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【精選】春天的樹作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的春天的樹作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的樹作文 篇1
春天來了，人民公園湖邊一排地柳樹頭發(fā)出了嫩嫩地枝芽，它最早知道春天地到來，也最先告訴我春天地美麗。
當(dāng)別地樹木還伸著光禿禿地時，柳樹卻悄悄地冒出了新芽。開始只是露出了一點(diǎn)淡黃色，然后慢慢地變成了黃綠色地小突起，一轉(zhuǎn)眼，就化作了綠色地嫩芽，連柳枝都跟著顯出了淡青地顏色。嫩芽展開了嬌翠地葉子，于是，柳枝就綠了。
千萬條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)著，與著湖水中地倒影，滿湖都流動起綠地光彩，春地氣息。當(dāng)柳葉兒與春風(fēng)一起翩翩起舞地時候，她們就快活得像一群調(diào)皮地孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在活蹦亂跳，在歌唱春天，笑得春色滿園，唱得春光萬里。
柳樹旁，一對對小燕子飛翔著。它們或許是來找柳芽兒玩耍地，或許是柳姑娘地美麗吸引了它們。“嘰、嘰、嘰”，小燕子快活地說：“柳姑娘穿上了綠衣裳，春天就來了，春天真美麗�。 �
我愛美麗地柳樹，更愛這溫暖可愛地春天。
春天的樹作文 篇2
今天我們?nèi)ブ矘淞耍S行的還有爸爸媽媽，我很高興！去的時候，我們坐在大巴車上，放眼望去，我看見白色的.梨花開了、粉紅的桃花開了。植樹的時候，我先開始挖土、然后再把小樹苗放進(jìn)去，最后我就給樹苗澆水，澆完水后，我們就開始吃午餐，我們第三組的小朋友把所有零食都集中起來，大家一起吃，好開心呀！
我們還給樊老師送吃的。吃完午餐后，我們就回家去了，好累了，我連作業(yè)都沒做，就睡覺了。
春天的樹作文 篇3
圖書館前綠樹成蔭的林蔭大道曾經(jīng)是校園里一道亮麗的風(fēng)景線，栽在那里的的榕樹還是20xx年8月從思茅運(yùn)過來的，陪伴校園走過了14年時間。據(jù)李天俊老師介紹，榕樹根系發(fā)達(dá)，是含水量較高的`熱帶樹種。去年“7·19特大洪澇災(zāi)害發(fā)生后，樹木根部被嚴(yán)重浸泡，開始腐壞掉葉子。雖然學(xué)校對這批榕樹的治療取得了一定成效，但由于這些樹本身已經(jīng)受過傷，相對而言較為脆弱，去年冬季昆明4次零度以下的大降溫還是使這些樹雪上加霜，遭受了重大打擊。過低的氣溫使得樹木細(xì)胞壁內(nèi)的水分結(jié)冰，把細(xì)胞壁撐破，導(dǎo)致細(xì)胞死亡、組織壞死，所以才會出現(xiàn)樹木發(fā)不出新芽、整體枯萎的狀況。
今年春節(jié)剛過，校管中心便開始清點(diǎn)受損樹木，統(tǒng)計出受損的喬木達(dá)1204棵，并迅速對“生病”的樹木采取了一系列的處理措施。從2月8日開始，校管中心對銀杏餐廳、游泳館前確定已經(jīng)枯死的樹枝進(jìn)行修除，并在修剪處涂上傷口愈合劑，促進(jìn)傷口愈合。2月10日，300余棵受損樹木都輸上了氨基酸營養(yǎng)液，幫助補(bǔ)充能量和養(yǎng)分，以增強(qiáng)樹的抵抗力。“我們已經(jīng)盡量把所有可以用上的方法都用上了。在樹木受凍期間采取有效控水，避免更嚴(yán)重的凍傷，在現(xiàn)階段大量補(bǔ)充養(yǎng)分跟上，促進(jìn)樹木恢復(fù)，但依然有5％的樹木已經(jīng)確定枯死，無法救活�！崩钐炜±蠋熡行﹤械卣f。
據(jù)統(tǒng)計，今年開春后，經(jīng)過一系列的救治措施，校園受損的喬木中有95%已經(jīng)開始發(fā)芽。生病的榕樹中有60%-70%只是枯了一部分，韌皮部仍然還很飽滿保存有水分，樹干已經(jīng)開始冒出新芽�！斑@部分樹是肯定可以恢復(fù)的�！崩钐炜±蠋煶錆M信心地說。他同時表示，還有25%的樹木由于根部受損太嚴(yán)重，可能呈現(xiàn)假死狀態(tài)，目前處于觀察期。李天俊說：“或于今年暑假進(jìn)行樹木更換，如果不替換這些樹種，以后說不定還會再遇上這么極端的天氣，就會形成惡性循環(huán)，因此從長遠(yuǎn)考慮還是更換更為合適�！�
目前，校管中心已經(jīng)對校園樹木的更換提出預(yù)案，考慮到行道樹觀感的整齊性和一致性，預(yù)計在圖書館東南廣場、配電房至國際工商學(xué)院、南院逸遠(yuǎn)樓至北院等多個路段更換為云南櫻花、滇潤楠、楓香等耐寒的昆明鄉(xiāng)土樹種。
廣大師生也對枯萎的樹木頗為關(guān)心，傳媒學(xué)院陳同學(xué)說：“去年8月我們軍訓(xùn)的時候，就已經(jīng)看到很多樹木大面積掉葉子了，沒想到今年開春已經(jīng)枯了，我希望能夠早日看到校園恢復(fù)綠色生機(jī)�！�
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