【實用】六年級年的作文集合5篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我又一次坐在溪邊的石頭凳子上，看著那悠悠藍天，和清澈的溪流，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己。
一只瓢蟲在我的腳邊跑來跑去，我想知道它究竟在干什么，就跟著這只小蟲，做了一次奇異的游歷。
隨著小蟲的步伐，漸漸地，我看見了由許多小草叢和太陽花圍成的“天然家園”。我用手撥開一看，眼前的這一幕真的使我大吃一驚：五彩斑斕的小蟲子們在自由自在地生活：有的唱著優(yōu)美的歌，有的在建筑自己的家，有的在跟著一家人去旅行，還有的為了儲備糧食而奔波……這些小蟲子們在編織著自己美麗的家園，它們一會兒爬上巖石，一會兒走石子小路，它們路過之處成了一道優(yōu)美的風景。這些粗大的草莖和花兒，是它們隱蔽的場所。這時，一只身著粉色白斑點的蝴蝶停落在一朵花上，更顯得美麗而幽靜了。
在這些小甲蟲中間，我最欣賞的還是那些蟲子搬運工們�？此鼈儚牟恢�，不慌不忙的腳步伴著美妙的歌聲，真有節(jié)奏！當它們搬運的時候，不是各自抬各自的，而是每當發(fā)現(xiàn)食物時，一大群的甲蟲們都來幫忙搬運食物，不爭不搶，仿佛是有自己功勞似的，等抬到家園里才開始分配。當然，在它們搬累的時候，音樂家們就會演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，真是暖人心脾啊！不過，它們通常都是一口氣搬回家，就這樣一直忙碌了一上午，難道它們不夠勤勉嗎？
陽光是這樣的.美好，花朵是這樣的鮮艷。這時，小蜜蜂們興高采烈，嗡嗡嗡地飛來了。它們一下子飛到太陽花上，一下子飛到丁香上面。每一朵花都含笑歡迎它們，用花瓣輕輕地撫摸著它們。小蜜蜂們迅速地扇動它們的翅膀，奏出一首動人的歌謠。
隨著時間的飛馳，蜻蜓們也成群結隊地飛來了，紅的、粉的、黃的、藍的……它們在低空飛著，飄飄灑灑，像一架架輕盈的小飛機。我想，在沒下雨之前，我應告別這些蟲子朋友們了。于是，我向它們慢慢地揮手告別，它們也與我唱和起來。再見了！蟲子朋友們。再見了！搬運工們，再見了！可愛的小蜜蜂們。我的心靈一次又一次地在呼喚我。
六年級年的作文 篇2
那件事情的發(fā)生之后，爺爺身上發(fā)生了變化……
大年二十八，西北風仍然遲遲不愿意離開這片土地，還在不停地怒吼著。中午，爺爺將三輪車停在門口，一進門就滿臉沮喪：“承承，有兩個人要坐我的車去人民醫(yī)院，他們說沒帶錢，要用微信支付，我不知道什么叫微信支付，排在我后面的那個人好像比我懂，直接把人拉走了，讓我少掙了十幾塊錢呢�！币贿呎f一邊露出惋惜的神情，看起來真讓人心疼。
我耐心地聽完爺爺?shù)脑�，打開他的手機，點開微信，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)奈⑿佩X包里根本沒錢，我也比較迷茫：“爺爺，這個需要掃二維碼付款，你需要做一個二維碼貼到車上，我也不會做，叔叔好像會做，你直接去找他吧。”
二維碼做好后，爺爺小心翼翼地將它貼在車窗口，好像完成了一幅偉大的.作品，貼好后，又仔細地端詳著它，好像在端詳著一幅漂亮的畫像似的，還用手不時地摸摸，好像在保護他的命根子，生怕它掉了。
我站在一旁看著，我知道，那一刻的爺爺是無比興奮的；我知道，爺爺拋棄了固執(zhí)和古板，邁開了接受新事物的步伐。端詳良久后，爺爺竟然像個小孩子高興地大喊道：“太棒啦！”
自那以后，爺爺像脫胎換骨似得換了一個人，整天研究手里的智能手機，真有點“打破砂鍋問到底”的精神了。有時還問問我，我仿佛成了爺爺?shù)男±蠋煛?/p>
再后來，奶奶向我告狀：“你看看，你爺爺晚上老是看手機，一熬熬到十點多才睡覺，讓我也睡不著，我本來睡眠就不好，這一來我更睡不好啦！”我聽后，只是微微一笑。
時代在改變，爺爺在改變。我相信爺爺有了這種與時俱進的精神肯定會讓他越活越年輕，越活越開心！
六年級年的作文 篇3
紙，輕飄飄的，可以被風吹起旋轉，可以人為性旋轉，可是，如果手不接觸紙，讓紙自動旋轉，可能嗎?幾天前，我從姐姐口中聽到了這個實驗，我完全不信，可按捺不住好奇心，我還是決定自己動手試試。
我找到了一張長約3厘米、寬約1厘米的長方形薄紙片，然后找了一根長縫衣針和一個熱水瓶的軟木塞。實驗開始了!我照姐姐說的把縫衣針針尖朝上塞在略帶水汽的軟木塞上，把針的五分之四露在外面。接著，把長方形薄紙片沿著兩條對稱軸對折，展開，此時，薄紙片上已有了明顯的折痕，用紅點標出折痕的交點。然后，用長方形折痕的交點把長方形放到針尖上，小心小心，哎呀，長方形掉了!盡管我選了一張很薄很小的紙片，但針尖和紙片的平衡實在太難控制了，我差點就要做到這步放棄了，但是，關鍵時刻，我的好奇心還是使我選擇了繼續(xù)堅持。我小心地控制長方形各邊邊緣，把交點小心地放在針尖上，一次，再試一次，長方形搖晃著，但還是立在了針尖上。接下來，就是最激動人心的時刻了，雖然先前是持不信態(tài)度的，現(xiàn)在卻希望這個實驗能成功。我把兩手掌靠近，相互摩擦，然后慢慢靠近紙張。不好!我手移動得太急，手帶來的風把紙張將紙片吹落了�？磥恚隹茖W實驗不僅要有創(chuàng)新的精神，還要有一定的細心與耐心呢!我又小心翼翼地把長方形紙片放在針尖上，然后又進行最后一步。有了前車之鑒，我這次放慢了速度，手的動作放輕了不少，帶著剛剛摩擦出高溫度的手，被緩緩移至薄紙片上。我只覺得有那么一刻我的嗓子口明顯感覺得到我的心跳，真的.是快把心給蹦出來了!
紙片旋轉起來了!開始是慢慢的，慢慢的，漸漸快起來，就像風車。且，原先難立在針尖上的紙此時卻在旋轉間穩(wěn)穩(wěn)地在針尖上。我得意忘形到把手向空中揮去，這時，本來還在旋轉的紙片卻一下子停止了旋轉。咦?怎么回事?我把已經(jīng)沒有剛摩擦的高溫度的手再次伸向紙片，紙片仍能穩(wěn)穩(wěn)旋轉。
這下，我徹底震驚了，不過，震驚之余更多的是疑惑，這不會是什么魔術，那么，為什么手可以在不接觸紙張的前提下使紙張自動旋轉?這是有一股神奇的力量?那么這股力量從何而來，是一種氣流還是什么?我仔細翻查了百科全書，有上網(wǎng)查閱資料進一步確定，摸清了大概：原來，我們的手各部分溫度都不同，而掌心的溫度總是高于其他部分，因此，在接近掌心的地方，就會有一股上升氣流，還有一股壓力，這兩股力會使硬幣旋轉起來。結果竟是這樣，我釋疑不少，原來這是一個暗藏科學秘密的游戲。通過這個實驗，我更多了解了科學奧秘，在今后的學習生涯中，我要讓自己能從平常事物中看出問題，學會探索，向著更高層前進!
六年級年的作文 篇4
期中考試剛過，老師和同學們都想放松一下自己，于是在中周五的下午我們班在學校的籃球場上開展了一次有趣的活動——接力賽。
首先，我們按照平時體操的隊形自然分成四組，我在第一小組。老師給我們四個紅領巾當作“接力棒”并且把四個小凳子等距離的分開，當做我們的“回跑線”。然后，老師給我們細說了比賽規(guī)則。我們又做了一些體操運動當作是賽前的熱身。比賽就這樣開始了……
“一、二、三，開始！”隨著老師的口令，一場最最有趣的比賽開場了。頓時場上熱鬧起來。同學們個個躍躍欲試，興致極高。同學們手拿“接力棒”一個個像猛虎下山，你追我趕，互不相讓。大家拼全力奔跑著。一個個又似一支支火箭向回跑線沖去。
場外的氣氛也一樣的緊張激烈。各個小組的隊員關注著本組的賽事。我們在后頭吼叫著喊著“加油”。我的心里像揣了一只兔子似的.，跳呀，跳呀，跳得厲害！
到我上場了，我緊張得幾乎無法呼吸。我竭盡全力，好像腳下踩著風火輪，飛速地跑過去。還好，我對自己的成績還是很滿意的。
同學們在這場接力賽的比賽中表現(xiàn)的都很突出。各個在比賽中爭先恐后，都希望在比賽中取得好的成績。大家都完全投入到的比賽中，甚至摔跤了還沒有疼痛的知覺，仍然站起來繼續(xù)飛速第向前跑。還有一些同學，比賽中因為緊張而掉了接力棒，而鬧出了很多的笑話……
到了最激動人心的時刻了。老師宣布：“這次比賽的冠軍是——”我們的心一下子提到了嗓子眼了�！暗谝恍〗M”“耶！耶！”我們取勝了，我們興高采烈地跳了起來！
“但你們知道是什么力量讓第一組獲勝的嗎？”我們異口同聲地回答：“團結的力量”
這場比賽真的是精彩有趣！
六年級年的作文 篇5
爺爺家養(yǎng)著一只小狗，名字叫“小虎”。小虎可調皮了，一見人就搖頭擺尾的，好象跟人非常熟悉似的。如果你去摸它，它就會四腳朝天，躺在地上讓你摸它的肚皮。如果你不摸它，它可不高興了，還會纏著你不放。
它全身長著金黃色的毛，一雙水汪汪的大眼睛嵌在粽子式的小腦袋上，頭的兩側還耷拉著一雙耳朵。它還有一個胖嘟嘟的身體，再加上一條短短的小尾巴，樣子真是可愛極了。
小狗十分有趣。記得有一次我到爺爺家吃飯。一進門，小狗立刻跑到我的跟前，搖頭晃腦地要我抱。開始我故意不理它，徑直往里走。那只小狗先向我親熱地叫了一聲。它看到我沒有反應，就跑到我的身邊用嘴咬住我的褲子。我立刻蹲下身子去抱它。它馬上松開嘴巴像一只聽話的小兔子，讓我抱在懷里一動也不動。到了我們吃飯的時候，它就趴在桌子底下抬頭向我看著，好象在向我要求給它一點吃的。我看它有趣，就夾了一小塊肉扔給它。只見它津津有味地吃了起來。一會兒工夫，它就把肉吃光了。然后，它向我汪汪地叫了幾聲，我想它一定是在對我說：“小主人，我沒有吃飽，請你再給我吃一點！”我就繼續(xù)扔肉給它吃……
小狗不僅有趣，而且能干。它還是看家的.能手呢！夜里只要爺爺家及附近一有動靜，它就會“汪汪汪”地叫個不停，使小偷不敢靠近。所以，我爺爺家從來沒有發(fā)生過被偷盜的事情。
我喜歡爺爺家的小狗，更喜歡它調皮逗人的樣子。
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