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《紅瓦黑瓦》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《紅瓦黑瓦》讀后感，歡迎大家分享。
《紅瓦黑瓦》讀后感1
在寒假里，我拿《紅瓦黑瓦》細(xì)細(xì)地讀起來(lái)……
它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀(jì)五六十年代中國(guó)鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們?cè)谔厥獾哪挲g階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對(duì)人生的種種感懷。
文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的.友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊(duì)的一個(gè)人--趙一亮，像墻報(bào)欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。
當(dāng)我合上了這本意蘊(yùn)非凡的書(shū)后，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因?yàn)樽约旱娜涡远o別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核挥鹗┯谌恕�，對(duì)那些樂(lè)于使人尷尬的人，我想我唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起我躲得起。
閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。
《紅瓦黑瓦》讀后感2
一個(gè)可愛(ài)又非常喜歡寫(xiě)作文的孩子，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個(gè)文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢(qián)，他爸爸在上海，媽媽死了，沒(méi)有爸爸媽媽的約束，他花起錢(qián)來(lái)也很大方，沒(méi)事就請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買(mǎi)菱角等，而且作者描述豬頭肉時(shí)是這么說(shuō)的：‘要了一大盤(pán)豬頭肉，堆得尖尖’，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹(shù)，馬文清媽媽活著時(shí)每年都會(huì)把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見(jiàn)馬文清媽媽也是個(gè)很善良大方的人。
認(rèn)識(shí)馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的`爺爺也很喜歡這個(gè)靦腆的男孩，總是拿出好吃的來(lái)招待林冰，總的來(lái)說(shuō)馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)事情出來(lái)。
最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個(gè)人道德丑陋的家庭，注定他后來(lái)的殺人。相處幾年下來(lái)，，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當(dāng)兵了，再也沒(méi)有看到他，同學(xué)們之間也慢慢在疏遠(yuǎn)…厄運(yùn)中的相扶，困境中的幫助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感3
今年寒假中，我邁進(jìn)了《紅瓦黑瓦》的世界。它描寫(xiě)的是一些少男少女在油麻地中學(xué)發(fā)生的許許多多的奇聞?shì)W事。
這本書(shū)的感情色彩豐富：當(dāng)我讀到小學(xué)同學(xué)給害羞的林冰起了個(gè)叫&ldqu;公丫頭&rdqu;的諢名，我開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到大串聯(lián)這章時(shí)，只有林冰和陶卉兩人在繁華的上海，僅有的五塊錢(qián)生活了幾天。我十分可憐他們，恨不得沖上去給他們十塊錢(qián)。當(dāng)我讀到許一龍的死對(duì)頭趙一亮由于他的家被火燒了，全部的家當(dāng)都沒(méi)有了被迫偷上等木頭，被抓了。當(dāng)他被抓的時(shí)候，許一龍坐著小船追警察，可是一不小心，掉到了水中。但是還對(duì)警察大叫：&ldqu;別抓他，不就是扛幾根木頭嗎，放了他。&rdqu;說(shuō)著說(shuō)著嘴邊還泛起泡沫。我非常感動(dòng)，因?yàn)橼w一亮是許一龍的'死對(duì)頭，許一龍還大叫。
這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得正如作者所說(shuō)&ldqu;厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)。。。。。。感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
《紅瓦黑瓦》讀后感4
手捧著著名作家曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤(pán)豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的.友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周?chē)�，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。
《紅瓦黑瓦》讀后感5
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《紅瓦黑瓦》，我深受感觸。
這是一本由曹文軒純美小說(shuō)系列中的其中一本小說(shuō)。它主要講述了少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。這本小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的角度詩(shī)情畫(huà)意地描寫(xiě)了昔日里鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情。小說(shuō)中有許多帶有深刻含義而又讓人琢磨不透的句子，如：“風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入大河。它隨著流水，一閃一閃地去了——在我的身后，是紅瓦黑瓦房，是永的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房�！蔽业囊苫笫牵簽槭裁醋髡哒f(shuō)永遠(yuǎn)的紅瓦黑瓦房呢？讀完這本書(shū)之后的我，才知道其中的意思了，原來(lái)這紅瓦房和黑瓦房里有著許多在主人公心中不可磨滅的故事��！
我深受感觸的是：在一些在外學(xué)習(xí)的中學(xué)生里，他們的父母大都和他們分開(kāi)著，所以這些中學(xué)生們最親的人就是同學(xué)們和老師們了，他們有些和諧共處，有些則是脾氣暴臊。在油麻地學(xué)校里，發(fā)生著許多不同尋常的事，讓人感到不可思議，我也不例外，有時(shí)都會(huì)尖叫起來(lái)，實(shí)在是有點(diǎn)可怕了，因此，睡覺(jué)前總是看一點(diǎn)兒，不敢多看。
厄運(yùn)中的相扶、因境中的'相肋、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)——感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切日月同在，《紅瓦黑瓦》又讓我明白了做人要有主見(jiàn)，不能盲目聽(tīng)從他人指揮。
《紅瓦黑瓦》讀后感6
只有你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。
趙一亮是油麻地最有錢(qián)的一戶(hù)人家，他很喜歡使人尷尬，也很嫉妒別人的才華。比如許一龍，許一龍是油麻地胡琴拉的最好的，趙一亮就很嫉妒他。后來(lái)趙一亮想去許一龍那邊拉胡琴，許一龍拒絕了。之后趙一亮家里窮了，他因?yàn)橥的绢^被抓了。
我們不應(yīng)該別人有某一項(xiàng)比你優(yōu)秀的特長(zhǎng)，你就嫉妒別人，你應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)，這樣同學(xué)之間才可以相互學(xué)習(xí)；相反，如果別人有一項(xiàng)能力不如你，你也不應(yīng)該嘲笑他，應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，應(yīng)該向別人指教自己的那一項(xiàng)長(zhǎng)處。
一定要與人為善，不要因?yàn)樽约河憛拕e人，就讓別人陷入尷尬。“己所不欲，勿施于人�！比绻悴幌胍�?yàn)閯e人而陷入尷尬，我們就應(yīng)該與人為善。
怨恨也是一種很不好的.東西，不要因?yàn)橐恍┬∈戮蛯?duì)別人不好，不然等你想和別人和好時(shí)，別人也會(huì)不喜歡你。
其實(shí)，我的生活也有類(lèi)似的例子：我和我隔壁的一個(gè)朋友玩游戲的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，他和我就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我罵了他幾句，然后頭也不回地走了。之后我一直沒(méi)有理他。
有一天，我覺(jué)得無(wú)聊了，想和那個(gè)朋友玩的時(shí)候，他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，轉(zhuǎn)過(guò)頭，就要往家的方向走去。一邊走，一邊在嘴中說(shuō)著：“哎呀！剛剛誰(shuí)在說(shuō)話(huà)啊！沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�。 �
做人一定要與人為善，不然誰(shuí)也不會(huì)喜歡你的。
《紅瓦黑瓦》讀后感7
這本書(shū)主要描述了上世紀(jì)六七十年代主人公林冰在讀初中、高中期間發(fā)生在他周?chē)墓适隆?/p>
林冰的好朋友馬水清很慷慨，平時(shí)的零花錢(qián)比較多，就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉;同學(xué)喬桉脾氣很壞，總是指使別人做這個(gè)做那個(gè)，高高在上的樣子，同學(xué)們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;女同學(xué)陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，非常擅長(zhǎng)刺繡;女老師艾雯長(zhǎng)得雖然外貌非常丑陋，但是她卻是腳踏實(shí)地的老師，她很愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子......
從這本書(shū)中，我確確實(shí)實(shí)地懂得了同學(xué)之間深厚的友誼。趙一亮因?yàn)榧依锿蝗话l(fā)生火災(zāi)，從此變得一貧如洗。只能去偷木場(chǎng)里的木頭，當(dāng)他們?cè)诠簿纸邮苷{(diào)查的時(shí)候，雖然大家都知道偷木頭的是趙一亮，但是為了保護(hù)這個(gè)同學(xué)的自尊心，他們依然堅(jiān)持不說(shuō)。雖然別人認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，包庇別人的行為是不對(duì)的`，但我卻從中發(fā)現(xiàn)了這是對(duì)失足孩子的一種愛(ài)護(hù)。
同時(shí)，我還切身感受到了一種老師的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓同學(xué)們走丟，老師給每人發(fā)了一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，吹一吹小瓷鳥(niǎo)，就會(huì)發(fā)出一種悅耳的聲音。這就是團(tuán)隊(duì)之間互相聯(lián)系的信號(hào)。
雖然我們現(xiàn)在生活的環(huán)境和以前不一樣了，但我們依然要用一顆感恩的心去面對(duì)現(xiàn)實(shí)!
同學(xué)們，快去看這本書(shū)吧!
《紅瓦黑瓦》讀后感8
在我家的書(shū)桌上，每天中午、每天傍晚，經(jīng)常有一本書(shū)，趴在那里，講林冰，描陶卉……
曹文軒寫(xiě)人物時(shí)，主要寫(xiě)他——林冰，他是一個(gè)十足的“渾丫頭”，因?yàn)樗貝?ài)害臊，所有情景都少不了他，因?yàn)闀?shū)中的整個(gè)都是他親眼所見(jiàn)，親耳所聞的事兒。
與陶卉做一輪輪船，一起回到城里去，緣分!他手里玩格尺，陶卉一樣拿圓規(guī)，真有緣分，他們天生就是小兩口?
甄秀庭，該打!鮑小萌，好好地獎(jiǎng)勵(lì)你這位舉名天下的`超級(jí)大英雄，啥反動(dòng)派啦，全被您給打光了，啪啪啪仨巴掌，誰(shuí)不知道咱鮑小萌!英雄好漢，犧牲自己，造福別人�？墒呛髞�(lái)的事情，艾雯暈了!我也覺(jué)得有些得不償失了，有些難過(guò)。
趙一亮成了染布工，又學(xué)會(huì)抽煙了。為什么越大，壞毛病反而就越多了呢?當(dāng)然，我知道，有許多人沒(méi)能進(jìn)入黑瓦房，其中沒(méi)能夠進(jìn)入黑瓦房的當(dāng)然有趙一亮，他很沮喪，但令人驚奇的卻是：楊文富進(jìn)了黑瓦房!那這就奇怪了!他爸不是地主嗎?很壞的地主嗎?他媽媽就等于是地主婆了，那又為什么呢?
趙一亮，所有人都在為你著急、難過(guò)，這口水龍，這破鎮(zhèn)委，為啥就不選你進(jìn)黑瓦房!他是真的非常可憐，不要嘲諷他!
看了這本《紅瓦黑瓦》，我真快活!
《紅瓦黑瓦》讀后感9
拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的'字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！
《紅瓦黑瓦》讀后感10
暑假里我讀了一本書(shū)叫《紅瓦黑瓦》，書(shū)里的故事非常感人，我被深深地打動(dòng)了。
書(shū)中的人物，都有自己的特點(diǎn)：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)吃豬頭肉；喬桉同學(xué)的脾氣比較壞，總是指使別人做著做那，高高在上的，同學(xué)么都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手，很擅長(zhǎng)刺繡；女老師艾雯長(zhǎng)得雖然丑陋，但是她是腳踏實(shí)地的老實(shí)，她很愛(ài)學(xué)生，把同學(xué)當(dāng)成了自己的孩子。
從這本書(shū)中，我看到了同學(xué)之間的深厚的友誼：同學(xué)趙一亮因?yàn)榧依锇l(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當(dāng)他們?cè)诮邮芄簿值恼{(diào)查時(shí)，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護(hù)這位同學(xué)的`聲譽(yù)，都守住了秘密沒(méi)有說(shuō)出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來(lái)是不對(duì)的，包庇了同學(xué)錯(cuò)誤的行為，但還是讓我看到了同學(xué)之間深厚的友誼。書(shū)中也讓我看到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)：在大串聯(lián)的時(shí)候，為了防止學(xué)生走丟，老師們想了一個(gè)辦法：她們自費(fèi)給每個(gè)同學(xué)每人發(fā)一個(gè)小瓷鳥(niǎo)，小瓷鳥(niǎo)用力吹一下就會(huì)發(fā)出悅耳的鳥(niǎo)叫聲，這種獨(dú)特的鳥(niǎo)叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。看了這本書(shū)，我的感受是：雖然我們生活的時(shí)代和書(shū)中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在舒適的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，但同學(xué)間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛(ài)辛勤的老師和自已的家人。
《紅瓦黑瓦》讀后感11
這是一部以一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩的記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。
林冰、馬水清、謝三百、劉漢林、姚三船、陶卉、夏蓮香等一群小伙伴在紅瓦房與黑瓦房的升學(xué)期間，有福同享，有難同當(dāng)，有痛苦，有歡樂(lè)，有甜蜜，有苦澀……他們團(tuán)結(jié)在一起，與困難作斗爭(zhēng)，一次又一次，完成上天對(duì)他們的考驗(yàn)！
厄運(yùn)中相扶、困境中相助、孤獨(dú)中理解、冷漠中脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。是的，他們遇到種種困難，而促使他們不放棄的力量是什么？是親情、是友情、是關(guān)愛(ài)之心、是理解之心……形成了一道堅(jiān)不可摧的.墻，為身邊的朋友、親人，阻擋風(fēng)雨，每個(gè)人都難免會(huì)有傷心、難過(guò)、悲哀、心酸的時(shí)候，但只有克服困難，堅(jiān)持不息地向前走，才能見(jiàn)到希望的曙光！
生活就是如此，變幻莫測(cè)，讓人琢磨不定，無(wú)法推敲，命運(yùn)亦為如此，但未來(lái)并非如此，未來(lái)的一切，取決于自己，你付出多少，就能得到多少，相反，你好不付出，希望之神就永遠(yuǎn)不會(huì)站在你那邊，那是再后悔，就是老大徒傷悲了！
上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有偏愛(ài)，所以，不要抱怨上帝的不公，想想自己，你自然會(huì)明白。
《紅瓦黑瓦》讀后感12
放暑假了，我們?cè)诏偪竦耐嫠Ｖ幸膊荒芡泴W(xué)習(xí)，沒(méi)有課本和老師，課外書(shū)就是我們最好的老師和伙伴。所以，我在媽媽的推薦下讀了一本名叫《紅瓦黑瓦》的書(shū)。這本書(shū)非常感人，我深深地被這本書(shū)中的`同學(xué)情和師生情打動(dòng)了。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公林冰在讀初中和高中期間發(fā)生的事情。書(shū)中的人物都有不同的特點(diǎn)，比如：林冰的好朋友馬水清很有錢(qián)，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)們吃豬頭肉；姚三船非常見(jiàn)利忘義，誰(shuí)的勢(shì)力大、受人喜歡，他就像跟屁蟲(chóng)一樣跟著他；喬桉的脾氣很壞，總是指使別人做這做那，同學(xué)們很不喜難他；林冰喜歡的女生陶卉長(zhǎng)得很漂亮，有一雙巧手；老師艾雯長(zhǎng)得很丑，但她很負(fù)責(zé)，很愛(ài)學(xué)生……
書(shū)中的老師對(duì)學(xué)生非常有愛(ài)，在大串聯(lián)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生走丟，老師們自己出錢(qián)為學(xué)生一人買(mǎi)了一支小瓷鳥(niǎo)，只要用力一吹，就能發(fā)出鳥(niǎo)叫聲，這種鳥(niǎo)叫聲成了互相聯(lián)絡(luò)的信號(hào)。而林冰和陶卉與其他人走散了，可他們不放棄，不害怕，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了老師。
當(dāng)看到這本書(shū)的結(jié)尾時(shí)，我不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流出了眼淚。在感動(dòng)之中我也明白了一個(gè)道理：雖然我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，但我們依然要腳踏實(shí)地，要懷著一顆感恩的心去對(duì)待老師和自己的家人。
《紅瓦黑瓦》讀后感13
《紅瓦黑瓦》是曹文軒寫(xiě)的，是《草房子》的續(xù)篇，本書(shū)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔日鄉(xiāng)村生活的風(fēng)情，記錄了男女老少有少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讓我印象最深的就是林冰、陶卉和隊(duì)伍走失的那一段，林冰和陶卉日夜不停的走，當(dāng)他們快放棄的.時(shí)候，林冰說(shuō)：“走，我們?nèi)ゴ?lián)接待處。”陶卉同意了，于是，他們就去了串聯(lián)接待處，可是那里的老板不接待他們倆，他們只好去了另一家招待所，那里的老板收留了他們，他們吃完了晚飯，又去找隊(duì)伍了。
林冰吹起了隊(duì)長(zhǎng)給他們發(fā)的小瓷鳥(niǎo)，吹出第一聲后，遠(yuǎn)處傳來(lái)了小瓷鳥(niǎo)的叫聲，林冰又吹了一聲，遠(yuǎn)處又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，林冰和陶卉向那里跑著，忽然，他們看見(jiàn)學(xué)校的隊(duì)旗和班主任，林冰和陶卉激動(dòng)著站回到隊(duì)里，又開(kāi)始了新的旅程。
看了這一段，我總結(jié)出了一句話(huà)：只要有耐心，希望就會(huì)出現(xiàn)。我要學(xué)習(xí)林冰和陶卉的這種精神。
讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了林冰的執(zhí)著，陶卉的細(xì)心，老師的和藹……我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不完。總之，我在這本書(shū)里學(xué)到的，有很多很多。
《紅瓦黑瓦》讀后感14
剛剛接觸《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我還以為它講述的是有關(guān)磚瓦的故事�？僧�(dāng)我深入細(xì)致地閱讀時(shí)，我才知道，它敘述得是關(guān)于一個(gè)中學(xué)生——林冰在初中、高中生活的相關(guān)故事。
這部小說(shuō)是曹文軒老師的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。它以油麻地為背景，從林冰的視角詩(shī)意般地描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的純厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事到逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。書(shū)中情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間，書(shū)中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下了深刻的印象。
最打動(dòng)我的，還是書(shū)中那許許多多的為人處世的道理。比如說(shuō)對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)，我們要正確看待，不能因?yàn)樵谀骋豁?xiàng)比不過(guò)別人就嫉妒別人。別人有的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論如何，你都要承認(rèn)，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相反，對(duì)于別人的`缺點(diǎn)更要正確看待，不能因?yàn)樗腥秉c(diǎn)而看不起他，甚至嘲笑諷刺他。我們同學(xué)之間相處，不正是要相互學(xué)習(xí)、相互包容嗎？從書(shū)上，我還意識(shí)到怨恨是個(gè)可怕的東西，因?yàn)樵购�，有時(shí)我們就會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事就懷恨在心，就去嫉妒別人，排斥別人，這樣不但會(huì)影響團(tuán)結(jié)，而且會(huì)使我們的心胸變得狹窄起來(lái)，讓我們變成一個(gè)令人討厭的人，所以，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就怨恨他人，這樣對(duì)誰(shuí)都不好。
油麻地的生活，使林冰他們那群少男少女在不經(jīng)意中成長(zhǎng)起來(lái)，在他們成長(zhǎng)的背后，是永遠(yuǎn)的紅瓦房與黑瓦房。我們也是一樣，在生活中成長(zhǎng)，在小事中明白生活的多姿多彩，懂得人生的真諦。
《紅瓦黑瓦》讀后感15
拿起這本書(shū)，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，此處的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校大不同，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰不到一會(huì)兒，我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
一口氣讀完這本書(shū)，最打動(dòng)我的'應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！
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