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關(guān)于初中生作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某踔猩魑�3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
世界為我開(kāi)花，不可能吧？真的，不騙你，每個(gè)早晨，都為我綻放。每到那一刻，我都迫不及待趕去我那心愛(ài)的花田，等待嬌花嫩葉盛開(kāi)；在傍晚時(shí)分，又等著它合攏安睡……
在我家陽(yáng)臺(tái)原本養(yǎng)著一小株含羞草，那是幾年前從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買回來(lái)的。我特別喜愛(ài)這株含羞草，因?yàn)槿~子小小的，嫩綠嫩綠的，草如其名，只要輕輕一碰葉子就合攏起來(lái)了，特別有趣�？墒撬鼌s從不開(kāi)花。我等了一年又一年依然如此。十分困惑：難道含羞草不會(huì)開(kāi)花不會(huì)結(jié)果嗎？那它如何生長(zhǎng)繁殖呢？難道網(wǎng)上說(shuō)含羞草開(kāi)花都是假的嗎？
我?guī)е贿B串疑問(wèn)跟奶奶訴說(shuō)，奶奶哈哈大笑說(shuō)：“小傻瓜，那么小的一個(gè)花盆哪能長(zhǎng)得好，它怎么會(huì)開(kāi)花結(jié)果呢？你把它移植到菜地邊的空地，哪兒地方夠大，泥土夠肥沃，含羞草肯定能長(zhǎng)好”。
于是，我小心翼翼的把它當(dāng)成寶貝一樣地移植了。沒(méi)多久含羞草就長(zhǎng)出了新的枝葉，蓬蓬勃勃，可依然沒(méi)有開(kāi)花。就這樣，我漸漸的把這個(gè)事情忘記了。直到了今年初夏，雨水多起來(lái)了，含羞草瘋長(zhǎng)，好大好大的一片，我驚訝不已，盼望含羞草開(kāi)花的念頭又來(lái)了。
終于，一天的清晨，太陽(yáng)才剛睡醒，霧是乳白色的，但卻能看清一切，半空中似乎總掛著透明的水霧絲簾，牽動(dòng)這一縷縷的陽(yáng)光。水珠子也遍地都是，小草用他來(lái)沐��；花兒用它來(lái)照鏡；蟋蟀品嘗它的甘甜；連蜘蛛也用它來(lái)裝飾自己的絲網(wǎng)……我正在院子里玩耍，可這時(shí)候幾朵我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'淡紫淡紫的小花球映入我眼簾。這是多么迷人的小花啊，我嗅了一下，是淡淡的花香！“天啊，是含羞草開(kāi)花了！”我驚叫著。
這一刻，我簡(jiǎn)直覺(jué)得世界是為我開(kāi)花，我陶醉在說(shuō)不出的喜悅中。太陽(yáng)也緩緩的升起了臉蛋，陽(yáng)光照耀在含羞草上，把一些還在睡夢(mèng)中的含羞草喚醒，看著一大片一大片嫩綠的葉子陸續(xù)醒來(lái)，慢慢展開(kāi)，非常壯觀。
此時(shí)此刻，我站在含羞草花海中靜靜的看著它們，看著那嬌嫩的淡紫色的小花，我不禁升起了憐愛(ài)之情。這是多么不容易啊，我多么想把它留下啊，多么害怕一眨眼就不見(jiàn)了。我走向田中央，蹲下來(lái)細(xì)細(xì)撫摸著含羞草的葉子，看著它受驚嚇后縮回的樣子讓我忍俊不禁。我看呀看，直到奶奶叫我回去吃早餐才離開(kāi)。
傍晚時(shí)分，我有興高采烈的跑去院子，不顧含羞草的刺，奔到中央，看著它們隨著夕陽(yáng)西下的腳步緩緩的合攏安睡，小紫花卻依然嬌俏的怒放著。
那一刻，世界在為我開(kāi)花生葉。
那一刻，世界為我閉眼安睡。
那一刻，我欣慰的笑了。
初中生作文 篇2
時(shí)光飛逝，歲月如梭。
從曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的略帶成熟，我經(jīng)歷了三年。
在這里，我笑過(guò)，瘋過(guò)；也哭過(guò)，煩過(guò)。三年前的我們，帶著純真青澀，一同跨進(jìn)初中的大門；經(jīng)過(guò)三年的奮戰(zhàn)，如今的我們，卻要面對(duì)著那些熟悉的不能再熟悉的臉，默默的流淚，輕輕地?fù)]手，說(shuō)出那些不愿說(shuō)出的話：“再見(jiàn)�！�
忘不了，那可親可敬的老師！
有人說(shuō)，老師是閑逸的，因?yàn)橛袝r(shí)間讀書(shū)看報(bào)；也有人說(shuō)，老師是輕松的`，因?yàn)槊恐苡袃蓚�(gè)假日。但我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
忘不了晨讀時(shí)的朗朗書(shū)聲，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的神情，更忘不了您在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何曾只有八小時(shí)；別人每年有足夠的休息時(shí)間，您又何曾有過(guò)真正的假期！
您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量！您的付出是無(wú)窮的，所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量！如果要問(wèn)世界上誰(shuí)最偉大，那么我要說(shuō)是您，我們可親可敬的老師！
忘不了，那同舟共濟(jì)的同學(xué)！
上課時(shí)，我們仔細(xì)專注，認(rèn)真聆聽(tīng)；下課后，我們討論題目，互助和諧。
我們總是以一顆真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人；我們總是將自己所擁有的予以他人；我們總是共患難，同享福。
我走在記憶的沙灘上，看見(jiàn)了一個(gè)特別耀眼的貝殼。我三步并作兩步，快速跑過(guò)去將它拾起，啊，那是我的初中生活……
初中生作文 篇3
今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻，全班出奇的靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！
全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力，那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走！可是沒(méi)有，等黑板落下來(lái)后，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。
老師也懵了，停了好一陣子，她才反應(yīng)了過(guò)來(lái)；原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓�？墒抢蠋煕](méi)有那么做，她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的.老師，可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次，但她依然沒(méi)有放下這份工作，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻，我深深的受了感動(dòng)，不是因?yàn)槔蠋煴辉伊耍J(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)！
我猛然醒悟：原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師，你怎么樣啦？請(qǐng)相信，您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！