當小老師的作文

時間:2023-04-22 14:57:00 作文 我要投稿

精選當小老師的作文3篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的當小老師的作文3篇,歡迎大家分享。

精選當小老師的作文3篇

當小老師的作文 篇1

  奶奶是個沒有上過學的人,她最近找我教她寫她自己的名字。這可是件稀奇的事。

  奶奶常說:“有文化和沒文化沒什么區(qū)別,我不用學也可以。”可這次奶奶再三要我教她寫字。我暗暗自喜:呵呵,我當奶奶的小老師,那我不就是新小老師嗎!哈哈。

  我的夢想就是成為一位教師,正好就來實習一下吧。于是我答應(yīng)教奶奶寫字。我擺出一副老師的模樣,清了清嗓子,拿起題板,還給奶奶發(fā)了田字格。今天,奶奶,我們要學寫自己的名字,請同學們拿出田字格來寫“王”!耙粰M一橫一豎一橫,好了就這樣寫!蔽业侥棠膛赃,看奶奶寫王字。奶奶一筆一畫,寫得比我還認真呢!我拿起筆在田字格里寫了個王字,叫奶奶照著寫一行。奶奶很聰明,我一教便會了。

  下面寫愛,愛有點難寫,我握著奶奶的手一撇一捺的寫,看這架勢,我還真像個小老師。寫愛字,對于沒有上過學的'奶奶比登天還難。奶奶不是這撇寫歪了,就是那捺寫成橫了。不過我是個老師,我有百分百的耐心,所以在我的帶領(lǐng)下,奶奶終于寫好了愛字。奶奶要寫岳字時,比第一次還認真。我面對這么認真的學生,我也感到欣慰。岳字是非常難寫的,可讓我大吃一驚,奶奶不僅把岳字寫得端端正正,還把岳字寫得很標準,不像新手寫的字。

  看著我的成就,我不禁高興起來,我是不是個好的小新老師呢?

當小老師的作文 篇2

  今天,我早早地起了床,因為我要當小老師。

  出了家門,我一看表,呀!不得了,已經(jīng)七點十五了,再不走快點,會成為第一個“遲到”的小老師。想著,我便加快步伐,向?qū)W校走去。

  不知是不是老天爺眷顧我,把時間放慢了,因為我走到學校門口才七點二十三,不管三七二十一,我撒腿就往六·十班跑……

  待我跑到六。十班時,我已氣喘吁吁,但我還是三步并作兩步回到座位,拿出語文書,走上講臺,用黑板擦敲了敲講桌,小心翼翼地說:“《最后的淇淇》,預(yù)備起。”生怕說錯一個字。聽著同學們整齊的`讀書聲,我的心慢慢地平靜下來了,仿佛看見了六·十班朗朗的讀書聲在學校上空蕩漾著……

  上課時,我認真聽講,認真思考,因為我是小老師,我要給全班同學做榜樣!

  中午吃飯時,我一言不發(fā),安安靜靜地吃飯,俗話說得好“食不語,寢不言”嘛。

  下午放學時,我不羨慕那些比我早些走的同學,因為我要留下來檢查衛(wèi)生,因為我是小老師!

  晚上,做完作業(yè)的我躺在床上,心想:其實當小老師好威風呀!站在講臺上,你說一沒人敢說二,假如有人敢不聽,嘻嘻,下馬威伺候(扣組上的分)。

  哇!當小老師的感覺真棒!站在講臺上的感覺,就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里,仿佛在鼓勵我,加油!加油!不要害羞!

  當小老師真不錯,如果還有機會,我一定要當小老師!

當小老師的作文 篇3

  這一天,我捧著一本書正看得津津有味時,一陣敲門聲傳入我的耳朵,緊接著,聽見一聲稚嫩的喊聲:“雯雯!”我放下書跑過去把門打開,原來是七歲的鄰居彤彤呀,她手上拿著鋼琴入門用書。彤彤和我是同個鋼琴老師,可是她剛學沒幾個月,每次彈琴都斷斷續(xù)續(xù)的,還經(jīng)常彈錯音,不過她倒是一心想把鋼琴學好,所以便來找我了。

  彤彤把鋼琴書放在我鋼琴的琴架上,坐好后就開始彈起來。“錯,這是do,不是la!”我指著鋼琴書上的一個音符,以一個老師的口吻說。 “哦!”她馬上改正過來!暗鹊龋@個是跳音,來,重新彈一下!蔽易谂赃吘劬珪竦乜粗V,仔細地聽著音。嗯,這首彈得還不錯,雖然中間斷了一次,但只有一兩個錯音,不過節(jié)奏不對,應(yīng)該是112的節(jié)拍,而她按72的節(jié)拍彈,于是我對彤彤說:“這首曲子要求的節(jié)拍是112,可你把它彈成72的節(jié)拍了,這樣節(jié)奏就明顯偏慢了,回去要加快速度練,不然會被老師批評的!薄爸懒恕!蓖^續(xù)往下彈其它的.曲子!暗纫幌,這個音是在低音部,不是在高音部!薄安粚ρ,這明明是高音符號。”彤彤疑惑地說!澳憧,這邊上有個低音符號,所以這個音應(yīng)該在低音部彈!蔽也粎捚錈┑亟趟。“哦,知道了!彼龥]再和我爭執(zhí)下去。

  這時,房間外傳來了笑聲和說話聲,彤彤便坐不住想出去看一下,我嚴厲地說:“不行,快彈!”她只好把往外看的眼睛移到書本上,“我彈到哪啦?”她轉(zhuǎn)過臉來一臉茫然地看著我,真是又好氣又好笑,我指著書說:“這兒!”“哦!彼^續(xù)往下彈。當她彈完后,我認真地幫她指出要注意的地方,她一一記下了。

  幾天后,彤彤高興地跑來告訴我:“今天上鋼琴課,老師給我一百分,表揚我有進步!真是謝謝雯雯你。 笨此歉吲d的樣子,我的心里也很開心,當小老師的感覺可真好!