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【精選】借物抒情作文24篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的借物抒情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
借物抒情作文 1
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)呼嘯，窗外下著鵝毛大雪，樹枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家里，還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，卻仍然在寫作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科作業(yè)，像小山一樣壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把我從清晨的夢(mèng)中叫醒，我抬頭看看窗外，天色黑蒙蒙的。我發(fā)現(xiàn)我的雙手凍得紅彤彤的，腫了起來(lái)，像個(gè)小饅頭，上面還裂開了幾道裂縫。這時(shí)，我聽到有人敲門，我打開門一看，竟然是奶奶！奶奶花白的頭上頂著一層白雪，手指被凍的像胡蘿卜似的，不停地跺著雙腳，卻依然笑瞇瞇的看著我，說(shuō)：“我就知道你的`手會(huì)被凍裂，所以我昨天連夜給你織了一雙手套，快來(lái)試試吧�！苯舆^(guò)手套，我有些控制不住自己的感情，心想：昨晚的天氣那么的寒冷，奶奶還在為我織手套。
看著手套，我無(wú)聲的哭了，我第一次被感動(dòng)的哭了，我的心中就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味，我深深的感受到了奶奶的愛。奶奶在寒冷的時(shí)候給我織手套，在炎熱的時(shí)候給我扇扇子，在生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候鼓勵(lì)我……
這雙手套溫暖了我的雙手，更溫暖了我對(duì)奶奶的一顆心。
借物抒情作文 2
我家的花盆里種了許多美麗的花：有婀娜多姿的菊花，有高貴典雅的蝴蝶蘭，還有清香宜人的桂花。但你知道我最喜歡的花是什么嗎?
“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！笨戳诉@首詩(shī)，你應(yīng)該知道我的心頭好了吧?對(duì)了，就是不畏嚴(yán)寒、端莊樸素的臘梅花!
臘梅花一般開放于11月，直到次年的3月，它的'花期很長(zhǎng)。初春花末開放時(shí)采摘，及時(shí)低溫干燥。干燥時(shí)候花蕾呈圓形、鉅形或倒卵形，長(zhǎng)1至1。5厘米，寬約0。4至0。8厘米。雖然它長(zhǎng)得沒有牡丹那么富貴，沒有月季那么絢麗，沒有米花那樣樸素，可是它的作用不可以被忽視呢，它可以當(dāng)成藥來(lái)給人們服用，使大家健康。
“冰雪林中著此身，不同桃李昏芬塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春”這首詩(shī)更寫出了臘梅不畏嚴(yán)寒的精神!
我愛你，臘梅花;敬佩你不畏嚴(yán)寒的骨氣;我愛你，臘梅花;你的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
借物抒情作文 3
還是我小的時(shí)候，媽媽就給我買了鐵蛋。
鐵蛋是個(gè)仿真娃娃，黑乎乎的臉蛋，短短的小黃毛，還有一兩顆小米牙，但我還是喜歡他那藍(lán)色的大眼睛。
聽外婆說(shuō)，我第一次抱鐵蛋出門的時(shí)候才兩歲，那天，天空藍(lán)悠悠的，有時(shí)也會(huì)有一兩陣風(fēng)吹過(guò)，我喜歡這樣的天氣。所以，剛出家門便抱著鐵蛋亂跑亂跳，即使摔了一個(gè)大跟頭，我也不哭，還有一個(gè)勁地在那兒傻笑。
到了公園，我又把鐵蛋抱下嬰兒車，跑到外婆跟前奶聲奶氣地叫著：“我要去那兒�！蔽冶еF蛋邊說(shuō)邊指向每次都去的小型游樂場(chǎng)。
外婆同意了，我一顛一顛地跑上滑滑梯，先把手中的鐵蛋從上面扔下去�？上菚r(shí)候我還小，一扔就把鐵蛋摔得不成樣了，只見鐵蛋先是在滑滑梯上跌了幾下，又從滑梯的墊子上彈了起來(lái)，重重摔到地上，可是我不懂，還在滑梯上面叫道：“好玩好玩�！闭f(shuō)著便奮力向下沖，從滑梯上滑了下來(lái)。
但是要知道“壞人”就該有懲罰的，沒想到我撞到了鐵石那似鐵一般的腦袋，當(dāng)然，我也從那時(shí)開始給它取名為鐵蛋，因?yàn)槲业念^被撞疼了，在地上哇哇大叫起來(lái)，還一邊使勁用腳踢向鐵蛋，鐵蛋也不反抗只是笑著。而外婆呢，也不過(guò)來(lái)，只是在一邊笑著一邊看著我。鬧夠了，我也不叫了，重新抱起鐵蛋，與外婆回家，鐵蛋也在我懷里嘻嘻笑。
時(shí)間似流水，慢慢地我已經(jīng)變成了大姑娘了，但是仍沒有改變，十歲那年暑假與媽媽，爸爸去外地旅游。
臨走的前一天晚上，我還抱著鐵蛋向媽媽哀求道：“媽媽，我想帶鐵蛋去行嗎？”媽媽不同意，板著臉生氣地說(shuō)：“你都這么大了還玩這個(gè)娃娃呀？不行！”沒辦法，我只好偷偷地把鐵蛋藏在我的'包里。到了旅游的那天我爬上車子，悄悄地帶抱起鐵蛋，媽媽只好無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)頭。
我抱著鐵蛋坐在車子上，鐵蛋還是如小時(shí)候我抱著他一樣，笑嘻嘻的，天空一碧如洗，一陣微風(fēng)吹進(jìn)窗里，吹到了我和鐵蛋的身上，也吹到了我的心中……
借物抒情作文 4
除了蟬聲還有什么？若是不將那晃眼的陽(yáng)光和濃郁的綠算在里面，可就真的除了蟬聲再無(wú)其他了。又有什么法子，蟬可不在意你是否愿意聽，無(wú)論如何它都是要扯著嗓子叫的，只得聽著。我是極喜歡櫻花的，不為別的，只求它能在四月里給我一個(gè)落滿粉色花瓣的庭院。我到現(xiàn)在還記得那棵櫻木的名字，寒緋櫻。
這種櫻花倒不像櫻花，不是一般櫻花的粉或白，那是濃烈的紅。它花開時(shí)可以用壯觀來(lái)形容，只可惜我從未見過(guò)它開花。年年著，年年都只見著録葉。不說(shuō)別的，它雖不開花，但每到夏季便有極繁的葉，枝枝葉葉積聚在頭頂，濃得化不開，只有從葉間偶爾透過(guò)的金光。對(duì)了，還是有蟬鳴的。無(wú)奈我從來(lái)不喜歡昆蟲，那么這棵寒排連最后一點(diǎn)有的，都在我眼中失去了我想它是不會(huì)開花了，也隨之將它淡忘。直到有一天，爺爺突然叫我回去，說(shuō)是樹開花了。我只好急匆匆地回去。那個(gè)春天，風(fēng)都是涼的。那位老人帶著笑顏向我指著樹枝間的`極小抹紅，我卻笑得有些勉強(qiáng)，這并不是我想要的。那天后來(lái)怎么了我卻乎是不記得了，但記得最牢的是在那幾天后傳來(lái)爺爺病逝的消息。
后來(lái)再是什么我卻又忘了，模模糊糊的有著那位眉目慈樣的老人安睡在靈堂的畫面，我折下一枝帶紅花的樓木放在他的胸口。再后來(lái)，那棵樹便再也沒有開過(guò)花但在我眼里它永遠(yuǎn)都是在爺爺指與我看時(shí)那個(gè)可愛模樣。爺爺是哪里都不會(huì)去的，關(guān)于他關(guān)于他小時(shí)捉弄我的事都記不清了卻在心中暗道：那棵櫻樹便是他，那棵櫻樹便是他。蟬聲，綠蔭，從未開花，不，是開過(guò)次花的。我早將櫻樹開花的愿望淡忘，而那個(gè)已是滿頭白發(fā)的人卻記得，為了守護(hù)一個(gè)孩子任性的愿望，總是在眼前浮現(xiàn)出他在樹下輕撫著樹干的模樣。
我從未仰望，敬仰過(guò)他，也再無(wú)機(jī)會(huì)，只有將彌補(bǔ)都去敬仰那棵他親手為我栽下的樓樹上了。
借物抒情作文 5
我喜歡春天的嫵媚，我更喜歡春雨帶給人的愜意。
這天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)發(fā)出柔和的光芒，好像在對(duì)我們微笑。樹木沐浴著陽(yáng)光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空出現(xiàn)了幾塊鉛色的云。瞬時(shí)，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來(lái)了。
這時(shí)，一道疾閃電劃破東南天邊的寧?kù)o，第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。漸漸地，整個(gè)天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著往下落，天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。
雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動(dòng)，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹葉上，像是給樹葉抹上了一層油，樹葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出清脆的.響聲，猶如用筷子敲擊碗片，悅耳動(dòng)聽。雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。透過(guò)玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的景色。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著麥苗兒，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚兒躍出水面，與雨珠兒玩著游戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著大地，滋潤(rùn)著大地，大地生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。
�。〈河�，你是大自然輕快的節(jié)奏，你是春天美麗的使者。你給人類送來(lái)溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意��！
我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤(rùn)我們美麗的祖國(guó)！
借物抒情作文 6
人生就像一顆草，只要能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)，就能成功。
那天，我正在方便，忽然看見衛(wèi)生間那堅(jiān)硬的地板上破了一個(gè)洞，一顆又矮又細(xì)的小草從洞里探出了頭來(lái)。
我覺得很奇怪，這么細(xì)小的一顆小草是怎么在連一滴水都沒有的情況下鉆破雙厚又硬的瓷磚的呢？它又是怎么在沒有水的情況下保持著那翠綠的.顏色的呢？
所以我決定觀察一下這小草，如果沒有水分補(bǔ)給到底可以活多長(zhǎng)時(shí)間。
第一天，小草依然在往上長(zhǎng)，而且顏色還是很綠。第二天，小草停止了生長(zhǎng)，可它的顏色卻沒有變化。第三天，小草的頭已經(jīng)垂了下去，顏色也變淡了。第四天，小草已經(jīng)快全垂下去了，顏色也略微有一了點(diǎn)黃色。第五天……
最終，這顆堅(jiān)強(qiáng)的小草在沒有水的情況下，生存了兩個(gè)星期！我被它深深地震悍了。一顆小草，它沒有人聰明，沒有人的力氣大，它的軀體是如此柔軟，卻用它那強(qiáng)大毅力扭轉(zhuǎn)了乾坤。
這顆小草，讓我明白了，無(wú)論你的能力強(qiáng)弱，只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就能成功！
借物抒情作文 7
借物抒情
教學(xué)目標(biāo)：
領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫作手法。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生寫一篇自己喜愛的動(dòng)物或植物等，了解它的習(xí)性、形貌、內(nèi)在品質(zhì)等。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)：第一課時(shí)，感悟并理解借物抒情的寫作手法;
第二課時(shí)，運(yùn)用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。
導(dǎo)入新課：
有這樣一個(gè)童話：有一個(gè)圓被去掉了一個(gè)三角楔，于是它就去尋找自己丟掉的那個(gè)缺口，一路上，它欣賞到了美麗無(wú)比的花草樹木，跟正在曬太陽(yáng)的毛毛蟲做游戲。有一天，它找到了自己丟失的那個(gè)缺口，它成了一個(gè)完成的圓了，隨后飛快地向前滾動(dòng)，世界完全變了樣，再也沒有以前那樣美麗了。于是，它果斷地丟掉了那個(gè)三角楔，又變成了一個(gè)殘缺的圓，帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。
我們每一個(gè)人都是一個(gè)有缺憾的圓，在生命的行程中，我們都要懷著喜悅的心情，一路走來(lái)，一路欣賞，感受生活，感悟生命。
(一)感受借物抒情
1.學(xué)生背誦《陋室銘》，教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)借物抒情。
2.學(xué)生背誦《愛蓮說(shuō)》，教師點(diǎn)撥，再次感受借物抒情。
這兩篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的寫法，文章雖然展現(xiàn)的“物”，而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價(jià)值。
3.仿寫：大自然時(shí)時(shí)刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生
(二)理解借物抒情
1.齊讀冰心的贈(zèng)言。
1 命的頑強(qiáng);看到江河奔騰不息，我們感到時(shí)間的飛逝。 ，
我們寫作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟，激勵(lì)自己走上越來(lái)越陽(yáng)光的生活之路，另一方面，也給他人以啟示，及勉勵(lì)。所以，由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情，需要你是一個(gè)熱愛生活、熱愛生命的人，也需要你有一個(gè)善于觀察的眼睛和一顆善于感動(dòng)的心靈。
2.回顧名家的“借物抒情”。
(1)小思的.《蟬》
(2)席慕蓉的《貝殼》
小結(jié)：初一階段，我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫法，我們要從一件事中懂得一個(gè)生活的道理，或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文，那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界，發(fā)現(xiàn)生活之美，感受生命之美。
3.你認(rèn)為運(yùn)用借物抒情的寫作手法來(lái)寫文章，應(yīng)該寫出哪幾方面的內(nèi)容?
(三)寫前引路
任選一篇回答。
1.閱讀《勒著青藤成長(zhǎng)》
�、倮罩嗵俚墓瞎性鯓拥奶卣�?
�、谟伞袄罩嗵俪砷L(zhǎng)的瓜果”作者得到了怎樣的啟示?
2.閱讀《窗外的牽�；ā�
①“窗外的牽�；ā庇性鯓拥奶攸c(diǎn)?
②以“感謝你，窗外的牽牛花”為開頭續(xù)寫一段話，揭示作者的感悟。
3.教師下水作文。《田野中有一棵樹》
�、龠@棵樹有怎樣的特點(diǎn)?
�、谀隳艽y(cè)中我寫這篇文章的目的或者心情嗎?
(四)作業(yè)布置
將日記《我最喜歡的一種動(dòng)(植)物》精心修改，運(yùn)用借物抒情的手法，寫成一篇600字以上的作文，題目自擬。
課堂小結(jié)：
面對(duì)生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過(guò)，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。
借物抒情作文 8
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。 春天還沒來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開始了它那全新的生活。 盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)象火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯渲φ鄣谜郏瑪嗟脭�；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的'洗禮，小草更綠了，更可愛了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了�！钡刹灰�，冬去春來(lái)，它們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看��！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。 我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物抒情作文 9
盼望著，盼望著，八月十五終于來(lái)了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛似一塊玉盤掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安與諧氣息。
云兒輕悠地在她身旁飄動(dòng)，與月光作伴。風(fēng)一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人月亮。
再看看那些美麗、散發(fā)著香氣花朵兒，一個(gè)個(gè)都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們睡姿如此美麗。各式各樣、低著小腦袋、夜中開放，都比不過(guò)這圣潔月亮�？粗橇钊酥栽铝�，我想起了古代作家（詩(shī)人）蘇軾一首詩(shī)——水調(diào)歌頭。在這平靜夜晚，確有幾分同感。
過(guò)了一會(huì)，天上云娃娃藏起來(lái)了，天空中美麗星星露出了亮晶晶眼睛，時(shí)不時(shí)地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來(lái)了好多好多小伙伴，它們與月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個(gè)天空。望著望著這美麗星空，我想起了住在月球嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨(dú)？不必?fù)?dān)心！嫦娥姐姐可以與她心愛玉兔與桂花樹一起過(guò)中秋節(jié)。她俯視人間，人們快樂地過(guò)著節(jié)，也一定不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開心？
不錯(cuò)，她在看我們是怎么過(guò)中秋節(jié)：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想花燈。我家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲故鄉(xiāng)。我想，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也有很多人在欣賞最好看黃梅戲吧！
那些還在加班工作人員，他們沒有時(shí)間似我們這樣愉快地過(guò)中秋節(jié)，但是，他們一看到窗外皎潔美麗月亮，一定也很開心吧！
月亮可以代表很多東西，月亮似穿著紗衣姑娘，在天上跳著圣潔、高雅舞蹈。
月亮似與藹可親年輕阿姨，讓我們?cè)谠聢A之夜過(guò)得開心，讓加班人們心情更舒暢。
月亮還似一位細(xì)心老師，讓我們更好地體會(huì)詩(shī)含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與與諧。
借物抒情作文 10
當(dāng)你看題目的時(shí)候，可能會(huì)想，咦？你的好伙伴到底是誰(shuí)？我就不賣關(guān)子了，它是我的臺(tái)燈。
這個(gè)臺(tái)燈從二年級(jí)就來(lái)到我身邊，是爸爸公司發(fā)的禮品。它全身是黑色，由18個(gè)LED小燈泡組成，它可以隨意調(diào)節(jié)亮度：往上滑變亮，往下滑變暗，能很好地適應(yīng)我們的眼睛，散發(fā)出明亮的.光源照亮整個(gè)房間，給人舒適感和安全感。一直以來(lái)，這盞臺(tái)燈不知疲倦地陪伴著我讀書學(xué)習(xí)，度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
別看臺(tái)燈雖小，但是它的作用可大了，有一次還幫我們一家人解決了一個(gè)難題。記得那一天，我們正在吃飯的時(shí)候，突然“啪”地一聲家里停電了，瞬間周圍一片漆黑，伸手不見五指。一家人先楞了一下，然后開始抱怨：媽媽要洗衣服，爸爸要工作，弟弟要玩玩具。當(dāng)大家都在發(fā)愁，這可怎么辦才好？這時(shí)，我忽然想起來(lái)，我們不是有臺(tái)燈嗎？我趕緊拿出來(lái)給爸爸媽媽用，直到一家人順利上床睡覺�？粗桥_(tái)燈，它就好像變成了一個(gè)夜晚精靈，安靜地在一旁陪伴我…。
但是，讓人可惜的是，有一天，我在搬東西的時(shí)候，不小心把臺(tái)燈撞倒在地上，它摔碎了，這也成了我心中永遠(yuǎn)的遺憾。
雖然臺(tái)燈碎了，但是我永遠(yuǎn)記得陪伴我度過(guò)那些美好的時(shí)光的好伙伴—臺(tái)燈。
借物抒情作文 11
走在林蔭小路上，天色慢慢暗淡下來(lái)，最后成了一片漆黑，伸手不見五指的我摸黑前進(jìn)，這時(shí)，一束亮光為我“開拓”前面的道路。
我們小區(qū)旁邊有一條小路，這條小路凹凸不平，有好多的坑坑洼洼，一到晚上走路一不小心就會(huì)摔跤，正是因此，這條小路上才多了一個(gè)路燈，這個(gè)路燈非常普通，高挺挺的身軀矗立在路邊，它的頭彎彎的低著，俯視著每一個(gè)過(guò)路的行人，像一位紳士在鞠躬。
有些拍廣告的人為了能夠銷售好，就往路燈上貼條子，也不管路燈的感受。此時(shí)的路燈已經(jīng)疼痛難忍，身上已經(jīng)有許多無(wú)數(shù)的'傷疤，虛汗一個(gè)勁兒的從它額頭上往下流�？墒撬廊槐M職盡責(zé)，為人民帶來(lái)光明，每當(dāng)我走在小路上，都會(huì)看見它照的光非常的微弱，我知道，那是它疲勞的樣子，受過(guò)苦的樣子。于是我就走上前，去撫摸它，讓它感受溫暖。它也通人性，當(dāng)我晚上走在小路上時(shí)，它都會(huì)盡自己最大努力，為我照明。就這樣，我們成了無(wú)聲的朋友。雖然不能說(shuō)話，但是心里都默默為對(duì)方點(diǎn)贊，時(shí)過(guò)境遷，這個(gè)路燈已年事已高，不能為我照明，但我依然撫摸它……
事物也是有生命的，如果我們?nèi)テ茐�，傷害它，�?huì)讓它很傷心，所以我們要愛護(hù)每一個(gè)事物的生命。
借物抒情作文 12
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诤涞亩�，在百花沉睡的冬天，在毫無(wú)生機(jī)的冬天，但我每次回家總能看見一副副傲骨知難而開，它就是梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”越是在這寒冷的冬天，富貴的'牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強(qiáng)的盛開，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團(tuán)團(tuán)火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來(lái)弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！
梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？現(xiàn)在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話：“最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念。”我們只有迎難而上，堅(jiān)定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。
雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛它的不畏艱辛，愛他的不懼艱難，愛他的……
借物抒情作文 13
門口的對(duì)聯(lián)一次次換新，窗臺(tái)上的花了開了又謝，謝了又開，時(shí)間不停地流逝，我房間上墻壁的`獎(jiǎng)狀也掉色了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它仍能發(fā)出亮光。
由于身材矮小，我在班里沒有什么存在感，沒有朋友的我十分自卑，一次課本上出現(xiàn)了一篇文章，我讀起來(lái)十分順口，我想這是我改變的好機(jī)會(huì)，我一日復(fù)日地去聽課文的錄音，朗讀，努力地去讀準(zhǔn)每一個(gè)字，讓其聽起來(lái)更加生動(dòng)。終于迎來(lái)了學(xué)校的朗讀比賽，我參加了并通過(guò)面試。
大賽上，臺(tái)下坐無(wú)虛席，我不禁緊張起來(lái)，參賽選手們都表現(xiàn)得很好，我開始想如果我沒名次怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)更不愿意和我玩了?輪到我了，我不再充滿信心，手和腳都有些顫抖，想著失敗后狼狽的樣子。比賽結(jié)束了，我沒有把握該有的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)。我對(duì)我自己感到失望，我心中充滿不甘，我鞠躬轉(zhuǎn)身快速逃了。臺(tái)下這時(shí)響起來(lái)了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。
我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對(duì)大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。
最后我沒有獲得獎(jiǎng)杯，而是有了這一張獎(jiǎng)狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎(jiǎng)狀在墻上掛了很久，墻上的獎(jiǎng)狀掉色了，可它在我心中永不褪色。
借物抒情作文 14
每個(gè)人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是三年前媽媽送給我的籃球。
籃球是棕色的，大小適中，跟別的籃球相比，它的長(zhǎng)相并沒有什么亮點(diǎn)，反而很樸素。而且，我已經(jīng)用了三年，變化非常大，那棕面膠皮的邊緣早已發(fā)黑發(fā)舊�？墒牵乙廊粚�(duì)它愛不釋手。
去年的一天，吃過(guò)晚飯后，我和媽媽一起到樓下散步、打籃球。那時(shí)我還不會(huì)投籃，只會(huì)在地上拍球玩。看著籃球場(chǎng)上的.人打著籃球，搶球、投籃、撿球……那速度真快，而且每個(gè)人都投得很準(zhǔn)。我在心里贊嘆著、羨慕著，期待自己有一天也能像他們一樣，成為灌籃高手。于是，我也學(xué)著他們的樣子，拍球、跑跳、盯準(zhǔn)籃球架縱身一躍，頓時(shí)，球像火箭一樣迅速飛了出去，在天空中劃出一條完美的弧線。只聽見“嘭”的一聲，籃球打在了籃球架旁，我有點(diǎn)失落。媽媽安慰我說(shuō)：“沒關(guān)系，這次差一點(diǎn)就進(jìn)了，以后堅(jiān)持練習(xí)投籃，動(dòng)作熟練了就會(huì)沒問題的，加油！”
從那以后，我常常在做完作業(yè)后就抱著籃球去籃球場(chǎng)練習(xí)�，F(xiàn)在每個(gè)周末我也會(huì)和表弟約好去打籃球，雖然我們只能偶爾能投進(jìn)一兩球，但每次我們都玩得特別開心。
籃球陪伴了我三年，給我?guī)?lái)了很多快樂，它是我的心愛之物。
借物抒情作文 15
每個(gè)人心愛之物都有不同，有的是模型，有的是足球，有的是望遠(yuǎn)鏡，還有的是玩具槍。而我的'心愛之物是一只小烏龜。
一天，我在朋友家里玩，我的目光無(wú)意間掃到一個(gè)精致的魚缸上，低下頭一看，發(fā)現(xiàn)里面有一只小烏龜。那只烏龜很漂亮，小小的腦袋兩邊有橙紅色的臉頰，可愛極了。它堅(jiān)硬的外殼，用手摸起來(lái)很光滑，殼上還有精致的花紋，好像是木匠精心雕刻出來(lái)的。它還有四只又尖又細(xì)的小爪子，小爪子在水中揮動(dòng)，缸中的水蕩起一層層波紋，好似一朵白蓮。
我一看到這只烏龜就萌生了自己要買一只的想法，回家后跟媽媽說(shuō)了這個(gè)事，媽媽回答道：我可以給你買一只，不過(guò)你要好好學(xué)習(xí)，如果你得到的東西太容易了，你就不會(huì)珍惜的。我聽了媽媽的話，高興得立馬跑回房間學(xué)習(xí)。不久之后，我如愿以償終于有了一只小烏龜。
這只小烏龜非常的好看，我一直都在精心照料它，可有一次我出去吃飯回來(lái)發(fā)現(xiàn)它不見了！我頓時(shí)心急如焚，到處尋找它，我把家中的每個(gè)房間，每個(gè)角落都找了，可就是沒找到，我把眼光掃在茶幾時(shí)，發(fā)現(xiàn)它正在悠閑的爬著，它仿佛再說(shuō)“主人，別急，我在這呢！”
這就是我的小烏龜，一只給我?guī)?lái)無(wú)窮快樂的小烏龜。
借物抒情作文 16
人，都有脆弱的時(shí)候。但是星星是那么治愈人心，她那樣小，卻不顯單薄，許多星星布滿天空。
我與星空是子期，是禰衡。但以前，我從未認(rèn)真欣賞過(guò)這一個(gè)個(gè)不起眼的小“眼睛”，也從未覺得她有任何美感，可是那天，我改變了對(duì)這些星星的看法。冬日的風(fēng)無(wú)情的吹在我的臉上，打在我的心上，我與父母趕回老家，去見曾祖父最后一面。我無(wú)法接受曾祖母離世后，曾祖父也離我遠(yuǎn)去的事實(shí)。
但是，我回到老家，看到了驚人的一幕。天空深藍(lán)的如地毯一樣，漫天的星空是多么迷人�。∷麄兒孟袷桥啪毢玫囊粯�，沒有隊(duì)形，但有一種獨(dú)特的美。閃爍的星星是那樣安靜，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，看著我，給我無(wú)限的遐想。她們恰似一捧滿天星，又好似一顆顆鉆石，更像是曾祖父和曾祖母在看著我，朝我微笑，告訴我他們是去另一個(gè)世界了，他們?cè)谀睦镞^(guò)得很好。也不知怎么了，我的.臉上又露出了絲絲微笑，心也釋懷了，放下來(lái)傷痛……
滿天的星斗，他們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，撫慰著每一個(gè)沉寂在傷痛里的人。它們沒有太陽(yáng)的輝煌，沒有月亮的清澈，但他們把美好灑下大地，照亮著每一個(gè)在為夢(mèng)拼搏的人。當(dāng)你要放棄時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^，看一眼漫天的星空。
借物抒情作文 17
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到少年宮去玩，開到了一棵又高又大的黃桷樹。
黃桷樹又稱黃葛樹。聽爸爸說(shuō)：“黃桷樹原產(chǎn)地在我國(guó)華南，西南地區(qū)，尤以重慶，四川，湖北等地最多。是中國(guó)
西南重慶獨(dú)有的風(fēng)景樹，是重慶市市樹�！痹谏倌陮m看到的這棵黃桷樹，高的粗壯，大約有十米高，樹形奇特。它的根懸根露爪，蜿蜒交錯(cuò)。它的主干粗壯，幾個(gè)小朋友手拉手都無(wú)法住它。它的枝葉茂密，向四面八方伸展開來(lái)，像一把綠色的大傘，在炎熱的夏天供人們乘涼。它的樹葉綠綠的，像凈化空氣的.使者。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，引來(lái)無(wú)數(shù)小鳥歌唱。它的壽命很長(zhǎng)，就這棵樹大概有20年左右吧。聽爸爸說(shuō)：“這還不不算，最長(zhǎng)的可以達(dá)到上百年，它的生命是很頑強(qiáng)的，不管環(huán)境多么的惡劣，它都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)�！甭牭竭@里，我完全不敢相信，眼前的這棵樹有這么頑強(qiáng)的生命力。秋天來(lái)了，其它的樹都穿上了黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉就像黃蝴蝶一樣飛舞。只有黃桷樹，一身綠裝，它為什么這么綠呀？爸爸告訴我：“黃桷樹什么時(shí)候載，就在第二年的什么時(shí)候落葉�！�
這就是我喜歡的黃桷樹，我愛黃桷樹，因?yàn)辄S桷樹給人們提供了美好的環(huán)境，它還有一種頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我。
借物抒情作文 18
我不愛那枝葉茂密的臘梅樹，也不愛那高大粗壯的樺樹，更不愛那嬌小可愛的桂花樹，卻獨(dú)愛那樸實(shí)、自然的松樹。
松樹，他的身體高大，枝條粗壯，就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵，它的葉子尖尖的，就像一根根針?biāo)频?，刺到人很痛。它的用處還有很多哩!你不信，自我來(lái)看看唄!
春天，它的枝條長(zhǎng)出了一些，芽?jī)汉苄�，很可愛。一個(gè)芽苞兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨著時(shí)間的流逝它的枝葉漸漸得長(zhǎng)多了。 夏天，它的枝葉茂密了。你瞧!小區(qū)里的同學(xué)，松樹底下玩呢!有的樹蔭下你追我趕，追得滿頭大汗;有的小女孩了樹蔭下唱歌、跳舞，唱起歌來(lái)讓人陶醉，跳起舞來(lái)讓人贊賞;有的小男孩已經(jīng)樹蔭下呼呼大睡了，哈哈。她們玩的可真開心呀!這都是松樹哥哥的“功勞”呢!
秋天，其他樹木早已被風(fēng)刮的東搖西擺了，但松樹哥哥還是一動(dòng)不動(dòng)，僅有枝條隨風(fēng)跳舞，好像再保護(hù)比它弱小的樹木。我都聽見桑樹說(shuō)話了呢“多謝你，松樹哥哥，多謝你保護(hù)我們!”
冬天，松樹哥哥披上了一件雪白干凈的衣服，而我穿上了厚厚的棉襖，雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可開心了!連松樹哥哥也笑瞇瞇的!
借物抒情作文 19
櫻花的生命
燦爛的三月很快過(guò)去，花瓣開始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳著悠揚(yáng)的圓舞曲不久地上已鋪滿了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來(lái)是一處凄涼的風(fēng)景，但櫻花似乎不是這樣想的它們?cè)谏淖詈笠豢倘匀槐３种利惖纳碜�，踩著悠揚(yáng)的節(jié)奏告別枝頭，踏著華麗的舞曲走向盡頭，調(diào)零的.姿態(tài)竟也是如此飄逸
人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無(wú)限期盼與活力；在生命之盛沒有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！
簡(jiǎn)評(píng)：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語(yǔ)言清新自然，活潑靈動(dòng)從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩(shī)如畫，濃淡相宜同時(shí)文中修辭的運(yùn)用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語(yǔ)”，讓人們好像走進(jìn)了花的內(nèi)心去傾聽它們的聲音，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動(dòng)與力量文章最后通過(guò)與人的比較，巧妙點(diǎn)題，人的一生應(yīng)像櫻花一樣，坦然面對(duì)生活，珍惜每一天，充實(shí)每一天！
借物抒情作文 20
法桐樹的樣子并不大。在春天，它們長(zhǎng)滿了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對(duì)列相間而生，一片一片的都不相同，姿態(tài)也各有特別。
沒有風(fēng)的情況下，它們顯得很飽滿，嚴(yán)肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。
法桐最快樂的季節(jié)是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長(zhǎng)了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來(lái)，唯有那嶙嶙的骨，堅(jiān)韌挺拔。
我特意撿來(lái)一片樹葉，保留起來(lái)，做往昔的回憶。隨后的`春天，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，我那去年的舊葉對(duì)比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄里長(zhǎng)出來(lái)，凋落曾經(jīng)歡樂過(guò)，歡樂的也將要靜靜地凋落去。
我突然醒悟了，我覺得我往日的哀愁大可不必。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅僅是生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂的到來(lái)，又歡樂的歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容。
我開始敬佩起法桐來(lái)，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著來(lái)年的新生，它沒有老化，而目標(biāo)在天地間里成材了。
借物抒情作文 21
大家都有心愛之物，我的心愛之物不止一個(gè)，有耳夾、手表、手鏈、小鹿娃娃……但是我最喜歡的是風(fēng)鈴。
它是弟弟親自做的，雖然沒有商店賣的那么好看，但是那是我5歲的弟弟花了一整天的時(shí)間為我做的。它的`樣子很好看。特別是配色、大小、長(zhǎng)短等都很適宜。它的上面是藍(lán)色，是一個(gè)十字形，邊邊兒還有很好看的花紋。下面是一些較小的飾品。也是弟弟制作的，而且一點(diǎn)兒也不硬，反而軟軟的。飾品有太陽(yáng)、月亮、螢火蟲、海星……上面有一些小孔，系著白色的繩子。
每當(dāng)我離開家，去參加舞蹈比賽時(shí)，想弟弟了，我就會(huì)拿出風(fēng)鈴，看看它，便覺得弟弟在我身邊一樣。在弟弟和我發(fā)生矛盾時(shí)，我很生氣，但看看床頭的風(fēng)鈴，心情頓時(shí)好很多，并且覺得是自己的過(guò)錯(cuò)。當(dāng)表姐來(lái)我家做客時(shí)，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“姐姐，你看，這是弟弟給我的，你沒有吧！”姐姐就開玩笑地說(shuō)：“我寫上我的名字不就可以了啦！”哈哈哈，姐姐也羨慕我啦！
我喜歡這風(fēng)鈴，因?yàn)檫@是我最愛的可愛的弟弟送的！
借物抒情作文 22
古人的一篇古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話稱贊了小草頑強(qiáng)不惜的生命，同時(shí)也稱贊了具有小草精神的人。
人們?cè)谛〔莸纳砩咸芍⑺�、坐著、走著。但人們可想過(guò)小草的感受，它們不怕苦不怕累，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它們?cè)谌藗兊难劾锓浅Ｎ⑿�，但它們是有生命的、它們是偉大的、它們是神圣的、它們并不微小，它們的生命是龐大的�?/p>
如果世界上沒有小草，世界就會(huì)單調(diào)。如果世界沒有小草，世界就沒有了憧憬。如果世界沒有小草，世界就不再美好。
小草是能產(chǎn)生氧氣，如果小草沒有了，世界不就少了一樣能產(chǎn)生氧氣的植物了嗎？如果人類繼續(xù)這樣破滅其它能產(chǎn)生氧氣的`植物，那世界還是世界嗎？世界還有陸地生物嗎？
大家都不希望這樣吧，我們知道刀下留人，就不可以腳下留草嗎？只要我們饒一饒就能把它留下。
同樣具有這樣精神的還有掃地工人，它們做起了最卑微的工作，打起了最不好的名譽(yù)，但它們保護(hù)的是整個(gè)地球的生命，讓地球的環(huán)境不會(huì)被污染。
這就是小草和具有小草精神的人。
借物抒情作文 23
悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨著秋天的微風(fēng)在空中飄搖。不均勻、不連續(xù)，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順著微風(fēng)，從琴中飄灑出來(lái)。
雨不是單調(diào)的，它也有自己獨(dú)特的風(fēng)格與情感，當(dāng)你走在街道上，不經(jīng)意間感覺到有一絲絲的細(xì)雨飄落在了你的身上、臉上，請(qǐng)你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。
當(dāng)你抬起頭，偶然看到那閃爍著微小光點(diǎn)的`小雨珠順著樹葉一滴滴的滴下來(lái)，你會(huì)想到什么？那時(shí)的它就好像是一條被剪斷的珍珠項(xiàng)鏈，不斷的往下落。同時(shí)也帶著秋的氣息與祝福。
雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒有要停的意思，偶爾累了就歇息一下，然后又飛飛揚(yáng)揚(yáng)的下起來(lái)，細(xì)雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個(gè)畫家在給自己的作品進(jìn)行最后的修飾。
不知什么時(shí)候，雨停了，天空也漸漸的出現(xiàn)了夜晚來(lái)臨前的晚霞，在那美麗余光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的，好像云霧中的水墨畫。
秋天的雨景是那么的美，那么的動(dòng)人心魂，好想把它留在這秋天的畫中，永遠(yuǎn)的定格在那里。
借物抒情作文 24
麻雀，燕子……很多鳥都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥，要挑戰(zhàn)自我，飛向遠(yuǎn)方。
它們長(zhǎng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的最高的鳥類之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國(guó)西部的.高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì)遷往中國(guó)西南或東部湖泊濕地過(guò)冬，但部分會(huì)遷往印度恒河過(guò)冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅(jiān)持呢？
一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥都能堅(jiān)持飛完珠峰，難度這么大的挑戰(zhàn)，它們都能完成，雖然中間會(huì)犧牲許多同伴，但它們依然堅(jiān)持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥每到冬天就會(huì)遷徙，但，這也是對(duì)它們最大的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈儗⒁媾R的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì)被大部隊(duì)甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì)被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們?cè)谂郎降臅r(shí)候，都見過(guò)一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。
連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅(jiān)持，我們還有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？困難一定會(huì)有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們?nèi)ヅ逝溃ヌ魬?zhàn)！
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