有關(guān)校園作文10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園作文 篇1
天陰沉沉的，像快要下雨一樣，烏云把天都遮得密不透風。
早上，教室了來了好多個‘肉包子’，他們又厚又重的衣服，鼓鼓的像包子一樣。有穿羽絨服呀！毛衣呀！棉衣啊！甚至都有人帶帽子和手套了！我們?nèi)及炎约汗脟绹缹崒嵉囊稽c風也不讓進。
我們看見鄒沛釗背著個書包，走到門口打了一個噴嚏，有些人點控制不住自己的嘴巴，都把那‘笑容’的一票投給了他。他穿著一件薄的長袖和一條牛仔褲站在門口，眼巴巴的看著他們?yōu)槭裁丛谑箘诺男�，有點好奇，低頭看自己的衣服難道沒穿好嗎？他問：“你們啊啊～切笑笑笑啊～什切～么呀！啊啊～切！’”同學們一聽笑得更厲害了。鄒沛釗不知他們?yōu)槭裁匆�，像被感染了一樣，跟著一起笑。同學們見他像傻瓜一樣，笑得更更厲害，有的直拍桌子，有的笑得雙手拉著桌子腿蹲下去，還有笑的'都笑翻滾在地上�！肮毙β晱慕淌覀鞯睫k公室里，吳老師聽見了，連忙走到教室門口。同學們一見吳老師來了，根本笑不出來，都閉緊了嘴巴。
鄒沛釗背著老師根本看不見，還在一直笑：“哈哈哈哈！”突然他停了，問道：“你們怎么不笑了？”有人用“眼神”的動作告訴鄒沛釗看后面，他轉(zhuǎn)頭一看，呀！吳老師來了也！他驚呆的回過頭，馬上跑到座位上。
吳老師發(fā)聲了：“你們笑什么！連樓上都聽得見！”
有人說：“我們笑鄒沛釗打噴嚏！”
“這有什么好笑的！難道你沒打過噴嚏？”
“可是他邊說話邊打噴嚏很搞笑，我們就笑了�！�
“他是怎么笑的嘛！”老師問。
那個同學模仿鄒沛釗打噴嚏：“他是這樣笑的：你們啊啊～切！笑笑笑啊啊～什切～么呀！啊啊～切！”
“呵呵呵，還真的蠻搞笑的，但是這是早讀時間也！下次注意！”吳老師說。
早讀過后，有人問鄒沛釗他穿那么少，不冷嗎？，他說：“冷！你想得出來，你哥哥我還熱著呢！
”切！這么冷的天，還熱得你直打噴嚏了！小樣！
校園作文 篇2
二十一天的寒假很快就過去了，我們迎來了新的學期，令人想象不到的事，我們的校園會發(fā)生如此大的變化。
開學第一天，我和同學剛一起走進校園，就聽到哇!地一聲，同學驚呆了，示意我往前看，天哪，校園的景色發(fā)生了大變化。原來，學校里有兩個大花池，里面都是些枯萎的草，而現(xiàn)在，池里都擺放著整齊的花兒，陣陣花香撲鼻而來，聞著都讓人覺得舒服。那一片片白折的花苞，猶如皚皚白雪蓋在樹干上。那是什么花呢?我們走近一看，才知道，那是梨花。那些梨花有的開放著，三兩個在一起，有的五六朵挨在一起，有的還在花苞里等待著開放。有一朵一朵開放著的，像個英俊的小伙子，那兩三朵一起開的，就像一對對小舞伴，有的五六朵一起，像一群可愛的小姐妹在開心的交流著。草坪上，長出了嫩嫩尖尖的小草，我們看著都覺得可愛，都不忍心用力去撫摸它們，生怕把它們碰傷了。
我們的教室也發(fā)生了極大的.變化，原來，教室里是按四大組分的，一組就有10個人，但現(xiàn)在教室里分成了了5組，兩兩一組寬松了許多，以前，如果老師叫大家討論問題話，就只能以兩個人的智慧來思考。而現(xiàn)在，可以安排四人一組，討論的話，質(zhì)量將會得到提高。還有，原來下午來的時候，教室里都是亂哄哄的，而現(xiàn)在，教室里多了一個圖書角，同學們一來，可以乖乖地拿起書來，再也不會鬧哄哄了。
我們的校園變了，變得美麗了，變得明亮了，變得安靜了。
校園作文 篇3
我愛我的學�！獮o西縣建設(shè)小學，從學前班到四年級，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經(jīng)開始依依不舍了！舍不得嚴厲又慈愛的老師，舍不得和我一齊學習、成長的同學，舍不得校園的每個角落！
五年前，媽媽告訴我，建設(shè)小學是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學的學業(yè)，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室里學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什么要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！
我喜歡校園里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強烈的`陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。
我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會批評，可偶爾老師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來提高彼此的成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一齊朝夕相處，一齊學習，一齊成長，留下了許多難忘的回憶。
我想，當兩年后我要離開校園的那一刻，我必須會懷念教室里朗朗的讀書聲，老師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。
我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好伙伴！
校園作文 篇4
晚飯的時間往往是最閑適的。
趴在教室前走廊的陽臺上，正前方是鐘樓，四周灰白色建筑環(huán)繞，其中穿插著綠樹碧草。順著黑色的油柏路望去，掠過長廊的朱紅，一汪綠水若隱若現(xiàn)。就這樣靜靜趴著，看著行人踏著時間，聽著鳥鳴著自由；風帶來八月桂花香，神清而氣爽。夕陽逐漸沉下去，落日的余暉灑向四方，給云染上一抹火紅，給天浸上一汪嫩粉，給人間鍍上一層金黃。不知何處一聲長嘯，驚起一群麻雀在空中飛也似的掠過。洗刷聲和談笑聲從不遠處傳來，食堂阿姨、叔叔們繁忙的一天也將在盆碗與水的交響曲中告一段落。城鎮(zhèn)的燈光逐漸點亮，五彩斑斕。但小鎮(zhèn)的熱鬧與此地相距甚遠，從這兒往右望去，鄉(xiāng)間小路的路燈已亮起，那路燈下一定是一方靜謐。野慢慢降下，蟲鳴登上舞臺，似在瘋狂抓住夏日最后的尾巴……
鈴聲劃破了一方的.安寧，雙腿不情愿地邁向教室。暗淡的白熾燈下，皆是奮筆疾書。長舒一口氣，也便與其融為一體……
窗外的顏色似乎在慢慢淡去，夜的幕布悄悄蓋上。時間在筆的“沙沙”和書的“嘩嘩”中悄悄流淌，最后一節(jié)晚自習的鈴聲忽的打破校園的寧靜。
樓層開始躁動，人流像潮水般從間間教室涌出，最終在油柏路上匯聚成一條奔騰的“河流”�！昂恿鳌庇植粩喾植�，涌進間間寢室。
站在寢室的陽臺前，面前是棵樟樹，燈光下，它綠油油的，但又似乎睡眼惺忪。此時夜已完全降臨，天空的顏色尤為奇特，左方的梅紅與右方的墨黑在此處交融，其間零星的幾點在閃爍，似有似無。銀色的月似一輪圓盤，將乳白色瀉向人間，籠罩著萬物，給人一種寧靜的同時卻又帶來了千絲萬縷的思念。奔走聲、談笑聲、咀嚼聲、洗漱聲、流水聲混雜在一起，驚走了蟲鳴，掩去了自然的聲音。風拂面而來，帶來夜的微涼，但卻失了桂的芳香——亦或是它已睡去了罷……
又一陣鈴聲響起，努力蓋去了人的聲音。四周逐漸靜了下來，蟲鳴卻不再。
嘗試著從床上偷偷抬起頭來，瞥向窗外。但僅有一線燈光的橘黃從床板與窗沿的夾縫中鉆了進來。只能又失望地躺下，伴著起伏的鼾聲沉入夜去，留下一兩聲夢囈……
校園作文 篇5
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風不斷刮過。我不禁打了個寒顫：“這天肯定要下雪�！�
果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個同學一聲喊：“下雪啦！”同學們一窩蜂地涌出教室。
我來到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時而糾纏在一起，時而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們在空中肆意地玩耍著，我仿佛能聽見它們歡快的笑聲。等玩累了，它們才落下來。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的.冰的氣息。可不知不覺間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個白色的深不見底的湖泊，一種夢幻的感覺籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺。也許，那讓人神往的仙宮也不過如此吧。
沒過多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的世界中，抑或是潔白的世界中。
喧嘩的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進教室。
外面的雪還在紛紛揚揚地下著，不知疲倦似的。
校園作文 篇6
一天下午，同學們正準備上課。忽然，西方涌出一片烏云。
晴朗的天空霎時陰云密布，接著狂風大作，電閃雷鳴。不多一會兒，豆大的一點從天空中落下來。瞬間地上便濺起個個水花，整個校園籠罩在茫茫的雨霧之中。
花壇里，含笑怒放的月季花受到風雨的襲擊，片片花瓣凋落水中片的滿院都是。但是他們毫不畏懼，他們緊縮身體手拉手肩并肩，緊密的團結(jié)在一起頑強的承受著風雨的襲擊。
雨越下越大，花壇兩邊的垂柳，也被大雨揪住秀發(fā)往下按，按下去又挺起來，再按下去又挺起來……他們堅貞不屈揮舞著手臂與狂風暴雨勇敢的搏斗著。
大雨下里一個多小時，終于筋疲力盡的收兵逃走了，狂風也失去了剛才的狂躁，垂頭喪氣的`遠去了，好一會兒才發(fā)出一聲哀鳴。
雨過天晴了，剛剛經(jīng)過暴雨的洗禮，垂柳顯得更加翠綠鮮亮。月季花看到天上邊掛起了美麗的彩虹展開燦爛的笑容，展示他的頑強。
雨后的天氣清新美麗更加顯得生機勃勃，我愛雨后的校園。
校園作文 篇7
實驗校園里的一花一草總是變化多端，難道它們擁有神奇的魔法嗎？
清晨，粉嫩的牽�；ㄅe起她那大喇叭，哼起了歡樂的小曲兒，可愛的鳥兒唱起了動聽的歌，那歡快的曲兒蕩漾在晨曦里，真好聽！就連平日里對音樂十分挑剔的竹子大師，也穿上那用明媚陽光做成的華貴衣服，跳起了舞，而且還熱情地對我發(fā)出了邀請：“小姑娘，你也和我一起跳舞吧！”
下午，陽光依舊明媚，我和同學們?nèi)バ≈窳掷锛毤氂^察。竹林里的長條椅上三三兩兩的坐著陶醉于書海中的孩子們。春日里，爬山虎大師還是金銅色，干枯干枯的，轉(zhuǎn)眼間，它已換上了翠綠的新裝。那綠油油的爬山虎，仿佛是一個個實驗小學的.小學生，每天堅持不懈，昂揚向上，充滿生機地爬啊爬……
紫葉李，這位魔法師就更偉大了。春天，她還光禿禿的一身，就像一把可憐的掃帚；夏天一來，她就長出那獨特的、與眾不同的、或紅或紫的小葉子。正當我疑惑不解的時候，一個小小的桃子突然冒了出來，她宛如調(diào)皮的孩子，總是跟我玩捉迷藏，有時藏到大地媽媽的懷抱里，有時躲到濃密的樹葉下，還有時趁我不注意，突然冒出來，嚇我一大跳……
呵呵，校園里的魔法真是無處不在，而我們實驗的孩子與老師更是偉大的魔法師。
你看！每日清晨，我們這幫勤奮的師生們便早早地來到學校，放下書包，拿起那充滿智慧的書本，大聲地朗讀起來。那聲音宛如清脆的溪聲，那么悅耳，那么動聽。
課上，我們快樂互動，積極回答，勇敢質(zhì)疑，熱烈討論；課下，我們搖身一變，變成知音，快樂地游戲，癡情地捧起書籍，陶醉在濃濃的書香里。
�。∧Хㄐ@，您可真美！
校園作文 篇8
生活中有很多事情會發(fā)生，“驚喜”或是“驚嚇”。你有時需要別人的鼓勵，有時別人需要你的鼓勵。所以學會說你真棒，鼓勵他人勉勵自己，這句話是懷著愉悅的心態(tài)，真心實意的表達對他人的贊美，就像暖人心靈的陽光，能驅(qū)逐陰暗，超越狹義，消除隔閡，點亮希望……故此，只有當你從心底發(fā)出真正對別人鼓勵的贊嘆時在你想得到他人，肯定需要他人鼓勵時，別人才會去贊美你說“你真棒”短短三個字意義卻非常深，用做也會很大，然而要明白。“汝愛人，人很愛之”這句話的道理是，你喜歡別人，別人也就喜歡你，你欣賞別人，別人也就欣賞你，總之贊美別人就是一顆寬容的心對待他人的缺點。用贊美的眼光去欣賞他的優(yōu)點，用鼓勵的話語去激勵他取得更好的.成績，同時 “海納百川，有容乃大�！� 千萬不要忘了對別人的寬容，這對贊美別人也很重要。 “海納百川，有容乃大�！边@句話出自林則徐的，一副自勉聯(lián)。 “海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛�！睂捜菔且环N胸懷，一種睿智一種樂觀的面對人生的勇氣，他能驅(qū)散生活的痛苦和眼淚，它能傳播心靈的歡樂和微笑。寬容是一種生存的智慧生活的藝術(shù)，是看透了社會，人生以后，所獲得那份，從容自信和超然。所以千萬別以為寬容二字，做起來很簡單，但是我相信只要有一顆善待他人，包容他人鼓勵他人的心就一定可以做到，因為有了這顆心就會明白，與人為善，平等待人的道理。就像這首詩告訴我們的一樣。 “我們都一樣，一樣的堅強，一樣的青春煥發(fā)，金色的光芒，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有彩色的陽光。我們都一樣，一樣的善良，一樣為需要的人打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量，我們都一樣。
校園作文 篇9
因為等媽媽，我一直到五點四十分才離開校園，在這期間，我見證了黃昏的美麗。
我做了差不多四十分鐘的作業(yè)，感到十分疲倦，便到走廊上透透氣，伸伸懶腰.這時我才發(fā)現(xiàn)，整個校園都籠罩在暮色之中。
天空淡藍淡藍的，只有教學樓的上方有一片金色的光暈。噢，這一定是太陽送給天空的陽光，天空把它當成了胭脂，化了個妝，大樹們一動不動，也許是為校園阻擋了太多的馬路的`噪音而累得睡著了吧；教學樓矗立著，安祥看著彌漫著紫荊花香的校園；也許是因為天氣太冷了，足球場、籃球場、跑道緊緊偎依在一起。操場上靜靜的，連一個人影都沒有。
我回到教室，收拾好書包，又繼續(xù)到走廊上欣賞美麗的黃昏。令我驚訝的是，天空在這幾分鐘之內(nèi)，又有了新的變化：它穿上了云送給它的橘黃色晚禮服，雅致極了。暮色更濃了，所有的景物都象蒙上了一層紗，朦朦朧朧。
這時，校門口傳來了媽媽熟悉的喇叭聲，我快步走出校門，告別了暮色中的校園。
校園作文 篇10
雨后的校園是唯美的，空氣中水霧迷蒙，沾濕了校園中的一切，零星的雨絲撲去了昔日的灰塵，使得所有的景致看上去更顯得明艷動人。我走進校園一隅，靜靜地感受雨后校園那未知的美麗。
正值深秋，早晨的天空蒼藍，云朵匿跡。昨夜的一場雨，打落了樹上的葉子，花壇里落葉紛紛，凋落的花瓣撒在石鋪小徑上。銀杏葉卷起了焦黃的邊，層層疊疊地堆積起來，茶花上壘起了晶瑩的雨珠，一串串好似珍珠般挨著她們嬌嫩的臉。被雨浸潤了一夜，花壇里的植物重又披上了新裝，各自張揚著濃厚的斑斕色彩。雨后的校園，是一副不肆意渲染，卻又色色俱全的工筆畫。
時間悄悄溜走，陽光好似金色的急流，涌進了校園，到處被染上了溫暖的色彩。操場上滿是水洼，像是丟得滿地的小太陽。學生們在運動場上盡情揮灑著激情的汗水，陽光勾勒出他們活力四射的身影，淡淡的風在一個勁的.呵癢。雨后初霽的校園，充滿著溫暖的感覺。
快到正午，陽光的色彩愈發(fā)熾烈，穿過樹葉間隙照射著林蔭路，躍過寬大的操場撲向校園的每個角落，積水蒸發(fā)，只剩下干燥和明亮的校園。學生們談笑風生，輕盈的笑語飛揚在空氣里，漾出午后醉人甜美的校園。陽光朗照下的校園，是一張富麗堂皇的壁畫。
雨后的校園有種無以言說的魅力，秋雨綿綿的柔情和晴空燦爛的溫暖共同匯聚在每個角落。我的青春夢想將從如詩如畫的校園這開始。
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