【精選】三年級(jí)的日記錦集5篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的日記 篇1
今天下雪了。大地白茫茫的一片。好美��！
我興高采烈的跑到了屋外觀看雪景。只見雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄下來，雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了一件雪白雪白的'婚紗；雪花落在屋頂上，屋頂好
像帶上了雪白雪白的帽子；雪花落在了馬路上，馬路好像系上了雪白雪白的哈達(dá)。
雪花落在了大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。我雙手一接近晶瑩的雪花，想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣，誰知它一到手上就不見了，變成了小水珠。過了一會(huì)兒，我的全身落滿了雪，像一個(gè)小雪人似的。
��！我愛這美麗的雪景！
三年級(jí)的日記 篇2
冬天，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，歡樂的季節(jié)，在冬天，我可以體驗(yàn)許多奇妙的事，而最美麗也最有趣的，就是冬天的雪。
冬天就要結(jié)束了，可是卻遲遲不來一場清涼而潔白的雪，只是偶爾飛下一些小小的雪花。這天，從床上爬起，揉著松懈的睡眼，突然發(fā)現(xiàn)眼前一切潔白，我激動(dòng)地差一點(diǎn)從床上掉下去，我連忙穿戴 好衣服，奔向窗外，生怕這美麗的雪景會(huì)從我眼前跑掉！出來門外，才發(fā)現(xiàn)四周都有了一層厚厚的毯子，捧起一捧雪，深情地注視著，仿佛在于他深情的訴說，每一片小雪花都有著屬于他的潔白。
這美麗的景色讓我不禁的.想堆一個(gè)漂亮的雪人，我有小鏟子鏟來一鏟有一鏟的雪，把他們堆在一起，仔細(xì)的勾勒條紋，一不小心，栽進(jìn)了雪堆里，印出一個(gè)我的塑像；這還不是在有趣的，我們還會(huì)召集 一群小伙伴，在一起打雪仗，我們包出一個(gè)個(gè)漂亮的雪球，扔向我們的朋友，向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿，也會(huì)幾個(gè)人一起，堆出一個(gè)個(gè)碉堡，一場雪仗下來，我們都神清氣爽。
愿這美好的季節(jié)能伴隨我們每一年。
三年級(jí)的日記 篇3
“下雪啦，下雪啦！”只聽見校園里的歡呼聲，原來，是外面下雪了。
我到消息以后，就從餐廳里出來了，他們說的是真的，真的下起了小雪來，我找天那你張嘴，許多粒雪就落進(jìn)了我的嘴里，真涼啊，這時(shí)20xx年的'第一場雪，本以為學(xué)只能下這么一點(diǎn)呢，可是，我錯(cuò)了，下午第一節(jié)課下課，我往窗外望了望，怪胎，存車地方的上面，為什么一片白茫茫的呢？我就去了校園里“啊——”我被眼前的一幕驚呆了，整校園里都蓋上了一層白子，我就去了一趟廁所，等到我一摸頭，頭發(fā)濕的就像我剛洗了頭，真濕��！我在草叢中弄了許多雪，揉成一個(gè)大團(tuán)子，變成一個(gè)雪球，真好玩��！忽然，我感覺到手很冷，就把雪球跑進(jìn)了草叢中，然后立刻搓了搓手，第三節(jié)課下課后，雪以前更多、更厚了，我踩到雪上，就能聽見嘎巴嘎巴的聲音了，老樣子，有揉一個(gè)雪球，已經(jīng)習(xí)慣了，不再冷了，就拿在手上玩，真好玩�。∥野蜒┣蚍旁谧爝�，“哈”的一聲，雪球立刻融化了一點(diǎn)。下了第四節(jié)課，我們在外面站隊(duì)，弄了一頭雪。
下雪真好玩��！
三年級(jí)的日記 篇4
20xx年12月17日 星期五 晴
屈睿梓同學(xué)是個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
有一天，班上有一位同學(xué)生病請(qǐng)假?zèng)]有上學(xué)，這天剛好是這位同學(xué)打掃衛(wèi)生。屈睿梓同學(xué)知道后，下午放學(xué)后，她主動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生。
她默默地拿起掃把，一絲不茍地掃了起來，把教室和走廊打掃得干干凈凈。接著又端來一盆清水，拿起抹布，把全班的桌椅板凳、黑板、講桌、木門和窗戶，擦得窗明幾亮。天漸漸地黑了下來，屈睿梓同學(xué)卻還在班上揮汗拖地……
屈睿梓同學(xué)走出校門的時(shí)候，已是滿天繁星了。
第二天，老師在課堂上表揚(yáng)了屈睿梓同學(xué)，但屈睿梓同學(xué)卻說：“沒什么，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”
這就是我的好同學(xué)—屈睿梓。我心里暗自決定：一定要以屈睿梓同學(xué)作為學(xué)習(xí)的'榜樣。
三年級(jí)的日記 篇5
下午的第三節(jié)課，大家一個(gè)個(gè)在教學(xué)樓前忙手忙腳的在干嘛呢？是在做實(shí)驗(yàn)，還是在做手工業(yè)？都不是，我們是在放風(fēng)箏。老師說：“做好作業(yè)的同學(xué)，就可以放風(fēng)箏�！憋L(fēng)箏是老師昨天通知我們帶的'，大家拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備“起飛”。我和好朋友丁越一組，他負(fù)責(zé)放線和控制風(fēng)箏的方向，而我負(fù)責(zé)托起風(fēng)箏和握線，我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。只見他飛快地奔跑起來，我也隨著他奔跑起來。等風(fēng)箏的線拉得筆直，我才放手。我對(duì)他大喊：“快放線！”他聽到后一邊放線一邊跑。風(fēng)箏越飛越高，心里的一種滿足感油然而生。
過一會(huì)兒，風(fēng)箏已經(jīng)飛到升旗臺(tái)那里。我還沉浸在滿足的境界中，突然聽見一聲：“黃杭，快來幫忙！”等我回過神來，看到風(fēng)箏被纏在升旗臺(tái)上。我便立刻跑去幫忙，我費(fèi)盡周折，終于和他一起解開所有的結(jié)頭。我們剛要再放一次風(fēng)箏，只聽見“丁零零，丁零零。”下課鈴聲響，我們遺憾地背起書包，回家。通過放風(fēng)箏，我明白一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量�！耙桓曜右渍蹟�，一把筷子難折斷�！�