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聲音的作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文1
我的家鄉(xiāng)在海南樂東，每當(dāng)?shù)酱汗?jié)的時(shí)候，都會(huì)熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過一個(gè)愉快的春節(jié)忙得不亦樂乎，都在仔仔細(xì)細(xì)的'清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)趕出家門，引來歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，各有各的責(zé)任-——我負(fù)責(zé)把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負(fù)責(zé)把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來沖洗一下；而媽媽負(fù)責(zé)把廚房和廁所擦干凈。
過春節(jié)，年貨是不可少的。可不是，除夕前一天，一早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭(zhēng)先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個(gè)人的購物車?yán)锒佳b了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車后，就迅速地仔細(xì)挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
除夕當(dāng)晚，吃團(tuán)圓飯后，我從商鋪里買來了不可計(jì)數(shù)的火柴炮，打算今天晚上過個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂東像是活了過來一樣，家外面到處都是威力十足的長炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì)變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎么樣，熱鬧吧！
聲音的作文2
自然界有很多有趣的聲音，只要你用心聽。
我喜歡聽風(fēng)。有時(shí)候就像一個(gè)舞者全身心地投入舞蹈，有時(shí)候就像一個(gè)音樂家用靈魂演奏。大家肯定會(huì)有疑問：我為什么知道？風(fēng)雖然沒有顏色，但只要我們能靜下心來，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎實(shí)，但同時(shí)又很柔軟。我佩服它的超級(jí)韌帶。它就像一個(gè)優(yōu)雅的女孩，竭盡全力為我們表演最美麗的舞蹈。它的歌聲好有力，時(shí)而快時(shí)而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟著唱。它唱的.悲傷的曲調(diào)讓我淚流滿面；它唱的歡快的韻腳讓我和它分享。我愛聽風(fēng)，真的用心去體會(huì)！我也喜歡聽雨落在地上的聲音，因?yàn)樗屛铱吹綗o數(shù)雙纖細(xì)的手在鋼琴上跳躍。彈奏一首又一首優(yōu)美的曲子。有時(shí)像閃電一樣快，有時(shí)像蝸牛一樣慢。這時(shí)候我總是靜下心來，專心聽它不尋常的演唱會(huì)。我的情緒隨著節(jié)奏而變化，節(jié)奏也隨著我情緒的起伏而變化。這讓我總是陶醉，無法自拔。我愛聽雨落在地上的聲音，用心聽。
我喜歡聽自然界所有的聲音。聲音不僅僅是用耳朵，更是打開心靈的窗戶。
聲音的作文3
大自然的聲音是各種各樣的，當(dāng)你仔細(xì)地去傾聽時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大自然中的任何一種聲音都是美妙的······
聽!在美麗的大自然中，你聽見了什么?早上，鳥兒已早早地立在枝頭，呼喚你醒來聽它歌唱，聽到那歌聲多美妙，讓人感覺這一天都會(huì)充滿活力。微風(fēng)輕輕地吹拂著，敲響了樹葉，彈響了花瓣，演奏出一首又一首大自然的樂曲。讓人不禁忘記所有煩惱，去享受著天籟之音。
中午，太陽火辣辣地照著。這時(shí)知了的個(gè)人音樂會(huì)拉開了序幕，“知了，知了······”你聽，知了又唱起了那迎夏的歌，彈起了那歡樂的`樂。鳥兒閃動(dòng)著翅膀?yàn)樗炔剩」窂堉笞煸诼暵暯泻谩ぁぁぁぁぁみ@動(dòng)聽的音樂，無一不被它迷住。山泉唱和著他，激情而豪邁地大聲唱著。
太陽失去了光芒，慚愧地躲進(jìn)了山中。知了的音樂會(huì)也結(jié)束了。這時(shí)，你會(huì)聽見鳥媽媽在高聲呼叫嬉戲已久的小鳥回家。天色漸漸暗下來，現(xiàn)在你聽見了什么?什么都沒聽見?仔細(xì)聽，蛐蛐正唱著離別的歌，原來叮咚作響的山泉也平靜下來，默默地與友告別······
傾聽大自然的聲音，無論是知了煩躁的叫聲，還是鳥兒吵鬧的嘰嘰喳喳聲。只要你認(rèn)真傾聽，用心去感，這些都會(huì)變成美好的。讓我們傾聽大自然的聲音，用心傾聽一種種美的旋律。
聲音的作文4
世界上的聲音有很多。比如轟隆隆的雷聲，叮鈴鈴的鬧鈴聲，砰砰砰的敲門聲，噼里啪啦的鞭炮聲……
我最熟悉的聲音是爸爸回家的聲音。每一天下午，我放學(xué)回來，趴在桌子上寫作業(yè)。大約總是數(shù)學(xué)作業(yè)快寫完的時(shí)候，就聽見樓道里先是一串腳步聲，然后就聽見鑰匙“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，伴隨著一陣“咳咳咳”的`清嗓聲，我就知道是老爸回來了。這時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)高高興興地跑到門口給爸爸開門。我從沒有開錯(cuò)門的時(shí)候，爸爸總笑著說我的狗耳朵超靈敏。
再說說關(guān)于媽媽的聲音。我的媽媽會(huì)變聲，要是說別人誰的聲音大，我敢說我媽的聲音比別人的聲音還要大10000分貝。早上上學(xué)時(shí)，媽媽就開始嘮叨了。起床了，快點(diǎn)、快點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真聽講，要好好吃飯，坐姿不要太低，寫字要快些……這些嘮叨每天都從我耳邊掠過，直到我安全到校，媽媽才離開。
進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我親切地問：“金老師，早上好。”金老師也微笑著說：“早上好。”我趕緊放下書包，捧起書本和同學(xué)們一起認(rèn)真讀書，幾乎每天金老師都會(huì)給我們聽寫，鞏固知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯(cuò)誤。讓我們把知識(shí)記得牢牢的。上課時(shí)，金老師用清脆悅耳的聲音給我們講課文的重點(diǎn)詞。中午，金老師總會(huì)關(guān)切的問我們盛的飯夠不夠，讓我們感覺很溫暖。
生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會(huì)感受到我們的生活充滿了愛。
聲音的作文5
一開始只是有點(diǎn)感冒，咽喉有些不適，是我自己作死，當(dāng)天又上了四節(jié)課，那天下午聲音有些沙啞，還給學(xué)生開了一個(gè)班會(huì)。
然后就是周末，周末感冒更重，又強(qiáng)自打掃。周一嗓子開始全面淪陷。就是擠出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，也覺得困難了。忽然發(fā)現(xiàn)美麗的聲音沒了，不可思議，啞然失笑。
就像突然換了一個(gè)人。聽著自己的聲音，如果沒有抬頭看人，學(xué)生必不會(huì)以為是我。據(jù)說，人與人的相認(rèn)，大半是靠聲音和形態(tài)，而說的話卻在其次。
每一個(gè)人都夸我的`聲音好聽，認(rèn)為我不唱歌，真是浪費(fèi)。雖然沒有音樂細(xì)胞，但也很自得的認(rèn)為，確實(shí)如此。至少學(xué)生聽我上課，必然是如聽樂聲。
可是現(xiàn)在卻如蛇吐信子一樣發(fā)出嘶嘶的聲音，像壞了的收音機(jī)，不能發(fā)出正常的音調(diào)，像被割過喉的家禽。絕望、憤怒、傷心，各種情緒一擁而上。
這樣痛苦的日子，竟然延續(xù)了一周，靠著嗓子吃飯的人，每天用這種自己聽著也怨恨的聲音說話，傳遞的也是病態(tài)和不安吧。
第二周依然還沒有恢復(fù)，急迫之余，感冒卷土重來，眼淚、鼻涕、鼻塞，狠狠地吃了一天感冒藥，總算緩解。咽痛繼續(xù)，聲音卻有點(diǎn)放開了。
幸好五一快到了。
聲音的作文6
這一天，為了打發(fā)業(yè)余時(shí)間，我一個(gè)人來到榮園休息消磨時(shí)間。
當(dāng)我獨(dú)自享受鮮艷的顏色時(shí)，一只金色的蜜蜂飛過。嗡嗡的聲音加重了我的煩躁，我就準(zhǔn)備揮手扇走。他一揮手，蜜蜂就被我扇出了一兩米遠(yuǎn)。在我眼里它好像在空玩了幾圈。就這樣，我沒注意。但幾秒鐘后，蜜蜂拖著“受傷”的身體，卻停止了嗡嗡聲，飛回來了。我心說：一次又一次采蜜為什么要這么勇敢？它的努力和不放棄讓我對(duì)它產(chǎn)生了一點(diǎn)好感，或者說是一些尊重，我漸漸把注意力轉(zhuǎn)移到它身上。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時(shí)候會(huì)發(fā)出清晰但不嘈雜的嗡嗡聲，同時(shí)會(huì)采集到自己需要的東西。不達(dá)目的誓不罷休！也許它生存的意義是勤采蜜，但它也充滿了許多有價(jià)值的精神。
聽了很久這種嗡嗡的聲音，我對(duì)它有一種發(fā)自內(nèi)心的、徹底的敬佩：蜜蜂的勤奮和毅力難道不是我現(xiàn)在所缺乏的'嗎？
想到這，我從隨身包里拿出數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，開始做題目。筆尖以極高的頻率在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，這種嗡嗡的聲音交織在一起，奏出一首在這個(gè)地方久久徘徊的“動(dòng)人的歌”。
聲音的作文7
“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風(fēng)，一個(gè)快慰的氣球在我心中漸欲充實(shí)，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！
無意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習(xí)慣了這繁弦急管的無奈，有意的心又將我?guī)脒@凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥鳴于空，蟲鳴于地，樹葉顫動(dòng)于林間的交點(diǎn)，發(fā)出“沙、沙”的聲響。那無狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……
一陣無味的轟鳴，無奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現(xiàn)實(shí)生活中。但放飛的鳥兒是沉不住氣的！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢(mèng)中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……
終于，我又回來了，回到了大自然的聲音中。聽不到汽車轟鳴的震腦、手機(jī)鈴聲的刺耳、卡拉OK的'煩心。唯有這無垠的疏林與鳥獸蟲魚的沖鳴。它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫聲，幻化作一股強(qiáng)大的沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無預(yù)兆地滴落下來。這種感覺使我在城市中變得遲鈍的心顫動(dòng)起來。我任使這感覺無限蔓延。一下子，我的心開朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！
于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無盡的感覺，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……
聲音的作文8
夏天是一個(gè)變化莫測(cè)的季節(jié)。他有春天的溫柔，秋天的豪爽，冬天的冷酷。夏天的聲音更是千變?nèi)f化的。
聽，這是夏熱鬧的聲音。草地上的草長高了，隨風(fēng)搖擺，連綿不斷，似海浪起伏。更美的是到處開滿了各色的小花。姹紫嫣紅的花兒爭(zhēng)奇斗艷，纖細(xì)的`柳枝在風(fēng)中婆娑起舞。植物們仿佛在參加聚會(huì)，可熱鬧了！
聽，這是夏歡快的聲音。知了在樹上唱起了交響曲。樹則變得枝繁葉茂，撐開一把巨大的傘。小朋友在草叢中穿梭，在池邊嬉戲，在樹下吃著大西瓜。魚把荷葉當(dāng)作大傘，在荷葉下游來游去，不停地翻著跟頭，頓時(shí)水花四濺。水聲伴著歡聲笑語，瓢得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
聽，這是夏甜美的聲音。夏日清晨，人們?cè)缭绲仄鸫踩ド⒉�。鳥悅耳的鳴叫聲讓人拂去一切煩惱，拂去夜的疲憊，漸漸換上新的容顏�？諝庵袕浡⑽⒌姆枷悖呷诵钠ⅲS著風(fēng)兒的飄溢，傳遞到大江南北。在這種美好的境界里，誰不發(fā)出聲聲贊嘆？
聽，這是夏迷人的聲音。炎炎夏日，唯有夜晚時(shí)白日里驕縱的太陽早已蟄伏了去，陣陣涼風(fēng)隨之而來。商店里的日光燈照得猶如白晝，門口的霓虹燈，五顏六色，閃閃爍爍。顧客依舊絡(luò)繹不絕。我喜歡夏夜，喜歡夜晚的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，喜歡夜色的朦朧清澈，喜歡夜里的燈火輝煌。
啊，夏天！有多少人陶醉在你那千變?nèi)f化的聲音中。
聲音的作文9
縱使時(shí)光冉冉老去，有一種聲音永遠(yuǎn)不老。
這種聲音——屬于晴天，屬于陽光。時(shí)光在腳畔兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才有了如此純美的遇見。這種聲音源自于午后琉璃似的陽光，三月楊花飛滿天，綠絳淺淺舞倩影，源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音，打開了記憶的匣子。
這種聲音——屬于雨天，屬于成長。青春的腳步在清澈的水面響起，伴隨著動(dòng)人而破碎的水滴，灑在我的心頭。穿越了時(shí)間，穿越了惆悵，星星轉(zhuǎn)換了時(shí)空，而聲音與我卻相遇在這個(gè)微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的`雨，真實(shí)而殘忍地記錄著成長的足跡。記憶只是不停地翻轉(zhuǎn)，我不難過，我只是懷念。
有一種聲音——屬于未來，屬于永遠(yuǎn)。窗外，三月的駝云傾倒著二月的水谷，載著積年的聲音，徜徉悠游。這樣一種聲音，染上了幽幽的墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音，或許只是忘了一場(chǎng)燦爛繁華的櫻花過后便是落英繽紛的凄涼。
有一種聲音，屬于你、我、他。這種聲音很平凡，很普通，沒有偽裝的天真。青草香，陽光香，一種聲音拉開了生活的帷幕。
電臺(tái)里播放著老歌，像流逝的音符演奏起時(shí)光的步伐。時(shí)間在倒退，聲音卻沒有退。
知道嗎，這一種聲音，就是淳愛。一種簡(jiǎn)樸的愛，勾繞著母親的發(fā)香，寄托淡淡的思念。
聲未遠(yuǎn)，念無盡，時(shí)光流連在指尖；人未眠，思無緒，聲音駐留到永遠(yuǎn)……
聲音的作文10
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢(mèng)想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽易咴诤窈竦难┑厣�，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來了郎朗的'讀書聲，又聽到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場(chǎng)上立刻沸騰起來，側(cè)耳細(xì)聽便會(huì)覺得那是一曲很美妙的交響樂。
��！原來聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩情畫意。
聲音的作文11
雨快來了，天也漸漸的變黑了，烏云密布，快下吧！快下吧！
幾個(gè)星期來的烈日暴曬，小樹、小草在烈日下已經(jīng)奄奄一息！缺乏水源的稻田也干得張開了口，它們都口渴極了，渴望快點(diǎn)下雨。
“下雨了！下雨了！”小狗、小鳥……飛快的.跑到雨下，在雨絲中鉆來鉆去地歡鬧著……
漸漸的雨點(diǎn)又逐個(gè)密集起來，一會(huì)兒，屋檐水也“滴答……滴答……”多了起來，拉成了一條一條的透明的線。
雨歡快地下著，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“真舒服呀！”大地被雨水滋潤著，大自然一切的一切，都在享受著雨水給他們帶來的營養(yǎng)。
雨就像苞米喂雞一樣“嘩啦……嘩啦……”地撒下，地面上無數(shù)的小水滴聚成了一個(gè)個(gè)水洼，清澈地像一面鏡子。
片刻，又下起來傾盆大雨“嘩……嘩……”更大的雨來臨了。到處都被白蒙蒙的雨霧包圍著，宛如仙女的白紗群。雨點(diǎn)一滴滴打在積水里，激起朵朵水花“叮咚叮咚……”
雨下了很長時(shí)間，天漸漸的亮了起來，小花小草不但喝足了水，還舒舒服服的洗了個(gè)涼水澡。鴨子在池塘里伸了伸懶腰，然后歡快的游走了。
雨后，大自然的一切都變得更清晰了，房屋也變得更干凈了。感謝雨水媽媽：滋潤了大地兒女，一切都是美好的！
聲音的作文12
漫長地傳出一陣陣電子琴聲。樂律變化無常，要我的觀念禁不住進(jìn)到生命的萬千世界。
世間萬物，有因必有果。一切一個(gè)聲音，全是由震動(dòng)而造成的。假若這世間沒有驅(qū)動(dòng)力，就不太可能有聲音的存有！一個(gè)平平淡淡大家，應(yīng)當(dāng)去追求完美自身的理想化。
造物主賜予我一雙耳朵里面，是使我們聞遍天地天地之聲。由于，聲是美的。音樂符號(hào)是沒什么虛情假意的。
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍炮聲在耳旁暴發(fā)的情況下，代表著一個(gè)不友誼的時(shí)代，一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，一個(gè)隨時(shí)隨地將會(huì)送命的時(shí)代。
當(dāng)義勇軍進(jìn)行曲在大家耳旁奏響的情況下，大家的觀念便后退了數(shù)十年，返回哪個(gè)中國人民為國而戰(zhàn)的悲痛情景，赤城的'熱愛祖國的心溢于言表，期盼友誼的信心更為明顯，生命如哥
當(dāng)父母教師的教育 之聲傳出時(shí)，大家理應(yīng)理解她們的良苦用心。不應(yīng)該讓父母再去給自己而鬧脾氣。不正確的持續(xù)，將是生命中始終的污漬。
在我們踏入山林，細(xì)心傾聽。小鳥叫聲，風(fēng)輕輕吹聲，水流聲，連聲如耳。山林的協(xié)奏曲實(shí)際上也獨(dú)具一格韻味。自然界的節(jié)奏人們將沒法去揣摩透膠。可是那類美，是人少能夠體會(huì)的。
當(dāng)取得成功的鐘聲響起時(shí)，歡呼聲在四周遍及。心里的興奮與激動(dòng)是無法表述的，由于取得成功，是依靠自己的勤奮。努力的是不辭辛勞的汗液。
遠(yuǎn)處的電子琴聲逐漸落了下來，生命的節(jié)奏再度奏響而結(jié)束。
聲音的作文13
聲音的世界是美好的，有些是快樂的，有些是悲傷的，有些是迫切的，有些是緩慢的。不同的.聲音也透露出不同的情緒。
周末，我和爸爸去遠(yuǎn)足。到了山腳，只有樹梢上的鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱。一只鳥唱，然后三五只鳥唱，然后七八只鳥一起唱，他們的演唱會(huì)好像在歡迎我們。告別了鳥兒，我和父親踏上了爬山的道路。
路邊，有“奔騰”的流水，“呼嘯”的南風(fēng)為我們送行；路上有我們踐踏草地的聲音——“咝——咝——”好像是草地對(duì)我們的抗議：“喂！別把你的臟腳踩在我頭上�！甭犕瓴莸脑�，我趕緊把腳放回去，草高興了。伴著微風(fēng)，我頻頻點(diǎn)頭。
半山腰，流水聲和風(fēng)聲都很安靜�？赡艽蠹疑ぷ佣祭哿耍胄菹⒁幌�！我不覺得累，就上山去找更多的聲音。
終于到了山頂，放眼望去，到處都是綠樹；聽著歌聲，流水開始“噴濺”，南風(fēng)又開始慢慢呼吸，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳�！斑青�，咔嚓”爸爸忍不住了，拿起電話拍了十張連拍的照片。
當(dāng)太陽落山時(shí)，在下山的路上，昆蟲們準(zhǔn)備再次舉行一場(chǎng)夜間音樂會(huì)。
仔細(xì)聆聽大自然的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未知的秘密。
聲音的作文14
我最熟悉的當(dāng)然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。
當(dāng)我剛學(xué)會(huì)一首曲子時(shí)，我彈得會(huì)磕磕絆絆的，甚至有時(shí)候我還會(huì)用手指著譜子仔細(xì)認(rèn)譜，不然也會(huì)彈出錯(cuò)音。這時(shí)候，琴聲聽上去一點(diǎn)也不好聽，就像唱歌跑調(diào)的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時(shí)，我覺得太難了，盡管我很認(rèn)真的識(shí)譜，還拿鉛筆在琴譜上標(biāo)注了升降記號(hào)和其它輔助符號(hào)�？墒�，我感覺彈每一個(gè)音都跟老師彈得不太一樣，這讓我?guī)字芏紱]辦法彈好這首曲子。
當(dāng)我練習(xí)幾天之后，我就會(huì)彈得稍快一點(diǎn)。不過，那時(shí)候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會(huì)把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的.小松鼠》時(shí)，我堅(jiān)持按照老師說的方法練習(xí)幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時(shí)候，我的琴聲連貫、有節(jié)奏感，也沒有錯(cuò)音。
當(dāng)我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的表情記號(hào)加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時(shí)，我會(huì)跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節(jié)奏感強(qiáng)的曲子時(shí)，我就會(huì)彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時(shí)，就會(huì)慢慢地、輕柔地彈奏，這時(shí)候的琴聲聲情并茂、娓娓動(dòng)聽。
不同的琴聲，給我?guī)聿煌母惺�。我喜歡我的琴聲。
聲音的作文15
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。
“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的`聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第三曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
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