春天的校園的作文

精選春天的校園的作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的春天的校園的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的校園的作文 篇1

　　我的校園是一個(gè)美麗的校園。

　　春天，校園美麗極了。鮮艷的花兒開(kāi)了，一朵又一朵，一簇又一簇。一進(jìn)校園，美麗的畫(huà)卷?yè)淙胙酆�，花朵鮮艷，小草綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。向前走，兩邊的花草樹(shù)木特別美，散發(fā)出誘人的香味。一進(jìn)操場(chǎng)，一周都有花草樹(shù)木，有楊樹(shù)、柳樹(shù)等......花有梅花、水仙花、迎春花，小草從地下探出小腦袋來(lái)，�。。。�！操場(chǎng)太美了。

　　我的學(xué)校，春天是一年四季中最美的一個(gè)季節(jié)，校園的.春天太美麗了，我喜歡春天美麗的校園。

春天的校園的作文 篇2

　　今天我來(lái)給你們看看春天的校園吧！

　　春天的校園，我們樹(shù)邊的花，長(zhǎng)得更茂盛了，葉子更綠啦，花兒隨著久日成長(zhǎng)。一位老師在那里用剪刀枝條，學(xué)校升旗的那邊為難，有許多的花都慢慢生長(zhǎng)的，比夏天的茂盛，比秋天的美麗，比冬天的更耀眼。報(bào)告廳前面的圍欄里的草長(zhǎng)得有點(diǎn)長(zhǎng)了，老師就把它修剪。仔細(xì)一看，有小螞蟻在唱歌和跳舞呢！他們形成一排，跟著領(lǐng)隊(duì)慢慢的走。再看看啊，樓梯口那邊的'圍欄那里有著蜂蜜的花。我們摘了一點(diǎn)嘗一嘗啊，好美味呀。這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一只小蝴蝶，他在那里聽(tīng)話嗎？我用手去摸摸它，他呀，好像很開(kāi)心呢，它的花紋是粉紅色的，有一個(gè)圓圈。他吃。完蜂蜜的時(shí)候，就飛到我手上，同學(xué)們說(shuō)，要不帶回去養(yǎng)吧，我說(shuō)，我不要，我要讓他自由。我把它放飛了，操場(chǎng)里的春天有好多小朋友在嬉戲的王鳳嬋，有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在寫(xiě)作業(yè)呢！

　　這就是我們校園的春天，想不想過(guò)來(lái)我們學(xué)校呢？很有趣的喲！

春天的校園的作文 篇3

　　“轟隆隆！”……“嘩啦啦！”……第一場(chǎng)春雨歡快地降臨到人間……

　　剛到了校門(mén)口的我，照常會(huì)拿著書(shū)包，遮在頭上，慌慌張張地跑到教室�？墒墙裉欤�我卻捧起一捧雨水，貪婪的吮吸著，感受那春天的味道！

　　踏進(jìn)校園，我沒(méi)有直接奔向教學(xué)樓，而是向那美麗的小花園走去。嘿，小草們，這個(gè)世界好嗎？今天這場(chǎng)春雨過(guò)后，你們又會(huì)增多幾個(gè)兄弟姐妹呢！我俯下身來(lái)，聞著小草的味道。��！好一股芬芳撲鼻的香氣！紅的、黃的、白的，各種各樣的花，正在那春雨中傲然挺立，爭(zhēng)先恐后地喝著那甘甜的雨水，還在比著誰(shuí)更鮮艷，誰(shuí)更高。幾棵參天大樹(shù)上還有著許多小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地聊著春天的美好。我不禁捧起一把清香的泥土，久久不肯放下。

　　路過(guò)圖書(shū)室，只見(jiàn)里面的同學(xué)們都專注地讀著心愛(ài)的圖書(shū)；走過(guò)大堂，里面的同學(xué)們正在高聲朗讀著手上那本論語(yǔ)；來(lái)到教室，同學(xué)們有的在畫(huà)畫(huà)，有的在剪紙，有的在寫(xiě)作，還有的在聚精會(huì)神地讀著課外書(shū)。一路上，知識(shí)的春泉在空中緩緩的流淌。我豁然開(kāi)朗——校園的味道還有這么多！

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴悄然響起，我來(lái)到室內(nèi)體育館，此時(shí)的這里已擠滿了人。聲聲吶喊、聲聲鼓勵(lì)、聲聲喝彩，使我不覺(jué)陶醉其中。聞著那雖臭猶香的汗味，我也被這充滿活力的體育館的味道所環(huán)繞，同樣也散發(fā)出青春的活力，成為運(yùn)動(dòng)者的一員。

　　春，喚醒了大地，也喚醒了正在沉睡的我。我撥開(kāi)芬芳的泥土，埋下了夢(mèng)想的'種子，奮力去追求陽(yáng)光，吮吸雨露，在這春的擁抱下，我的夢(mèng)想將會(huì)在我的努力下，生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出最美的花兒，結(jié)出實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

　　在這春的氣息中，聞著校園的書(shū)香，我走上了追夢(mèng)之路，為夢(mèng)想而奮斗！

春天的校園的作文 篇4

　　春天來(lái)了，我伴著散發(fā)香味的樟樹(shù)來(lái)觀賞這校園的春天。

　　春天，校園里下起了蒙蒙細(xì)雨，雨水落在了草地上，落在花叢中。小草從石縫里、土地里探出了她的小腦袋；小草雖平凡，但是它代表著堅(jiān)強(qiáng)；代表著希望；代表著頑強(qiáng)……花兒被雨水澆灌后爭(zhēng)相綻放了，五彩繽紛，向天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。孩子們?cè)诓莸乩锎驇讉�(gè)跟頭，踢幾腳球，做幾個(gè)游戲，玩得開(kāi)興極了！教學(xué)樓被雨水清洗后，好像穿上了一件新衣，閃閃發(fā)光。

　　走過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了上操場(chǎng)，操場(chǎng)上的樟樹(shù)脫去了嫩黃的冬裝，穿上了嫩綠的春裝，好像一個(gè)個(gè)身穿綠軍裝的士兵挺立在操場(chǎng)上。鳥(niǎo)兒在樟樹(shù)上盡情的嬉戲，它們有的.飛了起來(lái)；有的在撲翅膀；有的在枝頭歡快的歌唱……

　　學(xué)校里被沖刷得干干凈凈的。雨停了，樟樹(shù)上嫩黃的葉子也掉下了許多，嫩綠的小芽從枝頭冒出來(lái)了�；▋罕挥晁疂补嗔�，顯得更加?jì)善G了。晶瑩的雨珠占滿了校園里的每一棵樟樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子i濕濕的，上面的雨珠像一顆顆珍珠，落在我的衣服上立刻就變成了雨水！

　　我愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)長(zhǎng)出嶄新的葉子，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱。我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了希望。

春天的校園的作文 篇5

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，走到了我們的校園，校園里一片生機(jī)勃勃的景象。

　　校園的小草悄悄地探出頭來(lái)，綠綠的，嫩嫩的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊大地毯。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它就跳起歡快的舞蹈。小樹(shù)在春天披上了綠色的新衣，在春雨的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。想一個(gè)個(gè)站崗的士兵日夜守護(hù)著我們的校園。

　　校園的花壇是多么美麗��！花兒從花骨朵兒變成了一朵盛開(kāi)的鮮花，鮮花競(jìng)相開(kāi)放。就是在教室里也能聞到香氣撲鼻而來(lái)。小蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，天空中有一朵朵的白云，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔。校園后面的操場(chǎng)也越來(lái)越寬闊了，從泥巴地變成了一條條整齊規(guī)劃的跑道。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我們的校園在云霧中若隱若現(xiàn)，那是一幅多么美麗的.圖畫(huà)��！

　　校園的春天是多么的美麗�。�

春天的校園的作文 篇6

　　春天的校園春天來(lái)啦。來(lái)到了我們的校園。春姑娘用她那神奇的畫(huà)筆為我們的校園繪畫(huà)了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)。用柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)制成古箏，彈起了一曲＜＜春之歌＞＞。讓一切在美中陶醉，讓我們的校園更可愛(ài)！起先，下起了一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨。那些雨水就好比大地媽媽甜潤(rùn)的.乳汁，輕輕的打在我的臉上。雨后，溫暖的太陽(yáng)照射著大地。小鳥(niǎo)站在那顆茂密的參天大樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，像是在贊頌春天生的氣息。校園里不計(jì)其數(shù)的大樹(shù)，一到春天，綠樹(shù)成陰，同學(xué)們?cè)跇?shù)底下追逐，打鬧，又為春天增添了一份生機(jī)。最壯觀的也是要數(shù)學(xué)校的大樹(shù)，樹(shù)上的綠葉各有特色。在一棵大樹(shù)上，竟然找不到兩種相同的葉子，春天真是一位巧妙的工筆大師呀！站在操場(chǎng)上，能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)聲半著春姑娘彈奏的樂(lè)曲，真是動(dòng)聽(tīng)極了！花兒聽(tīng)了笑紅了臉兒，小草聽(tīng)了從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，和花兒一起欣賞，小鳥(niǎo)聽(tīng)到這么美妙的歌聲不肯服輸，便又打開(kāi)嗓門(mén)唱了起來(lái)。春天的校園，光彩奪目。

　　春天的校園，充滿希望。春天的校園，多姿多彩。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我春天的可愛(ài)的校園！

春天的校園的作文 篇7

　　冬天的腳步走遠(yuǎn)了，和我們說(shuō)了：“再見(jiàn)�！憋L(fēng)兒不再是那么冷的刺骨，現(xiàn)在的風(fēng)兒吹的有些暖意。因?yàn)榇汗媚锏哪_步來(lái)了，她帶來(lái)了生機(jī)。

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！睖嘏�的陽(yáng)光照射下來(lái)，不免有些讓人產(chǎn)生倦意。校園里的植物也開(kāi)始復(fù)蘇了。大樹(shù)慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園里也多了些鳥(niǎo)兒的鳴叫，是多么動(dòng)聽(tīng)。讓我們用心去感受曾經(jīng)不曾受注意的校園春景。

　　去吧！讓你感受到校園中的春天！

　　去吧！讓你感受到無(wú)限美的春天！

　　我也跟隨著春天的`腳步，來(lái)到了熟悉的校園，尋找春景。

　　今天，同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)奇妙的旅程，開(kāi)始了觀察春的足跡。

　　草地邊，一些同學(xué)撫摸著小草，如一位母親撫摸著自己的孩子，如此輕柔；大樹(shù)旁，同學(xué)屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹(shù)上，只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳，之后還不忘采一片樹(shù)葉，作為自己的書(shū)簽……同學(xué)們尋找第一抹春色的方法各有千秋。

　　我也是其中的一員。我們興奮的，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)。我和有的同學(xué)觀察起了小草。雖然是春天剛剛來(lái)，但小草已冒出了綠色。

　　校園中的小草在平時(shí)是多么的不起眼，可今天我覺(jué)得小草的感情也是如此豐富。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草彎了彎腰，好像禁不起風(fēng)吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們?cè)趩?wèn)好；有的同學(xué)伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭著說(shuō)：“不要摘我！”……

春天的校園的作文 篇8

　　一年有四季，我最喜歡的就是春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣不冷也不熱。驚蟄節(jié)氣一過(guò)，一切都有了生機(jī)。

　　早晨，我慢慢地走進(jìn)美麗的校園。冬去春來(lái)它不再那么單調(diào)，剛走幾步就聽(tīng)到了春姑娘的腳步聲。校園里的廣玉蘭已經(jīng)起了一個(gè)個(gè)淡粉色的小花苞，有的挨挨擠擠的，有的看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，還有的才展開(kāi)兩三片花瓣，真美啊。小草又長(zhǎng)出了一片片像小綠布一樣的綠葉，十分可愛(ài)。

　　我和好朋友一起尋找春天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，又小又矮的木叢不再光禿禿了，而是樹(shù)葉多得像一個(gè)個(gè)綠色的絨球一樣。校園中間有一棵不知名的樹(shù)，它原來(lái)有好多大大的葉子，粗粗的枝干，而現(xiàn)在它的葉子好似又大了一圈，顏色有點(diǎn)深綠的感覺(jué)。黃色的蜜蜂和各種顏色的蝴蝶又回到了花壇里。我想我們班的“昆蟲(chóng)小專家”又要蠢蠢欲動(dòng)了吧。

　　我們最喜歡下課時(shí)在小操場(chǎng)跑步，偶爾抬頭，仰望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。天上飛的東西也不少呢，小的`是燕子，大的是大雁。它們都從南方飛回來(lái)了。

　　每逢課間，我總會(huì)和好朋友一起坐在石頭上，撫摸著花壇迎春花剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，聞著它淡淡的花香，心中贊美著它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上慢慢地走著，男同學(xué)在玩“槍?xiě)?zhàn)”，大部分女孩在教室里玩。

　　與冬天不同，春天的校園悄悄發(fā)生著變化。只有那塊刻著“融合”二字的石頭一點(diǎn)都沒(méi)變，依舊像校園里的士兵一樣。

　　這就是我們春天的校園，這就是春天的舜耕小學(xué)，處處充滿了春天的氣息。

春天的校園的作文 篇9

　　春天來(lái)了，春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到我們的校園。清晨在操場(chǎng)上跑步，刮來(lái)一陣春風(fēng)。春風(fēng)暖暖的，像媽媽的手撫摸著我的臉。

　　操場(chǎng)邊上日本櫻花開(kāi)花了，雪白的花朵一團(tuán)團(tuán)聚在一起像一朵朵棉花，像一朵朵白云，還像一只只小綿羊�；▔�里，五顏六色的花朵欣然怒放，有的一朵花靠著另一朵花，好像在說(shuō)悄悄話；有的沖著我笑，似乎想跟我說(shuō)話；有的還垂下頭，像個(gè)羞答答的.小姑娘。

　　小樹(shù)林里，春姑娘把綠色給了綠樹(shù)，樹(shù)綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把撐開(kāi)的大雨傘。

　　小河邊，柳樹(shù)也綠了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)搖起綠色的枝條，似乎再甩自己美麗的頭發(fā)！柳樹(shù)低下頭，水面上倒映著柳樹(shù)的身影，柳樹(shù)好像在欣賞自己美麗的身影。我想起賀知章的詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我似乎覺(jué)得這首詩(shī)就像是為我們學(xué)校的柳樹(shù)而寫(xiě)的。

　　校園里的春天，多么美好�。�

　　名師點(diǎn)評(píng)： 小作者落筆含情，將自己對(duì)校園春天的喜愛(ài)，對(duì)生活的喜愛(ài)，通過(guò)景物描寫(xiě)淋漓盡致地宣泄出來(lái)了。擬人、比喻等修辭手法的運(yùn)用讓文章文采沛然，賀知章的名句恰到好處地插入到文中來(lái)，讓讀者見(jiàn)識(shí)了小作者豐富的文學(xué)知識(shí)。

　　全文語(yǔ)言活潑，寫(xiě)出了春的喜氣和朝氣，“春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到我們的校園”、“五顏六色的花朵欣然怒放”、“柳樹(shù)好像在欣賞自己美麗的身影”，這一派迷人的景象讓讀者產(chǎn)生一種“景不醉人人自醉”的感覺(jué)。

　　這篇文章既展示出了校園春天的美麗，也表達(dá)出了小作者積極樂(lè)觀、奮發(fā)向上的人生態(tài)度，寫(xiě)得很精彩。

　　“似乎再甩自己美麗的頭發(fā)”中的“再”改為“在”。