路上的風(fēng)景作文

時間:2024-09-16 04:42:08 作文 我要投稿

路上的風(fēng)景作文六篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

路上的風(fēng)景作文六篇

路上的風(fēng)景作文 篇1

  云,世界中最自在的俠客,不戀人世繁華璀璨,只愿成為自己心中的一抹瑰色。我愿成為一朵云,翱翔于夢想的藍天下,給予生命最真切的詮釋。

  黃昏的吻在琴鍵上,我不禁陷入了掙扎——真的`值得嗎?為了心中不切實際的幻想而付出那么多的汗水。雖有許多人在我耳邊呼喊著實現(xiàn)夢想的好處,但對甘于平凡的自己,這有什么用呢?

  離開夢想,做個普通人吧,你不行的,這種想法溢滿了內(nèi)心,這次比賽的失利讓我不禁懷疑自己是否有足夠的勇氣去面對鋼琴帶來的失望。回到家中,母親放著那首《鐘》,我閉了眼,渴望這聲音停止,但,它刺破了我的自我放棄,激昂的曲調(diào)在心中回響,不禁記起最初自己的斗志,那種執(zhí)著雖有著許多孩子氣,卻也讓我內(nèi)心不再那般低落,反而有了一些不甘——已經(jīng)付出了那么多,為什么讓其付之東流?

  睜了眼,面前的鋼琴散發(fā)著柔和的光暈,一如五年前我見它時那樣。我會心一笑,站起,耳邊的音符似乎在催促,撫摸著黑白琴鍵,伴著它的回憶浮上心頭,有努力后收獲成果的幸福,有老師訓(xùn)斥后的淚水,有完成樂章后內(nèi)心的自豪……這一切都不許我只因一次小失敗而放棄夢想!

  現(xiàn)在的我,未經(jīng)社會敲打,未歷世事百態(tài),唯一有的,只有心中的一片真情,我愿用它,去守護最美的風(fēng)景,我愿用它,去實現(xiàn)最真切的夢想。

路上的風(fēng)景作文 篇2

  歲月悠悠,人生漫長。乘著歲月的小船,慢慢駛向人生的彼岸。在這漫長的人生道路上,你會發(fā)現(xiàn),最美的風(fēng)景,永遠在路上。

  每當(dāng)我望著家鄉(xiāng)那片地發(fā)呆時,就會情不自禁地想起奶奶那滿頭的汗水。慢慢的,慢慢的,就濕透了她那衣服。望望那已被歲月留下多重痕跡的奶奶,每每想起這件事,都會令我不堪回首。

  小時候,還不懂世事的我,整天都離不開奶奶的陪伴。讓我晚上一同與媽媽入睡,睡不著的時候,便偷偷爬到奶奶那,與她睡。爸爸整天都為了生計而奔波著,母親又在開店,爺爺三天兩頭往村里頭跑,往往都是夜不歸宿。家里自然就剩下了奶奶,所以我與奶奶最親。而奶奶又要到玉米地里去干活,無奈之下,她只能早上背著我走一公里路到玉米地,晚上又背著我回家,誰讓我總是粘著奶奶呢?

  在這4000多個日子里,因為學(xué)習(xí)任務(wù)重,都很少與奶奶見面了。之前,奶奶都是早早地起床,準備去玉米地里要用的東西。而我也從不賴床,因為怕要是晚一點了,奶奶就不帶我了。

  走了一公里路,來到玉米地里。因為奶奶歲數(shù)已大,彎不下腰了,她便和我各拿一個袋子,她摘上面我摘不到的玉米,我摘下面她彎不下腰來摘的玉米。我們的收獲往往都是兩大袋。而播種時,我走在奶奶前,拿著種子,邊走邊撒,而奶奶跟在我的后面,一片一片,細心地澆水。

  在田地里,我總是被可惡的樹枝給絆倒。而奶奶總是在我的身后,伸出那只長滿老繭的手。每天每日,都是這樣的輪回,都是這樣,一幕一幕的重復(fù),可奶奶對我的這份愛永遠不變,奶奶的愛,就是陪伴,這份愛是多么含蓄。奶奶的愛不像是父親母親那份愛一樣。奶奶的.愛就是在我孤獨的時候帶來陪伴,在我害怕時,給我安全感,在我空虛時給我?guī)頊嘏?/p>

  走在家鄉(xiāng)玉米地旁邊的小徑上,望著奶奶的背影漸漸離我遠去。我仿佛又回到了兒時,回到了家鄉(xiāng)的玉米地,回到了奶奶那溫暖的背上,慢慢地,慢慢地,睡著了。

  陽光照耀著家鄉(xiāng)的玉米地,我又陷入了沉思……

路上的風(fēng)景作文 篇3

  借著端午節(jié)和期末考試放松的理由,我和幾個同學(xué)去了一趟宜興。

  在兩天的旅行中,我們?nèi)チ艘伺d有名的竹海。在去之前,我懷著不耐煩的心情,頂著個大熱天,心里暗暗想到,“竹海不就是有很多竹子嗎?說不定就是去喂大熊貓!

  剛進門口,乍一看,果真就是一片竹林,我和幾個同學(xué)不一會兒坐在車上,等待上山……

  車子一直往上開,過了一兩分鐘,我們下了車。接著,我們就看到了一座高山,山上不是樹,卻是一棵棵高高的竹子,長得非常茂密,猶如綠色的海洋。竹子上有鳥兒在歡快的`歌唱;臺階上有一群如小拇指大的螞蟻在開茶話會;還有一些蜻蜓在在林中嬉戲。山中的空氣十分新鮮,使人心曠神怡。

  不一會兒,我們就開始爬山。山底到山頂有600米,每隔50米就有一個標志。在前200米,我們兩階梯兩階梯一爬,哪管什么風(fēng)景!可就當(dāng)體力耗盡時,會休息在亭子里,這時我們會往外一望。茫茫的竹子,只有遠處有幾處房子,大部分都是竹林!八拿嬷駱洵h(huán)合,寂寥無人!绷谠械降氖潜瘋,而我則感到這別有一番風(fēng)趣。

  在最后的100米時,我和我的其中一個同學(xué)小顧,體力基本上沒了?尚☆檯s有著十足的信念,前幾十米,就是他拉著我的手一步一步向上爬的。小顧想拉著我的手繼續(xù)往上爬,而我卻走不動了,也不想走了,滿臉通紅的望著他。“怎么了?走不動了?快點走吧!我們還要去看風(fēng)景呢!”“我不行了,休息一會兒吧!”我說,心里卻想:“算了,不爬了。太熱了,就坐著休息吧!”小顧搖搖我的手,眼睛堅定地看著我,仿佛在說:“你可以的,加油!”我立刻站了起來,雖然沒有力氣,但應(yīng)該還能走一會兒。小顧一步一步拉著我,看著他滿頭大汗,心里有一些愧疚。不知何時起,我仿佛充滿了力量,一步一步,逐漸變得快了起來。而我和小顧之間的“鐵鏈”越來越近!200米,150米,100米……我們終于到山頂了,我和小顧一路上互相鼓勵,加油。最終看到了美麗的景色,也收獲了珍貴的友情。

  這次旅行,我認為山頂?shù)娘L(fēng)景并不重要,重要的是路上的風(fēng)景--我和小顧之間的友情!

路上的風(fēng)景作文 篇4

  正如《傅雷家書》中說道過:多少過分的諛詞與夸獎都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲擁抱,名流的贊美,都沒有減少你的藝術(shù)的謙卑。

  有些人,有些事從我眼前穿過,也正是因為這樣,我現(xiàn)在卻在感受著一種不同凡響的聲音。

  在家上網(wǎng)課的期間,我也是為了“超車”才加大馬力去追趕別人。在那一段時間里,我的英語學(xué)科也有了新的變化,

  在與同學(xué)交流時也有了很大改善。有天晚上,我記得老師就問了我愿不愿意替之前的課代表,我那時耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺得太驚訝了,自己也從未想過有一天能成功的實現(xiàn)小學(xué)時的天真夢想。我并沒有多加思考,就這樣答應(yīng)老師了!

  那天晚上,我睡得很不好,本來挺高興一件事,卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。

  第二天,為了有更加放心的肯定。我問了老師我的.英語成績該怎么提升,我真的好害怕別人會對我有什么看法…可我只記得老師當(dāng)時只說了一句話:不要去管別人說什么,那是他們的事,最主要的是老師信任你!

  那一天,我似乎又緊張又覺得虧欠了老師…

  后來,我也天天幫助老師。在認真時積極大膽,在作業(yè)得B時自我反省,慢慢的復(fù)刻即在眼前,但我又像做了一回逃兵。

  復(fù)課的第一天我就沒把自己當(dāng)課代表躲躲藏藏,以為自己就是個次品。

  但英語課時老師卻說了出來。

  隱隱約約,我覺得那時自己很緊張很尷尬,我可以聽見一些不和諧的聲音:切!就她?不及格當(dāng)課代表,瞧把瞧她那個高傲的樣兒!

  其實在他們不經(jīng)大腦說出來的言語中,我很在意,甚至有時自己也會這樣否定自己。

  但那又怎么樣呢?這種事情我經(jīng)歷的多了,我當(dāng)沒聽見,既然不認可那就等著看吧!

  我也沒有必要去理會,正如《傅雷家書》中的一樣:“不可阻止我”!這一路上的風(fēng)景時好時壞,蒙蔽住雙眼去看自己喜愛的!

路上的風(fēng)景作文 篇5

  這是一個又一個漫長的等待。

  國慶節(jié)放假,我和爸爸媽媽坐著自家車,向著奶奶家,在公路上高速飛馳。

  一般我坐在車里都會很快睡著的,可今天不知怎的,睡意全無。我便一邊悠閑地靠在車窗旁,一邊看著風(fēng)景。

  奶奶家在鄉(xiāng)下,現(xiàn)又是秋天,景色應(yīng)該很不錯。我仰起頭望了望陰氣沉沉的天,還好窗已經(jīng)關(guān)上了,就算下雨也不會打擾到我。那灰蒙蒙的天際之下,是墨色的山。由于遠處的樹木高低不同,所以那墨色的山的邊緣是模糊不清的,是有一種撲朔迷離的畫境的美感。就好似一個著名的畫家刻意用墨來潑上去,沒有夾雜一點綠色。車子在動,遠處的景物卻沒動,我真想用一個精美的畫框給這美麗的.景色裱上去!

  目光移下,是片低點兒的群山。那墨色的山的下面,不再單一,那些不同種類,不同樣子,不同高低的樹葉,給群山添上了一筆又一筆的美麗色彩:墨綠,草綠,青綠,翠綠……有淡的,淺的,深的,濃的……這些顏色大概只有畫家在尤其幸運時才能調(diào)出來。大風(fēng)刮著這片葉海,葉浪忽高忽低,幾片葉子不時地蹦出來,就好像魚兒從水中跳出,孩子在水中嬉戲一樣活躍。

  再低點,就是飛速移動,一般高低的麥田了。此時還不到深秋吧?麥子還不熟呢!麥尖雖然透露了一點豐收喜訊的金色,可其他的麥穗,麥稈和麥葉還不同意呢!他們抖著翠綠的身軀,發(fā)著輕柔的抗議……

  那是什么?一顆小水滴正趴在窗前對我笑呢!原來下雨了。≌盟庖糙s到了,不如我們等會兒見吧!

路上的風(fēng)景作文 篇6

  她是一名好老師,為了救自己的學(xué)生,用纖瘦的身體擋下了車的撞擊,從此再也無法站起。她不像菊的隱逸,也沒有蓮的高雅,她卻有竹的挺拔和堅韌,敢于承擔(dān),敢于面對,頑強奮斗是她最好的代名詞。在經(jīng)歷了生死關(guān)頭之后,她蘇醒了,她的第一句話就是問自己的學(xué)生怎么樣了,這是一位怎樣偉大的老師?當(dāng)她知道自己失去了雙腿,也沒有像其他人一樣痛哭

  流涕,怨天尤人,僅僅是轉(zhuǎn)過頭去,流下兩行眼淚,然后又擦干,再轉(zhuǎn)過頭時,臉上露出了淺淺的微笑。她說:“我永遠不后悔自己所做的一切,我已經(jīng)和我的父母度過了二十八年的日子,而那些孩子們,他們的生活才剛剛開始!边@句樸實的'話語讓無數(shù)人為之動容。當(dāng)人們在為她惋惜的時候,她卻已經(jīng)微笑著昂起頭回到講臺上,執(zhí)起教鞭,看那桃李滿天下,微笑昂首,笑對人生。

  她在浮華的都市中用自己的堅毅造就了奇跡,她向世人,向歷史證明:傷痛,是人生路上亮麗的風(fēng)景線。

  是啊,傷痛不僅僅會給我們帶來痛苦,更多的是在痊愈后變得更加強大,能“傷得起”也是一種幸福,至少我們還有力量去戰(zhàn)斗。所以,讓我們仰起頭,對著破云而出的陽光大喊“傷痛,是我人生亮麗的風(fēng)景線”吧,讓傷痛轉(zhuǎn)換成力量,讓這力量激勵我們前行。

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