關于多彩的六一作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的多彩的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多彩的六一作文 篇1
六月送我五彩的朝霞，六月送我滿地的鮮花動聽的歌聲送來了屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
玩去嘍！同學們興奮的叫喊聲拉開了我們學校的第七屆游藝節(jié)的序幕。在這一天，我們整個下午，都可以在自己所在的'樓層里，玩各個班有趣的游戲，并獲得可兌換禮物的獎票。
就讓我跟大家講講最好玩的游戲吧。
當老師宣布活動開始時，我和廖欣怡就結伴去玩游戲了。我高興地說：哇！搶椅子、蘿卜蹲、投羽毛球、夾乒乓球，每個都很不錯哦！是呀是呀！那我們先去玩夾乒乓球吧。廖欣怡建議。我點點頭同意了。
我們來到了夾乒乓球游戲的地點——405班。前面的隊伍排得就像一條長龍。但為了玩到好玩的游戲，我們還是排在了隊伍后面。不知過了多久，我們倆才排到了教室門口。
我和廖欣怡看了一下貼在墻上的游戲規(guī)則，這個游戲是兩組人同時比賽，一組兩個人。第一個人把乒乓球從盒子里用筷子夾出來，另一人用筷子接住傳遞過來的乒乓球，再把它放在盤子里。為時1分鐘，誰夾得多就贏了。我和廖欣怡商量好了，她站前面，我站后面。
終于到我們了，我們的對手是一組已經(jīng)有經(jīng)驗的兩個女生。比賽開始了，廖欣怡趕緊從盒子里夾球，在傳給我時，我一不留神，把球掉地上了，真是出師不利。她慌忙去撿起來，再夾給我，我沒夾穩(wěn)，球掉了。此時，我心急如焚，便對她著急地喊道：不用去撿！我看看另一邊，對方的盤子里也是空空如也。我叫廖欣怡趕快夾球，終于，我們夾進了一個。接著，我們的盤子里又多了一個球。
時間到！比賽結束了。我們的總成績是兩個球，而他們是一個球。我們贏得了兩張獎票，耶！
接下來，我們玩了蘿卜蹲。這個游戲是六人一組，每人都有自己的名字。比如：蘿卜、卷心菜等。從一個人開始，如果他叫南瓜，就說：南瓜蹲，南瓜蹲，南瓜蹲完青椒蹲。青椒可以換成其他的名字。如在三秒內(nèi)說不出就淘汰。
游戲開始了，我叫辣椒，廖欣怡是蘿卜。第一個同學說：卷心菜蹲，卷心菜蹲，卷心菜蹲完蘿卜蹲。廖欣怡馬上反應過來：蘿卜蹲，蘿卜辣椒蹲。我接著說：辣椒蹲蹲完地瓜蹲。地瓜蹲，地辣椒蹲。辣椒蹲蹲完青椒蹲。青椒同學沒有反應過來，裁判說：你怎么不說話？她說qī椒蹲，我怎么聽得清啊。于是，我被淘汰了。沒過多久，廖欣怡也輸了。
快樂的六一游藝節(jié)結束了，我們也戀戀不舍地回家了。在這里，我想對大家說：我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！我們必定在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進！
多彩的六一作文 篇2
誰不曾擁有過快樂，誰不曾擁有過幸福甜蜜的生活，可誰又能夠明白，這種快樂，這種幸福，這種甜蜜的生活是多么的求之不易……
誰都有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，殊不知這勇氣卻是經(jīng)過更多磨難而得到的。
社會心理學曾經(jīng)指出過：挫折是指個體在有目的的活動過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等。
另外，我認為在面對挫折時，如果你選擇了退縮，那么，你必定會后悔，試問一下一個連挫折都不敢面對的人，那么他有什么資格談其它的，連這一個坎你都邁不過去未必你還想邁向第二步……如果抱有這種思想的人我只能說“地球不適合你�！�
挫折如同一個認識，我想：它使我認識到了不去面對挫折的后果，它如同壞東西一樣，一點一點吞噬著你的思想，讓你的意志力慢慢的薄弱下來，然后，在你最脆弱的時候，狠狠的給你一擊，讓你不堪重負的倒下，那樣，它就滿意了。試一下：如果不戰(zhàn)勝挫折你們愿意去承受這樣的攻擊嗎？
是的，不戰(zhàn)勝挫折的我們將會變得比挫折更加可怕、恐怖。
曾經(jīng)面對挫折，我沒有戰(zhàn)勝它，無力的看著鏡子里的'自己落下一顆顆滾燙的淚珠，是多么想要打敗它，卻是那么的無能為力。
自從意識到挫折的后果，我便慢慢開始克服。
從此以后，便暗自發(fā)誓，無論遇到什么挫折都不能放棄，因為那是沒用人才會做的事，我們不屬于那一類。
挫折，使我成長；挫折，使我勇敢；挫折，我已不再懼怕你了！
多彩的六一作文 篇3
星期四，星期五，星期六，星期天，�。∨窝�，等啊，終于等到了六一兒童節(jié)來了。
早上我和媽媽八點半的時候就馬上出發(fā)了，我們踏上了回泉州的路，坐在車上我一邊喝著媽媽準備的牛奶，一邊看著車窗外的風景，我的心像歡快的風兒飛奔在高速路上。
YE，終于到家了，媽媽把行李一放，就拉著我和二哥去山腰吃牛排，今天為了慶祝六一兒童節(jié)，好多家長都帶著孩子出來大吃一頓，所以爵士牛排爆滿了，找不到位置，媽媽拉著我和二哥又找了好幾家西餐店，不是沒電就是沒位，等呀等呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀還是轉(zhuǎn)到了爵士牛排去，人終于少了些，我們也終于有位置了，我自己點了一份香草雞排，二哥由媽媽給他點了份豬排，服務員一上完餐具，我和二哥飛快的跑到自助菜品前挑選著自己喜歡的菜，牛排，涼拌黃瓜，飲料，水果，沙拉，冰激淋，我和二哥飽飽的吃了一餐，好爽呀！
吃飽喝足了，媽媽又趕快攔下一輛的士拉著我和二哥往泉州實驗中學趕，在車上我才知道原來二哥帶著一堆的獎狀準備去實驗中心參加升學考試呢，二哥好棒哦，可是當我們趕到實驗中學時，只見學校大門緊鎖，二哥說“我們白跑一趟了�！睕]辦法了，我們只好又無功而返，回到家，姑姑已經(jīng)在包粽子了，我和媽媽馬上也加入進來了，看著一個個粽子從我們手里包好，好有成就感哦，我包了一個，姑姑還說“要特別給我做個記號，留給奶奶吃”，奶奶聽了一直在那咯咯的笑，粽子出爐，好香呀！
吃過晚飯媽媽帶著我和二哥，伯母帶著哥哥和三哥我們一起去植物園玩，媽媽給我們每人買了一個會發(fā)光的飛鏢，我和哥哥們在廣場上玩的可開心了，接著我和三哥去玩釣魚，哥哥去畫石膏像，二哥去玩沙子，晚上的.植物園在燈光的照耀下更加迷人了。
美麗，文化，快樂的六一，隨著時間的悄悄溜走，也隨著人群的離去越走越遠了，多么美好的一天呀，期待我的20xx年六一兒童節(jié)。
多彩的六一作文 篇4
每一個人都有喜愛的節(jié)日，端午節(jié)、端陽節(jié)、國慶節(jié)......而我最喜歡的節(jié)日便是那兒童節(jié)了。今天就讓你們跟著我的腳步，帶著攝像一起去看看這個多姿多彩的六一。
鏡頭一：捏彩泥
我們先把目光投向這位“小胖”同學吧，只見他神態(tài)自若的坐著。哎呀！一個不小心，他的蛋糕就發(fā)生了“交通事故”了----從桌子上摔了下去。哎！那樣真是慘不忍睹啊�？伞靶∨帧蓖瑢W一點也不慌張，從容地將蛋糕撿起來，相比他的從容淡定，“美兒”同學就慌張得多，她一邊抓著自己的頭發(fā)，一邊叫道：“��！誰來救救我��！”
鏡頭二：摸瞎
好了，看完了“捏彩泥”這個活動，我們就來看看“摸瞎”這個活動吧！只見老師一聲令下，摸的.人-----周羽便開始摸了，只見周羽左搖右擺，終于站穩(wěn)了。他一只手拿著桌子，一只手在空氣里摸著，只見他一會兒和桌子碰撞，一會兒和“大地”來個“親密接觸”。誒！那樣子，真是慘不忍睹��！
鏡頭三：嘗美食
最后便是嘗美食了，只見評委馬欣博一看見這些美味可口的食物，一下子眼睛變得貪婪了，嘴里還不停的說：“快拿過來，我要吃啦！”就這樣，10分鐘后，美食就被他吃的一干二凈了，也就這樣，評比比賽正式泡湯了。
夕陽伴隨著我的節(jié)目，希望你能每天準時收看我們的節(jié)目謝謝。