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精選梧桐樹(shù)作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的梧桐樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梧桐樹(shù)作文 篇1
在馬路兩旁，在公園里，在小區(qū)內(nèi)，隨處可見(jiàn)梧桐樹(shù)那高大優(yōu)美的身影。
梧桐樹(shù)非常高大。它們有三層樓那么高，大約要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像一位位軍人，守衛(wèi)著我們的家園。
春天，毛毛細(xì)雨散落下來(lái)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃色的葉芽，像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，又像碧綠的翡翠掛滿(mǎn)了枝頭，非常惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)得像嬰兒的小手。夏天，驕陽(yáng)似火梧桐樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子，像一把把大扇子，我們?cè)跇?shù)陰里看書(shū)、玩耍，真舒服呀！秋天，梧桐樹(shù)的葉子，有的墨綠色，有的`變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落。有的像運(yùn)動(dòng)員跳水，在空中做了好多空翻才落下；有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞。我們撿起葉子當(dāng)書(shū)簽、貼葉畫(huà)、做標(biāo)本.……冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝，可它們并沒(méi)有沉沉地睡去，而是在積蓄力量，等待著來(lái)年長(zhǎng)得更枝繁葉茂。
梧桐樹(shù)作文 篇2
小時(shí)候有很多的記憶，那些美好的記憶都存留在我們的腦海中，這些美好的回憶，成就了我們的.童年。
我小時(shí)候是在爺爺家長(zhǎng)大的，因?yàn)榘职謰寢屢恢痹谕獾毓ぷ鳎苌倩丶�，每到過(guò)年的時(shí)候才會(huì)回到家，給我?guī)гS多的好吃的，所以，我跟爺爺奶奶是接觸最多的，爺爺家中的所以物品我都清楚，什么東西我都了如指掌。
爺爺家的門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)，我們都叫做它—泡桐樹(shù)，這種樹(shù)有著很大的葉子，每到了夏天的時(shí)候，我和爺爺、奶奶都會(huì)在這一棵梧桐樹(shù)下乘涼，爺爺總會(huì)搬出他的逍遙椅，躺在上邊慢慢悠悠的搖晃著，很休閑，一個(gè)手拿著小茶壺，另外一只手拿著扇子扇著，十分自得。奶奶總會(huì)陪在爺爺身邊，自己戴上一副老花鏡，看著當(dāng)天的報(bào)紙，有時(shí)候眉頭緊皺，有時(shí)候嘴角微翹，有時(shí)候還會(huì)抻著報(bào)紙給爺爺看，爺爺總是不耐煩，因?yàn)闋敔敳幌矚g看報(bào)紙，這一幕每天都會(huì)上演著，這一幕我也看了很多年。
前不久的時(shí)候，爺爺家的梧桐樹(shù)因?yàn)閾踝×穗娋�(xiàn)的位置，所以只能砍掉，砍掉梧桐樹(shù)的那一天，爺爺一直沒(méi)有從屋子里走出來(lái)，奶奶望著這棵樹(shù)望了好久……
梧桐樹(shù)，不僅僅是一棵樹(shù)，它承載的是一輩人的記憶和青春！
梧桐樹(shù)作文 篇3
我撥動(dòng)車(chē)鈴，等待好扇門(mén)的打開(kāi)，可從此它再也沒(méi)開(kāi)過(guò)，只有棵梧桐樹(shù)下那張老舊的藤椅孤獨(dú)地?fù)u晃著。
——題記
暑假到了，告別了城里一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我騎著單車(chē)去城郊的爺爺奶奶家玩。路過(guò)村口一座破落老宅時(shí)，突然一只臟兮兮的小狗沖了過(guò)來(lái)，我一時(shí)嚇得手足無(wú)措，不自覺(jué)地?fù)軇?dòng)了單車(chē)的響鈴。也許是鈴聲驚嚇了它，它立刻向后退了兩步，然后豎起尾巴，一副蓄勢(shì)待發(fā)的模樣瞪著我，不前進(jìn)也不再后退，就這樣和我僵持著。正在我無(wú)計(jì)可施時(shí)，只聽(tīng)“吱呀”一聲，老宅的.門(mén)打開(kāi)了。一個(gè)佝僂著身軀的老婦人倚立在門(mén)前�！鞍⒋簦唛_(kāi)！”“汪汪！”小狗似乎不大情愿地叫了兩聲便夾著尾巴悻悻地躲到老人的身后。我正準(zhǔn)備向老人道謝，老人看了我一眼便轉(zhuǎn)身關(guān)上了那扇大門(mén)。就在兩扇木門(mén)交要合上的剎那，她又看了我一眼。那眼神冷冷的，好像還有一絲稍縱即逝的失落。這是為什么？我不禁對(duì)她好奇起來(lái)。
帶著好奇和迷惑我向村里的老人們打聽(tīng)起她的情況。
她叫“何媽”（村里人都這么叫她），已過(guò)古稀之年。她總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少出門(mén)。原來(lái)她有個(gè)跟我差不多大的孫女一直陪著她。孫女喜歡騎單車(chē)，每次放學(xué)回家只要一按單車(chē)鈴，老人就會(huì)開(kāi)門(mén)出來(lái)迎接她，祖孫倆的生活倒也其樂(lè)融融。大約三年前的一天，不知什么原因，何媽的女兒女婿與她發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，隨后便帶走了老人的孫女，將老一個(gè)人留在了老宅，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。自那以后，只要有人在她門(mén)前按單車(chē)鈴，她都會(huì)開(kāi)門(mén)瞧瞧是不是她孫女回來(lái)了。
聽(tīng)完她的故事，我不由得同情起這個(gè)老人
“叮零零，叮零零”我再次來(lái)到那扇門(mén)前重復(fù)按著單車(chē)鈴。只聽(tīng)“吱——”的一聲，門(mén)真的打開(kāi)了，我又一次看到了那個(gè)既陌生又熟悉的眼神——短暫喜悅后的失落�！澳棠獭本驮谒^(guò)身關(guān)門(mén)的時(shí)候我囁嚅出兩個(gè)字。只見(jiàn)那個(gè)佝僂的身軀輕微地顫抖了一下，注視了我?guī)酌�，然后快速轉(zhuǎn)過(guò)身去�？删驮谒D(zhuǎn)身的一剎那，我看到了那雙渾濁雙眼閃爍的淚花。
“奶奶！”我用力地喊道。
“孫……孫女”，她呢喃著，似是回應(yīng)。
那天以后，每天一到放學(xué)的時(shí)間，我就騎著單車(chē)來(lái)到那扇門(mén)前按響車(chē)鈴，然后對(duì)著開(kāi)門(mén)的她甜甜地叫聲“奶奶”。慢慢地，她的目光變得溫和了，散發(fā)著慈愛(ài)的光芒。漸漸地人也變得開(kāi)朗起來(lái)。
我們的關(guān)系也有了很大改進(jìn)。以后再去她那，她就坐在院中那棵梧桐樹(shù)下那把藤椅里給我講她和孫女的故事。
轉(zhuǎn)瞬間，暑假過(guò)完了，我要回到城里上學(xué)了。臨別時(shí)，我送給她一本《格林童話(huà)》，告訴她等她看完了我就會(huì)再回來(lái)看她。
新學(xué)期很快就結(jié)束，寒假到了。我又回到老家。我騎著單車(chē)來(lái)到那扇門(mén)前再次按響車(chē)鈴，可許久也不見(jiàn)那扇大門(mén)打開(kāi)�；氐郊覇�(wèn)起老人，爺爺告訴我，她已經(jīng)走了，去另一個(gè)世界了，就在寒假前一個(gè)禮拜。據(jù)說(shuō)，她走的很安詳，坐在梧桐樹(shù)下的藤椅里手里還捧著我送給她的那本《格林童話(huà)》。
梧桐樹(shù)作文 篇4
一陣刺骨的寒風(fēng)刮過(guò)，幾篇小小的梧桐葉在風(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，而又緩緩落下，有一陣的寒風(fēng)向我襲來(lái)。因刺骨的寒風(fēng)刺在臉上，是我原本有些混沌的大腦有了幾分清醒。因無(wú)事而散步在校園里，恰巧到學(xué)校的校門(mén)附近的幾棵法國(guó)梧桐樹(shù)旁。因是冬日，所以每隔幾分鐘都會(huì)有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，而這樹(shù)上的'枯葉也被寒風(fēng)襲擊，正好落在我的腳邊。我抬頭看著它向下滑落的軌跡。只看見(jiàn)法國(guó)梧桐樹(shù)一片光光禿禿的枝丫。春天，它的枝丫上綴滿(mǎn)了嫩綠色，生機(jī)勃勃，為春天增添了一道靚麗的風(fēng)景。夏天，原本綴滿(mǎn)了嫩綠色的枝丫上，早已換了綠色的衣服，像一柄綠傘，讓人乘蔭納涼，充滿(mǎn)了生機(jī)。秋天，嫩芽從綠葉到枯葉。原來(lái)的生機(jī)早已隨時(shí)間的逝去而消散。冬天，枝丫上不再是嫩芽，不再是綠葉，不再是枯葉，而是光禿禿的，不再有一絲一毫的生機(jī)。手摸著因時(shí)光的逝去而變得粗糙的樹(shù)皮，我思考，它曾為我們納涼，凈化空氣等等，而現(xiàn)在卻因冬日的到來(lái)無(wú)人去管，它為我們做過(guò)許許多多的事，然而我們?yōu)樗鲞^(guò)什么？又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，使它在寒風(fēng)中更顯寂寞凄涼。
梧桐樹(shù)作文 篇5
道路兩旁，長(zhǎng)著高大、挺拔、粗壯、茂盛的梧桐樹(shù)，形成了一條“林蔭大道”。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)著幾片嫩黃的嫩葉，就像小朋友的手掌，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著毛茸茸的、圓溜溜的`果實(shí)，像小燈籠一樣，原來(lái)，這個(gè)小圓球是冬爺爺送給春姑娘的小禮物。
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，枝繁葉茂，樹(shù)葉像巨人的手掌，看上去好像穿了一件綠油油的衣服。而且夏天很炎熱，梧桐樹(shù)正好能遮住陽(yáng)光，好像遮住了一大半個(gè)天，真是綠樹(shù)成蔭啊。還有許多人在樹(shù)底下乘涼，一陣風(fēng)拂過(guò)，就像開(kāi)起了電風(fēng)扇，好像整個(gè)道路都變成了“避暑山莊”。
秋天，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉逐漸變黃，還有一大堆樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)，給道路鋪上了軟綿綿的、金黃的地毯，從上面看，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣金色的海浪，走過(guò) 去，會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音，好像正在進(jìn)行音樂(lè)會(huì)呢。在摸摸樹(shù)干，覺(jué)得有些粗糙，猶如老人皮膚般。還留在樹(shù)上的果實(shí)從里面爆出種子來(lái)，如果在過(guò)許多年，這條 道路即將變成一個(gè)梧桐樹(shù)林。
冬天，梧桐樹(shù)也全都掉落在地上，樹(shù)上變成了光禿禿的，就像沒(méi)穿了衣服似的。下學(xué)過(guò)后，雪妹妹給它披上一身銀色的衣服，還有很多小朋友在路旁玩耍，有的堆雪人、有的打雪仗，還有的滑雪，真是熱鬧，好像變成了孩子們的樂(lè)園。
梧桐樹(shù)默默無(wú)聞，吸收二氧化碳，放出氧氣，真是我們的恩人啊！
梧桐樹(shù)作文 篇6
我的老家是中原的一個(gè)小村莊，因爸爸在寧波工作的原因，我出生和成長(zhǎng)在杭州灣畔一個(gè)美麗和充滿(mǎn)活力的小城。老家留給我最深的記憶就是村口的那棵梧桐樹(shù)和梧桐下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等我們暑假回家的奶奶。
幼小的記憶中是奶奶滿(mǎn)頭的白發(fā)、慈祥而又布滿(mǎn)皺紋的笑臉還有陪伴她的那只可愛(ài)的白色小狗、因?yàn)槟棠痰暮⒆佣荚谕獾毓ぷ�、不適應(yīng)城市生活的奶奶一直獨(dú)自在老家生活、陪伴她的是一只可愛(ài)的京巴小狗，我們都叫它小白。
記憶中、每年的暑假是奶奶最期盼和最高興的日子，離暑假還有一個(gè)月，奶奶就開(kāi)始忙碌起來(lái)。打掃衛(wèi)生、拆洗晾曬被褥，給我撐起蚊帳，準(zhǔn)備我喜歡吃的老家的小吃。臨近放假的.日子，奶奶每天都坐在村口的梧桐樹(shù)下等著我們回家，從早到晚，生怕錯(cuò)過(guò)少看到我們一眼。在家的每一天她都很開(kāi)心和快樂(lè)！暑假結(jié)束，奶奶更加忙碌了，準(zhǔn)備我們帶的土特產(chǎn)成了她頭等的大事。我們要走了，奶奶還是笑著送我們到村口的梧桐樹(shù)下，一遍遍的重復(fù)叮嚀著我和爸爸“在外面要吃好、照顧好恒恒，不用擔(dān)心我，我很好”雖然滿(mǎn)臉微笑，但是我明顯看到了奶奶不敢直視我們，眼里浸滿(mǎn)淚花。
奶奶離開(kāi)我們4年了，家鄉(xiāng)村口的那棵梧桐樹(shù)依舊在春風(fēng)秋雨中搖曳著，而我再也看不到奶奶接送我們的身影。隨著年齡的長(zhǎng)大，我漸漸的明白了那時(shí)的奶奶生活的孤獨(dú)，也理解了她送我們時(shí)的笑臉和眼里控制著不流下來(lái)的淚花。
也許老家將成為我模糊的記憶，但是記憶深處永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的是村口的梧桐樹(shù)，和樹(shù)下?lián)u著芭蕉葉蒲扇等待我們的慈祥的奶奶。
梧桐樹(shù)作文 篇7
我家的樓下有一棵很高很大的梧桐樹(shù)，枝繁葉茂，最底下的樹(shù)枝已經(jīng)搭到了車(chē)庫(kù)的頂上。因?yàn)樗驮谖壹业臉窍�，所以我可以透過(guò)廚房的大玻璃窗看到它。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)它一年四季的變化吧！ 春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了。小小的綠芽從剛剛蘇醒的灰色枝干上抽了出來(lái)。春風(fēng)拂動(dòng)，那如巴掌般的小小綠葉也微微招手，仿佛在歡迎春姐姐的到來(lái)。
夏天，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，梧桐樹(shù)的葉子被洗得墨綠墨綠的，由小小的綠色巴掌變成了綠色的簾子。從遠(yuǎn)處望去，這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)好似一把巨大的遮陽(yáng)傘，給樹(shù)下的人們提供蔭涼；一片片墨綠的葉子又好似一把把墨綠的大扇子，扇啊扇啊，給樹(shù)下的人們帶來(lái)了一絲絲清涼。夏天的梧桐樹(shù)還開(kāi)了許多花，那紫色的小花像一只只精巧的小喇叭。你看，梧桐樹(shù)的枝條漲青了臉，在使勁地吹響小喇叭，告訴人們夏天的到來(lái)。 秋天，梧桐的葉子也從綠綢似的變成了黃錦似的了。一陣秋雨過(guò)后，葉子落了許多，變得稀稀朗朗的。那紫色的花兒呢？它早已凋落，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了青青的果兒。不久，那青青的.果兒又換上了褐色的旅行服，準(zhǔn)備離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，要去廣闊的世界旅行了。
冬天，梧桐樹(shù)上空蕩蕩的。沒(méi)有了那墨綠的葉子，也沒(méi)有了那紫色的花兒，更沒(méi)有了那換上褐色旅行服整裝待發(fā)的梧桐子。不過(guò)梧桐樹(shù)并不孤獨(dú)，整個(gè)冬天，都會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的小雪花陪伴著它在風(fēng)雪中嬉戲玩耍，直到明年開(kāi)春為止。
梧桐樹(shù)作文 篇8
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)悄?jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習(xí)作寫(xiě)的`是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧！