八年級(jí)作文

【精選】八年級(jí)作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　是非成敗，僅僅是結(jié)果，而世人眼中，這仿佛是一切。其實(shí)，真正的贏家，是那些享受過(guò)程，永不言敗的人。我們應(yīng)該明白，莫以成敗論英雄。

　　勝利者，往往會(huì)被人抬得很高很高：奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，站得最高的是冠軍，人們的第一束目光也是投向他。當(dāng)人們不知道比賽結(jié)果時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題總是“冠軍是誰(shuí)？”一切仿佛是為冠軍而準(zhǔn)備的。高考放榜后，年年如是，掀起萬(wàn)丈狂瀾般的“狀元熱”。而因一分半分之差屈居于狀元之下的高手，卻與狀元天壤之別，十里八鄉(xiāng)，無(wú)人知曉。這是競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，結(jié)果的無(wú)情：有贏的，也有敗的；有歡喜的'，也有憂愁的。在世人眼下，視乎獨(dú)占鰲頭的人才能稱(chēng)得上是英雄。

　　就因?yàn)檫@樣，人們心目中逐漸形成英雄的模樣：永遠(yuǎn)不敗的“戰(zhàn)神”。勝利者與失敗者一樣，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，換來(lái)的是贊嘆；敗者的汗水，換來(lái)的是冷漠。因此，一切參與者都有同一個(gè)夢(mèng)想——?jiǎng)倮��?/p>

　　然而，那些與第一擦肩而過(guò)的人就不能稱(chēng)得上是英雄嗎？楚漢之爭(zhēng)，劉邦把項(xiàng)羽逼到垓下，夜聞四面楚歌。而江的對(duì)面，就是項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，回去可能可以東山再起，至少也能窮且偷生。但他認(rèn)為自己沒(méi)顏面看見(jiàn)江東父老了，于是把劍自刎。李清照詞贊曰：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表�(xiàng)羽雖敗，但也是英雄。

　　所謂失敗者，其實(shí)他們并沒(méi)失敗，他們也有能力成為冠軍。海明威說(shuō)得對(duì)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你可以消滅他，但你不能打敗他。”

　　放開(kāi)成敗論英雄的觀念吧！當(dāng)失敗時(shí)，請(qǐng)回頭看看：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都能成為英雄。

八年級(jí)作文 篇2

　　我有一個(gè)小弟弟，他叫韓毅，他長(zhǎng)得眉清目秀，有一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，十分可愛(ài)。他今年六歲，剛上幼兒園中班。

　　他很愛(ài)搭積木，另外，他自己也有著非凡的搭積木的能力。有一次，我正在看書(shū)，他卻自說(shuō)自話地從家里跑出來(lái)，拍了我一下肩，說(shuō)：“哥哥你幫我搭恐龍。”“自己去搭吧，我在看書(shū)，沒(méi)空啊”我說(shuō)，可他卻執(zhí)意不肯，非要我搭，才肯罷休，我拿他沒(méi)辦法，只好隨隨便便搭了個(gè)“四不像”，應(yīng)付應(yīng)付�？烧l(shuí)知他又跑出來(lái)，神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“你搭的不像，我搭的才像！”他給我看了看他搭的恐龍后，大搖大擺地回去了。

　　除此之外，我的弟弟還經(jīng)常人小鬼大，濫用詞語(yǔ)。有一次我和弟弟在家門(mén)前的一棵大樹(shù)上，發(fā)現(xiàn)了一只蟬，正在貪婪地吮吸著甘甜的汁水，突然，它蹭起了翅膀，發(fā)出“翁翁翁”的聲音，我見(jiàn)了后，十分有風(fēng)度地對(duì)他講解：“它蹭翅膀表示它要飛了，知道了嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。中午，爺爺把一只特別小的`蝦留給我們玩，我們便把它放在水里，看著它劃水，就在這時(shí)，弟弟指著小蝦說(shuō)：“它發(fā)出聲來(lái)了，它肯定在蹭翅膀。”我聽(tīng)了反駁到：“不對(duì)，蝦壓根就沒(méi)有翅膀！”“可是它明明在蹭翅膀呀！”他又跟我鬧了起來(lái)……“唉真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”

　　另外，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)自我欣賞。記得一次，弟弟從包里掏出一張光盤(pán)，讓我和他一起看，我想可能是什么卡通片，所以答應(yīng)了，可后來(lái)一看，原來(lái)是他們幼兒園慶六一的演出，那總要好好看吧？誰(shuí)知他又按快進(jìn)，直到第十一個(gè)為止，我問(wèn)他干嗎？他卻指著電視屏幕說(shuō)：“看，這是我，我表演得好吧！”他的這番回答令我哭笑不得。

　　怎樣，這就是我的一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐的弟弟。

八年級(jí)作文 篇3

　　生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許許多多的五彩的貝殼，這些貝殼成為了我們的樂(lè)趣。

　　這件事，說(shuō)起來(lái)不能不笑，回想起那時(shí)的情景，我不禁捧腹大笑......

　　那是個(gè)夏日的傍晚，昔日的余暉剛剛收斂，而地面上，墻壁上還熱的燙人，樹(shù)上的知了吵得更讓人心煩。忽然聽(tīng)到背后有人叫我，我回頭一看，是小李叔叔來(lái)了。他手里捧著一個(gè)圓圓的西瓜。“小李叔叔好”我邊說(shuō)邊盯著那綠綠的瓜皮，口水簡(jiǎn)直要流下來(lái)�！跋氤晕鞴蠁幔俊笔迨迥ㄖ�額上的汗水微笑著發(fā)問(wèn)�！爱�(dāng)然要咯”我正說(shuō)著，爸爸也從物里走出來(lái)。叔叔一邊和爸爸打招呼，一邊拿起菜刀把西瓜切開(kāi)了。我迫不及待地拿起一快就吃，逗得叔叔哈哈大笑起來(lái)。那副讒相我至今記憶猶新，我吃完一塊，又去抓第二塊，叔叔突然問(wèn)道：“你怎么連西瓜籽也一起吞了呢？”我一聽(tīng)楞住了，眨眨眼望著叔叔，小李叔叔一本正經(jīng)的講了起來(lái)：“瓜子吞進(jìn)肚子里就會(huì)發(fā)芽，等到明天，他就會(huì)從你腦袋里長(zhǎng)出來(lái)�！蔽也挥勺灾鞯拿�了摸腦袋，一霎時(shí)，肚子仿佛也在隱隱作痛。我害怕極了，扔下那半塊西瓜，“哇”的哭了起來(lái)，小李叔叔連忙扶起我笑瞇瞇地哄著：“別哭了，叔叔有方法叫他長(zhǎng)不出瓜秧來(lái)�！蔽乙苫蟮耐�著她，臉上還掛著一串淚珠，叔叔幫我擦掉眼淚，一本正經(jīng)的說(shuō)：“等會(huì)兒，把臉上的西瓜水洗干凈了，給叔叔，爸爸每人拿一塊西瓜來(lái)。晚上睡覺(jué)前，再喝點(diǎn)水，肚子里的西瓜就會(huì)慢慢變熟。他看到我們的小靜是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，就不會(huì)發(fā)芽了�！甭�(tīng)了叔叔說(shuō)的話，我趕快跑到廚房，把臉洗干凈，又給爸爸，叔叔各拿了一快瓜，然后，自己拿了快小的'，坐下來(lái)慢慢的吃起來(lái)。爸爸和叔叔一直瞧著我，還在偷偷的笑呢。

　　直到現(xiàn)在每當(dāng)吃起西瓜的時(shí)候，我都會(huì)想起這段令人發(fā)笑的往事。

　　我從沙灘里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的貝殼——童年，乃人生之大樂(lè)。

八年級(jí)作文 篇4

　　十四歲的花季，永遠(yuǎn)都是絢麗的風(fēng)景�！�—題記

　　朋友都說(shuō)我的外表像個(gè)文靜的淑女，帶著副眼鏡，給人一種文皺皺的感覺(jué)，可這性格嘛，就一“假小子”，大大咧咧的，當(dāng)他們看見(jiàn)我坐在古箏前彈奏時(shí)，也著實(shí)吃了一驚，竟說(shuō)：“我還以為你學(xué)跆拳道的�！边@時(shí)，我只是搖著頭輕笑幾聲。

　　我愛(ài)看書(shū)，平時(shí)一向愛(ài)動(dòng)的我，一碰到書(shū)便像是被施了魔咒似的，安安靜靜地讀起來(lái)，我很情緒化，一看到不盡人意或悲傷的情節(jié)，淚總會(huì)情不自禁地掉下來(lái)。因此，我便多了個(gè)外號(hào)“愛(ài)哭鬼”，還曾記得，有一次向別人借了本《情銅葵花》看看，歸還書(shū)的那天，朋友搖了搖手中“面目全非”的書(shū)，說(shuō)：“這不是泡過(guò)水吧？”這時(shí)的.我，只能紅著臉向她解釋?zhuān)�唉，這討厭的眼淚！

　　“天下最大，吃飯最大”便是我的座右銘，認(rèn)識(shí)我的人，無(wú)一不“稱(chēng)贊”我是個(gè)吃貨，我看見(jiàn)美食，就像饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣，連眼睛都閃著“綠光”。現(xiàn)在我的夢(mèng)想便是吃遍全世界，做個(gè)美食達(dá)人。我非常喜歡享受生活，做作業(yè)時(shí)，我兩只手都不歇停，右手負(fù)責(zé)寫(xiě)作業(yè)，左手當(dāng)然負(fù)責(zé)喂飽我的胃，有幾次竟不小心沾上油漬，不免被老師“請(qǐng)”到辦公室里。

　　我可喜歡哼歌了。在放學(xué)路上，在吃飯時(shí)，在做作業(yè)時(shí)，甚至連在廁所里也要哼上幾句，才算滿足。我不愛(ài)凄涼的歌曲，只愛(ài)那些勵(lì)志、充滿激情的，每每聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我總是用腳尖打著節(jié)拍，一副沉醉其中不能自拔的樣子，因?yàn)橐魳?lè)，使我從身到心獲得快樂(lè)。

　　我愛(ài)幻想，幻想能跟公主一樣，擁有漂亮的衣服；我愛(ài)爬山，愛(ài)享受爬山后流汗的滋味兒；我愛(ài)游泳，愛(ài)冰涼的水親吻我肌膚的感覺(jué)；我愛(ài)探險(xiǎn)，愛(ài)一切，一切美好的東西。

　　我的風(fēng)景因?yàn)樗麄兌�變得光彩奪目。

八年級(jí)作文 篇5

　　昨天翻看日歷，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我給你寫(xiě)下這封書(shū)信。

　　風(fēng)，你知道嗎，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的夏天已經(jīng)來(lái)到了。我寫(xiě)信的時(shí)候，一縷縷調(diào)皮的暖風(fēng)從窗外時(shí)不時(shí)地吹進(jìn)屋里，一不注意，就吹落了信紙，像一個(gè)頑皮的孩子，攪著你，又叫你喜歡。我索性把窗戶開(kāi)大，任它吹來(lái)，在一陣陣暖暖的、癢癢的感覺(jué)中，我思念你的感情可以更加真切實(shí)在。因?yàn)�，我清楚地記得：我們第一次�?jiàn)面，你向我吹來(lái)的就是這調(diào)皮的暖風(fēng)。

　　初二的那一天，我早早地來(lái)到教室，坐在座位上哼唱著《同桌的你》：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……”想象著新同桌的美麗形象：她一定很溫柔，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛……隨著一聲脆生生的“報(bào)告”，一個(gè)卷發(fā)、黑黑皮膚的男生站到了門(mén)口，班主任朝他一點(diǎn)頭，指著我的'旁邊說(shuō)：“你就坐這兒！”我眼前一黑，差點(diǎn)兒從凳子上摔下來(lái)。這個(gè)黑小子（你）就是我恭候幾天的新同桌嗎？請(qǐng)你不要生氣，當(dāng)時(shí)我真是這樣想的。

　　你笑嘻嘻地坐到了我的旁邊，也不管我什么心情，開(kāi)口就報(bào)你的大名：“嗨！我叫齊風(fēng)，大風(fēng)的風(fēng)。你叫什么名字？”一張嘴，露出了兩顆長(zhǎng)得很調(diào)皮的門(mén)牙，再仔細(xì)一打量，完完全全一頭卷毛，這下好了，班上要是演節(jié)目，讓這小子扮演黑人角色，都不用化妝！我不愛(ài)說(shuō)話，你好像一點(diǎn)不在乎，繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停：“我這個(gè)名字呀，媽媽說(shuō)不好，爸爸卻說(shuō)好，國(guó)有國(guó)風(fēng)，軍有軍風(fēng)，家有家風(fēng)，人有人風(fēng)……”“什么？還有人風(fēng)？新鮮�！薄皩�(duì)呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用風(fēng)來(lái)代表。這都是我爸爸說(shuō)的�！甭�(tīng)到這里，我那股沮喪、失望的感情已經(jīng)減少一多半了。

　　上課了，你閉上了嘴，手卻出動(dòng)了，我的東西都成了你的“玩具”，活生生一個(gè)多動(dòng)癥，攪得我都聽(tīng)不好課了�！袄詈�，你來(lái)回答一下！”天哪，老師問(wèn)的什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我窘迫地站了起來(lái)。“等于98！”你輕聲地援助我。想不到這小子還挺樂(lè)于助人，我感動(dòng)至極。當(dāng)我說(shuō)出98這個(gè)答案后，教室里立刻發(fā)出一片議論聲：“咦？怎么會(huì)是98呢，明明是2x2嘛！”緊接著是哄堂大笑，窘的我頭垂得低低的。嘿！你竟探過(guò)頭來(lái)沖我擠眉弄眼。若不是在上課，我非好好揍你一頓不可！

　　下課了，你急忙向我賠不是：“誰(shuí)讓我叫風(fēng)了，這是開(kāi)心的風(fēng)，‘不刮不成交的風(fēng)’！”一股暖風(fēng)從窗外吹到教室里，吹到身上，癢癢的、暖暖的，就和現(xiàn)在的風(fēng)一樣。我們就這樣成了好同桌、好朋友。從那天開(kāi)始，你就時(shí)不時(shí)地向我吹來(lái)各種各樣的風(fēng)，有頑皮的夏風(fēng)，還有善解人意的春風(fēng)……你還記得吧，一次物理月考成績(jī)發(fā)下來(lái)，最擅長(zhǎng)物理的我，竟然名落孫山，我沮喪地躲到校園的一片小樹(shù)林里低頭哭了起來(lái)。忽然，一陣充滿感情的口哨聲隨風(fēng)飄到耳邊，那是《水手》的旋律，令人感動(dòng)，令人振作，抬頭一看，你已歪在一旁，用心地吹著，一雙眼睛盯著我，流露出無(wú)聲的話語(yǔ)。那水手的旋律，像鼓滿風(fēng)帆的春風(fēng)，吹走了我心頭的沮喪，吹干了我臉上的眼淚，你看見(jiàn)我笑了，就走上前揍了我一拳：“這點(diǎn)小事就流淚，算什么男子漢！”

　　春風(fēng)啊，善解人意的春風(fēng)，催我激揚(yáng)的春風(fēng)！雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我，但從那天起，你卻成了我心中的榜樣，男子漢的榜樣。

　　在我們之間吹起蕭瑟秋風(fēng)的那一天，我更是永不忘懷。畢業(yè)了，雖然還沒(méi)有發(fā)榜，但是我上高中、你去中專(zhuān)的大勢(shì)已定，我們要分手了。我們倆靠在江邊的欄桿上，月光灑在東去的江水上，波光粼粼。那么好說(shuō)的你，那時(shí)卻一反常態(tài)，只是呆呆地望著江水，一句話也不說(shuō)。一會(huì)兒，你又吹起了口哨，這一次是《同桌的你》，我和著你的口哨，輕輕地哼唱起來(lái)：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記……老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”一曲終了，我感到眼前一片朦朧，再看看你，眼睛里分明噙著晶亮的淚珠。雖然是炎熱的7月，我卻感到一陣陣酸楚的秋風(fēng)直吹到我心里！

　　風(fēng)，在同桌的你的生日前夕，特向你傾訴一下我的心聲，有些話，還是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向著美好的未來(lái)，吹起強(qiáng)勁的東風(fēng)！我衷心地祝愿你生日快樂(lè)！

　　同桌的你！！