努力的作文

【精品】努力的作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的努力的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力的作文 篇1

　　讓我們都來(lái)好好回憶一下吧，那些個(gè)我們沒(méi)有好好努力的歲月里面，我們都做了些什么。是的，我想在我們大多數(shù)不努力的歲月里面，我們很多人甚至可以說(shuō)就是在虛度時(shí)光吧，我也就突然發(fā)現(xiàn)，自己的那段歲月里，好像還真的是一片空白，什么都沒(méi)有努力，自然也什么東西都沒(méi)有得到了。

　　我都沒(méi)有付出啊，又如何去奢求得到回報(bào)呢？但是人啊，都是那么的貪心，明明自己就是什么都沒(méi)有付出，自己的那段歲月里除了玩還是玩，可是人呢，總是喜歡不勞而獲吧，那段歲月里我發(fā)現(xiàn)我每天好像就是在等待機(jī)運(yùn)一樣的蹲在那里，如今想來(lái)真的是太可笑了。你都沒(méi)有努力，如何奢求回報(bào)呢？突然很后悔啊，啊自己曾經(jīng)那段被辜負(fù)了的歲月，沒(méi)有去努力的歲月。真的在這里致歉，向以后的我自己致歉。以后的我一定會(huì)因?yàn)樽约涸��?jīng)沒(méi)有好好努力過(guò)的歲月而后悔而懺悔吧，我想是的。每一段不努力的日子里都是對(duì)自己的難受與后悔，這都是自己造的孽，那么以后的我們就一定要償還，這是人力無(wú)法阻止的。突然有些恐慌，恐慌以后的自己是不是還是未來(lái)可以得到自己那想要的模樣？未來(lái)的自己會(huì)不會(huì)徹底改變了，我是不是自己都不認(rèn)識(shí)自己了。毫無(wú)疑問(wèn)，如果現(xiàn)在的我不好好努力，以后的我該怎么辦呢？是的，這真的是個(gè)問(wèn)題。可是現(xiàn)在不少的人卻從未為我們的以后自己的以后思考過(guò)吧，想到的只有現(xiàn)在的安樂(lè)啊，我們的以后就這樣理所當(dāng)然的一樣被忽視了�？梢院蟮奈覀冸x現(xiàn)在的`自己還有很遠(yuǎn)，那么現(xiàn)在的自己就可以放肆的去玩，肆無(wú)忌憚的去做了嗎？

　　那是不可能的，我是不太能理解這樣的想法的，我還是喜歡每天多努力一點(diǎn)那樣的感覺(jué)吧，或許我生性就是喜歡努力奮斗的滋味，我覺(jué)得那樣的感覺(jué)很好，奮斗的充實(shí)的感覺(jué)真的很贊！

努力的作文 篇2

　　在人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷的奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。這是人生的計(jì)劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的他最終一事無(wú)成，有的人最終成為祖國(guó)的棟梁，它會(huì)一直在你心里，不斷激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，向著目標(biāo)邁進(jìn)，向著未來(lái)邁進(jìn)。

　　剛懂事時(shí)，大部分人心里都會(huì)有一個(gè)理想：我長(zhǎng)大要當(dāng)設(shè)計(jì)師；我長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員；我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老板；我長(zhǎng)大以后要當(dāng)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人……從那一刻開始，就已下定決心，永不言敗，我們的青春里沒(méi)有低頭和放棄這些詞。著名詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”有了理想和那青春不言敗的誓言未來(lái)就離我們不遠(yuǎn)了。

　　漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們知道了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好的收獲。那些名人的故事也時(shí)刻激勵(lì)著我們，只要奮斗，我們都可以。

　　蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國(guó)的牛津，他在青年時(shí)就身患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。

　　被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時(shí)候是個(gè)呆頭呆腦的`孩子，每天都帶著自己心愛(ài)的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

　　還有屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)。終于成為了一位偉大的詩(shī)人。

　　偉人們的故事告訴我們目標(biāo)要通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)，而不是不勞而獲，坐吃山空��！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書到用時(shí)方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來(lái)方悔讀書遲，書讀百遍、其義自見(jiàn)……我從書里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者、一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書，心便豁然開朗。我會(huì)在讀書時(shí)陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書這奇妙的世界里無(wú)法自拔。書，我的朋友��！時(shí)刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢(mèng)想、人生的真諦，我時(shí)刻謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見(jiàn)我離未來(lái)、離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。

　　鴻雁帶著對(duì)天空的執(zhí)著追求，搏擊長(zhǎng)空；蜘蛛帶著理想的追求，一次次織網(wǎng)。為什么遙不可及的南方，鴻雁到達(dá)了？為什么總被一次次大風(fēng)吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成？后來(lái)，我明白了，是因?yàn)樾闹欣硐氲哪欠輬?zhí)著追求，那份堅(jiān)持不懈的奮斗。

　　不去經(jīng)受浪花的拍打，風(fēng)帆只是塊破布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。要想開辟出自己理想的道路，必須“心懷理想，努力奮斗”開辟出獨(dú)一無(wú)二的人生之路。

努力的作文 篇3

　　那溫暖但哀傷的夕陽(yáng)將我們的影子剪成零零碎碎的剪影，貼在了彌漫花香的空氣里。每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都有自己的追求。不管你出身怎樣，在怎樣的環(huán)境中生活。如果你想有所改變，你想讓自己變得更好，讓自己的生活變得更好，讓別人更加看得起你，得到更多人的尊重，只有靠你自己去努力。因?yàn)檎l(shuí)也給不了你想要的生活。

　　有句話說(shuō)的好：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！庇米约旱臇|西，花自己的錢，不用被別人牽制，不用看別人的眼色行事，這都是我們大家所向往的生活吧？所有好的東西都來(lái)之不易，只有你自己的努力才能辦到。

　　還記得那天下午，天氣很好，陽(yáng)光明媚的'，光是看著都讓人感覺(jué)很舒服。那邊橋頭，每天都坐著幾個(gè)乞丐，坐在那邊討錢。那幾個(gè)其中有一個(gè)乞丐是中年人，其他都是老年人。而那個(gè)中年人，有手有腳，卻整天坐在那里乞討，其他的什么都不做了。老年人還會(huì)去撿撿瓶子，拿到廢品站去換錢。而那個(gè)中年人呢？當(dāng)有路人路過(guò)的時(shí)候，他會(huì)沖著他們喊：“帥哥美女給點(diǎn)錢吧！”而我就在想，既然他那么聰明，懂得討人歡心，那他為什么不換個(gè)職業(yè)呢？與其這樣天天被別人看不起，不如用自己的努力去找份好的工作，用自己的汗水去換取更好的生活。有手有腳，就算去當(dāng)個(gè)搬運(yùn)工，或者清潔工，那也一樣會(huì)得到別人的尊重，因?yàn)槟闶怯米约旱呐�力在賺錢，用自己的血汗錢過(guò)被別人尊重的日子。明明有能力卻不試一試，這是在放棄自己。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。停住眼中的淚水，鼓起心中的勇氣，奮力往前沖，永不氣餒，相信我們總有一天會(huì)成功！

努力的作文 篇4

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是一句流行了很久的古話，從古到今，有許許多多人說(shuō)過(guò)、用過(guò)。有許多的人議論過(guò)這句話。我也早就用過(guò)這句話，我對(duì)這句話也是有很大感受。

　　“少壯”指的是少年人，“老大”指一些大了以后，大人、老人時(shí)�！安慌�力”與“徒傷悲”也是對(duì)偶。這兩句即是對(duì)偶句�！吧賶雅�力，老大徒傷悲”指的是少年時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，老了，大了便感到了傷悲。傷悲不知問(wèn)何，為他們?cè)谏倌昶陂g沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而傷悲。

　　一個(gè)人思想最幼稚莫過(guò)于少年，這是一個(gè)玩的時(shí)候，這個(gè)年齡對(duì)玩也是一往情深。所有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題很明顯，少年畢竟是玩的年齡。

　　那些不聽話的，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不仔細(xì)的那些少年，甚至孩童，并不是他們不知道這句話，不懂這句話。有很多人知道這句話，也能深深的懂得這句話，但是除了那些十分認(rèn)真的.少年以外，能真正去干，很少的。

　　所以我們要在理解的基礎(chǔ)，去按著它做。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，總說(shuō)，這一句話是個(gè)公理，不會(huì)錯(cuò)的。在我們需要增加知識(shí)的時(shí)候，我們?nèi)绻�不去努力干，到了我們要提出這些東西的時(shí)候，那不就晚了，哭都找不到地方。

　　我們處在了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我的記憶力也好，也有時(shí)間，我們?yōu)槭裁床话选氨韭毠ぷ鳌鞭k好。我們?nèi)ジ墒裁茨兀课覀円欢ㄒ�抓緊這最好的時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)搞上去，學(xué)好。

　　在這個(gè)寒假前半段，即過(guò)年以前，沒(méi)有寫多少作業(yè)，這也給過(guò)年以后的我增加了很大負(fù)擔(dān)。這一回的作業(yè)是最多的一次，畢竟今年就要考高中了，高中又是一次大的階梯，我們又一次努力去爬階梯，從這學(xué)期開始時(shí)就有了，這個(gè)寒假我就感到了下學(xué)期的勞累程度，唉！但我必需努力去適應(yīng)，未來(lái)的社會(huì)必然是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，從現(xiàn)在已經(jīng)看的出來(lái)了。

努力的作文 篇5

　　“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒(méi)有通電，可能會(huì)影響他們寫作業(yè)哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開著摩托車風(fēng)塵仆仆的將他們兩兄弟送到美文寫作業(yè)，我急忙解釋道。

　　“老師，沒(méi)關(guān)系的，就算是點(diǎn)著蠟燭也要讓他們把作業(yè)寫完才可以回家�！崩璋职謭�(jiān)定不移的說(shuō)。

　　他們過(guò)來(lái)的時(shí)候是下午六點(diǎn)多，天空還很明亮，夕陽(yáng)斜掛在天邊，灑落下一地余輝。此時(shí)，美文培訓(xùn)的同學(xué)們正在美文培訓(xùn)門口的空地上，趁著余輝奮筆疾書。然而，兩米開外，車水馬龍；馬路對(duì)面，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的背影形成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。

　　天漸漸昏暗下來(lái)，眼前仿佛蒙上了一層薄霧，迷離了同學(xué)們的雙眼。但是此時(shí)還沒(méi)有通電，我們只好把學(xué)生叫回教室，點(diǎn)上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應(yīng)證了黎爸爸的那句話“點(diǎn)著蠟燭也要讓他們寫完作業(yè)。”

　　燭光雖然沒(méi)有日光燈那么明亮，也沒(méi)有日光燈那么永恒，但是那微弱而短暫的'燭光，仿佛看到了同學(xué)們的努力，用自己的生命為同學(xué)們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始干”。

　　隨著蠟燭的燃燒，時(shí)間滴滴答答的溜走。不知過(guò)了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明了。同學(xué)們都不禁的發(fā)出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時(shí)候，他們依然不忘努力！

　　生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們?cè)诓恢�不覺(jué)中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多么的可愛(ài)！

努力的作文 篇6

　　有一位到北歐某國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者的人曾經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：

　　周末，她到當(dāng)?shù)氐囊晃唤淌诩抑凶隹汀?/p>

　　一進(jìn)門，她就看到了教授5歲的小女兒。小女孩滿頭金發(fā)，漂亮的藍(lán)眼睛讓人覺(jué)得特別清新。她不禁在心里稱贊小女孩長(zhǎng)得漂亮。

　　當(dāng)她把從中國(guó)帶去的禮物送給小女孩的時(shí)候，小女孩微笑著向她道謝。這時(shí)，她禁不住夸獎(jiǎng)道：“你長(zhǎng)得這么漂亮，真是可愛(ài)極了!”

　　這種夸獎(jiǎng)是中國(guó)父母最喜歡的，但是，那位北歐教授卻并不領(lǐng)情。在小女孩離開后，教授的臉色一下子就陰沉下來(lái)，并對(duì)中國(guó)訪問(wèn)學(xué)者說(shuō)：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”

　　訪問(wèn)學(xué)者非常驚奇，說(shuō)：“我只是夸獎(jiǎng)了你女兒，并沒(méi)有傷害她呀？”但是，教授堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“你是因?yàn)樗�的漂亮而夸�?jiǎng)她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個(gè)人基本上沒(méi)有關(guān)系。但孩子還很小，不會(huì)分辨，你的夸獎(jiǎng)就會(huì)讓她認(rèn)為這是她的本領(lǐng)。而且她一旦認(rèn)為天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會(huì)看不起長(zhǎng)相平平甚至丑陋的孩子，這就給她造成了誤區(qū)。”

　　“其實(shí)，你可以夸獎(jiǎng)她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結(jié)果。所以，”教授聳聳肩說(shuō)，“請(qǐng)你為你剛才的夸獎(jiǎng)道歉�！�

　　中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者只好很正式地向教授的小女兒道了歉，同時(shí)贊揚(yáng)了她的微笑和禮貌。

　　這件事讓這位訪問(wèn)學(xué)者明白了一個(gè)道理：賞識(shí)孩子的時(shí)候，只能賞識(shí)孩子的努力，而不應(yīng)該賞識(shí)孩子的.聰明與漂亮。因?yàn)槁斆髋c漂亮是先天的優(yōu)勢(shì)，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子后天的應(yīng)該予以肯定。

　　在人生的旅程中，聰明的人，常常在最后變笨了；而笨的人，卻常常在最后變聰明了。

　　遇到寒冷酷熱，聰明的人逃開了；笨的人親身嘗試，卻意外地在寒冷酷熱中成長(zhǎng)。笨的人逐漸認(rèn)識(shí)到：“努力不一定會(huì)成功，但成功卻永遠(yuǎn)需要努力�！�

　　孩子的容貌也是如此，長(zhǎng)得如何不能決定孩子以后生活得怎樣。大多數(shù)情況下，努力才是決定孩子今后生存狀態(tài)的重要因素。

　　聰明是一種個(gè)人資源，從大人到孩子，人們都會(huì)為自己擁有這一資源而自信和自豪。所以，孩子都愿意別人夸他聰明，甚至有很多孩子為了得到聰明的“頭銜”，常常在同伴面前常常裝作不怎么努力的樣子，但回到家里卻拼命地學(xué)，從而保證好的成績(jī)。這樣一來(lái)，很多孩子都形成一種錯(cuò)覺(jué)，以為聰明就是一學(xué)就會(huì)，樣樣都會(huì)，不需要努力就能取得成績(jī)，所以爭(zhēng)相效尤，導(dǎo)致很多孩子都不努力學(xué)習(xí)。

　　那些經(jīng)常被稱贊為聰明的孩子，往往把分?jǐn)?shù)看成自己的聰明所得，把分?jǐn)?shù)高低看得比什么都重要，一遇挫折就容易灰心，且不愿意也不敢接受新的挑戰(zhàn)；而那些被夸獎(jiǎng)為努力的孩子，則更愿意做出新的大膽嘗試，會(huì)盡自己最大努力把它們做好。

　　所以，家長(zhǎng)若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明，而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。

　　家家小的時(shí)候?qū)W東西比別的孩子慢半拍，為此，他的父母非�？鄲馈＜壹疑闲�學(xué)了，就當(dāng)父母都認(rèn)為家家不會(huì)有什么好成績(jī)的時(shí)候，家家卻帶回了一張100分的試卷。這是一張數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷，上面被老師畫滿了紅色的勾勾。

　　“這是你的卷子嗎？”爸爸吃驚地問(wèn)家家。

　　“當(dāng)然是我的，上面有我的名字�。　奔壹易院赖貙�(duì)爸爸說(shuō)。

　　“家家真不錯(cuò)，告訴媽媽你是怎么考出這么好的成績(jī)的？”媽媽問(wèn)道。

　　“老師講課的時(shí)候我經(jīng)常聽不太懂，所以下課之后同學(xué)們都出去玩，我就把不懂的地方拿去問(wèn)老師，老師再給我講一遍，我就全懂了！做作業(yè)的時(shí)候如果有不會(huì)做的題，我就把老師講的課再?gòu)?fù)習(xí)一遍，不會(huì)做的題也就會(huì)做了。所以考試的那些題目我都會(huì)做，就考了100分�！奔壹腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)。

　　聽了家家的話，媽媽的眼圈一下子紅了—雖然自己的孩子算不上聰明，卻如此好學(xué)和努力。

　　“家家真努力，是我們的好孩子！”媽媽含著淚說(shuō)。

　　有一個(gè)當(dāng)老師的朋友曾經(jīng)告訴我，在一個(gè)學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)，通常有兩種學(xué)生是最受老師喜愛(ài)的：一種是非常聰明又非常努力，從來(lái)都不因?yàn)樽约旱穆斆鞫�驕傲自滿的；另一種是不算聰明卻非常努力，從來(lái)都不為自己的不聰明而自卑的。由此可見(jiàn)，努力的孩子到哪里都是受歡迎的。

　　作為父母，應(yīng)該賞識(shí)孩子的勤奮和努力，對(duì)他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵(lì)。不要因?yàn)樽约汉⒆拥牟宦斆鞫鴼怵H，而應(yīng)該為孩子的不努力而擔(dān)心。始終記住一句話：“所謂天才，是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮！”很多情況下，父母應(yīng)該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺(jué)到只有努力才能獲得父母的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)，進(jìn)而逐步明白一個(gè)道理：聰明往往只能決定一時(shí)的成敗，而努力則決定了一世的命運(yùn)。

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或其他方面取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，不要把這個(gè)成績(jī)歸功于孩子的先天優(yōu)勢(shì)，而是把觀注點(diǎn)集中在孩子的后天努力上。應(yīng)該告訴他：“成績(jī)真不錯(cuò)，這都是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！”

　　當(dāng)孩子通過(guò)自己的努力做好了一件事情的時(shí)候，父母應(yīng)該這樣賞識(shí)和贊揚(yáng)他：“真是個(gè)努力的好孩子！”