精選小學(xué)生難忘作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
今天，老師叫我們回家做一個(gè)嘗試：將雞蛋從三樓扔下去，怎樣才能保證雞蛋不破裂。聽了老師布置的作業(yè)，我心里想：這么難的作業(yè)，怎么完成呢？真是太不可思議了。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“為什么不給雞蛋穿上防護(hù)衣呢？”我立刻行動(dòng)起來，首先我用幾張報(bào)紙包住雞蛋，拿封口膠把接口封實(shí)，然后用六雙一次性筷子做成一個(gè)三腳架，把包好的雞蛋放在三腳架的中間，用封口膠固定好，不讓它松動(dòng)，這樣我的裝置就做好了。
我抱著做好的三腳架，迫不及待地跑上三樓，靠著欄桿把包有雞蛋的.三腳架伸到外面，心里默默地念叨著“梁弘昊，加油！”。在我輕輕松開手的那一霎那，我的心“怦怦”地跳著，接著聽到“啪”的一聲，雞蛋不會(huì)裂吧？我快步地跑下樓，拿起三腳架，看見外包裝有雞蛋液溢了出來，唉，失敗了！心里難過極了。
“失敗是成功之母”吸取了第一次的教訓(xùn)，我把三腳架改裝了一下，在架子上加裝個(gè)降落傘，使下降的速度放慢，雞蛋不會(huì)破裂了。
小學(xué)生難忘作文 篇2
碧水綠苗笑漫田，正是插秧季節(jié)時(shí)。我們隨著大家的歡笑聲走向農(nóng)田，開心極了！沿著鄉(xiāng)間的小路，我似乎聞到了田野的味道。
到達(dá)目的地后，我發(fā)現(xiàn)并不是我想象的那樣�？粗r(nóng)夫牽著的牛在田里大小便時(shí)，許多同學(xué)都不敢進(jìn)去了！牛大便都拉到田里了，還怎么進(jìn)去�。窟�要赤著腳？我可不想踩上去��！我從未見過這么臟的泥田。正當(dāng)我們打退堂鼓的時(shí)候，楊阿姨第一個(gè)走向泥田，和農(nóng)民伯伯們給我們示范插秧，鼓勵(lì)我們說：“第一個(gè)下來的同學(xué)有五個(gè)大拇指，看看誰最勇敢！”聽了叔叔的鼓勵(lì)，我勇敢地邁出了一步。感覺踩下去松松軟軟的，還覺得泥土在我腳上冒泡泡。后來，泥土實(shí)在是太粘了，好像我的小腳都陷進(jìn)泥土里，拔不出來了。我一步一步艱難地走著，學(xué)著阿姨的樣子，用手把秧苗小心翼翼地插到田里。心里在想：小秧苗，你要聽話呀，不要倒下去！我一只手輕輕地把秧苗往水里插，保持每棵秧苗的距離一樣，還要對(duì)齊。我的雙腳好像不聽我的`使喚，剛插好幾棵，想把小腳往后排挪，怎么拔都拔不出來，一定是我的力氣太小了！每一步都好辛苦，插秧真的好累啊，農(nóng)民伯伯真的太辛苦了！接著我們參觀了機(jī)器插秧，這機(jī)器速度好快，不一會(huì)兒一排排整齊的秧苗便展現(xiàn)在我們眼前！明顯機(jī)器比人工快多了。聽說機(jī)器一小時(shí)能插三畝，人工一天只能插一畝，這差距太大了，機(jī)器真是好神奇！
這是我第一次插秧，插秧真是太辛苦了！
今天我真正體會(huì)到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境，農(nóng)民伯伯很辛苦，我們一定要珍惜糧食，不要浪費(fèi)！
小學(xué)生難忘作文 篇3
今天下午，我們?cè)趯W(xué)校舉辦了一次熱鬧的元旦聯(lián)歡會(huì)。老師和同學(xué)們歡聚一堂，邊磕著瓜子邊看著節(jié)目，當(dāng)時(shí)的情形真是讓人難忘。
當(dāng)上午聽到老師宣布這個(gè)好消息時(shí)，大家都很興奮。我也很興奮，我可是急著想給大家展示剛從舞蹈班上學(xué)會(huì)的騎馬舞呢。要知道我午飯都沒吃好，就把現(xiàn)在最最流行的《江南Style》的音樂下載到了媽媽的優(yōu)盤上。只等著下午給大家跳激情四射的舞蹈了。
下午，我早早的.來到班上，和同學(xué)們一起為聯(lián)歡會(huì)做準(zhǔn)備。
下午二點(diǎn)半，在同學(xué)們熱切的期盼中，元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了。
我們的聯(lián)歡會(huì)都是在各個(gè)班級(jí)舉行的，首先楊老師宣布聯(lián)歡會(huì)正式開始，接著按順序一組一組的上臺(tái)表演。
第一組的溫嘉韻第一個(gè)上場(chǎng)，她給大家唱了一首《采菱》。這是我們學(xué)過的一首歌，大家都跟著唱了起來。
然后，同學(xué)們輪流獻(xiàn)節(jié)目。不過，大家的節(jié)目都差不多。主要有唱歌，猜謎語，講笑話。還有些同學(xué)可能是沒有準(zhǔn)備好，就沒敢上臺(tái)表演。所以，很快就輪到了第七排的我。
我把優(yōu)盤插到擴(kuò)音器上。很快，音樂響起。同學(xué)們都高興地拍起手來。
我立刻隨著音樂跳了起來，我盡量把每個(gè)動(dòng)作都作到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)我跳到騎馬的動(dòng)作時(shí)，整個(gè)教室里都沸騰了，大家都在原地學(xué)著我的樣子扭來扭去。楊老師看見大家都這么喜歡，就挑了胡棟鑫和李昂軒跟著我跳。胡棟鑫膽子大些，跟著我扭來扭去，李昂軒竟然緊張的不會(huì)跳了。
等我把整個(gè)舞蹈跳完，同學(xué)們還沉浸在音樂中，強(qiáng)烈要求再跳一遍，于是，我又跳了一遍。楊老師看我們這么喜歡這首歌，就臨時(shí)決定大家一起玩擊鼓傳花。由老師播放這首音樂，大家傳鼓槌。一旦音樂停止，鼓槌留在誰手中，就由誰上臺(tái)表演節(jié)目。
哈哈，這樣更有趣了。
隨著奔放的音樂，鼓槌一個(gè)個(gè)往下傳，當(dāng)再次傳到李昂軒手里時(shí)，他上臺(tái)也要說謎語，但老師讓他跳舞或唱歌，他選擇了跳舞。正當(dāng)他還在思考跳什么舞時(shí)。不知是誰帶頭，全班同學(xué)異口同聲的說，讓李昂軒跟著李林蔓跳騎馬舞。楊老師看大家都這么要求，就同意了。
頓時(shí)，教室里音樂響起。這時(shí)李昂軒不再膽怯，站在我旁邊模仿著跳了起來。我看不見他跳的怎樣，但從同學(xué)們的笑聲中感受到，他一定跳得很好玩。把大家都逗樂了。
真沒想到，《江南Style》把整個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)推向了高潮。到最后，大家還戀戀不舍的，在那里扭來扭去……
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，好些同學(xué)都圍住我，強(qiáng)烈要求我再給他們跳一遍。于是，我們又在教室里開始狂舞……
這就是今年我們的元旦聯(lián)歡會(huì)，那奔放的旋律，快樂的笑聲，讓我久久難以忘懷。雖然在聯(lián)歡會(huì)上，我跳了很多遍，但我累并快樂著。
這真是一次難忘的元旦聯(lián)歡會(huì)！
小學(xué)生難忘作文 篇4
生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無憂無慮的童年，到面對(duì)生活的深沉浮淺，我走向生命的花季。經(jīng)歷過無數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到怎樣生活的真諦。
記得，在我上三年級(jí)的時(shí)候，看到鄰居小紅抱著一個(gè)非常標(biāo)致的布娃娃，她搖來晃去，在我面前炫耀。我羨慕的不得了，就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭，語調(diào)緩緩地說：“你不能看見別人有什么，你就要什么，再說，也不是媽不給你買……”下半句話，媽沒有說，我依稀記得媽當(dāng)時(shí)無可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的奉情烙印般的刻寫在我幼小的心靈上，抹也抹不去。是啊，在物質(zhì)方面，別人擁有的，我不一定擁有，爸媽總是這樣嚴(yán)格約束我。其實(shí)，爸媽對(duì)我的疼愛，是任何物質(zhì)的'東西所無法替代的。
生活，第一次告訴了我，人的快樂不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。
歲月如流，十五歲的我，雖未完全脫盡孩提時(shí)的幼稚，但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我：要格守做人的準(zhǔn)則，要有一種嚴(yán)于律己的意志。
有一件小事，我至今記憶猶新，那一天，老師布里了作業(yè)，結(jié)果，我的作業(yè)本用完了，可作業(yè)還沒寫完，我正著急的時(shí)候，后邊的同學(xué)急忙遞給我一本，我感激地接過本子，像得到了救星，準(zhǔn)備馬上就寫。正在這時(shí)，那同學(xué)叫了我一聲：“喂，先別用，你得讓我抄作業(yè)才行。”哦，我這才明白，他還有附加條件呢。他很調(diào)皮。又是我班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)，抄襲作業(yè)，是他的拿手好戲，我才不讓他抄呢。可不讓他抄襲，我又寫不成作業(yè)，真是左右為難。這時(shí)，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款閃念在腦際，照亮了我的心田�！罢J(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。”我向他講明了理由，把作業(yè)本退還給他。生活，是你又給了我行為的準(zhǔn)則。
生活，是你告訴了我：做人要憑良知，要完善自已的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國(guó)作家羅受·羅蘭說過：“當(dāng)一個(gè)人做享違背自己的良心時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì)快樂�！�
生活給了我一次次的考驗(yàn)，一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導(dǎo)引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活，銘記生活的諄諄教誨，沿著崎嶇的小路，永攀商峰，必將到達(dá)光輝燦爛的理想之巔。