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【熱門】歡樂六一作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的歡樂六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歡樂六一作文 篇1
今天的鬧鐘沒有“準(zhǔn)時(shí)”響起，早上興奮地一大清早便起了床，今天學(xué)校要為我們慶祝六一兒童節(jié)。
排著整齊的隊(duì)伍，我們來到了操場上，今天我還有一個(gè)大大的收獲，我更是興奮地不行。主席臺(tái)上留下了我燦爛的微笑。
回到教室更是一個(gè)驚喜，講臺(tái)上放著一個(gè)大大的蛋糕，望著蛋糕我垂涎欲滴，我們圍著蛋糕許了愿，想知道我許了什么愿嗎?“噓”這是秘密，說出來就不靈了，哈!王老師和李老師忙碌著為我們分蛋糕，我們享受著美味，欣賞著同學(xué)們精彩的表演。最后每位同學(xué)拿出爸爸媽媽寫給我們的一封信，我深深地感受到了爸爸媽媽對(duì)我的期望和愛，我不會(huì)辜負(fù)你們的.，我也愛你們。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們帶著滿心的歡喜走出了校園。
歡樂六一作文 篇2
今天是什么節(jié)呢？當(dāng)然是我最愛的“六一”了。學(xué)校為了慶祝“六一”，舉行了盛大的游園會(huì)。
游園會(huì)開始了，同學(xué)們紛紛開始尋找自己喜愛的'游戲。我也不例外，一路小跑來到了扔飛鏢的地方。我拿起飛鏢對(duì)準(zhǔn)中心，用力一甩，因?yàn)轱w鏢是磁鐵的，所以一下子粘上了另一個(gè)飛鏢，這下場面尷尬了起來。為了挽回局面，我連忙扔出飛鏢，慌亂之下，飛鏢連靶子邊都沒碰到，一下直接砸上墻，這下場面更尷尬了。我依次甩出第二發(fā)、第三發(fā)，依舊沒中，同學(xué)們都嘲笑和諷刺了起來：“哈哈，你看，他連靶子邊都沒射中�！薄八麜�(huì)玩嗎？”“我閉著眼睛射都比他強(qiáng)�！薄犃诉@些話，我臉一紅，灰溜溜地跑了。
這次，我來到了“請(qǐng)君入甕”的游戲區(qū)域。我隨手拿起一根筷子準(zhǔn)備放時(shí)，老師提醒道：“你的筷子離瓶口太近了，往上點(diǎn)。”我把筷子往上移了點(diǎn)，輕輕地放下來，筷子在瓶口邊緣跳了一下，只聽“�！钡囊宦暰鸵碌�。一陣風(fēng)“呼呼”地吹來，快要進(jìn)去了！我的心情激動(dòng)無比。眼看風(fēng)要過去了，我用嘴用力一吹，筷子“咚”的一聲掉進(jìn)了瓶里。
之后，我還玩了許多游戲。這次“六一”游園會(huì)真好玩啊，我最愛“六一”了。
歡樂六一作文 篇3
6—1星期六天氣：雨
這周四是一年一度的兒童節(jié)。我想，應(yīng)該全世界的小朋友都非常高興吧？可是，事與愿違[注：事實(shí)與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。]，老天卻起了雨。是不是老天在捉弄我們小朋友呢？下午大約四點(diǎn)鐘左右，天才慢慢亮起來了，滿天的烏云漸漸散開，太陽露出來了，把無限的'光輝灑向大地。我在窗口望著晚霞，晚霞好象身上披著一件金光閃閃的大衣，我看得都入迷了。
六一兒童節(jié)我也不得安寧，媽媽把我堆到家庭作業(yè)中，我覺得苦死了。還好，爸爸決定晚上帶我去德克士，我高興地手舞足蹈[注：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]。
六一兒童節(jié)真沒勁，跟平常日子一樣。再過13天就是我的生日了，會(huì)不會(huì)跟六一節(jié)一樣無趣呢？
補(bǔ)記：爸爸說這篇日記里有一個(gè)字用得特別好，讓媽媽找找，呵呵，那個(gè)“堆”字，媽媽第一眼就看上啦。
歡樂六一作文 篇4
六一，六一，我們兒童自己的節(jié)日。六一，六一，洋溢著快樂的日子；六一，六一，是充滿著歡聲笑語的日子；六一，六一，是兒童放聲歡暢的日子。在這個(gè)多姿多彩的日子里，兒童們?nèi)缤话阍诳罩凶杂娠w舞。
歲歲月月，朝朝暮暮。這個(gè)盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了！六一前一天，我?guī)缀蹙镁玫乃恢诙靺s異常有精神。六一兒童節(jié)，是我們兒童自己的節(jié)日，有哪個(gè)兒童能夠?qū)@個(gè)節(jié)日不激動(dòng)呢？
六一節(jié)的活動(dòng)開始了！先是我校銅管樂隊(duì)的演奏。聽，多么的悠揚(yáng)動(dòng)聽，多么的熱情奔放。然后是各班安排的體藝2+1特色項(xiàng)目的展示，更是有趣極了！你瞧，四年級(jí)（2）班的空竹表演的多好啊�？�，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作，真是讓人驚嘆不已。如果是我自己一定做不到。一年級(jí)一班的彩帶飄飄，更是帶著童年的純真在揮舞。很快就到我們班了，我們班是跳竹竿舞。跳竹竿舞需要一定的協(xié)調(diào)能力和默契，不然一定會(huì)糟糕極了，像熱鍋上的螞蟻跳來跳去，不過這種情況是不可能會(huì)在我們班上發(fā)生的。大家都默契極了，優(yōu)美的.步伐跳出了動(dòng)人的舞蹈。每一個(gè)人都是用心在跳舞，跳出那屬于自己美麗的舞蹈。然后，是詩詞朗誦，我覺得二年級(jí)一班朗誦的最好。那稚嫩的童聲，感情豐富，可謂是聲聲扣人心弦！而我們班朗誦的則是著名散文家朱自清寫的《匆匆》一文，這文本就是一篇抒情散文，讀起來則效果更加。雖已經(jīng)是“老手”了，但也不乏有些緊張，但大家依然配合默契。這一刻，時(shí)光停止流逝，歡樂的六一節(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)過去，因?yàn)樗谖覀冃闹小?/p>
六一節(jié)，是歡快的�？蓪�(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生來說，好比是最后一個(gè)六一節(jié)了，不免有些悲傷。但很快就被六一節(jié)那歡樂的氣氛感染了，沉醉其中了。