快樂的元宵節(jié)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂的元宵節(jié)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇1
正月十四到了（石浦的元宵都在十四過），我和爸爸媽媽吃完餃子后就一起去石浦看花燈了。
還沒到廣場(chǎng)，只看見人群向四面八方涌來，黑壓壓的人群一眼望不到頭，仿佛是一片人的海洋。天剛黑就有人迫不及待地開始放煙花了。看，一個(gè)個(gè)煙花你追我趕地飛上了天，像開運(yùn)動(dòng)會(huì)似的，綻放出綠的、紅的、黃的、紫的顏色，五彩繽紛，絢麗多彩。有的像菊花，有的像迎春花。又“砰！砰”的'響了幾聲，發(fā)射出霓虹燈一樣的光。五顏六色的彩花籠罩了整個(gè)石浦。
看完煙花，我們又去看花燈。我們看見了“八仙過�！保麄兒孟裨谙蛭覀儞]手，在向人們表示新春的祝福。再往前走，一條大黃龍飛了過來，小孩子們都跑到它的肚子下鉆來鉆去。還有敲鑼的，打鼓的，整個(gè)小鎮(zhèn)上洋溢著濃濃的元宵氣氛。
今天我過得真高興。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇2
元宵節(jié)就要到了，學(xué)校組織大家開展了做燈籠，猜燈謎，寫新學(xué)期計(jì)劃等活動(dòng)，我班同學(xué)一接到通知，便在班主任的帶領(lǐng)下，迫不及待的做起了燈籠。
同學(xué)們各顯神通，將平常美術(shù)老師教我們的制作方法，技巧都用上了。有的用繪畫的方法，再白紙上畫上燈籠的形狀，上色，再剪下來；有的回家用電腦打印下燈籠的圖案，在做適當(dāng)?shù)拿阑�；有的在燈籠上貼上自制紙彈簧，再在彈簧上面黏上圖案，充滿了新意！燈籠的形狀也各不相同，有可愛的海寶，威武的老虎，胖胖的云朵……五顏六色，漂亮極了！
燈籠做完了，接下來就是在燈籠上寫燈謎與新學(xué)期計(jì)劃了。同學(xué)們都提起筆，在燈籠正面端端正正的寫下了新學(xué)期給自己定的目標(biāo)，如：日行一善，每項(xiàng)作業(yè)的錯(cuò)誤不超過3處，考上理想的中學(xué)，每天閱讀40分鐘，上課不講廢話……同學(xué)們鄭重其事的許下了自己的諾言，同時(shí)也為新學(xué)期的.目標(biāo)而奮斗。
與新學(xué)期計(jì)劃不同，寫在燈籠背面的燈謎的字體就可愛的多了，各種藝術(shù)字一個(gè)個(gè)跳上了燈籠，有的同學(xué)還別出心裁的用隱形筆把謎底寫在了旁邊，等著別人去發(fā)現(xiàn)。
看著一個(gè)個(gè)色彩繽紛，形狀奇特的燈籠，我仿佛看見每個(gè)燈籠都被點(diǎn)亮了，將同學(xué)們新的一學(xué)期的目標(biāo)照亮。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇3
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過小年”。一年一度的元宵節(jié)來臨啦！今年爸爸媽媽帶我到南京夫子廟看花燈，走進(jìn)夫子廟文德橋，映入眼簾的不僅有虎虎生威的虎燈籠，而且還有雪白的兔子燈、吉祥的鴿子燈、金黃色的橘燈……真是各式各樣、豐富多彩。把整南京夫子廟元宵節(jié)夜晚照的如同白天一樣。
花燈展示中心更為漂亮，這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過來�？茨翘覠�，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。再看那虎燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣，一只栩栩如生的老虎就立刻展現(xiàn)在了眼前。再看那龍燈，追著寶珠上下翻騰，全身的鱗片金光閃閃，龍的'尾巴不停地?cái)[動(dòng)。觀看的人們情不自禁地喊：“龍活啦！龍活啦！”還有……真是一言難盡��！走出夫子廟，爆竹在空中炸響，仿佛把天空炸開了一個(gè)洞，滿天的星星從天空一下撒了下來�？炜窗。∵h(yuǎn)處五彩繽紛的煙花從天而降，一下子照亮了南京城外。
回到家里已是晚上十點(diǎn)左右，媽媽給我們每人煮了一碗湯圓。我們一家三口吃著白白胖胖的湯圓，真正體會(huì)到了團(tuán)團(tuán)圓圓的親情。 啊，元宵節(jié)，真快樂！
這是一篇敘事的記敘文。文章雖短，但對(duì)花燈生動(dòng)而詳細(xì)地描寫，體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致，全文節(jié)奏明快，語言清新，運(yùn)用了形象的比喻，字里行間始終洋溢著快樂，讀后令人身心愉悅、舒暢。
快樂的元宵節(jié)的作文 篇4
“三十的火，十五的燈”，元宵節(jié)是熱熱鬧鬧中國(guó)年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節(jié)也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反復(fù)歌吟。如今，歡度元宵佳節(jié)已成為我校“植根教育”的傳統(tǒng)民俗文化校本課程中一道亮麗的風(fēng)景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統(tǒng)立德做人�！睂W(xué)校開展了許多活動(dòng)有做花燈、猜燈謎、出元宵小報(bào)等一系列關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)。我一大早就來到學(xué)校，可同學(xué)們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準(zhǔn)備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時(shí)間了，平靜的學(xué)校一下子變得熱鬧起來，走廊里擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個(gè)，本來我可以猜更多的，可同學(xué)們太聰明了，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會(huì)兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因?yàn)槲一丶乙鰷珗A。我舀了八大勺米粉在盆里，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準(zhǔn)備開工。不一會(huì)兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕松，到糊狀時(shí)越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團(tuán)，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個(gè)團(tuán)，我就按照她的話去做，我瘋狂地?cái)D壓它，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)團(tuán)，然后我用手把它一直擠，我發(fā)現(xiàn)它越來越光滑，最后是搓湯圓這也是最簡(jiǎn)單的`一步了，跟小時(shí)候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好后，吃在嘴里是咸的，但我的心里卻是甜甜的。
這個(gè)元宵節(jié)是我長(zhǎng)大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做了最好吃的湯圓！
張辰彬 “三十的火，十五的燈”，元宵節(jié)是熱熱鬧鬧中國(guó)年的“壓軸戲”。從古至今，元宵佳節(jié)也同樣承載了中華民族太多美好希望和祝福，被歷代文人墨可反復(fù)歌吟。如今，歡度元宵佳節(jié)已成為我�！爸哺逃钡膫鹘y(tǒng)民俗文化校本課程中一道亮麗的風(fēng)景線。
“鬧元宵歡天喜地，尚傳統(tǒng)立德做人�！睂W(xué)校開展了許多活動(dòng)有做花燈、猜燈謎、出元宵小報(bào)等一系列關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)。我一大早就來到學(xué)校，可同學(xué)們比我來得還早，他們互相交換觀賞各自的花燈，準(zhǔn)備燈謎給別人猜。到了猜燈謎的時(shí)間了，平靜的學(xué)校一下子變得熱鬧起來，走廊里擠得滿滿的，我靠自己的腦袋猜中三個(gè)，本來我可以猜更多的，可同學(xué)們太聰明了，一下子就搶光了，我沒他們快，所以我沒能換到大禮物。
不一會(huì)兒，下課鈴響了我飛快的收拾好書包跑回家去，因?yàn)槲一丶乙鰷珗A。我舀了八大勺米粉在盆里，媽媽再燒開水，我戴上袖套，圍上圍裙準(zhǔn)備開工。不一會(huì)兒，水燒好了，媽媽一邊倒水，讓我用勺子攪拌米粉，把它攪成糊狀，一開始很輕松，到糊狀時(shí)越來越難攪，攪得我手臂都酸了！接下來是搓團(tuán)，媽媽教我用手把糊狀的米粉擠壓成一個(gè)團(tuán)，我就按照她的話去做，我瘋狂地?cái)D壓它，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)團(tuán)，然后我用手把它一直擠，我發(fā)現(xiàn)它越來越光滑，最后是搓湯圓這也是最簡(jiǎn)單的一步了，跟小時(shí)候玩橡皮泥一樣，我能把它搓得很圓很圓……湯圓燒好后，吃在嘴里是咸的，但我的心里卻是甜甜的。
這個(gè)元宵節(jié)是我長(zhǎng)大以來最快樂的一次，我不僅猜了燈謎，而且學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做了最好吃的湯圓！