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關(guān)于牽掛的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的牽掛的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
時(shí)光如飄落在河流中的落葉，彈指而過，不留痕跡。昔日的許多人，許多事都在我的記憶中隨波逐流地飄遠(yuǎn)，而唯獨(dú)你，是我忘不了，也是最掛念的人。
你是在我小學(xué)二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的，我們第一次相遇時(shí)，你那張溫暖的笑臉就打動(dòng)了我的心。從一年級(jí)到二年級(jí)，我一直沒有什么朋友，你卻不如其他人一樣不理睬我，而是熱情地建議我去交朋友，主動(dòng)發(fā)言。友誼是一場(chǎng)心靈的相遇。也許在我們第一次見面時(shí)，內(nèi)心深處的某個(gè)地方就發(fā)生了悸動(dòng)，讓我們漸漸開始互相了解，成為朝夕相處的朋友。我的性格也逐漸開朗起來，和老師，同學(xué)之間的交流也多了起來。
到了高年級(jí)，我們的關(guān)系也更加密切了，我們一起寫小說，畫畫，周末一起出去玩。我還清晰地記得，當(dāng)你那次無意間向我提起你的父母早在你十歲那年就離婚了時(shí)，我不敢置信，這樣的話風(fēng)輕云淡地從你口中說出，是經(jīng)歷了多少淚水和痛苦之后，才變得習(xí)以為常？你的性格很開朗，說話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常能讓我們開懷大笑，而許多人卻b不知曉，你的背后卻是一個(gè)不完整的家庭。
臨近畢業(yè)的時(shí)候，我們常常坐在一起談天說地：畢業(yè)之后要去哪個(gè)初中，以后還會(huì)不會(huì)能在一起經(jīng)常見面……畢業(yè)考試前夕，我都不以為然，總是覺得時(shí)間還長(zhǎng)，還有相處的機(jī)會(huì)。但是當(dāng)畢業(yè)照發(fā)到每個(gè)人手中的一剎那，我才猛然覺悟到，我與你見面的時(shí)間也僅僅剩下最后一天的考試了。我還能回憶起在校門口，你與我揮手別離的一瞬間，你的`眼眶里噙著的一層淚花……時(shí)光欺人，它讓我們?cè)谝黄鹂鞓愤^，也將我們送去了不同的初中，不同的道路，只能讓我們之間的掛念如一縷炊煙，遙遠(yuǎn)地織在一起，織成一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)境。
歲月如流的時(shí)光里，祝愿你一切安好，我最掛念的人。
牽掛的作文 篇2
遠(yuǎn)處，一棵大樹下，一位老人拄著拐杖，佝僂著背，正等待著她的兒孫們歸來。這就是我的奶奶。每年暑假，我們都要遠(yuǎn)離城市，到鄉(xiāng)下去陪奶奶。因?yàn)樗俏覀兊臓繏臁?/p>
我的奶奶是村子里的種菜能手。雖然奶奶已經(jīng)是七十多歲的'高齡了，但身子骨兒很硬朗，每天都要到菜園里忙活一陣。奶奶的菜園是一條一條的土坡。園子里的青菜一畦一畦，一壟一壟的，特別是韭菜，一棵一棵地挺著，綠得昂揚(yáng)。奶奶依照時(shí)令種下蔬菜，不同的季節(jié)收獲著不同的蔬菜，園子里一年到頭都是綠色的。
暑假里，我時(shí)常跟著奶奶下地除草。奶奶一邊干著農(nóng)活兒，一邊跟我聊天兒。她說，莊稼人，只要有地就不怕。有地，有雙手就有飯吃。很多年前，這里都是荒地，是爺爺領(lǐng)著她和爸爸叔伯們開墾出來的，這里流著他們的血汗。我終于明白，爺爺奶奶為什么不肯到城里去住了，因?yàn)樗麄儗?duì)這方土地有著說不清的情愫。家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是他們的牽掛。
“媽，到城里去，和我們一起住吧！”媽媽又開始勸說奶奶了。
“這七八十年已經(jīng)習(xí)慣了，離開了，就不知道能不能回來了。再說，我那一園子菜，誰來照顧哇！你們時(shí)常回來看看我就滿足了。”奶奶笑著回絕了媽媽。她總是有各種理由“搪塞”媽媽。但我知道這里有她深愛的土地和美好的回憶，怎么舍得離開呢？
我們牽掛著奶奶，奶奶牽掛著她的土地，就像牽掛著我們一樣。正是因?yàn)檫@份牽掛，縮短了城市與鄉(xiāng)村的距離。于是，我的腦海里又浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：一位老人拄著拐杖，站在村頭，望著伸向遠(yuǎn)方的羊腸小道，等待著她的兒孫們歸來、歸來……
牽掛的作文 篇3
人世間千千萬萬的歌里，都有一個(gè)屬于它的故事，歌中的旋律表現(xiàn)了作者以及聽者的心情，而歌詞卻表達(dá)了人心中最深的感受，最真的情感．
我喜歡唱歌，因?yàn)槲矣X得我本身是一首歌．有時(shí)候，唱歌使我想到很多，甚至使我心中的牽掛在蔓延，不斷蔓延……
傍晚的時(shí)候，我看著夕陽，我不由地哼起了一首歌：“沒有你的電話，沒有一封信…回家，回家，快點(diǎn)回家，快回到我身旁······”這是一位快女的單曲《回家》。家，我似乎好久沒回去了，好久沒跟爸媽說話了，好久沒陪弟弟玩了。當(dāng)我遠(yuǎn)離家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，家在我心中真的好重要，有著一種從未接觸過的牽掛，我好想家�！痘丶摇烦隽宋业腵感受，唱出我的心聲，唱出了我的牽掛。我對(duì)家的牽掛像是演唱者的聲音，凄美而又纏綿。
牽掛是我心中的歌，唱不完的歌。
當(dāng)我獨(dú)自走在被夜色籠罩的校園中，周圍靜靜的，抬頭能看到灰暗又寧靜的夜空中，掛著一輪明月，感覺有多清新啊！我仿佛聽到一陣歌聲“你問我愛你有多深，月亮代表我的心······”好熟悉的聲音，對(duì)，這歌聲就是我初中班主任的。還記得，在初三的最后一節(jié)課上，我們?cè)谀馗鎰e。班主任走進(jìn)教室，我們安靜下來，班主任唱起：“你問我愛你有多深，我愛你有幾分······”我們愣了一下，隨后又跟老師一起唱。我仍然清晰地記得，老師越唱越沙啞，眼眶默默地紅了，老師哭了。最后，在掌聲中，我們也哭了。平時(shí)嚴(yán)厲的老師在我們面前流淚，她是多么地不舍；同學(xué)們中考后各奔東西，她是多么不舍；離別時(shí)千叮萬囑讓我們照顧自己，她是多么不舍。盡管我進(jìn)入了新學(xué)校，我還牽掛著我的班主任，我尊敬的老師。一首老歌觸動(dòng)了情弦，緊緊相連我們師生情懷。
日久相處的時(shí)候，身邊的人都覺得不以為然，當(dāng)離別后，心中才有了牽掛。也許只有牽掛，才能使真情常留在身邊，才能使平凡的日子添加了色彩。
我的牽掛在我心中以歌的形式存在。當(dāng)我唱著歌的時(shí)候，請(qǐng)記得，我的心也在唱歌，牽掛的歌曲在響著，念著遠(yuǎn)方的親愛的家人，敬愛的老師·····
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