成長(zhǎng)作文400字

時(shí)間:2024-08-27 15:33:05 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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【精華】成長(zhǎng)作文400字3篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】成長(zhǎng)作文400字3篇

成長(zhǎng)作文400字 篇1

  今天,爸爸帶我去植物園玩,我們走到大榕樹下的時(shí)候,看到一條小河溝,溝里的水很淺,水里有許多小蝌蚪。我和爸爸一共抓了四只小蝌蚪和一只田螺,最大的蝌蚪有1.5厘米長(zhǎng)了,其他三只很小。我用飲料瓶把它們帶回家,然后我刷好魚缸,為它們裝了一個(gè)新家。

  這四個(gè)小家伙還會(huì)裝死呢!有一次,我看見小蝌蚪們?cè)诟椎滋芍b死,我敲敲魚缸,它們就扭著尾巴游起來。

  過了兩天,我發(fā)現(xiàn)最大的'蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出兩條后腿了。我又敲敲魚缸,那只大蝌蚪就會(huì)蹬著后腿扭著尾巴游,其他的三只還是扭著尾巴游。但它們并沒有長(zhǎng)大。

  過了幾天,奶奶說:“蝌蚪怎么長(zhǎng)出耳朵了?”我說“我也不知道”。

  又過了幾天,我從朋友家回來,才發(fā)現(xiàn)原來我們把最大的蝌蚪的前腿當(dāng)成耳朵了。其他蝌蚪長(zhǎng)出了后腿,這時(shí),所有蝌蚪還是黑的。

  又過了兩天,那只最大的蝌蚪變成了灰褐色的了,它一動(dòng)不動(dòng)地趴在玻璃壁上,尾巴很小了,而且可以離開水面了。其他蝌蚪都長(zhǎng)出前腿了,不過還沒有變成灰褐色。

  又過了幾天,那只最大的蝌蚪變成綠色的了,其他的變成灰褐色的了。

  又過了幾天,它們?nèi)兂删G色的小青蛙了。

成長(zhǎng)作文400字 篇2

  成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的過程,成長(zhǎng)是不變的經(jīng)歷。在我的成長(zhǎng)過程中有許多故事,有快樂的、瘋狂的、幸福的……今天我就把我的那些趣事一一道來。

  四歲時(shí)的趣事

  那年我在奶奶家,正是春天,滿山桃花開,一片姹紫嫣紅。奶奶領(lǐng)我去山上玩,為我折下一朵粉紅的桃花,插在頭上,在山上奶奶給我折下一束束桃花,下山后,我的手里拿滿了桃花,頭上插滿了桃花。大人們說我像個(gè)小喜神,同伴們羨慕我滿身桃花香。我正美滋滋的偷著樂,這時(shí),眼前出現(xiàn)了一只小蜜蜂、兩只小蜜蜂……我嚇的拔腿就跑,嘴里嚷著:“啊……奶奶、奶奶,蜜蜂要與我搶花啦!”可是沒看見奶奶,我拿出了一件法寶——毛衣,我揮舞著毛衣,嘴里說著:“看我的毛衣大法,呼呼哈嘿,小蜜蜂敢與本小姐搶花,看我不讓你死無全尸!”每每想起這些,我都會(huì)笑出眼淚。

  六歲時(shí)趣事

  那年我去上學(xué)時(shí),見整個(gè)班里全是陌生的面孔,便害怕的`嚎啕大哭。一個(gè)看起來溫柔的女人向我走過來,對(duì)我說:“我是你們的班主任彭老師,你為什么哭?告訴我好不好啊?”見她這么溫柔,我便一五一十的告訴她了。上體育課時(shí),老師讓報(bào)數(shù),我們第一組便集體去抱樹了,

  結(jié)果老師笑的蹲在地上。

  每當(dāng)我想起這些,臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水在我心中縈繞,一旦迸發(fā)就滔滔不絕……現(xiàn)在我明白了成長(zhǎng)是什么,成長(zhǎng)是樹上的蟬;成長(zhǎng)是水中的蛙;成長(zhǎng)是牧笛的短歌;成長(zhǎng)是伙伴的捉迷藏……

成長(zhǎng)作文400字 篇3

  成長(zhǎng)在母親牽手的溫暖中,成長(zhǎng)在父親期盼的眼神里,成長(zhǎng)在自己回眸的微笑里。

  眨眼功夫,笑與淚已伴我走過了十五個(gè)春秋,悠悠歲月使尚未成熟的我感受著純真,體驗(yàn)著成長(zhǎng)。

  我再也不是那個(gè)愛哭鼻子的小女生了,再也不是那個(gè)只會(huì)念a、o、e的小孩子了,再也不是那個(gè)只知道1+1=2而2+1等于幾就不知道的笨學(xué)生了。我再也不會(huì)光著腳丫去趟童年的小溪,再也不會(huì)拉著小伙伴的手在雪地里嬉戲,再也不會(huì)遇到困難就退縮了。

  成長(zhǎng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里,長(zhǎng)河載著我不斷成熟。如今的我依然愛哭,但我學(xué)會(huì)了偷偷抹去眼角的淚珠,去體會(huì)那莫名的傷感;如今的我依然離不開a、o、e,但我能用它們組成優(yōu)美的篇章了;如今的我依然笨笨的,但我學(xué)會(huì)了復(fù)雜代數(shù)運(yùn)算、幾何證明;如今的我依然會(huì)去那條小溪,但我知道了如何聆聽它的聲音;如今的我依然愛雪,但我學(xué)會(huì)了漫步其間,留下一串串記憶的腳。蝗缃竦奈乙廊缓ε吕щy,但我學(xué)會(huì)了從失敗中站起,努力追趕心中的夢(mèng)想。

  回想起這十五個(gè)春秋,有歡樂,有淚水,有痛苦,有成功,有失敗,有委屈……可是成長(zhǎng)不就是這樣嗎?走過了就會(huì)知道它的.美,就像貓吃完魚后咂嘴的幸福,成長(zhǎng)的道路也布滿荊棘,走過了,才知道那條被刺痛的傷口是戰(zhàn)勝困難的快樂,是值得人懷戀的。

  這就是在成長(zhǎng)里的我。

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