【熱門】小學(xué)六一作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六一作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六一作文 篇1
今天是星期五，也是我們的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
早晨我們穿著嶄新的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備觀看各班的“六一”文藝匯演。
在老師的安排下，我們很快的`在主席臺(tái)下坐好了。節(jié)目開始了，第一個(gè)節(jié)目是五年一班的詩(shī)朗誦《別為我擔(dān)心爸爸媽媽》詩(shī)里說(shuō)的是在汶川大地震中被救的孩子，爸爸媽媽雖然遇難了，可孩子們?cè)邳h和人民的關(guān)懷下，很幸福，請(qǐng)爸爸媽媽安心吧。同學(xué)們朗誦的，很有韻味，很激動(dòng)人心，感動(dòng)的我都流下了眼淚。接下來(lái)是四年三班的《五娃迎奧運(yùn)》，節(jié)目開始了，五個(gè)同學(xué)帶戴著五娃的面具，他們都拿著一個(gè)圈，形成了五環(huán)，接著福娃就跳起了舞，特別好看，大家看了鼓起來(lái)掌來(lái)。終于輪到我們班表演了，表演的是《我愛(ài)你--智慧樹》同學(xué)們一邊跳舞一邊唱歌，表演的特別精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不斷的叫好，掌聲不斷。就這樣各班的節(jié)目一個(gè)個(gè)表演下去，校園中歌聲、掌聲笑聲此起此服，連連不斷......
呵！我們六一可真熱鬧！
小學(xué)六一作文 篇2
今年這是20xx年的六一節(jié)，我已經(jīng)六年級(jí)了，我覺(jué)得這好似最后一次六一節(jié)了吧，于是便很珍惜，誰(shuí)知，五年級(jí)的六一才是最后一次的六一。誰(shuí)讓六年級(jí)學(xué)習(xí)抓得緊呢？
今天已經(jīng)是5月28日了，馬上臨近六一，誰(shuí)知老師卻告訴我們：“六年級(jí)的六一節(jié)不過(guò)了！”我們頓時(shí)“啊——”了起來(lái)，老師心好狠啊，又來(lái)一句：“啊什么啊，老師給你們教書還不嫌累，你們不能過(guò)六一節(jié)就快死了？”我雖然沒(méi)有“啊”，但是我的雙眼也是沒(méi)有神采的`，六一節(jié)是我們小學(xué)生活中六年級(jí)最后一次的六一節(jié)了吧，為什么不讓我們過(guò)呀？難道真的是因?yàn)樵驴�、通考、為學(xué)校爭(zhēng)光、給自己找個(gè)好中學(xué)嗎？我寧可不這樣做！
老師繼續(xù)講課，我們?cè)谙旅媛?tīng)課。與其說(shuō)是聽(tīng)課，不如說(shuō)是在流淚。六一節(jié)，一年才有一次！我們?cè)谖迥昙?jí)的六一沒(méi)有抓住這美好時(shí)光，卻在最后一次的六一節(jié)上離我們遠(yuǎn)去？六一節(jié)，你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年？讓我們傷心的去迎接？
哦不！六一節(jié)！你何時(shí)才能給予我們快樂(lè)呢？不要讓我相信，在今年，你是不回來(lái)與我們見(jiàn)面了！早知道，我就該在五年級(jí)時(shí)好好珍惜的。我不禁潸然淚下，為什么剝奪我們的六一節(jié)？
同學(xué)們，如果你們看到了這篇文章，希望你們可以珍惜六一，聽(tīng)我一勸吧！如果再給我一年的時(shí)間，我一定會(huì)把六一牢牢記在心中！
“故今日責(zé)任，不再他人，而全在于少年。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級(jí)又被利用了，老師又說(shuō)了一句讓我們背下《少年中國(guó)說(shuō)》中一部分來(lái)，只為六一作開幕！
六一節(jié)�。∧銕Ыo大家快樂(lè)，帶給我的卻是說(shuō)不出的濃濃傷心意！
小學(xué)六一作文 篇3
隨然“六一”已過(guò)去，但我還是忍不主回想起來(lái)。
“今天是六一兒童節(jié)，同學(xué)們盡情的玩兒吧！”楊老師宣布道�！耙�！”我們歡呼起來(lái)。一想到熱鬧的校園和有趣的項(xiàng)目，我們就無(wú)比興奮。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的入隊(duì)儀式，我們就拿著老師給我們的游園票四處走動(dòng)。心想：有這么多項(xiàng)目，選那樣好呢？我一邊想一邊張望。不知不覺(jué)就來(lái)到了自己班門口。我把頭往門里探，只見(jiàn)里面黑壓壓地坐滿了人，他們談笑風(fēng)生，一直在討論這個(gè)精彩的夾球游戲。我朝門上一看，原來(lái)這個(gè)游戲叫“夾圓宵”！太好了，就它了！
我走進(jìn)去坐在后面。同學(xué)們的夾球過(guò)程可真好玩！有的夾不起來(lái)急得直跺腳，有的夾的飛快讓人羨慕，還有的夾起來(lái)又掉了下去，氣得直瞪眼。好有意思！
輪到我了，只見(jiàn)我?jiàn)A的`飛快，不一會(huì)兒就夾了18個(gè)。就這樣，我輕松拿上了獲獎(jiǎng)卷。
再只能玩兒一個(gè)項(xiàng)目了，我要好好把握。突然，我在一（2）班門口看到了四個(gè)大字：“盲人畫像”。我走進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭像的五官被畫的七上八下，都成了一個(gè)個(gè)丑八怪。老師不斷的提示，臉上帶著迷人的微笑。
我來(lái)到人像前，老師把我的眼睛蒙上，我一下子成了一個(gè)盲人。摸來(lái)摸去，哪里是鼻子的位置？不管了。我隨便畫了一個(gè)，解下布，噢，我贏了！
“喂喂喂！醒醒！十一了還淌哈喇子！快上課了！”老媽朝我大吼。唉，“六一”，我好想你呀！
小學(xué)六一作文 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我們吃完早飯，就去了操場(chǎng)，等張建斌校長(zhǎng)宣布無(wú)批評(píng)日之后，我們的心沸騰起來(lái)，等主持人宣布“英華小學(xué)六一兒童節(jié)六一游園開始！”我們叫起來(lái)了。
張老師說(shuō)解散之后，我們班就“消失”了，除了幾個(gè)想給老師幫忙的幾個(gè)同學(xué)，剩下的就得一個(gè)一個(gè)從校園找了，要是游園一直不結(jié)束的話，你估計(jì)到明天都找不到我們。
我第一想玩的游戲就是一二年級(jí)的，因?yàn)槟睦锏?游戲很簡(jiǎn)單，想要第一張獎(jiǎng)卷很簡(jiǎn)單，但是要有耐心，不然的話，你肯定一個(gè)游戲也玩不成，知道為什么這里人多嗎？因?yàn)橐欢昙?jí)的孩子又不傻，高年級(jí)的游戲肯定難，他們肯定玩自己年級(jí)的游戲，不然玩了半天一個(gè)獎(jiǎng)卷估計(jì)也沒(méi)有。
我去了二年級(jí)的“宇宙飛行”，就是讓紙飛機(jī)進(jìn)呼啦圈，我在那等了半天，我就沒(méi)耐心了，而且還是曬著，我一看旁邊的游戲，人很少，就去了那里，那兒是“撿泥螺”，到我了，我和一個(gè)小矮個(gè)比，老師說(shuō)找一個(gè)和我一樣高的人，我就找了一個(gè)人，后來(lái)我贏了。
我們我們會(huì)到教室，看了兩節(jié)課《跑男》，就走了。