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實(shí)用的八年級(jí)作文集錦5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺得“天是那么藍(lán)/樹是那么綠/我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過完一生。瞧，我的第一次挫折來了。
試卷發(fā)下來，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為她有多了不起呢！”“就是就是，虧得老師平日里對她關(guān)愛有加，就考這么點(diǎn)，怎么有臉見老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒有爭辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書包，默默離開了教室。出門，正好遇見老師，想要張口說什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門。我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來一段熟悉的曲子——《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來又算得了什么？他，一個(gè)音樂家，失去了聽力，不是比奪去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒有因此而放棄生活。他深知：“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨。”于是，他成功了，他的光輝照亮了音樂的史冊。《田園》、《命運(yùn)》……一首首偉大的音樂篇章不就是能證明他自己的'最好證據(jù)嗎？上帝是公平的，或許他為你關(guān)上了成功之門，但也會(huì)在別處為你打開一扇窗，讓你也能通往成功的彼岸。
想到這兒，我豁然開朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠的友誼、真正的朋友；老師現(xiàn)在對我冷眼相看也沒有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓老師刮目相看！
于是，我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我，在哪里跌倒，就在哪里爬起來！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我要用我最實(shí)際的行動(dòng)，為父母、為老師、為好友、更為自己，贏得驕傲和自豪！
挫折，你教給我太多太多。于是，我便懂得了，挫折也美麗！
八年級(jí)作文 篇2
秋思
(唐代) 張籍
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
這是一個(gè)早晨，洛陽城里正刮著涼絲絲的秋風(fēng)，那秋風(fēng)之中裹著一股肅殺之氣，木葉黃落，百卉凋零。
他，望了謝窗外那凄涼之景，他的內(nèi)心漸漸地多了一些羈困于異鄉(xiāng)的凄涼及對親人的悠長思念。
好久不曾相見… …
他，拿來紙和筆，幾次都想寫下些什么，可是，他又將筆放下了。
不知為哪般？他腦中涌起千思萬緒：
爹娘，你們的身體還好嗎？最近，生活還好嗎？兒不孝，不能服待于你們的身邊!
娘子，你最近可好？平時(shí)里還會(huì)像從前那咳嗽嗎？要按時(shí)吃藥，知道嗎？孩子最近也好嗎？讀書還刻苦嗎？
他仿佛覺得自己有說不完的話，寫不盡的.情思需要傾吐。
于是，他再次拿起了筆… …
可是，信差即將離開，信差不停地催促著，他只好將信交給那已等待良久的信差。
信差沒走兩步，他又不禁將信差拉住，將信取出，抬筆再寫。寫好之后，重新封上，最后才滿懷歉意地將信交給信差。
信差走遠(yuǎn)了，可他還站在門邊張望，向家的方向，向親人的方向……
八年級(jí)作文 篇3
人的一生十分的短暫，幾十年的光陰，猶如一瞬間，所以幸福在人生中扮演著很重要的角色，雖然人生的道路很坎坷，但你只要走過曲折的小路，就能看到通向幸福的大門。
幸福就這樣的平凡。小時(shí)候，因?yàn)榧依镩_了一家飯館所以爸媽很少管我，都是住在隔壁的爺爺奶奶來管我，因?yàn)闋敔斈棠淘谫u布，所以有的時(shí)候他們在賣布時(shí)，我就會(huì)嚎啕大哭，這時(shí)，爺爺就會(huì)走過來給我唱川劇。我便會(huì)安安靜靜的`望著爺爺?shù)哪槨Ｐ腋�，就這樣平凡。
幸福，就這樣平凡，后來在我4歲時(shí)，我的爺爺?shù)昧烁哐獕海僖膊荒艹▌〗o我聽了，就連說話有時(shí)都說不清了。每次我哭了，奶奶便走過來給我講故事，背我去看鴨子。因?yàn)槲覐男【蜕钤诮稚�，所以我對鴨子即怕有愛，每次，我一哭，奶奶就說：“雯雯，不哭了，走，我們?nèi)タ带喿�，好不好！”就這樣，我就不哭了。幸福，就這樣平凡。
幸福有時(shí)就是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是一句話，有時(shí)來之不易，有時(shí)也是很平凡，很簡單。但只要把握住幸福，就會(huì)得到更多的幸福。幸福，在我看來就是平凡的。
八年級(jí)作文 篇4
某天，在公園漫步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“抖動(dòng)的草叢”。起初我還很害怕，但我仍鼓起勇氣，撥開那草叢，發(fā)現(xiàn)那秘密。“哇……”
這秘密雖不是震驚天下的秘密，但里頭卻蘊(yùn)含著許多平時(shí)學(xué)習(xí)不到、感受不到的東西。這時(shí)一只小螞蟻從草叢中懵懵懂懂鉆出頭來，它對這一帶實(shí)在是再熟悉不過了，這位“叢林向?qū)А睅业揭粋�(gè)充滿食物殘屑的地方，知后便將面包屑扛在肩上帶走了。螞蟻是一個(gè)大家庭，每種螞蟻有各自的工作，互相輔助、找尋食物，這些行為彌補(bǔ)了獨(dú)來獨(dú)往不足之處。因?yàn)槲浵�，我看到了“團(tuán)結(jié)力量大”的真理！
咦！那在土地中蠕動(dòng)的動(dòng)物是什么？我接近草叢想一探究竟。原來是土地的農(nóng)夫——蚯蚓。蚯蚓每天辛勤的.工作，在土里鉆來鉆去，為土地舒壓、按摩，也因蚯蚓這小小的動(dòng)作，使得土地可以有點(diǎn)喘息，放松心情，更讓土地不再老是僵著一張臉和身子；使得人們在土地上種花種樹時(shí)，可以享受到更優(yōu)質(zhì)的土壤！而蚯蚓這位農(nóng)夫，不論刮風(fēng)下雨，還是遇到任何的危險(xiǎn)，都還是堅(jiān)守崗位，它的目的很單純，只是想要為生物帶來更優(yōu)質(zhì)的土壤，且讓大地滿心歡喜。因?yàn)轵球疚铱吹搅恕俺晒?的背后，往往有一個(gè)不為人知的幕后推手”，也看到生物對這塊土地寬厚的情感，更發(fā)現(xiàn)“滴泉之恩，涌泉相報(bào)”中蘊(yùn)藏得珍貴寶藏！
八年級(jí)作文 篇5
失敗，也是精彩的，因?yàn)槲覀兏冻隽伺ΑＣ鎸щy，咬牙堅(jiān)持挺過去，即使失敗了，也一樣很精彩……
我們班拔河從來沒有贏過四班，四班的超級(jí)大胖子，胖得全身大塊大塊的肥肉擠在了一起，把背都擠駝了，圓滾滾的，似乎一拍就會(huì)蹦起來。他以上陣，頂我們班兩個(gè)，而我們班最胖的劉子玉又因?yàn)槟_扭傷了不能參加比賽，我們班的勝算太小了，可大家還是堅(jiān)持著，我們六年級(jí)了，這可是最后一搏了。
賽場上，兩個(gè)班的拔河隊(duì)員都按年女站在了繩子兩邊，繩子是麻花狀的，有拳頭粗，就好像我們班勇敢向前，不怕困難的決心，堅(jiān)固無比。我們班的拔河隊(duì)員神情嚴(yán)肅，牙齒咬得緊緊的，我在旁邊為他們捏了一把汗。第一聲口哨一響，原本喧鬧的操場剎時(shí)間鴉雀無聲，大家屏住呼吸，似乎還在暗暗下什么決心。
第二聲口哨響了。大家的臉從煞白開始逐漸變紅，牙咬得越來越緊，場上剎時(shí)間沸騰了�！凹佑停佑�！”我跟著“觀眾”們扯著嗓子大叫，四班也不甘示弱，于是吶喊聲此起彼伏�？粗\(yùn)動(dòng)員們，他們的臉幾乎要變形了，我差點(diǎn)笑出了聲。望著他們紅紅的'臉，我想起了他們的口號(hào)：堅(jiān)決不當(dāng)小白臉！繩子在一點(diǎn)一點(diǎn)地往我們這邊挪，我站著嘴，緊張得連加油都忘加了，贏了！班上士氣大振，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)第二局。
第二局也許是太驕傲了吧，被四班輕而易舉地拔了過去，因此最后一句是非常關(guān)鍵的。我的心提到了嗓子眼。大家腮幫子鼓了起來，漲紅的臉像一堆熊熊燃燒的烈火。繩子朝我們那邊微微移了一點(diǎn)，這一點(diǎn)點(diǎn)的距離讓我想吃了定心丸似的。四班的啦啦隊(duì)員瘋吼著，整個(gè)賽場立刻有了一種排山倒海的氣勢。四班的將吃奶的勁都使了出來，一股力將大家拉了過去。我見大家力氣沒有那沒大了，呼哧呼哧地喘著粗氣，手腳也有些不支，自己頭上也冒出了汗，心像兔子一樣不聽話的亂跳著。我更賣力地吼起來，不絕于耳的加油聲更加響亮，此時(shí)我多想將自己的這份吼出來的勁加上去。四班的運(yùn)動(dòng)員們的體力還沒耗盡，而我們班的運(yùn)動(dòng)員早已體力不支，我們輸了。
咸魚依舊沒有成功翻身，我們低著頭，默默地聽著四班的雀躍，空氣中充滿了遺憾的氣息，我嘆了一口氣，這一刻我感到小鳥的鳴叫像是在哭泣，我的心像被什么割了一下。
我默默地對自己說，失敗也精彩，只要努力過，失敗也是一種成功。