，忘不了那片微笑，忘不了她那顆善良的心！
陽光撒在大地上，金燦燦的，彷如對我不自量力的嘲笑，每一個人都向我射來懷疑，冰冷的目光；沒有一束能讓我振作的目光，沒有一句暖心的安慰！
當一回播音員，盡管只是我生命中極其微小的一顆亮星，卻是我心中夢寐以求的光榮職務，卻沒不到一星半點的鼓勵，本就沒有自信的我，更是心灰意冷。
上臺了無比緊張，連笑容都萬分僵硬。我希望有那樣一片掌聲，給予我小小的安慰。然而，沒有，有的只是一張張生硬冰涼的面孔。我不由得四處張望了幾下，雖知徒勞，卻還懷抱一絲希望。
在茫茫人海中，一張陌生的面孔，在向我微笑；那笑似一股清風，給了我勇氣；那笑似一抹艷陽，給了我信心。
她那顆透明純潔的`心，懷抱著真善美的崇高造詣；她那張溫馨的笑臉，詮釋著真善美的真諦，一片小小的微笑，感動你我，快樂你我！
從此，我學會了真誠的微笑！面對失敗的人，向他笑笑，是支持，是鼓勵！向殘疾人笑笑，是感動，是鼓舞！向左鄰右舍笑笑，是無聲中搭起的橋梁，是一種無形的交談與問候！向朋友會心一笑，是加進友誼的良方益藥，是彼此之間不動聲色的了解！
少年向善，從微笑開始，讓愛走進千家萬戶，讓愛環(huán)抱我們共同的地球村！
寫小學的作文 篇2
去年的一個星期一，我高高興興地來到了學校。
到了學校，走進那學習知識的校門，我剛想往教室的方向走去，不遠處，飄來了一些小水球，我還以為下雨了呢，我抬起頭，往天空中望去。天空之中，并沒有一點兒雨點，我覺得奇怪了，左看一看，右看一看，看見了在中心花壇中間，有一個噴泉，它正在噴水。我立即停下了忙碌的腳步，靜靜地站在那兒看著噴泉。
噴泉好看極了，我看得入迷了。那噴泉就像一個個小姑娘在跳舞�！靶」媚飩儭币粫䞍憾�，一會兒起，一會兒踮著腳尖兒，一會兒跳起來，可愛極了。那噴泉一會兒往外噴，一會兒往內噴。往外噴時，就像一朵綻放的花朵，往內噴時，就像一株株害羞的小草兒羞得都不敢見人了呢！現(xiàn)在是夏天，我想離噴泉近一些，這樣有一絲絲涼爽。我來到噴泉旁，啊！這兒好涼快，時不時的'，我頭上就會飄落下淘氣、可愛的小水滴，我覺得現(xiàn)在在下雨，這下得是可愛的“噴泉雨”。
過了會兒，上課鈴“�。×�！鈴！”地打響了，我只好舍不得地離開了。雖然，以后還會噴噴泉，可是再也沒有今天的噴泉了！
寫小學的作文 篇3
放暑假的第五天，我來到了廈門。
廈門可真美�。∥覌寢尩耐陆o了她一張到廈門必玩的導游圖。第一天，因為飛機誤點，我們很晚才到，什么都沒有玩。第二天，因為白天很熱，晚上爸爸要加班，所以我和媽媽又在賓館呆了一天，很沒勁。只有到了第三天，爸爸媽媽才領我到白城沙灘邊去玩，看到了沙灘我激動不已，可那里的`沙灘的沙不是那么細膩，刺得我腳很疼。我偶然撿到了一個像釘子形狀的貝殼，我非常高興。后來又去了鼓浪嶼，我很開心。
寫小學的作文 篇4
今天早晨，我剛進教室，看見教室里邊熱鬧非凡，他們都在討論關于春游的事情。
過了一會兒，張老師進來了，說：“我們馬上就要走了，請大家準備一下�！睖蕚渫炅宋覀兿铝藰牵诖箝T口，有一位同學問我：“咦？怎么沒有車呀？”我說：“是呀，難道是走路過去？可是柳浪聞鶯離這里那么遠，走到那里肯定就沒體力玩了�！�
終于到柳浪聞鶯了，我也已經四肢發(fā)麻，手腳無力了。我鋪好了墊子和黃xx，吳xx一起x憂閑的品嘗美食 。體力充沛了，老師讓我們每個組拍個照，然后帶我們去了另一個地方。
哇！那邊綠樹成陰，百花盛開，一股花草的氣息迎面撲來。在這么美的環(huán)境里，應該珍惜玩的時間，Hi起來！忽然，我想：這么美的景色，我應該留個念。正好我看到了美術張老師，說：“張老師，您幫我畫個像唄！”于是我拿出速寫本和畫筆，擺了一個Pose讓張老師畫。正畫著，被黃xx看見了，說：“呀！張老師在你鼻子上畫了兩個地鼠洞！”我要報復黃xx，讓張老師給黃xx也畫張像。在畫的時候我偷偷的.觀察了一下，看中了她盤著的頭發(fā)，說：“哎呀！張老師在你頭上畫了無數條毒蛇！它們正在吃你頭上的甲魚！馬上就要吃到你的頭了！”哈哈哈……我們的笑聲回蕩在柳樹林中……
“集合！”我們排好了隊，要向柳浪聞鶯說再見了。
我喜歡春游，春游能盡情地玩耍，能呼吸新鮮空氣，能欣賞各種各樣美麗的景物！
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