【實用】想象作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
私立QQ中學的W校長最近正為學生的事發(fā)愁呢�，F(xiàn)在的學生哪里還叫學生呢，動不動就跟老師動手，目前的法規(guī)絕不允許老師與學生對打的。否則就會被扣上體罰甚至毆打?qū)W生的罪名，輕則取消教師資格，重則承擔刑事責任。全校128名教師，就有127名被學生欺負過。已有126名老師正式向校長提出辭職，要不是當初那一紙合同讓老師們被迫留下，他早成了光桿司令了�？蛇@畢竟不是什么長久之計。
晚上，W校長坐在反應(yīng)遲頓的電腦前，煩悶地思索著。突然一個浮動廣告出現(xiàn)在網(wǎng)頁上。“尊敬的地球人，如果你想試用情緒控制器，請您點右邊的圖標�！盬校長想，這又是哪個電腦高手在玩電腦病毒，壓根就不相信。可他在瀏覽網(wǎng)頁的時候，這個小廣告就像鬼影一樣跟著他。不知怎么的，無意中就觸了一下那個圖標。立即就跳出一個精美的網(wǎng)頁，上面是試用該儀器的條款。沒有什么特別的義務(wù)，只有一條讓W有點奇怪——不能向任何人透露試用的內(nèi)容。最后是提示安裝他們提供的一個小軟件，只要安裝成功，他們就可以知道你的準確方位。W校長稀里糊涂地就安裝了。這時，網(wǎng)頁上又跳出一個通知：我將于明晚21時準時到你辦公室。為感謝你的支持，我將立即免費為您修復(fù)您的電腦。
W校長才不相信這些異想天開的事情。奇怪的是電腦黑屏3分58秒后，反應(yīng)速度馬上提高了好幾倍。W校長有些后怕，該不是有什么陰謀吧。這晚，校長再也睡不著，腦子里總是想著那個外星人的奇妙廣告。
第二天W校長有些神志恍惚。20點50的時候，他走出辦公室，坐地門口的花臺上，看看那個外星人是怎樣來的。17時59分剛到，天空出現(xiàn)了一團白光，還沒等他看清是怎么一回事，一個圓形的飛行器已經(jīng)平穩(wěn)地落在他的面前。一個人形的東西從里面冒出來，一邊跟W打招呼，一邊熟練地將飛行器折疊成一個手提包。校長驚鄂地看著這一切，半天沒回過神來。
校長把外星人請到辦公室里，向他述說了當前的情形。外星人請W校長把他叫FAC。FAC向他詳細介紹了情緒控制器的主要功能——控制人的暴躁情緒，使人的心態(tài)歸于平和。但目前只在試用階段，因此必須全程保密。FAC建議校長先試用一下，因為他看出了校長的煩悶，F(xiàn)AC拿出一個小巧的企鵝玩具，按了一下開關(guān)，立即有指示燈閃爍。校長看著那個企鵝玩具，10秒鐘后，他的煩惱一下子沒了。FAC立即關(guān)了盒子。對校長說：“成人10秒，中學生7秒，小學生4秒，切不可超時。這臺機器，價值觀68億火星元。目前只借給您試用，切不可損毀。不可向任何人透露。”FAC交待完后，鋪開飛行器，騰空而去。
早晨，W校長一開門，就有一大群記者蜂涌而至。問昨夜有人看見不明飛行物降落在學校里，問是怎么回事。W鎮(zhèn)定地說：“哪有的事，這純屬謠言�！庇浾卟幌嘈牛�拿出了照片。W不想跟他們啰嗦，哼著歌忙自己的事去了。
當天下午，高三（12）班的Y同學被派出所送回學校，這是一個老油條了，遲早都是監(jiān)獄的后備人才。如果有兩天不把人打得皮泡眼腫，那簡直就有些怪了。W校長這次把他請到校長辦公室，一邊和顏悅色地問Y發(fā)生了什么事，一邊隨手打開了FAC留下的方盒子。開始還桀驁不順的Y一會兒就變得十分安靜了。校長問什么，他就答什么。不僅老老實實地交待了昨天的事，還破天荒地承認了錯誤。這真是天大的.喜事。W校長激動得差點跳起來。送走了Y，校長才記起企鵝沒關(guān)，他嚇出了一身冷汗，這可是嚴重超時呀！慶幸沒出什么問題。
校長已經(jīng)找到對付這幫小子的秘密武器，降服了Y后，其它的嘍啰見頭兒都軟了，作鳥獸散，校園里一下子平靜多了。過了幾天，Y的父母請來了電視臺的記者。一定要采訪W校長，說他那個無法無天的家伙自從校長親自調(diào)教后，現(xiàn)在再也沒跟別人打過架了，還一放學就回家，老老實實地坐在家里看動畫片。校長借此機會向記者大講特講，老師們?nèi)绾卧诮逃龑W生上下功夫，想借此提高學校的聲譽，擴大學校的影響。電視一播出，立即引起了廣泛的影響，許多家長都把自己在其他學校當臭狗屎的孩子都送到了QQ中學來。W校長把剛來的學生都請到校長辦公室，讓他們?nèi)タ茨悄髌涿畹钠簌Z。玩劣的孩子們幾秒鐘都變得安份了。
可是，不久，老師們發(fā)現(xiàn)了一個可怕的現(xiàn)象，校長說話總是前言不搭后語，甚至不知道自己在說什么。被他馴服的學生，也一樣，雖然安定下來了，但智力明顯地下降了。尤其是Y同學，甚至已經(jīng)變成了癡呆。可誰也不敢把這個可怕的事情向上級匯報。
2998年的某個晚上，F(xiàn)AC來到校長辦公室，取走了方盒子。他對實驗結(jié)果十分沮喪。順便把渾渾噩噩的W校長帶回火星研究。校長的神秘失蹤，孩子的離奇變傻，立即引起了國際社會的高度重視。全球209個國家聯(lián)合成立了專案組，調(diào)查了２８年，至今卻仍是一個謎。
想象作文 篇2
打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當我仰望天空時，她教我認識天空中的牛馬龍鳳，當我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……就這樣，她就這樣陪同著我進入了小學，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風婆婆所講的遠方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔任主唱，其它鳥兒當伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學時光匆匆逝去，與同學離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的'期望，同學之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠處，自已也必須要跨過這道坎兒！不知不覺中，一學期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
想象作文 篇3
在一個風和日麗的早晨，小兔、小猴、小鴨和蜜蜂，正在爭論一個有趣的'問題：什么東西最好吃呢？
小兔說：“桃子最好吃，那又大又紅的桃子，可甜了！一定是桃子最好吃！”
小鴨說：“不對！不對！肯定是魚最好吃了，那活蹦亂跳的小魚，味道可鮮美了！一定是小魚最好吃！”
小蜜蜂說：“你們說的都不對，還是聽我說說吧！其實，是蜂蜜最好吃，那蜂蜜甜甜的，美味極了！”
動物們?yōu)檫@件事爭論不休，最后，它們決定找老黃牛評理。老黃牛說：“你們愛吃的東西，別人不愛吃。別人愛吃的東西，你們不愛吃。所以，這沒有什么可爭論的�！闭f完，就搖著尾巴走了。
動物們不相信老黃牛的話，又去找森林之王大獅子。結(jié)果，大獅子也這么說。于是大家就心服口服地回家了。
想象作文 篇4
假如我能有一次變身的機會，那我想變?yōu)橐恢恍『ｋ啵诖蠛＠镥塾�，從東游到西，從南游到北，交許多許多的朋友。
這一天，我游到了太平洋，我知道，太平洋是世界第一大洋，在太平洋里我和海獅成為了好朋友，他也有很多的朋友，并把我介紹給了他們，海獅他的知識非常淵博，他告訴我，太平洋里有個馬里亞納海溝，最深處可達11034米呢，是目前人類已知的海洋最深點，而且太平洋生長的動、植物比其他大洋豐富，太平洋的島嶼也非常多，約有一萬多個呢！對了，世界著名的大堡礁有五百多個珊瑚島。島上有茂密的熱帶森林。
在太平洋里，我和海獅玩水嬉戲。看，太平洋多寬闊，在靠近岸邊處有好多大船小船，有的船上還有人在撒網(wǎng)捕魚呢，我們得離遠點�？�，那有一艘游船，船上鼓樂聲聲，那音樂真好聽�。∥以诖蠛＠锫牭酶�(jié)拍跳起了舞，一蹦三尺高，海獅聽著也著了迷。我們跟著游船游了好遠。在大海里游泳就是有說不出來的.快樂！
其實海豚是人類的好朋友，在人類遇到危險時，會毫不猶豫地伸出援助之手。因此，也是人類心中的精靈。
想象作文 篇5
當！當！當！上課了，我喜歡上課，因為可以跟同學一起學習，但是也有我不喜歡上的課，如果上課全都像在開同樂會，那一定會玩得很痛快。
上課時，如果老師是火星人，那我會請他教我火星人語言；如果水星人是老師，我會向他請教怎么統(tǒng)治世界；如果土星人是老師，我會請他教我認識星球；如果宇宙中有彩虹星人，就請他教我做五彩繽紛的一道彩虹，我就可以變出美麗的.彩虹給大家欣賞。
如果作業(yè)是交朋友，那我會想要有寫不完的功課，再多也不怕；如果功課是觀察大自然，我會想要有永遠做不完的作業(yè)；如果功課是認識鄰居的名字，那該有多好；如果功課是練習用電腦查資料，我一定很愿意做；如果功課是練習煮飯菜，那只要爸爸在旁邊看著，我會快樂的煮給家人吃。只要功課是這些，那一定很棒，我們?nèi)喽紩炎鳂I(yè)做完。
如果考試是考自畫像，那每個人都會考一百分，大家都會開心；如果考試是考使用照相機，那大家一定都很厲害，如果考試是考講笑話，那大家的肚皮絕對會笑破。如果這些是真的，那該有多棒。
如果上課像喝下午茶一樣享受，如果課本像美女一樣迷人，如果教室像度假中心一樣讓我難忘，上學會讓我不想回家。
想象作文 篇6
太陽雨后，卻遲遲不見彩虹，我夢寐以求的彩虹，你在哪兒呀？就在我千呼萬盼的時候，突然發(fā)現(xiàn)一個東西，在我面前的草地里散發(fā)著七色光芒。走近一看，是七色花。它說：“我們本是天上的彩虹，但上帝讓我們來到人間去幫助人們，現(xiàn)在我選中了你，可以陪你過一天。”我頓時受寵若驚。
這神秘的七色花，莖閃著金光，就像是碎金鋪成的，最奇怪的要數(shù)它的花瓣了，它的花瓣是條狀的，一個接著一個，看起來就像是一只只小貓，你抓著我的尾巴，我抓住他的尾巴，這樣一個接著一個圍成一個圓圈。說話間，這個小“圓圈”就開始繞圈，好像在和風玩捉迷藏。如果花瓣掉下來，就會變成愛心形狀，你說神奇不神奇？
有七色花陪我過一天，太好了，我決定充分利用這一天。我?guī)е呱ǎど狭私z綢之路，過了一會兒，迎面走來了一位老奶奶，她是一位盲人奶奶，她突然摔了一跤，我連忙扶起她來。突然，我想起了七色花，于是我摘下一片紅色的`花瓣，輕輕地扔向老奶奶，只見紅光一閃，老奶奶的眼睛復(fù)明了�！巴�，真神奇�。 蔽也唤袊@道。接著我把綠色和青色的花瓣給了流浪貓、流浪狗，把藍色和紫色分發(fā)給了環(huán)衛(wèi)工人和消防隊員，我把橙色花瓣送給了窮苦的女人……就在我打算摘下黃色花瓣的時候，發(fā)現(xiàn)黃色花瓣怎么也摘不下來。
我打算使出渾身力氣去摘，可突然發(fā)現(xiàn)這個黃色花瓣流下了眼淚，它撲向我說：“謝謝你，小朋友，謝謝你的無私和善良！現(xiàn)在我打算幫你實現(xiàn)兩個愿望！”我一驚，然后又是一喜：“我希望有更多的七色花來幫助需要幫助的人們。另外，我希望還能和七色花過一天�！闭f完，黃光一閃，我的愿望實現(xiàn)了。
想象作文 篇7
微雨，淅淅瀝瀝的，雨絲匯聚成了雨滴兒，它滴在了我家窗旁的一張蜘蛛網(wǎng)上……
雷聲猛然響起，雨絲早已變成了雨滴，像被潑下來，擊起了陣陣水花，我連忙關(guān)上了窗戶，那只正在織網(wǎng)的蜘蛛正好被隔絕在外，那只蜘蛛只能與大雨搏斗著……
看見這一幕本是我十分討厭蟲兒的我，不知為了什么，突然我覺得好想讓小蜘蛛進來，但窗外的雨勢卻不允許我這么做，我只能在心底里為它加油。
千百滴雨水滴在小蜘蛛的網(wǎng)上，它頑強的與大雨搏斗著，它只有一個信念：我要織好我的.網(wǎng)，不然我就會被雨水淹死；我要織好我的網(wǎng)，不然明天我就沒有了食物，雨總會有停下來的時候。
小蜘蛛再一次吐出了那銀白色的蛛絲，看見它永不放棄的決心，我便在心里一直默念著，雨啊雨！快停下來吧！放過這可憐而又不幸的小不點吧！
但老天卻仿佛故意與小蜘蛛作對�！霸懔恕蔽彝蝗惑@叫起來，小蜘蛛的網(wǎng)已全部損壞了，它也差點掉下來了，經(jīng)過了這次失敗，我本想：它應(yīng)該放棄了吧？在暴雨中建網(wǎng)，顯然不切實際。一時間連我也不太相信它了……
一根根銀白色的絲在窗外搖晃著，這可憐而又堅強的小東西，又重新找到了落腳點，再一次與大雨搏斗著。
像織慣了毛衣的老人一般，小蜘蛛的動作加快了，斷一根，補一根，沒斷時便抓緊吐上幾根，一時間竟是它占了不少優(yōu)勢，雨快停了小蜘蛛的網(wǎng)也快完成了……
當烏云完全散開時，小蜘蛛的網(wǎng)也完成了，當?shù)谝豢|陽光照射在小蜘蛛織的那嬌小而又堅韌的網(wǎng)上，我看見！我看見了那小網(wǎng)變成了金色，多么耀眼！多么美麗！
如果以前的我是這只小蜘蛛，我恐怕早就放棄。只有這堅毅、勇敢、不輕言放棄的小家伙才有可能做到吧？但現(xiàn)在卻不一樣了！
所以小家伙我要謝謝你，因為從遇見你那一刻起，我就改變了許多；因為從遇見你那一刻起，我就懂得了許多。是你---告訴我，遇見困難要迎難而上，退縮只會迎來滅亡；是你---告訴我，做事要持之以恒，輕言放棄，只會前功盡棄，只有這樣才可能在困難中迎來雨后的陽光，迎來人生最輝煌的時刻！
想象作文 篇8
我生活在光明的世界里，從來不知道黑暗是什么樣的。我常常思考，如果一個人既沒有辦法聽到大自然的聲音，又不能看到這個美麗的世界，更不能與外界交流，只活在自己那個沉寂、黑暗的世界里，那會是什么樣的。
海倫·凱勒就是這樣的一個人，她靠著自己的一雙手、一顆心，和沙利文的教導，摸索著行進在人生的道路上。她渴望光明，假如給她三天光明的話，她會做許多有意義的事。不過我與海倫·凱勒不同，我是健全人，但是如果在我的世界里只剩下三天光明，那我就和海倫·凱勒一樣，我要珍惜這三天美好而又短暫的時光。
假如我只剩三天光明，我的第一天，一定要把我的爸爸、媽媽、老師、同學，還有帶給我快樂的人的樣子，深深地烙在我的心里，然后把我生活了十一年的家，看一遍，一個角落都不放過，再傾聽大自然的每種旋律，我明白，如果我變得像海倫·凱勒一樣，我就對大自然一無所知了。做完這些事以后，我要依偎在媽媽的懷抱里，親吻著爸爸的臉，像小時候那樣，丟開所有顧及，不像長大后，總會有拘束。
第二天，我要把哺育了我十幾年的周口看個遍，不留下一絲遺憾；我還要把我喜歡的.書，統(tǒng)統(tǒng)看完，在我虛構(gòu)的第二天里，我很累很累，但我卻很快樂、很充實，這是我十一年里最美麗的一天，在這一天里，我整夜都無法合眼，晚上是我自己不肯休息的，我要看星星、看月亮，在黎明破曉前等待第三天的太陽躍出地平線。
第三天，我靜靜地看著日出，我了解，這是最后一天了。在我的想象中，我的第三天是在一個世外桃源度過的。這里說不出美——這里有一個小木屋，現(xiàn)在是秋天，樹林里的幽靜小道上，鋪滿著金色落葉，小鳥在這里嬉戲，太陽的光輝也各外美麗，是常人想象不到的畫面，這應(yīng)該是大自然最真的一面了。到了下午，我看著太陽西下，努力地想著這十一年來我都做了些什么，嗬！我這才發(fā)現(xiàn)，我十幾年的生活還沒有這三天精彩。然后，朝著太陽升起的方向，靜靜地等待黑暗的來臨……
如果我真的只剩下三天光明，我就會帶著對世界的依戀，記住這個光明的世界。
想象作文 篇9
現(xiàn)在的父母都為實現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的“終極目標”而不顧一切手段地限制我們小學生玩的時間，“讀書讀書再讀書”是小學生唯一的任務(wù)，“作業(yè)作業(yè)再作業(yè)”是小學生當然的工作，小學生們被一浪接一浪的“知識海洋”重重地壓得喘不過氣來，痛不欲生。
如果我是科學家，我會發(fā)明一種新型人腦芯片，它既能讓孩子學習成績猛增，也可以監(jiān)督孩子，這樣家長就不會因?qū)W習成績不好或調(diào)皮為此而打我們，罵我們了。
這種新型人腦芯片不需要手術(shù)植入，而是用幾根電線貼在腦袋上，由電腦輸入數(shù)據(jù)，悄悄地把芯片植入腦內(nèi)，融入人的思維系統(tǒng)，無痛無感覺，只要幾分鐘就可以了。
這種芯片事先可以根據(jù)你的所需輸入語文、數(shù)學、地理、自然、等科目的知識，輸入行為規(guī)范系統(tǒng)和思維能力系統(tǒng)。因為輸入的知識導入人的思維系統(tǒng)，所以它能幫助人提高思維判斷能力，比如：當你做一道題，它會及時提示你，題做完了，并留下記憶。下次做了同樣的題目時，會讓你想起以前解題的方法，促使腦袋思維的系統(tǒng)化。當你為一件事左右為難時，它會主動地為你出主意，像一個“隨身萬能機器人”。當你有不安全的行為時，它會自動地啟動“安全模式”不斷提醒你，而且會發(fā)信號給家長，告訴家長你在做什么和所在的位置，確保萬無一失。而且它還有一種能改變?nèi)嗣\的神奇作用—————改變心靈，它能凈化人的惡念，使人走上正道。
因此，可愛的王小丫再不用說：“請解答！”英俊的李詠再不用說：“請聽題！”你不必為背誦課文為解題困難而煩惱，你不必為自己處事的`能力優(yōu)劣而擔憂，你不必……
我在設(shè)計這種芯片時，還添加了升級系統(tǒng)，這樣，隨著小孩的長大，環(huán)境的變化，我就能不斷地幫他們更新芯片中儲存的知識和內(nèi)容。
我想，如果大面積給人植入腦芯片的話，人人都可以對社會做出無窮的貢獻，可以使一些成績不好的學生免受“皮肉之苦”，可以使父母們少擔一份累，也可以讓小朋友盡情地沉浸在快樂的游戲中……