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關(guān)于朋友的鼓勵(lì)作文錦集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的朋友的鼓勵(lì)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇1
還記得去年校運(yùn)動(dòng)會上，從沒有參加過跑步比賽的我，站在四百米賽道的起跑線上，茫然地看著身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng)，眼看著比賽就要開始了，可我心里卻一點(diǎn)底也沒有，不停地在心里責(zé)怪自己：“為什么要逞強(qiáng)報(bào)名參加比賽，這次要是跑了個(gè)全校倒數(shù)第一，可怎么辦，給班級抹黑，同學(xué)和老師會怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻，雙腿直發(fā)抖，邁不開步子，真想放棄比賽。
友情像陽光如空氣，在我的生命中占據(jù)著很重要的地位，遭遇困難時(shí)，是朋友向我伸出了援助之手;失敗時(shí)，是朋友的鼓勵(lì)和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時(shí)，是朋友的那一句逆耳良言，讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來。謝謝你，我的朋友——李洋。
就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是李洋，剛剛奪得運(yùn)動(dòng)會乒乓球比賽冠軍的.他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對我說：“別緊張，別給自己太大的壓力，要相信自己，你一定能行的!”他臉上的笑容，讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少，是啊，賽前我可是做了魔鬼訓(xùn)練的，怎么能當(dāng)逃兵呢，就算跑了個(gè)倒數(shù)第一，又怎樣呢，只要我努力了，奮斗了，最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我，站到賽道上，踏著哨聲，在李洋和同學(xué)們的加油聲，勇敢地向前跑去，雖然最終我只取得了第三名，但從未參加過運(yùn)動(dòng)會，天生與運(yùn)動(dòng)無緣的我卻得到了同學(xué)和老師的稱贊。我從心里感謝李洋，如果不是他鼓勵(lì)我報(bào)名參賽，我便沒有機(jī)會戰(zhàn)勝自己，也辦法向班里的同學(xué)證明，內(nèi)向膽小的我只要玩命的練，也能成為運(yùn)動(dòng)健將。
李洋既是我的同桌，還是我的好朋友，胖胖的他，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，為人善良、熱情，在班里人緣可好了，同學(xué)們都愿意和他交朋友，成績中等、性格內(nèi)向的我，在學(xué)習(xí)和生活上，得到了他的不少幫助。
忘不了，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來到這個(gè)班級時(shí)，我沒有朋友，是李洋向我伸出了友誼之手，那時(shí)的我因?yàn)橐痪o張就口吃，怕招來同學(xué)的笑話，所以不敢和同學(xué)交流，有時(shí)課堂上被老師叫上來回答問題，我也總是結(jié)結(jié)巴巴地，半天也說不清楚自己想要表達(dá)的意思，同學(xué)們都在背后學(xué)我說話的樣子，這讓我很苦惱，為了不被同學(xué)笑話，我變得更不愛說話了，總喜歡躲在角落里不和同學(xué)交流，老師發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)、獨(dú)自一個(gè)人坐在角落、獨(dú)自一個(gè)玩耍的我，便讓李洋來幫助我，于是他主動(dòng)接近我，見我不理他，他就給我講笑話逗我開心，有時(shí)我的數(shù)學(xué)題做不出來，他會耐心地給我講題，慢慢地，他成了我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級里來的第一個(gè)朋友，他還教會了我怎么克服口吃的毛病，他告訴我，要有自信，不要緊張，越是緊張就越容易結(jié)巴，有時(shí)放學(xué)后，他還會特地和我一塊練習(xí)大聲地朗讀課文，在他的幫助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的幫助下，我慢慢地融入到這個(gè)新的班集體里，每次向李洋道謝時(shí)，他總是笑笑說：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助�！蹦芎屠钛蟪蔀楹门笥�，我真是太幸運(yùn)了。
隨著畢業(yè)的臨近，我們即將面臨分別，但我堅(jiān)信，就算不同校，我和李洋的友情永遠(yuǎn)不會變，我永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和幫助的朋友!
朋友的鼓勵(lì)作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起朵朵水花。原本很愜意的雨天，你卻在“監(jiān)視”我學(xué)習(xí)。
你是母親收養(yǎng)的一個(gè)孤兒，我本是很同憐你。但是日久天長，你很能干，勤奮學(xué)習(xí)，母親為你而感到驕傲。我頑皮，是個(gè)愛搞惡作劇的“野”孩子。漸漸地，我討厭你…·
“你這個(gè)孩子，真是太不像話了…··”在母親眼中，你十分優(yōu)秀，所以批評的總是我，而表揚(yáng)的都是你。直到有天你在我耳邊絮叨著學(xué)習(xí)，我不耐煩了，一把把你推倒在地。霎時(shí)間，我感覺到你是那么瘦，而你卻哭著跑開了，我卻在暗自高興……
小升初的六七月，陽光普照著大地，六月的.季風(fēng)拂過我的面頰，我很郁悶而躁動(dòng)不安。而你，輕輕地鼓勵(lì)我，說：“好兄弟，放開心扉，去接近大自然，去向自然學(xué)習(xí)吧！”我豁然開朗，在臨近小升初的日子，刻苦學(xué)習(xí)。每每看到你那鼓勵(lì)的目光，我充滿了自信，你從不吝惜你的鼓勵(lì)，終于在期末考試，我取得優(yōu)異的成績，本以為你會十分高興，可是你卻沒有什么表情，但鼓勵(lì)的說：“一次考試不算什么，它已無法詮釋你的命運(yùn)，希望你不要放棄，不是盡力而為，而是全力以赴�！�
你那細(xì)小的聲音，深深地烙印在我的心中，那種來自朋友鼓勵(lì)的話語，我時(shí)時(shí)不能忘。自那以后，屋后的小園子成為我學(xué)習(xí)最喜愛的地方。清晨，太陽從東方露出了曙光，我卻在你的鼓勵(lì)下早早地在園子里讀書和背誦。鳥兒嘰嘰喳喳，一唱一和，在細(xì)細(xì)聆聽我的朗朗讀書聲。
功夫不負(fù)有心人。直到一個(gè)涼爽的夏日，你的臉上寫滿了彌足的喜悅，把我拉進(jìn)屋，掏出一封錄取通知書，你又一次鼓勵(lì)我：“好兄弟，恭喜你進(jìn)入理想的中學(xué)，你就要到城里學(xué)習(xí)，希望你奮發(fā)向上�！蹦莻�(gè)夜晚，你輕輕地把我叫醒，說：“這是我母親在臨終前給我的一枚銀元，你收下吧，我們朝夕相處之情就融入這枚銀元里吧！”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
是啊，好朋友，你給予了我鼓勵(lì)，如三月和風(fēng)，如百靈歌唱，如春雨淅瀝，這些場景烙印在我心中，我時(shí)刻不能忘！
朋友，請不要吝惜你鼓勵(lì)的話語，你的所作所為會深深的存在別人的心中。若沒有那些彌足珍貴的、鼓勵(lì)的話語，那些所謂的成功者多半不會成功。是你，鼓勵(lì)了我！
朋友的鼓勵(lì)作文 篇3
有自卑感的人需要鼓勵(lì)
自卑感強(qiáng)烈的人通常都是細(xì)心敏感，消極懦弱，悲觀厭世，愛挑自己毛病，也容易看見他人或世界的不完美的人。正因?yàn)樗麄冞^于追求完美，才會對半點(diǎn)不足的地方都會搖頭抱怨，也極度希望被人肯定、贊賞。此類人從小被受否定與差評要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于受到好評。因此，有自卑感的人最需要他人的'鼓勵(lì)，在職場場中尤其需要被上司領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)。無上司或同事與有自卑感的人相處時(shí)，都可以先敞開心扉與其交流，說說自己的艱難經(jīng)歷，使對方亦敞開心扉與你交談。讓他知道無論什么樣的人都會受到好評與壞評這兩種評價(jià)，自信才能使人成長。
虛榮心強(qiáng)的人需要鼓勵(lì)
虛榮心源自于自己過于在乎他人的看法和評價(jià)，做任何事都馱著虛榮的包袱。他們認(rèn)為自己快樂與否，取決于外界的評價(jià)。做事做人就難免會失去自我，變得過于超我，為別人而活。此類人也極度需要被欣賞，被肯定，在職場中也需要受到上司或同事的肯定與好評。當(dāng)然，對于虛榮心過強(qiáng)的人要給予適當(dāng)?shù)暮迷u，而不能夸大其特長或能力，否則會令其得意忘形，愈加愛慕虛榮。必要時(shí)，可在其得意忘形時(shí)給予委婉的提醒，做事固然要高調(diào)，要轟轟烈烈。但做人還是低調(diào)些，內(nèi)斂些好，這樣更顯穩(wěn)重、成熟。
單純天真的人需要鼓勵(lì)
單純的人內(nèi)心透明，說話直接，不懂得逢迎，不會圓滑處世。此類人的情緒也通常猶如天氣， 你若給他烏云，他便下雨。你若給他陽光，他便燦爛。在職場中，上司或同事只有對其加以鼓勵(lì)，多多肯定才會使其產(chǎn)生積極的力量，做好分內(nèi)的工作。且要讓單純的人知道自己是個(gè)有內(nèi)涵，有見識，辦事干練的人，才能讓他們成為你的追隨者。
與人相處 ，或是上下級關(guān)系，都需要被受肯定和鼓勵(lì)他人。鼓勵(lì)是一項(xiàng)成本小，回報(bào)大的投資，管用得很。在工作中，聽到的最多的恰恰都是挑毛病的多，說贊賞的話少，對于有自卑感、虛榮心強(qiáng)、單純年少的人來講就會產(chǎn)生。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇4
你的一生中會有許多個(gè)朋友，但能夠真心待你并一路伴你前行的恐怕沒有幾個(gè)。能夠一直以一顆真心待你的人更是少之又少。而我恰恰就遇到了那么一個(gè)人，那是一個(gè)我終其一生都不會忘記的人。我?guī)е墓膭?lì)一路前行。
她是陽光向上又樂觀開朗的'人。如果她是一個(gè)注定在陽光下成長的的人，那我便是注定活在夜晚里的人。我們便是這樣兩個(gè)極端的人，本無相遇的可能。但命運(yùn)就是這么捉弄人，偏偏就是讓我們相遇了。
起初她總是欺負(fù)我，可是無論她怎么對我怎樣我都把她當(dāng)空氣。于是她就更變本加厲地欺負(fù)我，可我依舊對她不理不踩，這令她很苦惱。直到有一天我放學(xué)回家，在巷口被兩個(gè)男孩攔住要錢。我沒有他們便要打我，我嚇得蹲下身子。然而預(yù)計(jì)的疼痛卻并沒有傳來，只有一個(gè)恨鐵不成鋼的聲音，他們要打你你就讓他們打�。慷抑皇峭龥]有說話。她就是那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)我的人，今天去就了我。半晌，她敗下陣來說，通過這些天來的觀察我也算是摸透你了，你就是一個(gè)悶葫蘆，把你賣了你都不吭一聲的那種。你放心我以后再也不欺負(fù)你了，我以后會保護(hù)你的，誰也不會欺負(fù)你的，誰也不能欺負(fù)你。像是怕我不信似的，她還舉起手準(zhǔn)備發(fā)誓。我趕忙阻止她，她才作罷。
從那以后我們便一起上學(xué)放學(xué)，成了無話不談的好朋友。雖然通常情況下都是她說我聽，我時(shí)不時(shí)插上兩句。但我很喜歡聽她說話，她也是唯一一個(gè)除了家里人以外對我最好的人.她說我就是太內(nèi)向了，應(yīng)該外向一點(diǎn)，這樣才能有更多的朋友。我說我有她一個(gè)朋友就夠了，她說她不可能陪我一輩子的。
她在我的學(xué)習(xí)上，人際交往上不斷給我以鼓勵(lì)，使我不斷提高。
而今，雖然她不在我身邊，但我也一直會帶著她的鼓勵(lì)一路前行。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇5
在朝氣蓬勃的校園里，有一個(gè)活潑的身影穿梭于過道間，她面帶笑容地向大家問好，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師。她是我小學(xué)時(shí)的語文老師。
每天早晨，她總是用熱情喚醒我們一天的活力，使我們精神倍增，傾心投入到早讀當(dāng)中。路過的值班老師也不禁稱贊道：“這個(gè)班級早讀聲音真洪亮！”
上課時(shí)，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個(gè)字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊，這樣既調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的'語文成績一直名列前茅。
在課間，她很樂于為我們解答問題。有一次，班上有個(gè)同學(xué)有一題似懂非懂，想了很久卻也想不出個(gè)所以然來，便向王老師請教。走進(jìn)辦公室，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)�！巴趵蠋煟芙o我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求，王老師立刻放下手中的工作，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡單易懂，生動(dòng)形象，很快讓同學(xué)明明白白。解答完，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。
你別看她上課生動(dòng)有趣，課后細(xì)心指導(dǎo)，她可是位嚴(yán)厲的老師�！斑@種基礎(chǔ)題還錯(cuò)！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光。心中都暗暗自責(zé)。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容，因?yàn)槲覀儧]有發(fā)揮出最好水平�！翱荚嚥荒苤豢粗胤�?jǐn)?shù)，而要看自己的錯(cuò)誤該不該犯，盡量總結(jié)錯(cuò)誤原因，保證下次會再犯�！边@一短暫的話語，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志。
王老師在鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，還教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”，玩時(shí)就痛快地玩，學(xué)習(xí)時(shí)就踏實(shí)地學(xué)，讓我們勞逸結(jié)合。
她是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)又是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇6
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因?yàn)樗f地第一句鼓勵(lì)我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個(gè)問題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說錯(cuò)了，同學(xué)們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！
我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！
老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好�。∠麓我掠谂e手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓�，使我克服了�?nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。
曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的'目光，永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵(lì)的話語我永世難忘、。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇7
她是一個(gè)善良的女孩，她是一個(gè)熱心腸的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜歡她，也許是因?yàn)樗垢�，刀子嘴吧�?/p>
她無論在什么時(shí)候，只要同學(xué)們向她請教問題，她就會放下手中的活兒，為這位同學(xué)耐心的講解。
她曾給過我無數(shù)次 的鼓勵(lì)，在考試前，她會對我說：“我相信，你會行的！”在我灰心的時(shí)候，第一眼看到的是她那張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，然后咧開嘴說一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會做得更好。這時(shí)我的怨氣便會飛到九霄云外了。
那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運(yùn)動(dòng)員，我本來就有些不情愿跑800米，又看到許多家長在陪他們的子女，心中有些不快。忽然我看見郭佳寧帶了一些潤喉糖和水向我招手，頓時(shí)，我感到身上暖暖的，渾身充滿了力量。
很快就輪我上場了，郭佳寧 這時(shí)穿過人群，來到我的身邊拍了拍我的`肩膀說：”張上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油…… ”這時(shí)，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線上。
隨著裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時(shí)，我看到郭佳寧還在努力地喊著加油，我立刻拿了一片潤喉糖塞到了嘴里，我的身子越來越接近終點(diǎn)了 ……
雖然一路上我也沒有跑到最前面，可她還是一個(gè)勁兒的支持我，鼓勵(lì)著我。最終我獲得本組第15名，這個(gè)名次并不理想，但我卻不會忘記好友郭佳寧的鼓勵(lì)。
朋友的鼓勵(lì)作文 篇8
在我們現(xiàn)在的年齡中，朋友都是“一把又一把”，可又有幾人是真正愿意陪你走過難過的呢？我就有那么一個(gè)朋友，
六年級的生活，是一張又一張的試卷陪伴著的。時(shí)不時(shí)的90來分并不容易，可也并不是太滿意的分?jǐn)?shù)。那些天，由于某些事情，又一次的考試，分?jǐn)?shù)并不理想。試卷發(fā)下來后，那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，刺痛著我幼小的心靈，又有幾人能了解我的心情？
幾天里，一朵朵的烏云飄上我的藍(lán)天。真正的朋友，會在一個(gè)地方，吹去你的朵朵烏云。
默無聲息的回到班里，發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著：“朋友，分?jǐn)?shù)并不能遮住你的太陽，你的.背后還有我，你的明天讓我們一起去努力。相信你最棒！”看完后，我瞧了她一眼。我的朋友，那時(shí)你正微笑著看著我，那無限的神情中，透露著你對我的鼓勵(lì)。信心又回到了我身邊，小小的太陽又露出笑臉。數(shù)日，不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)又回來了。沒有這個(gè)朋友，我還會挺起信心嗎？
朋友，謝謝你的鼓勵(lì)。我的背后有你，你的背后也有我！
朋友的鼓勵(lì)作文 篇9
朋友是什么？是給你一份陪伴，一份安慰，亦或是一份理解。在我眼里，朋友，給我了真摯的鼓勵(lì)，像一根魔杖，引領(lǐng)著我走向勝利。
黑板上那張寫著“朗誦比賽”的海報(bào)引起了我們的注意，我兩心意相通，一起牽著手去報(bào)名，那一次，我在報(bào)名表上簽上了兩個(gè)名字，我的和她的。我兩總是一起在放學(xué)后練習(xí)朗誦，在落日余暉下，你一句我一句，時(shí)不時(shí)還會笑場，兩個(gè)女孩的笑聲與蟬鳴交織在一起，顯得那樣和諧。當(dāng)學(xué)校通知有第一次初賽時(shí)，我們倆又期待又忐忑，更加努力的練習(xí)。我總擔(dān)心自己會發(fā)揮得不好，她就一次又一次地安慰我，鼓勵(lì)我，教室里，微風(fēng)吹動(dòng)她的發(fā)梢，拂過她微笑著的的臉龐。她一直擔(dān)心著我，晚上回家后還會給我發(fā)消息打氣，看著聊天記錄里的一條條話語，我備受鼓舞。
終于，初賽的那一天到了，我們一起來到比賽的教室。先是我上場，上臺前，她拍了拍我的肩膀，輕聲說：“加油，我們倆一定都能勝出！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著她的鼓勵(lì)走上了臺。我開始朗誦，我并沒有關(guān)心著評委老師的表情，而是看著她，她期待著望著我，幫我對著稿。她發(fā)現(xiàn)了我，沖我比劃著加油的動(dòng)作，臺上的燈光照到她眼里，仿佛有星星在閃爍。我朗誦完了，她使勁鼓著掌，我走回去時(shí)，她笑著對我說：“太棒了！沒問題了！”我出了比賽的`教室，不久后，她也出來了，陰沉著臉說：“我不行，沒能上�！蔽乙粫r(shí)間不知該說什么，只是生硬的安慰她，剛才的喜悅早已忘記。她紅著眼眶，抹去一滴淚水，說：“沒事的，你還有機(jī)會�！蔽冶ё∷�，百感交集，眼眶熱熱的。
以后的訓(xùn)練，她仍然陪著我，教室里，她幫我對稿，操場上，她幫我練習(xí)臺上的自信，放學(xué)后，我們依舊坐在一起，吹著晚風(fēng)，聽著蟬鳴。
正式?jīng)Q賽的那一天，她坐在臺下，像那天一樣。我發(fā)揮得很好，她跑來后臺祝賀我，我只覺得，沒有她，我不會有今天。我從心里感謝她。
后來，我得了第二名，她跑來祝賀我，一把抱住我，好像比我還激動(dòng)。老師來讓我們填獲獎(jiǎng)名單，她幫我寫，那一次，她寫下了我的名字。我說：“下次比賽咱們一定要一起參加，一起贏！”她說笑著答應(yīng)了。初秋涼爽的的風(fēng)吹過樹葉沙沙的響，朋友的鼓勵(lì)卻像春日的和風(fēng)，溫暖著我。
朋友對我的鼓勵(lì)就是一根魔杖，給我陪伴、安慰、理解，讓我有了信心，把握機(jī)會，取得好成績。