管好自己就能飛讀后感

時(shí)間：2024-06-15 12:11:55 讀后感作文我要投稿

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管好自己就能飛讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的管好自己就能飛讀后感，歡迎大家分享。

管好自己就能飛讀后感

管好自己就能飛讀后感1

　　今天，我讀了《管好自己就能飛》的第六章：學(xué)最行動(dòng)的巨人中的'第一節(jié)：說(shuō)做就做，甚至提前做。

　　文章舉了這樣一個(gè)例子：作者吳牧天去美國(guó)大使館辦簽證，晚上在大使館附近的旅館過(guò)夜，早上5：30就去了大使館，但前面還是有了兩個(gè)人在等候，而大使館還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，過(guò)了一會(huì)，隊(duì)伍變得長(zhǎng)了起來(lái)，等他辦了簽證后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已有幾十米長(zhǎng)。

　　這個(gè)例子就告訴我們：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，不要做什么事都拖拖拉拉，朱熹曾說(shuō)過(guò)：今人做功夫，不肯便下手，皆是要等待，如今日早間有事，午間無(wú)事，則午間便可下手，午間有事，晚間便可下手，卻需要待明日，今月若尚有數(shù)日，必直待后月，今年尚有數(shù)月，不做功夫，必曰：今年歲月無(wú)幾，直需來(lái)年，如此，何緣長(zhǎng)進(jìn)！這段話(huà)就告訴我們：不要把什么事都推到明天，今天辦完才是最好的。

管好自己就能飛讀后感2

　　《管好自己就能飛》這是一位十八歲男孩子吳牧天哥哥根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷寫(xiě)的一本書(shū)。

　　他曾經(jīng)也是一位調(diào)皮的'孩子，沒(méi)有自我管理意識(shí)，曾因此受到媽媽爸爸的說(shuō)教。后來(lái)，他爸爸對(duì)他引入自我管理，讓他在每件事上都盡量做到自己的事情自己管，自己對(duì)自己好好負(fù)責(zé)，吳牧天哥哥則在爸爸的引導(dǎo)下，一天天變化著，從最初的抵觸到適應(yīng)再到由自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養(yǎng)成習(xí)慣，由這好習(xí)慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(zhǎng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰(zhàn)勝了。后來(lái)，他成功地考取了美國(guó)的普渡大學(xué)。

　　所以，我也一定要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)自己自我管理的意識(shí)，少讓爸爸媽媽操心，遇事沉著冷靜，不急躁，成長(zhǎng)成一位真正的男子漢！

管好自己就能飛讀后感3

　　“人前風(fēng)光誰(shuí)都愛(ài)，但人后吃苦卻不見(jiàn)得都情愿。”的確，這本書(shū)就是要告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐這個(gè)個(gè)道理。看完這本書(shū)讓我感覺(jué)自己與成功是如何失之交臂的。

　　其中作者的一點(diǎn)格外值得肯定：就是意識(shí)到“要舍得在別人享受的時(shí)候自己主動(dòng)吃苦”、“在沒(méi)人監(jiān)督的情況下主動(dòng)吃苦”，而且還要“加碼吃苦”，這樣就能讓自己比他人更主動(dòng)付出、多多付出�？梢�(jiàn)吃苦者們才會(huì)有機(jī)會(huì)看到天邊最炫麗的彩虹。

　　要想做一個(gè)成功的人，就得跟一般人不一樣。當(dāng)一般人在放松、享受的時(shí)候，總有一些人卻在主動(dòng)選擇吃苦，提升自己。這些人，往往都會(huì)脫穎而出，大家所看到的風(fēng)光，也一定會(huì)在這些人身上。從作者的身上我學(xué)到了很多。

　　雖然作者在書(shū)中所舉出自己的觀點(diǎn)或許十分古怪，但看完事例后就會(huì)有所明白、體會(huì)。在吳牧天所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)中，我很欣賞他對(duì)于遇事冷靜、方法多于問(wèn)題、主動(dòng)嘗試的觀點(diǎn)、看法。冷靜，不是所有人都能在關(guān)鍵時(shí)刻做到，努力冷靜可以更好的'思考；方法，總會(huì)多于問(wèn)題，可怕的是一些人不看問(wèn)題就撤。

　　這也是有些人失敗的原因，都在成功前的黎明消亡。

管好自己就能飛讀后感4

　　自我管理，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，似乎是一個(gè)陌生的名字。它的意思是自己管理自己。

　　有人肯定要說(shuō)：“自我管理？算了吧！天天有老師，有家長(zhǎng)管理著就夠多了，還讓我們自我約束自己！這不是自討苦吃？

　　的'確是的，但在《管好自己就能飛》這本書(shū)中的主人公吳牧天，就是自我管理的受益者。在他開(kāi)始接觸自我管理的時(shí)候，也曾排斥過(guò)。但是在強(qiáng)大的自我約束下，他漸漸嘗到了這種方法的甜頭兒，使他收獲頗豐。

　　看完此書(shū)，我覺(jué)得，自我管理其實(shí)并不是很難，最難是其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好。“堅(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘�！�

　　上面有三句話(huà)，更讓我受益匪淺：我的目標(biāo)是什么？我現(xiàn)在在做什么？我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？

　　這三句話(huà)說(shuō)得多好！我們只要抓住這三句話(huà)，就掌握了自我管理的精粹，和拿到了邁向成功之路的鑰匙！

　　臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)自我管理，做一個(gè)行動(dòng)上的巨人！

管好自己就能飛讀后感5

　　小書(shū)迷推薦語(yǔ)：連自己都管不好，還能做什么呢?

　　我看過(guò)許多書(shū)，最讓我受啟發(fā)的是一本叫《管好自己就能飛》的書(shū)。這本書(shū)的作者是吳牧天，書(shū)中描寫(xiě)了他本人許多的特殊經(jīng)歷以及他生活與學(xué)習(xí)中的一些感悟。讓我印象最深刻的是第四章：管理好態(tài)度。他認(rèn)為，學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。因此，在學(xué)生的自我管理中，排在第一的，應(yīng)該是管理好自己的態(tài)度，明白到底是為自己的.成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還是為了應(yīng)付他人。確實(shí)是這樣的，我們經(jīng)常認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了讓老師和家長(zhǎng)開(kāi)心，還有，哪一個(gè)老師對(duì)自己好，那門(mén)課就會(huì)學(xué)得不錯(cuò)，哪個(gè)老師對(duì)自己不太好，成績(jī)就很糟糕。這種心理不好，學(xué)習(xí)是為了自己成長(zhǎng)的需求，總不能別人對(duì)你好，你就學(xué)，別人對(duì)你不好，你就拒絕成長(zhǎng)吧?

　　我還欣賞作者在書(shū)中提到的關(guān)于自我管理的三句話(huà)：“我的目標(biāo)是什么?”“我現(xiàn)在在做什么?”“我現(xiàn)在做的事情對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助?”真的讓我受益匪淺。

管好自己就能飛讀后感6

　　普渡大學(xué)的學(xué)生吳牧天熱愛(ài)自我管理，便著了《管好自己就能飛》一書(shū)，在幫助大家重新認(rèn)識(shí)自我管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也對(duì)自己一年的自我管理發(fā)表了一番感慨。

　　在此書(shū)的第三大章中，有許多吳牧天在自我管理的期間中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。其中令我深有感觸的是“聰明人更要下‘笨’功夫”“學(xué)會(huì)理直氣和”和“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。

　　“聰明人更要下‘笨’功夫”，這個(gè)題目看起來(lái)有些矛盾，但實(shí)際上卻是再實(shí)在不過(guò)的了。聰明人往往因自己的小聰明而自鳴得意，停滯不前，等到發(fā)現(xiàn)身邊的“笨鳥(niǎo)”早已飛走了，才想要努力，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)太晚，無(wú)力再趕了。

　　“學(xué)會(huì)理直氣和”，這是生活中人們經(jīng)常忽略的。吳牧天在書(shū)中所說(shuō)的一句話(huà)讓我難以忘卻：“‘理不直’的人常用‘氣壯’來(lái)壓制對(duì)方；‘理直’的人常用‘氣和’來(lái)交朋友�！彼f(shuō)得多對(duì)、多好！

　　“千回生氣，不如一次爭(zhēng)氣”。生氣，相信大家都有過(guò)，但意識(shí)到要爭(zhēng)氣的`有幾個(gè)呢？去做的恐怕更是寥寥無(wú)幾。因此被嘲笑而生氣，不如知道爭(zhēng)氣并去做。

　　吳牧天通過(guò)這本書(shū)告訴我們，自我管理并非莫不可及，而是輕松、容易、快樂(lè)，只需堅(jiān)持，而且長(zhǎng)期自我管理的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)有著巨大的能量。

管好自己就能飛讀后感7

　　我的自我管理能力很差，總是要媽媽督促才能完成家庭作業(yè)。媽媽覺(jué)得督促我很煩，我覺(jué)得媽媽很煩，為了緩和這種氣氛媽媽特地買(mǎi)了《管好自己就能飛》這本書(shū)送給我。想讓學(xué)習(xí)提高自我管理能力的方法。

　　從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多方法，但令我覺(jué)得最經(jīng)典的還是作者在美國(guó)做交流生時(shí)，英文老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人成功的兩大敵人，一是‘我不行’，二是‘我放棄’。這兩大敵人，都是源于人們對(duì)困難的恐懼�！边@位老師說(shuō)的多好！有些人無(wú)法成功，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，覺(jué)得自己不行，最終放棄了。我也經(jīng)常這樣�？戳诉@本書(shū)我知道了我應(yīng)該改變這種沒(méi)有嘗試就否定自己能力的壞毛病。

　　媽媽不在家時(shí)我經(jīng)常控制不了動(dòng)畫(huà)片和電腦游戲的誘惑。把時(shí)間都浪費(fèi)在了看電視和玩游戲上�？戳诉@本書(shū)我知道了：只要慢慢學(xué)會(huì)控制那些放縱的念頭，就會(huì)越來(lái)越感覺(jué)到自我管理的魅力。我想告訴大家：堅(jiān)持就好比向高聳入云的.巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄則十分容易，只需一松手而已，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底。所以，我以后做每件事都要堅(jiān)持到底，因?yàn)檫@樣，就會(huì)取得好成績(jī)！

管好自己就能飛讀后感8

　　最近我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《管好自己就能飛》，看后受益匪淺。

　　《管好自己就能飛》這本書(shū)，是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點(diǎn)評(píng)，他是著名的管理學(xué)專(zhuān)家、方法學(xué)家，出版了20多本著作，很受讀者的歡迎。

　　吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓(xùn)練，因此嘗到了甜頭。他以10A的成績(jī)考上了湖南重點(diǎn)中學(xué)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，高三時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國(guó)中學(xué)交流。目前在美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。從他17歲生日開(kāi)始，吳牧天以自我成長(zhǎng)為主題，通過(guò)每天寫(xiě)總結(jié)，寫(xiě)出了30多萬(wàn)字的“自我管理日記”，這本書(shū)就是吳牧天寫(xiě)的日記。

　　《管好自己就能飛》這本書(shū)的標(biāo)語(yǔ)是：不要?jiǎng)e人逼，我就能做好;孩子一自覺(jué)，父母就放心;學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心;自己一自覺(jué)，成長(zhǎng)更開(kāi)心。

　　我覺(jué)得《管好自己就能飛》這本書(shū)不但能讓不自覺(jué)的'人自覺(jué)，還能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的、沒(méi)有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因?yàn)檫@本書(shū)里說(shuō)“方法總比問(wèn)題多”，而且故事很吸引人，不知不覺(jué)中我就學(xué)會(huì)了自我管理的很多方法，自己會(huì)馬上去改，去做。從此以后，我不再是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子。

管好自己就能飛讀后感9

　　這本書(shū)的'標(biāo)語(yǔ)是：不要?jiǎng)e人逼，我就能做好；孩子一自覺(jué)，父母就放心；學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心；自己一自覺(jué)，成長(zhǎng)更開(kāi)心。

　　我覺(jué)得這本書(shū)不但能讓不自覺(jué)的人自覺(jué)，還能讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的、沒(méi)有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因?yàn)檫@本書(shū)里說(shuō)“方法總比問(wèn)題多”，而且故事很吸引人，不知不覺(jué)中我就學(xué)會(huì)了自我管理的很多方法，自己會(huì)馬上去改，去做。從此以后，我不再是一個(gè)依賴(lài)父母的孩子。

管好自己就能飛讀后感10

　　今天，我讀了《管好自己就能飛》這本書(shū)，書(shū)中不僅有很多有趣的故事，還有各種問(wèn)題的解決方案。

　　我最喜歡的一個(gè)故事是作者和他的小組成員如何一起完成過(guò)山車(chē)平均速度的測(cè)量。這是學(xué)校航模比賽時(shí)老師布置的任務(wù)。時(shí)間很容易測(cè)量，但是，過(guò)山車(chē)的軌道是彎曲的，如何測(cè)量呢？大部分小組都是用尺子逐段地量，這樣既費(fèi)時(shí)間又誤差大。他們小組沒(méi)有直接動(dòng)手，而是一起商量是否有更好更準(zhǔn)確的方法。最后他們決定用老師提供的.魚(yú)線進(jìn)行測(cè)量。首先把魚(yú)線纏在起點(diǎn)，做好標(biāo)記，然后貼著過(guò)山車(chē)的軌道慢慢放線，直到終點(diǎn)。取下魚(yú)線，量出相應(yīng)的長(zhǎng)度，這也就是軌道的長(zhǎng)度。再用軌道長(zhǎng)度除以過(guò)山車(chē)運(yùn)行的時(shí)間，就得到了它的平均速度。最后，他們小組得了一等獎(jiǎng)。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，盲目地去做事情，經(jīng)常會(huì)遇到困難并且難以完成任務(wù)，如果認(rèn)真思考，并且積極開(kāi)拓思維，讓腦筋多轉(zhuǎn)個(gè)彎，說(shuō)不定就會(huì)發(fā)現(xiàn)很好的解決方案。

管好自己就能飛讀后感11

　　我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我不喜歡爸爸媽媽對(duì)我的管理，而我自己卻不會(huì)很有意識(shí)去管理自己的學(xué)習(xí)。我總想能偷點(diǎn)懶，希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，學(xué)習(xí)能輕松點(diǎn)，能多點(diǎn)時(shí)間讓我玩耍。但我卻希望我自己的成績(jī)能夠很好，能讓自己安心，父母放心，明明知道粗心是我的一個(gè)壞毛病，卻一直沒(méi)徹底悔改；明知道老師和爸媽說(shuō)的話(huà)是對(duì)的，卻總是左耳進(jìn)右耳出的逃避他們的說(shuō)教……

　　我看完了吳牧天寫(xiě)的這本《管好自己就能飛》，我的感觸很深，我很想根據(jù)這本書(shū)的方式方法去改變自己，吳牧天大哥哥給自己提了三個(gè)問(wèn)題：1我的目標(biāo)是什么？2我現(xiàn)在在做什么？3我現(xiàn)在做的.事對(duì)我的目標(biāo)有沒(méi)有幫助？

　　這三個(gè)問(wèn)題同樣適合于我，我開(kāi)始合理制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫(xiě)出自我管理目標(biāo)。暑假期間我就開(kāi)始試著自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活，我感到，自我管理其實(shí)并不是很難，最難其實(shí)是看誰(shuí)能一直堅(jiān)持得更好。“堅(jiān)持需要一輩子，放棄只須一秒鐘�！蔽蚁Ｍ约簩�(lái)也能成為一個(gè)像吳牧天大哥哥那樣的優(yōu)秀學(xué)生。

管好自己就能飛讀后感12

　　徐老師向我們推薦一本有關(guān)于自我管理的書(shū)，它的名字叫做《管好自己就能飛》，這是一本講述一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生吳牧天的自我管理秘訣的書(shū)。

　　這本書(shū)主要講作者吳牧天學(xué)會(huì)自我管理的一個(gè)艱難歷程，青少年學(xué)生往往不太愿意受約束，但是，如果接受家長(zhǎng)和老師的`引導(dǎo)，積極嘗試，就能掌握自我管理的方法，吳牧天就是這樣做到，他越來(lái)越嘗到了自我管理的甜頭，覺(jué)得學(xué)習(xí)不那么艱苦了，成績(jī)會(huì)不斷提高，而且也越來(lái)越開(kāi)朗快樂(lè)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情！不僅如此，解決問(wèn)題能力與人際交往能力，領(lǐng)導(dǎo)組織能力也不斷提高。

　　作者學(xué)會(huì)自我管理后，還成功的自救被綁架的危險(xiǎn)，知道了在慌亂場(chǎng)合中如何保持冷靜，也知道了在解決問(wèn)題的時(shí)候不能心急，越心急越想不到解決問(wèn)題的辦法，而冷靜思考才是處理問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　這本書(shū)告訴我們的不僅僅是作者對(duì)于自我管理的感受，更是我們以后學(xué)會(huì)自我管理的優(yōu)秀范例。我希望自己也像作者一樣，學(xué)會(huì)自我管理，運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，因?yàn)楣芎米约壕湍茱w，而且能飛的更高更遠(yuǎn)。

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