書法作文

時(shí)間：2024-10-12 13:23:24 作文我要投稿

【精品】書法作文匯編5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的書法作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】書法作文匯編5篇

書法作文篇1

　　我和書法有著說不清的緣分。

　　其實(shí)我的字寫得并不算差，可是，我卻自幼對(duì)書法有著一種固執(zhí)的執(zhí)念。不知道這股執(zhí)念是怎樣燃燒起來的，只是在我幼年的記憶中，我就喜歡對(duì)著那些好看的字體發(fā)呆。

　　那一年我才六歲，并不知道我所面對(duì)的那些飄逸瀟灑的字體就是所謂的書法，只是呆呆地覺得：哇，這些字寫得真好看，真有藝術(shù)感!待我長(zhǎng)大后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的興趣，給我買回了顏真卿、王羲之等大書法家的名篇。于是，我對(duì)書法的喜愛更深了。

　　不論是在陽光的午后，還是在陰雨連綿的傍晚，我總會(huì)選一個(gè)僻靜的角落，靜靜地拉開書柜，小心翼翼地取出我的寶貝——兩本書法字帖，翻開來，我深吸一口氣，貪婪地吮吸這其中包含的“天地精華”，一股濃濃的墨香席卷了我的鼻頭，我總是習(xí)慣于用這樣又笨又傻的方法來填補(bǔ)我內(nèi)心的那一抹空白與迷惘。然后，我的雙眼就會(huì)牢牢地盯著那一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跡，看著看著，我的內(nèi)心就會(huì)顯得激情非凡，仿佛有一股火焰在點(diǎn)燃我的內(nèi)心之光。

　　顏真卿的字體俊秀、瀟灑，一點(diǎn)一橫、一撇一捺都是那樣蒼勁有力，透著一股不屈與毅力在里面，使人敬佩。而王羲之的字體，就更是緊緊迷住了我。初次看到這種入木三分的字，我顯得有些迷惘，因?yàn)槲也涣私膺@種字體的優(yōu)勢(shì)何在，也不明白這書法家的用意何在�？墒窃陉柵_(tái)上，面對(duì)著朝升的太陽，我練了一周的.王羲之大師的字之后，我的內(nèi)心逐漸有了些心得體會(huì)。寫著，描摹著，我的手十分帶勁，內(nèi)心也充斥著一種奇妙的感受，原來，王羲之大師的字看似玩世不恭，甚至有些凌亂，其實(shí)這是一種神奇的體現(xiàn)手法，用隨性的筆法來顯示出作者本人的豪放與頑強(qiáng)。這是一種何等的境界!只有你真正愛上了書法，才能領(lǐng)會(huì)到這其中的奧秘。

　　現(xiàn)在的我正在參加學(xué)校開設(shè)的書法小組，每周三的下午都是我最激動(dòng)、最快樂的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我就可以帶著筆和本子來到教室，和老師、同學(xué)們一起練字，一起切磋、一起交流，總在冥冥之中得到一股力量。練字，我們通常是寫詩歌來達(dá)到目的。一邊仔細(xì)地寫著，一邊在內(nèi)心構(gòu)想著古詩中所描繪的絕妙畫面，于是，清秀的字體便自然而然地流瀉在了我們的紙上，那種感覺真是無以言語!

　　噢，書法啊，永遠(yuǎn)銘刻在我心中的藝術(shù)!

書法作文篇2

　　我們中國是四大文明古國之一，有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等；有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國畫等；有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等??但是，我對(duì)民族藝術(shù)國畫情有獨(dú)鐘。

　　《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚(yáng)中外的國畫，是北宋時(shí)期畫家張擇端畫的。這幅畫很長(zhǎng)，有528厘米呢！它寬24.8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面�！肚迕魃虾訄D》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無恙地在北京故宮博物院里呢！

　　張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個(gè)，有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有走江湖的醫(yī)生，有撐著船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有官吏和讀書人??三百六十行，每一行的人都畫上了。

　　那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……里面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的.騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風(fēng)箏，有的挑著擔(dān)子，有的推著那時(shí)的獨(dú)輪車，有的悠閑地街頭溜達(dá)……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什么。

　　我國的民族藝術(shù)真是有趣！咱們中國真不愧是四大文明古國之一！哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發(fā)揚(yáng)呀，我們要把祖國流傳下來的東西發(fā)揚(yáng)光大哦！

　　你們可知道我最拿手的是什么嗎？讓我來告訴你們吧！我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會(huì)剪什么動(dòng)物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說我還剪得有點(diǎn)像模像樣的，非常逼真。

　　怎么樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個(gè)給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來�，F(xiàn)在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會(huì)感受到、欣賞到的。

　　我先找來了一張白紙，裁成一個(gè)正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對(duì)折，然后再斜著對(duì)折一次。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個(gè)三角形了，好象一座小山。接著，我就動(dòng)手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個(gè)身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會(huì)兒，很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開。啊，這時(shí)你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現(xiàn)在你的面前了。當(dāng)然，如果你在現(xiàn)場(chǎng)看到我的剪紙的話，一定會(huì)更加興奮。而且還會(huì)立刻動(dòng)手也想自己親自剪一剪呢！不過沒有關(guān)系，你只要自己動(dòng)手試一試，多試試，就一定會(huì)摸索出一套經(jīng)驗(yàn)來的，而且會(huì)越剪越好的。

　　好了，我不跟你多說了，你趕緊去按照我說的去做，去剪吧！如果有機(jī)會(huì)，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進(jìn)一步提高，讓我們的中國民間藝術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

書法作文篇3

　　記得有一年，我忽然對(duì)書法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。

　　因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉頃ㄟ@么簡(jiǎn)單!”我自言自語著，胸有成竹地?fù)]毫就寫。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的，它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍，還是一樣。老師過來檢查，看見我的字，溫柔地說：“你的字寫得彎彎曲曲的，再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵(lì)”下，我的手酸的抬都太不起來了。

　　放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇，四張呀!無奈，我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的`作業(yè)，都哈哈大笑，有的說我寫得像泥鰍，有的說我寫得像蜘蛛在爬，有的說我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫的。說得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒了昨天的溫柔，很是生氣，提高嗓門：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的，羞愧得無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫書法，到時(shí)候讓你們對(duì)我“刮目相看”。

　　艱辛的日子總會(huì)過去。日復(fù)一日，我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法，每個(gè)字寫得字型端莊，既有形還略帶神，書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光。最后，還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。

　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷。

書法作文篇4

　　墨香環(huán)繞鼻尖，時(shí)光悄悄流逝，提筆還是正值當(dāng)午，收筆卻已近夕陽。轉(zhuǎn)眼，書法已讓我著迷。

　　初練書法，尚顯懵懂，寫什么都滿懷好奇，卻不過一刻，早已厭煩，不愿再次提筆。每次上課都不情不愿，卻總暗中羨慕那些寫字行云流水，每首詩都一氣呵成的哥哥姐姐，總覺得那模樣好不帥氣。

　　漸漸的，我習(xí)慣了書法，漸漸的，我喜歡了書法，漸漸的，我對(duì)書法充滿了著迷。

　　有一次，父母有事外出，我無聊至極，便想自學(xué)寫一首詩，好在下周的書法課上大放異彩。我熟練地?cái)[好用具，坐了下來，自然地提起筆，臨摹起這首《贈(zèng)汪倫》。剛開始寫了一遍，字的用筆略帶一絲不自然，粗看整體馬馬虎虎，細(xì)看卻處處是破綻。尤其是那個(gè)“聲”，寫得慘不忍睹。我沒灰心我已對(duì)這種困難習(xí)慣了，不再如第一次般不知所錯(cuò)。我開始字字斟酌，一字一字地練習(xí)。

　　起初的半句還較為簡(jiǎn)單，我僅練習(xí)幾次，字形便尚可。直到碰到“聲”這個(gè)攔路虎，我便直皺眉頭，已練三行，卻依舊毫無進(jìn)展。我略顯煩躁，越寫越糟時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心態(tài)過于急躁，便強(qiáng)迫自己整理好心情，嘆了口氣，舒展了下眉頭，便低頭接著練習(xí)。這次我吸取了前幾次的教訓(xùn)，認(rèn)真地觀察了一下字帖上的原字，重又開始一筆一劃練習(xí)。良久過后，字稍顯雛形，我再接再厲，再次認(rèn)真練了一行，它終于成為了我的.手下敗將。我喜上眉梢，低頭接著練字。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，筆尖在宣紙上緩慢而謹(jǐn)慎地行走著，渲染出一條條優(yōu)美的錦緞。“不及汪倫送我情，寫好了！”隨著我一聲聲呢喃及一路過五關(guān)斬六將，一首《贈(zèng)汪倫》終于誕生了，雖然整體看上去不錯(cuò)，但筆法仍透著青澀。我一陣欣喜后，不悅地皺了皺眉，再次提起筆練習(xí)起來……許久過后，我終于滿意了。無意間抬頭望向時(shí)鐘，猛然發(fā)覺已經(jīng)練習(xí)了倆小時(shí)，我略微驚訝后，重又恢復(fù)平靜，接著練字……

　　“嘎吱”一陣開門聲“驚醒”了我父母已經(jīng)回來了。再望向窗外，已近落日，才發(fā)覺我已無意識(shí)地學(xué)了三首詩。

　　書法真讓我著迷，讓我忘記了時(shí)間的流逝。

書法作文篇5

　　周國平先生曾經(jīng)說過：“每個(gè)人生活中最重要的那部分是自己所熱愛的那份工作，他的生活就有了一個(gè)核心，他的全部生活圍繞這個(gè)核心組成了一個(gè)整體�！倍易顭釔鄣氖虑榫褪蔷毩�(xí)書法。

　　一年前，我和我的爸爸去了愛好培訓(xùn)班。那里有各種各樣的`愛好班，有音樂班、舞蹈班、體育班……突然，我看到一個(gè)老爺爺正在大樹下寫字。那是我還不知道什么是書法，就問爸爸：“爸爸，那是什么，那個(gè)老爺爺在做什么��？”爸爸說：“那是書法，是練習(xí)毛筆字的�！蔽依职值氖肿哌^去看了看，只見老爺爺手中的毛筆揮來揮去，不一會(huì)兒就寫出了“愛好”兩個(gè)大字。我就是從那時(shí)起，對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。我要爸爸給我報(bào)書法班，老爸同意了。從此，我就開始了我的書法生涯。

　　有一天，我因生病住進(jìn)了醫(yī)院，每天都要打針，不方便練習(xí)。我努力讓自己不去想書法，可是我控制不住自己。于是我纏著爸爸媽媽把我的書法工具帶到醫(yī)院來，他們經(jīng)不起我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我讓護(hù)士姐姐給我打左手，右手留著練字。我每天堅(jiān)持練習(xí)書法，即使練得不好，我也不放棄。護(hù)士姐姐還夸我是小書法家呢，我可高興了，練得更起勁了。

　　還有一次，學(xué)校里要舉行書法大賽，老師推薦我去參加。我心里很高興，這樣就可以展現(xiàn)我的書法本領(lǐng)了。為了這次比賽，我每天很努力的練習(xí)書法，一練就練好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連飯都顧不上吃。一天下起了大雨，放學(xué)的時(shí)候媽媽沒來接我。我自己跑著回家，等到家的時(shí)候我早已成了落湯雞。但是我連衣服都沒有換，徑直沖進(jìn)我的房間開始練習(xí)書法。

　　兩周很快就過去了，書法比賽來到了，我懷著滿滿的自信心走進(jìn)賽場(chǎng)，經(jīng)過自己長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)，我取得了這次大賽的桂冠。

　　每個(gè)人生活中最重要的是自己所熱愛的那份工作。我現(xiàn)在的成就就是熱愛的力量！誰想和我比書法，來者不拒，我等你哦！

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