書(shū)法作文

【熱門(mén)】書(shū)法作文集錦7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)法作文 篇1

　　書(shū)法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力學(xué)好書(shū)法，發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫(xiě)書(shū)法首先準(zhǔn)備好文房四寶，哪些是文房四寶呢?分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨，再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書(shū)畫(huà)氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨后在紙上書(shū)寫(xiě)。

　　“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著學(xué)書(shū)法的哥哥姐姐們那跳躍筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書(shū)法，于是，我就在書(shū)法的海洋開(kāi)始遨游。

　　剛步入書(shū)法的大門(mén)，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì)，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)書(shū)法，最終練完八缸大墨，成為了世界書(shū)法歷史上最有名大書(shū)法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。

　　經(jīng)過(guò)一次又一次的握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字了。只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái)，拿來(lái)了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的`手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒(méi)幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開(kāi)始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開(kāi)始輕輕行筆，結(jié)果“一”的四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說(shuō)過(guò)“寫(xiě)書(shū)法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺(jué)不錯(cuò)的字，得到了老師的表?yè)P(yáng)，于是我開(kāi)始樹(shù)立了信心。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書(shū)法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。

書(shū)法作文 篇2

　　書(shū)架的最頂層，一些積了灰的書(shū)法工具和書(shū)法教材，流露出受到冷落，落寞的感覺(jué)。

　　小學(xué)一年級(jí)起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法了，一撇一捺一橫一豎......我十分享受這種感覺(jué)，毛筆鋼筆只要一拿到手上，就不肯放下�？墒堑搅巳�年級(jí)，學(xué)習(xí)越來(lái)越繁忙，時(shí)間也越來(lái)越緊張。無(wú)奈之下，我只好放棄了書(shū)法學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，書(shū)法就漸漸被我淡忘了，放在書(shū)架上的書(shū)法工具也就被我遺忘了。直到五年級(jí)的一次搬家，當(dāng)我在清理書(shū)架時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)落滿灰塵的書(shū)法工具和教材時(shí)，喚起了我對(duì)書(shū)法喜愛(ài)，想起它曾給我?guī)��?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

　　我小心翼翼地將它們?nèi)∠聛?lái)，小心地擦去灰塵，我突然發(fā)現(xiàn)，毛筆干巴巴的，連鋼筆的墨水也干涸了。我拿出宣紙，翻出硯臺(tái)，倒上墨，想要重拾書(shū)法的樂(lè)趣。因?yàn)楹镁脹](méi)練習(xí)，毛筆在我手中就像不聽(tīng)話的小孩，調(diào)皮地?fù)v蛋著。

　　花費(fèi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)。但是難免有些退步，而且在當(dāng)年的書(shū)法考級(jí)時(shí)，比賽的信心全無(wú)，可我還是不愿意放下手中的筆。我依舊喜歡拿著筆盡情書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)，依然喜歡在周?chē)�安靜的氣氛下，聽(tīng)筆在手下歡快地歌唱，看筆在手下優(yōu)美的舞動(dòng)，看著優(yōu)美的字猶如一個(gè)個(gè)小精靈般出現(xiàn)，心中無(wú)比的滿足，無(wú)比的愉悅。

　　我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是那么的.喜歡書(shū)法，享受書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)。只要練習(xí)書(shū)法，我的煩惱便會(huì)拋到九霄云外。

　　重拾書(shū)法，喚起了我無(wú)數(shù)快樂(lè)的回憶，給我的生活增添了斑斕的色彩。宣紙的味道，又在我的房間彌漫......

書(shū)法作文 篇3

　　你知道"小書(shū)法家"是誰(shuí)嗎？

　　他長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下，一雙寶石般的大眼睛炯炯有神的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，十分惹人喜愛(ài)。

　　他不僅愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且書(shū)法寫(xiě)得別好！

　　記得前幾天，他來(lái)我家玩，我們一起打球，他跑起來(lái)像匹脫韁的野馬一樣，快極了！一連投中了十幾個(gè)球，真厲害。我想：他平時(shí)肯定沒(méi)少練習(xí)。

　　他在我們學(xué)校還是個(gè)小明星呢！無(wú)論是老師、家長(zhǎng)、還是同學(xué)們，只要看見(jiàn)他的字，都會(huì)豎起大拇指夸贊一番。我和他不僅是同學(xué)，而且在同一個(gè)書(shū)法班學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)觀察過(guò)他寫(xiě)字：腰挺得直直的，一只手緊握鋼筆，另一只手壓住本子，寫(xiě)出的字橫平豎直，撇捺舒展，那叫一個(gè)棒。我家里還收藏了幾幅他的'毛筆作品，字形正倚交錯(cuò)，大大小小，開(kāi)開(kāi)合合，線條粗細(xì)變化明顯，跌宕有致。相比之下，我的毛筆字一見(jiàn)到他的毛筆字，立刻自慚形穢了

　　。我要好好向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，怎樣把字寫(xiě)得像他一樣好。

　　他就是我最好的朋友---謝雨辰。一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)書(shū)法的好朋友。

書(shū)法作文 篇4

　　今年暑假，我有幸參加了《書(shū)法報(bào)》組織的“華夏萬(wàn)卷杯”第十屆全國(guó)中小學(xué)硬筆書(shū)法大賽，比賽在西安舉辦。爸爸專門(mén)請(qǐng)假陪我到西安。我們昨天下午才到，今天早上吃完早餐后，我便和爸爸去書(shū)法比賽的會(huì)場(chǎng)。

　　會(huì)場(chǎng)可真大！基本能容納上千人，選手們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)的氣氛馬上顯得很熱鬧了。比賽開(kāi)始前，我們集體唱了國(guó)歌，工作人員宣布了比賽規(guī)矩后，比賽正式開(kāi)始。我們中小組是參加第一場(chǎng)比賽，我拿出一張56格的紙，深呼吸后，我便開(kāi)始寫(xiě)字。但不妙的是，我的手一直在抖，可能我有些緊張吧。我?guī)状紊詈粑�后，手依然在抖。�?xiě)到第四列時(shí)，有個(gè)字寫(xiě)得不好，我只能惋惜地?fù)Q了一張新紙。第二張紙發(fā)揮得比較穩(wěn)定，我挺滿意的。第三張紙寫(xiě)到一半時(shí)，時(shí)間就到了，我不得不把第二張紙交了上去（只需交一張即可）。

　　上午是比賽時(shí)間，下午要公布比賽結(jié)果了，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。下午我一早趕到會(huì)場(chǎng)，已經(jīng)看到會(huì)場(chǎng)投影在播放部分排名了，各位選手和他們的爸爸媽媽也都很緊張很激動(dòng)。我暗暗在心里許愿：“老天爺保佑！一定要得獎(jiǎng)！”終于，我在銀獎(jiǎng)的前幾位名單中發(fā)現(xiàn)了我的名字。我頓時(shí)松了一口氣，雖然沒(méi)拿到金獎(jiǎng)，但是還算不錯(cuò)了，我這樣安慰自己。

　　但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)像一把利劍，刺破了那個(gè)叫高興的氣球�，F(xiàn)實(shí)是無(wú)情的：我們團(tuán)隊(duì)八個(gè)人，七個(gè)人拿了金獎(jiǎng)，只有我一個(gè)人拿了銀獎(jiǎng)。我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了，付出的并沒(méi)有比他們少，但得到的回報(bào)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有他們多，這究竟是為什么？難道是老天爺故意給我設(shè)下一個(gè)障礙？

　　我隨后上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但一直都是毫無(wú)表情的，我心里很難受�；氐劫e館后，我狠狠哭了一場(chǎng)。爸爸和書(shū)法老師都安慰和開(kāi)導(dǎo)我，給我講道理。老爸為了安慰我，還破例給我玩了40分鐘的手機(jī)游戲以及晚上帶我去看喜劇片《西虹市首富》，我的心情慢慢恢復(fù)正常。

　　晚上，我躺在賓館的床上，想起一天心情的'波動(dòng)，細(xì)細(xì)回味老師和爸爸給我講的道理，我明白了：做任何一件事情都很難一帆風(fēng)順的，偶爾遇到挫折是很正常的，關(guān)鍵是你要如何調(diào)整心情，如何對(duì)待挫折，哭是解決不了問(wèn)題的。只有不怕失敗敢于面對(duì)失敗的人，才是最后能成功的那個(gè)人。

書(shū)法作文 篇5

　　今天是星期五，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一節(jié)書(shū)法課，大家都非常期待，這學(xué)期依然是汪樂(lè)涵和李思涵兩位小老師帶我們遨游書(shū)法世界。

　　終于，下午最后一節(jié)課的上課鈴打響了，大家迅速回到座位上，從抽屜里拿出水寫(xiě)布、書(shū)法書(shū)和毛筆，望向黑板。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)小老師用粉筆在黑板上寫(xiě)這節(jié)課要學(xué)的例字的“沙沙”聲。

　　“咳、咳！”小李老師咳嗽了兩聲，“今天我們來(lái)學(xué)‘之’字�！敝灰�(jiàn)黑板上的田字格里已經(jīng)寫(xiě)好了一個(gè)大大的“之”字�！罢�、頓筆、向右上行筆……”小李老師耐心地講解，同學(xué)們有的似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭；有的伸出手指，在空中劃出一個(gè)“之”字；還有些耐不住性子的同學(xué)，已經(jīng)握起筆，跟著小老師一起寫(xiě)了起來(lái)……

　　終于，到了我們的練習(xí)時(shí)間。端正姿勢(shì)，提筆蘸水，落筆字成。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“之”字，看似簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)可就沒(méi)那么容易了喔！點(diǎn)、提、撇、捺，每一個(gè)筆畫(huà)都要做到準(zhǔn)確、流暢，不可有絲毫的懈怠。我的水寫(xiě)布上鋪滿了“之”字，可就是沒(méi)有一個(gè)像樣的，我努力對(duì)照黑板上的`例字和字帖尋找著自己的缺點(diǎn)所在，嗯，“提”要位于橫中線上方，稍稍傾斜一點(diǎn)，怎么全都不聽(tīng)話跑偏了呢？再次下筆時(shí)，它們都乖乖地聽(tīng)從著我的指揮。瞧我的水寫(xiě)布上，“提”都舒舒服服地躺在橫中線上，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)看上去勻稱多了。經(jīng)過(guò)一次次比照一次次修改，“之”字總算寫(xiě)得像模像樣了。

　　小李老師經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，我不經(jīng)意地提出一個(gè)問(wèn)題：“李老師，‘提’需不需要逆峰起筆？”小李老師回答道：“按書(shū)上的要求逆峰起筆�！边@時(shí)，小汪老師將頭湊了過(guò)來(lái)：“不需要的�！崩罾蠋熈⒖烫羝鹆嗣济�：“書(shū)上怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)�！薄翱梢圆荒娣迤鸸P！”倆老師打起了嘴仗，最后還是詢問(wèn)老師才平息了爭(zhēng)議。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，兩位小老師已經(jīng)把我們引領(lǐng)進(jìn)書(shū)法文化這個(gè)博大精深的藝術(shù)殿堂，越來(lái)越多的小伙伴們愛(ài)上了它。通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與臨摹，我們的字越寫(xiě)越好啦！相信這門(mén)國(guó)粹會(huì)在我們的手中得到繼承和弘揚(yáng)！

書(shū)法作文 篇6

　　要舉行書(shū)法比賽了，不知這次比賽胡老師會(huì)選哪幾個(gè)同學(xué)參加呢？我多么希望我能被選上。

　　在胡老師要宣布參加比賽的名單時(shí)，我的心“蹦蹦------”地跳個(gè)不停，可緊張了。前幾個(gè)名字都沒(méi)有我，我的'手心都快冒出汗來(lái)了，終于，從胡老師的嘴里吐出了“董佳昕”三個(gè)字。我想：真好，我又被選上了！

　　書(shū)法比賽開(kāi)始了，我手握著毛筆，有點(diǎn)發(fā)抖。這時(shí)，胡老師說(shuō)慢慢寫(xiě)，別緊張。

　　終于，寫(xiě)好了，看著自己寫(xiě)的字想：真棒！比家里寫(xiě)的字好多了！

　　過(guò)了五天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我們班的俞楠得了一等獎(jiǎng)，我只有得了三等獎(jiǎng)，我們班團(tuán)體得了第二名。

　　我真氣自己沒(méi)有取得更好的名次，我暗暗下決心：以后要好好練書(shū)法，爭(zhēng)取在下一次比賽中為班級(jí)爭(zhēng)光。

書(shū)法作文 篇7

　　記得是二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)法就走進(jìn)了我的生活。

　　記得那時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的.書(shū)法之路。

　　在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑�道�?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的。

　　在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(低段組)一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)(高段組)優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年蘭亭獎(jiǎng)中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類(lèi)相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)軟筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。

　　我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的。